全國初中語文九年級期末自我評估測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列句中加點的字注音正確的一項是（

）A．車主們上高速后，不能“飆車”，但也不要“蝸（wā）行”，以免誤人誤己。B．中國農(nóng)村改革的第一抹希望正是從這片干癟（biě）的稻穗開始萌發(fā)的。C．纖（xiān）夫們擦干臉上的汗水，黝黑的臉上露出了久違的笑容。

2、下列詞語書寫完全正確的一項是A．呢喃

贓物

松松爽爽

不有分說B．誆騙

停滯

鄭重其事

置之不理C．蘆蕩

辨論

輕而易舉

彬彬有禮D．潮訊

宿營

一代天驕

不足為居

3、下列各句中的成語使用不正確的一項是（

）A．閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，才能清澈如許，這是不言而喻的。B．疫情發(fā)生以來，人們都相應(yīng)政府號召“宅”在家里，街上空蕩蕩的，可以說是萬人空巷。C．爸爸鄭重其事地告訴我，不要一遇到困難就依賴電腦，要自己先動動腦筋去思考。D．面對美國加征中國商品關(guān)稅挑起的中美貿(mào)易戰(zhàn)，中國政府針鋒相對地采取了反制裁措施，堅決捍衛(wèi)自身合法權(quán)益。

4、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．2019世界機器人大會于8月在北京舉行，大會由論壇、博覽會、大賽三個板塊構(gòu)成，其中大賽板塊增設(shè)了“共融機器人類”與“工業(yè)機器人類”。B．在我國生態(tài)文明建設(shè)中，紅外技術(shù)、衛(wèi)星定位等新技術(shù)的運用，讓人類能以某種形式更親密地保護自然，更好地了解自然。C．第二次全國污染源普查活動已經(jīng)啟動，近60多萬名網(wǎng)格調(diào)查員將繪制出一幅全新的污染源數(shù)字地圖。D．2020年12月27日23時44分，長征四號丙運載火箭在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛，成功將遙感三十三號衛(wèi)星及微納技術(shù)試驗衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。

二、古詩文默寫

5、請將唐代詩人韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一詩補充完整。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！_________________？_________________。_________________，_________________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、（1）【抒表達(dá)的婉約美】在“大美語文”的綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們開始嘗試寫童謠，下面是一首名為“四季花兒歌”的童謠，請在空缺處寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

三月里，桃花紅，桃園結(jié)義當(dāng)英雄。

________________，________________，________________。

（2）【學(xué)古人的雅令美】“大美語文”活動組設(shè)計了“組合飛花令”環(huán)節(jié)，請選手輪流說出包含動物和數(shù)字（順序可以相反）的詩句，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，包含數(shù)字“一”和動物“馬”，請你也寫出這樣的一聯(lián)古詩詞：“①______，②______?！保ú幌蕹踔蟹秶?，詩句上下句要連貫，本試卷中出現(xiàn)的詩句除外）

四、現(xiàn)代文閱讀

7、①那對過眾軍漢見了，心內(nèi)癢起來，都待要吃，數(shù)中一個看著老都管道：“老爺爺與我們說一聲！那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤一潤喉也好其實熱渴了，沒奈何；這里岡子上又沒討水吃處。老爺方便！”老都管見眾軍所說，自心里也要吃得些，竟來對楊志說：“那販棗子客人已買了他一桶酒吃，只有這一桶，胡亂教他們買吃些避暑氣。岡子上端的沒處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望這廝們都買他的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！睏钪镜溃骸凹热焕隙脊苷f了，教這廝們買吃了，便起身?！北娷娊÷犃诉@話，湊了五貫足錢，來買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了！不賣了！這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑，說道：“大哥，值得便還言語？”那漢道：“不賣了！休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個鳥漢子，他也說得差了，你也忒認(rèn)真，連累我們也吃你說了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡亂賣與他眾人吃些。”那漢道：“沒事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢子推開一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開了桶蓋，無甚舀吃，陪個小心，問客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個棗子與你們過酒?！北娷娭x道：“甚么道理！”客人道：“休要相謝，都是一般客人，何爭在這百十個棗子上？”眾軍謝了，先兜兩瓢，叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢，楊志那里肯吃？老都管自先吃了一瓢，兩個虞候各吃一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時吃盡了。楊志見眾人吃了無事，自本不吃，一者天氣甚熱，二乃口渴難熱，拿起來只吃了一半，棗子分幾個吃了。那賣酒的漢子說道：“這桶酒被那客人饒一瓢吃了，少了你些酒我今饒了你眾人半貫錢罷?！北娷姖h湊出錢來還他。那漢子收了錢，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。②只見那七個販棗子的客人，立在松樹傍邊，指著這一十五人說道：“倒也！倒也！”只見這十五個人頭重腳輕，一個個面面廝覷，都軟倒了。那七個客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi)，遮蓋好了，叫聲：“聒噪！”一直望黃泥岡下推了去。楊志口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起。十五人眼睜睜地看著那七個人都把這寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得。③我且問你：這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。卻才那個挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來，抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張，這個喚作“智取生辰綱”。選自施耐庵《智取生辰綱》4.有人評價《水滸傳》外部整體由“天降魔星，替天行道”來統(tǒng)攝，局部和整體之間由“官逼民反，赴聚梁山”來關(guān)聯(lián)，內(nèi)里局部還由“義氣為重，忠心為本”來溝通。試就選文寫法上的一個顯著特點及作用談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

5.選文語言極富特色，試任選角度作簡要賞析。

8、閱讀回答問題。

【材料一】為什么考完就忘了？①大多數(shù)情況下，知識是一種能夠用來進(jìn)行決斷、完成某種行為或?qū)δ橙耍ɑ蛭铮┳兊檬煜さ男畔?。獲取知識決定了行為完成情況的好壞，知識可以按照其價值進(jìn)行分類。②拿“考試”這個行為來舉例，能將人引向最優(yōu)化的行為結(jié)果的知識，例如語文、英語、數(shù)學(xué)知識，就是有利知識；會妨礙“考試”這個行為完成的知識，就成了不利知識；而無論掌握與否都不會對行為完成造成任何正面或負(fù)面影響的知識，則是無用知識。③根據(jù)馬科維奇和斯科特的理論，遺忘是指一個記憶系統(tǒng)中的知識發(fā)生缺失或被修改的現(xiàn)象，從而對某種行為的完成造成影響。根據(jù)遺忘導(dǎo)致的行為學(xué)后果，遺忘可以分成正性遺忘、負(fù)性遺忘和中性遺忘。顧名思義，正性遺忘的結(jié)果是行為學(xué)表現(xiàn)變好，負(fù)性遺忘的結(jié)果是行為學(xué)表現(xiàn)變差，中性遺忘則對行為學(xué)表現(xiàn)沒有影響。④考試之前，有利知識是和考試相關(guān)的內(nèi)容，為了更好地完成考試這個行為，我們需要進(jìn)行正性遺忘，也就是對不利知識進(jìn)行壓抑；而考試之后，需求發(fā)生了改變，放松緊張心情和補償備考時期缺失的玩樂成為了主要目的，于是玩游戲、看小說等與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的技能成為了有利知識，而之前的有利知識變成了不利知識或無用知識。如此這般，后果自然顯而易見了。⑤那忘了還能記回來嗎？莫慌，記憶即使被遺忘了，也不代表它就永遠(yuǎn)消失了。一些帶有強烈情緒色彩的記憶儲存在記憶系統(tǒng)里很難被擦除。如果你曾在解數(shù)學(xué)題或是默記古詩詞上留下過痛苦的記憶，它們是沒有那么容易離你遠(yuǎn)去的。⑥追根究底，確立一個長期有效的學(xué)習(xí)目的更加重要。如果學(xué)習(xí)知識只是為了考試拿高分，那么在考試結(jié)束那一瞬間，這些知識的壽命也就到頭了，因為它們的有利標(biāo)簽已經(jīng)被自動換成了無用甚至不利標(biāo)簽。如果學(xué)習(xí)知識是為了將來學(xué)以致用，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓运季S能力和浪漫的文科素養(yǎng)，那么它們對你而言將永遠(yuǎn)是有利的，才不會被輕易遺忘。

【材料二】下面是“遺忘實驗”測試數(shù)據(jù)表。時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后58.2%1小時之后44.2%8﹣9個小時后35.8%1天后33.7%2天后27.8%6天后25.4%一個月后21.1%【材料三】①瑞士研究人員最新發(fā)現(xiàn)，長期使用手機產(chǎn)生的射頻電磁場可能對青少年特定腦區(qū)的記憶能力發(fā)展產(chǎn)生不良影響。專家建議，用手機通話時最好佩戴耳機或開啟揚聲器，以降低高頻輻射對人體健康的損害。②研究人員調(diào)查了約700名12歲至17歲的瑞士青少年，對他們在一年內(nèi)接觸手機產(chǎn)生的射頻電磁場與記憶力表現(xiàn)之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。③結(jié)果顯示，在經(jīng)常使用手機接聽電話的右側(cè)頭部，射頻電磁場對圖形記憶功能產(chǎn)生了負(fù)面影響。研究人員認(rèn)為，圖形記憶能力主要由右腦半球負(fù)責(zé)，如果大腦經(jīng)常受到高頻電磁場的影響，對客觀事物的形狀、大小、顏色等具體形象的記憶能力將會降低。

(1)【材料一】有關(guān)“遺忘”的理解，正確的一項是（

）A．中性遺忘對行為學(xué)表現(xiàn)也會產(chǎn)生影響。B．考試之后的玩樂行為會導(dǎo)致負(fù)性遺忘。C．記憶被遺忘將永遠(yuǎn)消失。D．確立一個長期有效的學(xué)習(xí)目的就肯定不會遺忘所學(xué)的知識。(2)下面對【材料一】和【材料三】中句子使用的說明方法的判斷，有誤的一項是（

）A．遺忘是指一個記憶系統(tǒng)中的知識發(fā)生缺失或被修改的現(xiàn)象。（下定義）B．根據(jù)遺忘導(dǎo)致的行為學(xué)后果，遺忘可以分成正性遺忘、負(fù)性遺忘和中性遺忘。（分類別）C．考試之前，有利知識是和考試相關(guān)的內(nèi)容，為了更好地完成考試這個行為，我們需要進(jìn)行正性遺忘，也就是對不利知識進(jìn)行壓抑。（舉例子）D．研究人員認(rèn)為，圖形記憶能力主要由右腦半球負(fù)責(zé)，如果大腦經(jīng)常受到高頻電磁場的影響，對客觀事物的形狀、大小、顏色等具體形象的記憶能力將會降低。（作詮釋）(3)請你根據(jù)材料二，找出兩點和“記憶”有關(guān)的規(guī)律，并用一句話寫下自己在應(yīng)對“記憶”規(guī)律上的一個體會。

五、詩歌鑒賞

9、閱讀《行路難（其一）》一詩，按要求答題。

行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(1)“行路難”是_______________，李白以此為題寫了三首詩，本詩是《行路難》組詩當(dāng)中的第一首，抒寫了詩人在悲憤中不乏豪邁氣概，表達(dá)了_______________的人生情懷。

(2)李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，在本詩中詩人正是以浪漫的筆法抒寫了自己的人生感慨和精神追求，請從詞語夸張的角度對這一筆法運用作一點賞析。

六、對比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成題目?！炯住抠u油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之【乙】輪扁①斫輪桓公讀書于堂上，輪扁斫輪于堂下，釋椎鑿而上，問桓公曰：“敢問，公之所讀者何言邪？”“圣人之言也?！痹唬骸笆ト嗽诤酰俊惫唬骸耙阉酪?。”曰：“然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！"桓公曰：“寡人讀書，輪人安得議乎！有說則可，無說則死！”輪扁曰：“臣也以臣之事觀之。斫輪，徐則甘而不固②，疾則苦而不入③，不徐不疾，得之于手而應(yīng)于心，口不能言，有數(shù)存乎其間。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣，然則君之所讀者，古人之糟魄已夫！”選自《莊子》

【注釋】①輪扁：制造車輪的人。②甘而不固：滑動而不牢固。指輪孔太大車輻條松動。甘，滑。③苦而不入：滯澀而難進(jìn)入。

9.解釋下列加點詞。

（1）公亦以此自矜____________

（2）康肅忿然曰____________

（3）釋椎鑿而上____________

（4）古人之糟魄已夫____________

10.下列加點詞的用法和意義不同的一項是（

）A．嘗射于家圃

斫輪于堂下B．以我酌油知之臣也以臣之事觀之C．爾安敢吾射

輪人安得議乎！D．康肅笑而遣之

不能受之于臣11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之