初中學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

第第頁初中學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃初中學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃1

工作要點(diǎn)：

1.以今年中考為目標(biāo)，認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，爭取進(jìn)入前8名。

2.加強(qiáng)過程管理，完善各類制度，確保執(zhí)行到位。

3.夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提升期末考試排名。

4.抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。

5.深入開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)課改的需要。

6.改G評(píng)價(jià)體制，關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差。

7.努力抓好“控輟保學(xué)”工作，提高學(xué)校的鞏固率。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力

1.培養(yǎng)校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。

2.分層培養(yǎng)任課教師，確保培養(yǎng)有層次、有方向。

3.教師和學(xué)科帶頭人要幫助指導(dǎo)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。

切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改G

1.發(fā)揮教研組的作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，加深對(duì)教育理論的理解，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.行政領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課指導(dǎo)，及時(shí)了解教學(xué)情況。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。

2.上課要注重教學(xué)的組織管理，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)練習(xí)與輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，采取多種方式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)。

以培養(yǎng)教科研型教師為目標(biāo)，開展教科研工作

1.教師要腳踏實(shí)地，圍繞“以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的宗旨，開展市、縣、校級(jí)專題的研究，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，更新教學(xué)手段。

2.開展教學(xué)研究，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律。

3.繼續(xù)開展教材培訓(xùn)和教學(xué)研討，及時(shí)總結(jié)、反饋、糾偏。

全體畢業(yè)班教師齊心協(xié)力，加強(qiáng)畢業(yè)班管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.畢業(yè)班任課老師要早思考、早準(zhǔn)備，制定備考方案和教學(xué)計(jì)劃，多與學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不健康心理，及時(shí)幫助他們。

2.組織教師研究學(xué)習(xí)中考說明，提高復(fù)習(xí)效率。

3.加強(qiáng)體育中考的培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高學(xué)生體育成績。

其他事項(xiàng)在工作中逐步完善。

工作安排：

三月份：開學(xué)報(bào)名工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃，清理學(xué)生到校情況。

四月份：制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好中職引導(dǎo)，進(jìn)行第一次模擬考試。

五月份：召開畢業(yè)班工作會(huì)議，進(jìn)行第二次模擬考試，進(jìn)行中考報(bào)名。

六月份：進(jìn)行第三、四次模擬考試，進(jìn)行中考。

七月份：安排期末考試，上交總結(jié)材料，整理資料備查。

初中學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃2

當(dāng)前我國的教育改G已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。雖然教育改G的推進(jìn)給我們中學(xué)教學(xué)帶來了更多的壓力，但我們?nèi)匀恍枰W(xué)生教育得更好。在有限的時(shí)間里，我們必須保證學(xué)生的成績，這對(duì)學(xué)校和老師來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。

為了應(yīng)對(duì)教育改G對(duì)學(xué)校的重要要求，我們需要制定新的教學(xué)工作計(jì)劃：