競(jìng)技能力主導(dǎo)因素之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

競(jìng)技能力主導(dǎo)因素之爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)

競(jìng)技技能主導(dǎo)因素主要是指根據(jù)不同體育比賽項(xiàng)目發(fā)展所需的能量、技能、戰(zhàn)術(shù)技能、心理能力、智力和體育技能的一定部分，以及項(xiàng)目分類的依據(jù)之一。在目前的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論相關(guān)研究中,盡管有一些學(xué)者提出了體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力與混合能力等分法,但普遍被接受與運(yùn)用的分類方法仍然是二分法,即體能主導(dǎo)類與技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。所謂體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與技能力主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,實(shí)質(zhì)上是指在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中,體能或技能是決定體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目取勝的最主要因素,進(jìn)而這一普遍規(guī)律也決定著運(yùn)動(dòng)訓(xùn)收稿日期:2013-04-08;修回日期:2013-05-12基金項(xiàng)目:2012年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金研究項(xiàng)目(12BTY023)。第一作者簡(jiǎn)介:楊鋒(1980-),男,湖北武漢人,博士生,研究方向:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)。練實(shí)踐的發(fā)展方向。但是在競(jìng)賽實(shí)踐中,人們也常常發(fā)現(xiàn)一些競(jìng)技能力主導(dǎo)因素轉(zhuǎn)化現(xiàn)象的項(xiàng)目存在,即體能(技能)主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在某些競(jìng)賽中最終決定運(yùn)動(dòng)成績(jī)的因素不是體能(技能),而恰恰相反,如有的學(xué)者認(rèn)為撐桿跳高是一項(xiàng)技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,甚至有的學(xué)者提出鏈球也是一項(xiàng)技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,而籃球是一項(xiàng)體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,即體能的狀況決定著籃球項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。很顯然,這些觀點(diǎn)及項(xiàng)目的歸屬與傳統(tǒng)的項(xiàng)目分類是相悖的,盡管這些相悖的觀點(diǎn)在一定程度上有利于完善項(xiàng)目分類,同時(shí),這種項(xiàng)目歸屬的不統(tǒng)一性也將阻礙著運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練實(shí)踐的發(fā)展方向,并影響著該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的選材。在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐快速發(fā)展的今天,如何確定一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技能力主導(dǎo)因素歸屬?體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或技主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歸類又應(yīng)該具有什么樣的特征?等等,都是相關(guān)學(xué)者或教練員不得不面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題?；诖?筆者也對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了不斷的思考,并試圖從體能與技能的特征進(jìn)行比較研究,進(jìn)而反映出不同競(jìng)技能力主導(dǎo)因素運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的共同特征,以便能夠?yàn)楦?jìng)技能力主導(dǎo)因素視角下的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歸屬提供一些參考。1運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技能力主導(dǎo)因素之爭(zhēng)根源于流體技術(shù)能力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類及確定歸屬不僅是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論發(fā)展的需求,更是促進(jìn)與提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐水平的必然途徑。由于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多面屬性的存在,從而決定了其分類標(biāo)準(zhǔn)的多重選擇,但由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的具體任務(wù)是發(fā)展與提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力,進(jìn)而通過(guò)其在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中的發(fā)揮與表達(dá),并轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)成績(jī),因此,按照競(jìng)技能力主導(dǎo)因素對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分類常常是訓(xùn)練理論研究的主要分類方法,但由于競(jìng)技能力不僅包括體能、技能,同時(shí)也包括戰(zhàn)術(shù)能力及運(yùn)動(dòng)心、智能力,故在競(jìng)技能力視角下如何分類,分成幾類自然也成為了相關(guān)專家、學(xué)者爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。而這些焦點(diǎn)主要集中在“二分法”(體能主導(dǎo)類與技能主導(dǎo)類)、“三分法”(體能主導(dǎo)類、技能主導(dǎo)類及戰(zhàn)術(shù)能力主導(dǎo)類)、“四分法”(體能主導(dǎo)類、技能主導(dǎo)類、戰(zhàn)術(shù)能力主導(dǎo)類及三者復(fù)合主導(dǎo)類),特別是隨著茅鵬先生“一元訓(xùn)練理論”的提出,甚至出現(xiàn)了“一分法”的聲音,即認(rèn)為體能與技能本是一元的,等等。筆者認(rèn)為,在眾多的分類法中,“二分法”抓住了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技能力構(gòu)成要素的本質(zhì)特征,能夠依據(jù)各競(jìng)技能力構(gòu)成要素之間的關(guān)系,并對(duì)其進(jìn)行本質(zhì)區(qū)分及高度總結(jié)。因此,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技能力主導(dǎo)因素之爭(zhēng)歸根結(jié)底就是體能與技能之爭(zhēng),即,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技能力主導(dǎo)因素是體能,抑或是技能之爭(zhēng)。首先,戰(zhàn)術(shù)能力與技術(shù)能力本是同一性。先從技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)釋義的層面上看兩者關(guān)系。(1)技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。再好的戰(zhàn)術(shù)必須要有一定的技術(shù)做支撐,否則戰(zhàn)術(shù)無(wú)法實(shí)施。只有技術(shù)達(dá)到了一定程度才可能談?wù)搼?zhàn)術(shù)組成,因此,技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)所必不可少的基本要素;(2)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)相輔相成,只有整合好的技術(shù)才能促進(jìn)戰(zhàn)術(shù)水平發(fā)展,且兩者相得益彰;(3)盡管戰(zhàn)術(shù)能力的發(fā)揮與運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)智力有很大的關(guān)系,但是心理素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)智能始終都是為促進(jìn)自身運(yùn)動(dòng)技術(shù)合理的運(yùn)用或破壞競(jìng)賽對(duì)手的技術(shù)動(dòng)作而表現(xiàn)出來(lái)的。所以無(wú)論對(duì)于個(gè)人戰(zhàn)術(shù),還是集體戰(zhàn)術(shù),是體力分配戰(zhàn)術(shù),還是心理戰(zhàn)術(shù),等等,運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)能力的表現(xiàn)都必須以運(yùn)動(dòng)員技術(shù)能力為基礎(chǔ),且與技術(shù)能力有著同一性,故技能主導(dǎo)類的存在是對(duì)技能、戰(zhàn)術(shù)能力及運(yùn)動(dòng)心智能力的高度總結(jié)。其次,體能與技能為“一元”是一個(gè)錯(cuò)誤的命題。體能與技能“一元”化是茅鵬先生提出來(lái)的。他認(rèn)為既不存在沒(méi)有體能的動(dòng)作技術(shù),也不存在沒(méi)有技術(shù)的體能發(fā)放,體能與技術(shù)在客觀現(xiàn)實(shí)中是無(wú)法分離,只能是為了思考的需要,才加以分辨,體能與技術(shù)是同一個(gè)問(wèn)題的不同側(cè)面”。隨后,“一元”命題受到了眾多學(xué)者的關(guān)注,同時(shí)也有眾多學(xué)者分別從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的應(yīng)用、競(jìng)技能力的整體構(gòu)成、方法論、哲學(xué)觀等視角對(duì)其進(jìn)行了質(zhì)疑、拷問(wèn)與否定。而筆者認(rèn)為,體能與技能既不是一元的,同時(shí)也不能被孤立地看成二元,而是構(gòu)成競(jìng)技能力整體的兩個(gè)主要方面,兩者既相互區(qū)別,同時(shí)又有著緊密的聯(lián)系,特別是從體能與技能的生物特征、訓(xùn)練特征及社會(huì)特征能明顯反映出來(lái),分別主導(dǎo)著不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類依據(jù),同時(shí),也是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歸屬爭(zhēng)議的根本因素。第三,混合主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群的提出不能真正反映出項(xiàng)目歸類的標(biāo)準(zhǔn),未能達(dá)到運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類的目的?；旌现鲗?dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)群是一些學(xué)者對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)群分類的補(bǔ)充,它認(rèn)為短跨、三級(jí)跳遠(yuǎn)、皮劃艇、排球等一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并不是由簡(jiǎn)單的由體能、技能、戰(zhàn)能因素中的任何一項(xiàng)單獨(dú)主導(dǎo),而是由某兩種或三種因素的高度融合、共同主導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在競(jìng)賽中誰(shuí)能把二者結(jié)合得更好誰(shuí)就有機(jī)會(huì)獲得勝利。但是筆者認(rèn)為,該主導(dǎo)方向的提出并未反映運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類的標(biāo)準(zhǔn)及分類的目的。體能、技能與戰(zhàn)術(shù)能力是任何項(xiàng)目均包含的要素,未能對(duì)項(xiàng)目特征有效地加以區(qū)分,也就是說(shuō),一個(gè)運(yùn)動(dòng)員想要獲得勝利,處理好了自身的體能、技能與戰(zhàn)術(shù)能力或在體能、技能與戰(zhàn)術(shù)能力優(yōu)于競(jìng)賽對(duì)手,則必然會(huì)取得勝利。另外,該類型主導(dǎo)因素的提出并沒(méi)有從運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身規(guī)律去進(jìn)行,忽略了思維對(duì)象(即運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)存在的異同屬性,違反了分類對(duì)象的邏輯準(zhǔn)則,也混淆了主導(dǎo)競(jìng)技能力(存在多維性)與競(jìng)技能力主導(dǎo)因素(單維性)的本質(zhì)關(guān)系,同時(shí)也成為了“一分法”的另外一種表現(xiàn)形式。2體育項(xiàng)目與技能技能主導(dǎo)類體育項(xiàng)目的關(guān)系歸屬體能主導(dǎo)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,說(shuō)明在競(jìng)賽中體能是決定該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素;同理,歸屬技能主導(dǎo)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,說(shuō)明在競(jìng)賽中技能是決定該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素。但是在運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽實(shí)踐中,特別在當(dāng)今競(jìng)技體育水平高度發(fā)達(dá)的今天,隨著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)技水平越來(lái)越接近,影響競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)成績(jī)的因素越來(lái)越多,且越來(lái)越復(fù)雜,不管運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目屬于何種主導(dǎo)因素,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歸屬究竟是體能主導(dǎo)類,還是技能主導(dǎo)類,但是可以肯定的是,體能(技能)主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目必然會(huì)遵循或符合著體能(技能)固有或變化的特征,凡是不遵循或不符合體能(技能)固有或變化特征的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就必將不會(huì)屬于體能(技能)主導(dǎo)因素類,這一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的?；诖?筆者認(rèn)為體能或技能的固有或變化特征決定著不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同歸屬,即影響一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的競(jìng)技能力因素不具有體能(或技能)所該具有的特征就必然不屬于體能(或技能)主導(dǎo)類項(xiàng)目。2.1個(gè)體間的差異性練效應(yīng)特征,決定了機(jī)體體能水平發(fā)展空間的可塑性比技能水平發(fā)展空間的可塑性小體能是由機(jī)體的身體素質(zhì)、身體機(jī)能及身體形態(tài)三部分構(gòu)成,其中身體機(jī)能是體能的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。從運(yùn)動(dòng)能力的遺傳視角來(lái)看,體能具有較大的遺傳特征,也就是說(shuō)體能的獲得在很大程度上是運(yùn)動(dòng)員天生就固有的,即使一個(gè)人不參與任何形式的訓(xùn)練,也能夠表現(xiàn)出自身固有的體能水平,并且在不同個(gè)體之間表現(xiàn)出極大的差距性,這一點(diǎn)在競(jìng)技體育發(fā)展的早期就顯得格外明顯,即在競(jìng)技體育發(fā)展非常落后時(shí),一個(gè)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的獲得幾乎完全是依靠運(yùn)動(dòng)員的天生運(yùn)動(dòng)能力,即體能的生物效應(yīng),正是因?yàn)轶w能發(fā)展的這種主要生物效應(yīng)特征,從而決定著體能發(fā)展的可塑空間較小,就如一個(gè)天生100米在同等條件下運(yùn)動(dòng)成績(jī)差距較大的運(yùn)動(dòng)員,即使其在極其科學(xué)訓(xùn)練方法的指導(dǎo)下也無(wú)法站在世界優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員行列一樣;而技能則與體能的發(fā)展不同,任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力均完全是從一無(wú)所知開(kāi)始,他們的技能起點(diǎn)是相同的,因此,他們技能的獲得主要來(lái)自于訓(xùn)練效應(yīng)或社會(huì)效應(yīng),并且隨著不同個(gè)體訓(xùn)練環(huán)境的差異性及個(gè)體技能訓(xùn)練的主觀愿望不同,表現(xiàn)出極大的個(gè)體差異,而這種差異性則反映出技能的獲得具有極大的可塑空間。如我國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍,在其不具有較好從事乒乓球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的先天條件下,充分培養(yǎng)與利用個(gè)性化運(yùn)動(dòng)技能特點(diǎn),最終成為乒壇的一段佳話。正是由于體能水平主要獲得的生物效應(yīng)、技能水平主要獲得的訓(xùn)練效應(yīng)差異性,從而決定著體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)發(fā)展的可塑空間較小,技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)發(fā)展的可塑空間較大的差異性。2.2維數(shù)量與技術(shù)結(jié)構(gòu)要素的組合關(guān)系任何運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)的獲得主要取決于運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的發(fā)揮與表達(dá),而競(jìng)技能力既包含運(yùn)動(dòng)員的體能水平,同時(shí)也必包括運(yùn)動(dòng)員的技能水平,從相關(guān)理論與實(shí)踐可知,他們各自主要?jiǎng)佑弥煌臋C(jī)體系統(tǒng)。體能的狀況往往是通過(guò)機(jī)體肺活量水平、最大吸氧量水平、不同類型肌纖維數(shù)量與比例、耐乳酸能力、肌紅蛋白含量、血紅蛋白含量等生理生化指標(biāo)反映出來(lái),并以這些生理、生化指標(biāo)作為衡量體能水平的重要依據(jù),故其發(fā)揮與表達(dá)主要是動(dòng)用呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等機(jī)體系統(tǒng);技術(shù)主要是由身體姿勢(shì)、動(dòng)作軌跡、動(dòng)作時(shí)間、動(dòng)作速度、動(dòng)作速率、動(dòng)作力量和動(dòng)作節(jié)奏等基本要素組合而構(gòu)成各種不同的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,而運(yùn)動(dòng)員合理組合與運(yùn)用這些技術(shù)基本要素的能力則成為了運(yùn)動(dòng)技能,運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)要素之間的組合與運(yùn)用的合理性自然成為了技能水平的主要依據(jù),特別是神經(jīng)系統(tǒng),其活動(dòng)不僅是促進(jìn)機(jī)體運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成的主要機(jī)制,并且其也是機(jī)體心理活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),因此,也必然會(huì)使運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽中技能水平的發(fā)揮與表達(dá)較易受到心理因素的影響。故綜合機(jī)體體能與技能動(dòng)用主要系統(tǒng)比較與分析,可以反映出技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言,其競(jìng)賽成績(jī)更易受到心理因素的影響。2.3科學(xué)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歸屬的依據(jù)是一個(gè)對(duì)基競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歸屬,自1983年項(xiàng)群訓(xùn)練理論誕生以來(lái),在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與實(shí)踐研究中,一直都成為相關(guān)學(xué)者爭(zhēng)相討論的焦點(diǎn),且從未停止過(guò)。但研究這些備受爭(zhēng)議運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的主導(dǎo)競(jìng)技能力,明顯可以發(fā)現(xiàn),均為體能與技能幾乎“同等”程度地決定著該項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績(jī),從而使得其難以得到一個(gè)統(tǒng)一且被完全認(rèn)可的歸屬。筆者認(rèn)為,對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歸屬不能以某一次或某幾次競(jìng)賽結(jié)果作為質(zhì)疑或否定事物本質(zhì)的依據(jù),特別是在當(dāng)今競(jìng)技體育發(fā)展背景下,對(duì)任何一個(gè)影響競(jìng)賽成績(jī)因素的忽略,都可能成為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技能力主導(dǎo)因素“轉(zhuǎn)化”的條件。但是,不可否定的一點(diǎn)是,撇開(kāi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是何種歸屬,其運(yùn)動(dòng)成績(jī)的發(fā)展必然遵循著該項(xiàng)目主導(dǎo)因素的特定規(guī)律,否則將違反思維對(duì)象歸屬的邏輯準(zhǔn)則。如歸屬于體能主導(dǎo)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其運(yùn)動(dòng)成績(jī)的發(fā)展必然受到體能的生物效應(yīng)等客觀規(guī)律的制約;技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其運(yùn)動(dòng)成績(jī)的發(fā)展更大程度地來(lái)自于訓(xùn)練效應(yīng)、社會(huì)效應(yīng)及其必然與機(jī)體神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性有著密切的聯(lián)系,并較易受到心理因素的影響,等等特征。因此,競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目成績(jī)發(fā)展的一般規(guī)律與競(jìng)技能力主導(dǎo)因素特征的同一性才是真正決定其最終的歸屬依據(jù)。3相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的所有權(quán)糾紛分析3.1撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員人數(shù)與運(yùn)動(dòng)成績(jī)的關(guān)系撐桿跳高在傳統(tǒng)的項(xiàng)目歸類中被歸屬于體能主導(dǎo)類項(xiàng)群。但在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中證明,其是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不僅包括持桿高速助跑、起跳技術(shù),并且包括空中轉(zhuǎn)體及推桿、過(guò)桿等綜合技術(shù)環(huán)節(jié),因此,許多學(xué)者對(duì)其歸屬的劃分提出了質(zhì)疑,他們認(rèn)為,盡管撐竿跳高與跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)在動(dòng)作結(jié)構(gòu)上具有較大的一致性,反映出體能類項(xiàng)群的特征,但技能特征卻是它真正的本質(zhì)屬性,與競(jìng)技體操有著較近的“親緣關(guān)系”,并且與競(jìng)技體操一樣,技術(shù)的正確和熟練程度是決定撐竿跳高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的主導(dǎo)因素。因此,撐桿跳高不是一項(xiàng)體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,而是一項(xiàng)技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,應(yīng)歸屬于技能主導(dǎo)類項(xiàng)群。但是筆者認(rèn)為,盡管撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)含量非常高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并且運(yùn)動(dòng)員技術(shù)是決定該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)的重要因素,但就其歸屬而言,其仍然是體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。首先,依能量守恒定律,撐桿跳高是一項(xiàng)體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。撐桿跳高是田徑項(xiàng)目中技術(shù)最為復(fù)雜、最具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目之一,這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,同時(shí)也是其歸屬爭(zhēng)議產(chǎn)生的因素之一。但是筆者認(rèn)為,由于撐桿跳高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的評(píng)定準(zhǔn)則是在一定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)員所躍過(guò)橫桿的高度,即運(yùn)動(dòng)員躍過(guò)的橫桿高度越高,其運(yùn)動(dòng)成績(jī)則越好;而從能量的視角來(lái)看,運(yùn)動(dòng)員所躍過(guò)的橫桿高度實(shí)質(zhì)上就是運(yùn)動(dòng)員身體勢(shì)能水平的反映,即運(yùn)動(dòng)員勢(shì)能水平越大,躍過(guò)橫桿的高度越高。依能量守恒定律,能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,只會(huì)在不同形式的能量間進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并保持總量不變。很顯然,在撐桿跳高運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員身體重心所處的勢(shì)能水平,只能由運(yùn)動(dòng)員持桿助跑與起跳所產(chǎn)生的動(dòng)能轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),即運(yùn)動(dòng)員的助跑速度與起跳速度越大,所產(chǎn)生的動(dòng)能越大,從而轉(zhuǎn)化的勢(shì)能水平越高。同時(shí)依公式:1/2MV2=MGH可知,勢(shì)能水平越高,就是運(yùn)動(dòng)員身體重心所增加的高度越高,也就是運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)胶?所以運(yùn)動(dòng)員的助跑速度與起跳速度是決定撐桿跳高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的決定因素,并且決定著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的極限值。也就是說(shuō)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,即使沒(méi)有任何能量的損耗,全部轉(zhuǎn)化為身體重心勢(shì)能,運(yùn)動(dòng)員在MGH中的所獲得的過(guò)桿高度的最大勢(shì)能水平也無(wú)法突破1/2MV2動(dòng)能的總量,因此,運(yùn)動(dòng)員想要突破運(yùn)動(dòng)成績(jī)的極限,只有依靠提高自身的持桿助跳速度與起跳速度,而這種能力顯然是屬于體能特征的一部分,并與運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力獲得的遺傳因素有著極其重要的關(guān)系。其次,競(jìng)賽實(shí)踐證明,國(guó)、內(nèi)外撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員之間的技術(shù)指標(biāo)無(wú)顯著性差別,速度是造成不同優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員之間的最主要因素。撐桿跳高技術(shù)指標(biāo)是衡量撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的重要依據(jù),它是前蘇聯(lián)學(xué)者反復(fù)地根據(jù)撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)合理性及效率提出來(lái)的,主要是通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的握高(H)、單臂舉高(L)及騰高(h)之間的關(guān)系,并通過(guò)公式H/L+h來(lái)反映運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高的技術(shù)水平,且綜合數(shù)值越大,技術(shù)水平越高。國(guó)外運(yùn)動(dòng)員布勃卡、維涅隆、沃爾科夫、波利亞科夫曾是世界上最優(yōu)秀的撐桿跳運(yùn)動(dòng)員,但是他們的最好技術(shù)指標(biāo)數(shù)分別為3.15、3.26、3.18、3.16,而與此相對(duì)應(yīng)的專項(xiàng)成績(jī)卻分別為6.15米、5.91米、5.84米、5.81米。從他們的相關(guān)比較可以看出,盡管維涅隆的技術(shù)指標(biāo)數(shù)值最高,但其專項(xiàng)成績(jī)卻不是最好的,而布勃卡的技術(shù)指標(biāo)數(shù)值是最低的,但其專項(xiàng)成績(jī)卻是最好;而我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員梁學(xué)仁在與同期運(yùn)動(dòng)員相比其運(yùn)動(dòng)成績(jī)是最好的,但是其技術(shù)指標(biāo)數(shù)卻只有2.77,甚至還不達(dá)不到當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的2.80的平均水平。同時(shí)從撐桿跳高的助跑速度比較來(lái)看,在全程助跑中,最后5m的速度常常能夠反映出運(yùn)動(dòng)員的最大絕對(duì)速度能力,因此,從實(shí)踐可以說(shuō)明,撐桿跳運(yùn)動(dòng)員的絕對(duì)速度是他們壓彎撐桿,獲得足夠機(jī)械能的基本前提,也是他們能夠跳得更高的基本保障,故從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽的實(shí)踐來(lái)看,撐桿跳高運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是一項(xiàng)體能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。3.2從技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的性質(zhì)看籃球是一項(xiàng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員綜合競(jìng)技能力要求極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不僅要求運(yùn)動(dòng)員在比賽中具有良好的身體對(duì)抗能力,并且還需要運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮自身的心、智運(yùn)動(dòng)能力,在團(tuán)體合作的基礎(chǔ)上,以便使自己能夠更加輕松地獲得更多的得分手段。因此,在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論傳統(tǒng)的項(xiàng)目分類中,籃球被歸屬于技能主導(dǎo)類項(xiàng)群。但是近年來(lái),特別是在歐、美等地區(qū)籃球職業(yè)化的影響下,不僅加速了各地區(qū)優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員之間的相互流動(dòng),更是促進(jìn)了籃球運(yùn)動(dòng)技競(jìng)水平的提升,甚至是打破了歷來(lái)由美國(guó)一統(tǒng)世界籃球的局面,大大縮小了世界各地區(qū)籃球水平的差距。由于籃球運(yùn)動(dòng)本身固有的對(duì)抗性特征,從而也使得現(xiàn)代籃球在競(jìng)賽中身體對(duì)抗越來(lái)越激烈,對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能要求越來(lái)越高,因此,就有的專家、學(xué)者提出籃球是一項(xiàng)體能主導(dǎo)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,由運(yùn)動(dòng)員的體能水平?jīng)Q定著籃球項(xiàng)目的競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)成績(jī)。但是筆者認(rèn)為,盡管隨著世界籃球水平的普遍提高及其各地區(qū)差距的縮小,從而大大增加了該項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能提高的需求,但是從項(xiàng)目本身歸類的本質(zhì)來(lái)說(shuō),其仍然是屬于技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。首先,從競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)成績(jī)的評(píng)定方式來(lái)看,通過(guò)投籃技術(shù)得分仍然是唯一的方式,從而決定著籃球的技能主導(dǎo)特質(zhì)。不可否認(rèn),由于技能發(fā)揮需要體能作為基礎(chǔ),沒(méi)有體能的技能發(fā)揮是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,等等客觀事實(shí),因此,隨著籃球競(jìng)技水平的提高,通過(guò)發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的體能去拓展運(yùn)動(dòng)員的得分機(jī)會(huì)、限制對(duì)手得分及直接得分就成為了必然。盡管如此,但筆者認(rèn)為,體能的發(fā)展歸根結(jié)底是為籃球運(yùn)動(dòng)員積極尋求得分機(jī)會(huì)、限制對(duì)手得分及直接得分等運(yùn)動(dòng)技術(shù)而服務(wù)的,因此,運(yùn)動(dòng)技術(shù)仍然是決定籃球比賽的最重要因素。其次,從影響投籃命中率的因素及得分方式看,籃球是一項(xiàng)技能主導(dǎo)類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。投籃是籃球競(jìng)賽中的主要進(jìn)攻技術(shù),同時(shí)也是得分的唯一手段