2023年科教版小學(xué)六年級(jí)下科學(xué)復(fù)習(xí)資-料

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)資料第一單元第1課放大鏡填空題1、人的眼睛可以收集到豐富的信息，但人的最高視力只能看清楚」近毫米的微小物體。2、放大鏡又叫凸透鏡,中間厚，邊緣蓬它具有放大物體、會(huì)聚光線、成像的作用。3、放大鏡不僅能將物體圖像放大，而且能讓我們視察到肉眼視察不到的微小環(huán)節(jié),使我們獲得更多的信息。（這就是放大鏡的作用）4、圓柱形和球形的透亮器皿裝上水也有重左的功能。5、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生j血而彎曲，而人以為從物體反射的光是逸直線_傳播的，所以，通過(guò)凸透鏡看物體會(huì)感覺(jué)放大。6、放大鏡的放大倍數(shù)和鏡片的直徑?jīng)]有關(guān)系，和鏡片的坦度有關(guān)。放大鏡的凸起程度越大,放大的倍數(shù)也越大。7、公安人員、農(nóng)業(yè)科技人員、考古工作者、儀器修理工等都會(huì)用到放大鏡。推斷題1、我們可以利用燒瓶、燒杯、廣口瓶裝上水自制放大鏡。（V）2、用放大鏡視察電視機(jī)或電腦的屏幕時(shí)，看到的點(diǎn)狀物是由紅綠藍(lán)3色組成的。（V）TOC\o"1-5"\h\z3、光線從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)，光線不會(huì)發(fā)生變更。 （X）4、用眼睛干脆視察樹(shù)葉和用放大鏡視察沒(méi)有什么區(qū)分。 （X）5、早在1000多年前，人們就獨(dú)創(chuàng)了放大鏡。 （V）6、人類(lèi)最早運(yùn)用的凸透鏡是用透亮水晶打磨成的。 （J）第2課放大鏡下的昆蟲(chóng)世界1、昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有」—對(duì)觸角，胸部有對(duì)足。2、用放大鏡視察發(fā)覺(jué)，蝴蝶的翅膀上布滿彩色的小鱗片，其實(shí)這是扁平的細(xì)毛o3、蟋蟀的耳朵在足的內(nèi)側(cè)。4、場(chǎng)蟲(chóng)的天敵是草蛉o5、昆蟲(chóng)頭上的觸角就是它們的鼻子,能辨別各種氣味。6、蝴蝶的觸角是棒狀，蝗蟲(chóng)的觸角是絲狀，天牛的觸角是鞭狀，蠶蛾的觸角是羽毛旦。第3課放大鏡下的晶體1、垃圾的分類(lèi)：①按材料分，如金屬類(lèi)、塑料類(lèi)、紙張類(lèi)、玻璃類(lèi)等；②按是否有毒分；③按是否簡(jiǎn)潔腐爛分。2、垃圾的危害：①影響環(huán)境美觀；②污染土壤、空氣、水；③傳播疾病。3、處理垃圾的方法主要有：填埋、焚燒、堆肥,其中填埋是現(xiàn)階段我國(guó)接受的主要方式。4、焚燒，是處理垃圾的一種方法，但同時(shí)也存在什么問(wèn)題？答：①消耗大量電能；②留下殘余物；③產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成二次污染。5、露天堆放垃圾會(huì)造成什么問(wèn)題？答：①破壞景觀；②污染空氣和水；③引起疾?。虎郯l(fā)生火災(zāi)。6、填空：削減垃圾數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的方法。如要削減丟棄。7、國(guó)際上處理垃圾的“三R”行動(dòng)指：削減奢侈、物盡其用、回收利用。8、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)塑料袋的五種重復(fù)運(yùn)用方法？答：①盛放螺絲釘；②盛放碎布頭；③盛放舊書(shū)；④盛放舊玩具；⑤盛放生活垃圾9、必需變更垃圾混裝的壞習(xí)慣,對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)和分裝,是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。10、生活垃圾一般可分為四類(lèi)：廚余垃圾、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾。11、小學(xué)問(wèn)：1節(jié)1號(hào)電池爛在地里，能使1平方米面積上的土壤失去利用價(jià)值。1粒紐扣電池可使600噸水無(wú)法飲用。12、污水的處理有三種方法：物理方法、生物方法、化學(xué)方法。13、推斷題：污水只要經(jīng)過(guò)處理后，就能飲用了。（X）14、填空：當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題有：大氣污染、白色污染、物種滅亡速度加快。15、填空：削減廢氣和廢物排放是限制大氣污染最根本的方法。16、名詞說(shuō)明:白色污染一一主要是指塑料垃圾沒(méi)有得到妥當(dāng)處理，對(duì)環(huán)境造成的視覺(jué)污染和潛在危害。17、聯(lián)合國(guó)于1972年召開(kāi)了第一次人類(lèi)環(huán)境會(huì)議，通過(guò)了《人類(lèi)環(huán)境宣言》，提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)。18、1997年12月，聯(lián)合國(guó)在日本召開(kāi)了防止全球氣候變暖的會(huì)議，通過(guò)了《京都議定書(shū)》。（）三、畫(huà)月相（初?到十五）四：回答1、酸雨形成的主要緣由及危害性?答：未被污染的雨雪是中性的，當(dāng)它們被大氣中的酸性氣體（如二氧化碳、二氧化硫）污染后,形成的雨水，叫酸雨。危害性：危害環(huán)境，使森林退化、水質(zhì)酸化、魚(yú)類(lèi)死亡、土壤酸化、糧食減產(chǎn)等。2、地球上缺水逐年嚴(yán)峻的主要緣由？答：①人口快速增長(zhǎng)；②環(huán)境污染；③全球氣候變暖。3、說(shuō)出塑料袋五種重新運(yùn)用的方法？1、名詞說(shuō)明晶體：食鹽、白糖、味精、堿面的顆粒都是有規(guī)則的幾何外形的固體，這樣的固體物質(zhì)叫晶體。2、我們生活中常見(jiàn)的晶體有食鹽、白糖、味精、堿面等。3、制作晶體的方法有結(jié)晶和蒸發(fā)。4、晶體的形態(tài)有立方體、金字塔、針狀等。推斷題TOC\o"1-5"\h\z1、晶體的形態(tài)很有規(guī)則，有的是立方體，有的像金字塔。 （V）2、晶體只有在顯微鏡下才能望見(jiàn)。 （X）3、全部透亮的固體都是晶體。 （X）4、晶體的形態(tài)多種多樣，但都有規(guī)則。 （J）第4、5、6、7課顯微鏡下的微小世界1、顯微鏡的獨(dú)創(chuàng)是人類(lèi)相識(shí)世界的一大飛躍，把人類(lèi)帶入了一個(gè)微觀世界。2、顯微鏡中的兩個(gè)透鏡的焦距不相同，對(duì)著物體的透鏡焦距較大，叫做物鏡；對(duì)著眼睛的透鏡焦距較小，叫做目鏡。3、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)X物鏡倍數(shù)，假如一臺(tái)顯微鏡的目鏡上標(biāo)12X,物鏡上標(biāo)40X,那么，這臺(tái)顯微鏡能把物體放大480倍。4、顯微鏡由五部分組成：目鏡、調(diào)整鈕、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡。5、荷蘭生物學(xué)家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的顯微鏡,發(fā)覺(jué)了微生物。6、電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體放大到200萬(wàn)倍。用于視察SARS病毒、大腸桿菌等。7、迄今為止，最先進(jìn)的顯微鏡是電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡。8、在顯微鏡下視察物體，必須要把物體制成玻片標(biāo)本，不能干脆視察。9、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)覺(jué)之一。10、用顯微鏡視察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向國(guó)。11、1663年，英國(guó)科學(xué)家羅伯特?胡克用自制的顯微鏡視察到了細(xì)胞。12、細(xì)胞是生物的最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本有功能單位。13、細(xì)胞的作用有：生K、發(fā)育、呼吸、消化、排泄、繁殖、遺傳。14、列文虎克在井水、雨水、河水中都能找到微生物。15、水中常見(jiàn)的微生物有：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、團(tuán)藻等。推斷題1、顯微鏡的獨(dú)創(chuàng)使人們能夠視察到特殊小的物體以及物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（V）2、我們可以干脆把要視察的物體放在顯微鏡下進(jìn)行視察。（X）3、細(xì)胞是沒(méi)有生命的。4、生命體都是由細(xì)胞組成的。(X)(V)(V)(X)(V)(V)(J)(X)6、魚(yú)缸里的水發(fā)綠是因?yàn)槠渲杏形⑸锏木売伞?、微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。8、我們可以在魚(yú)塘中找到微生物。9、我們不行以自己培育微生物。10、克隆羊是人類(lèi)探討微小世界的最新成果。 （V）11、假如沒(méi)有微生物，地球?qū)?huì)變成垃圾的世界。 （J）12、草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、喇叭蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、細(xì)菌、雞蛋都是單細(xì)胞生物。（V）其次單元第1、2、3課身邊的物質(zhì)1、我們能干脆或間接視察到的實(shí)際存在的東西都是也見(jiàn)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。2、名詞說(shuō)明物理變更：有些變更只變更了物質(zhì)的狀態(tài)、形態(tài)、大小等，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，這類(lèi)變更叫物理變更。如折疊紙張、鐵絲彎曲、混合沙和豆子等化學(xué)變更：有些變更產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有物質(zhì)產(chǎn)生的變更叫化學(xué)變更。如蠟燭燃燒、鐵釘生銹等。3、在白糖加熱的過(guò)程中，白糖熔化是物理變更，白糖碳化是化學(xué)變更。4、在蠟燭燃燒的過(guò)程中，蠟燭熔化是物理變更,蠟燭汽化是化學(xué)變更。5、許多食物中都含有淀粉，如：大米、玉米、面粉、大豆、紅薯等。6、米飯里的主要成分是淀粉。7、米飯為什么越嚼越甜？答：因?yàn)槊罪埨锖械矸郏捉罆r(shí)，由于唾液的作用，產(chǎn)生淀粉酶,生成麥芽糖，就感覺(jué)甜了。推斷題1、唾液能消化淀。 （J）2、淀粉和滑石粉遇到碘酒都會(huì)變藍(lán)色。 （X）3、土豆中含有淀粉，滴上碘酒會(huì)變黑色。TOC\o"1-5"\h\z4、肥肉中含有豐富的淀粉。 （X）5、淀粉就是滑石粉。 （X）6、空氣和聲音看不到、摸不著，所以它們不是物質(zhì)。 （X）7、馬路、房屋等許久運(yùn)用和居住，不變更。 （X）8、米飯、饅頭遇到碘酒變藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸邸?（V）9、米飯遇到碘酒會(huì)發(fā)生藍(lán)紫色物質(zhì)，屬于化學(xué)變更。 （V）10、往豬肉上滴碘酒，豬肉會(huì)變成藍(lán)紫色。 （X）11、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變更，確定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。 （X）12、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變更，確定生成了新物質(zhì)。 （V）13＞生成氣體的變更確定是化學(xué)變更。 （X）第4課小蘇打和白醋的變更1、醋+小蘇打=二氧化碳（表示醋和小蘇打混合后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）2、二氧化碳能使燃燒的火焰熄滅。我們喝的飲料中就含有二氧化碳，當(dāng)打開(kāi)瓶蓋時(shí)，冒出的氣泡就是二氧化碳；我們呼出的氣體中也含有二氧化碳；蠟燭燃燒也有二氧化碳產(chǎn)生。第5、6、7課關(guān)于鐵生銹、硫酸銅與鐵釘反應(yīng)1、鐵和鐵銹的對(duì)比鐵鐵銹鐵鐵銹顏色空隙光澤手感敲擊導(dǎo)電磁性灰白色無(wú)空隙有光滑有韌性能能被吸引紅褐色有小孔沒(méi)有粗糙較脆不能不能吸引2、硫酸銅與鐵釘反應(yīng)時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象：①浸入溶液的鐵釘表面有紅色物質(zhì)，這是銅附在鐵釘表面；②原來(lái)淺藍(lán)色的硫酸銅溶液的顏色慢慢變淺。3、化學(xué)變更伴隨的現(xiàn)象有：①變更顏色。如米飯和碘酒；②發(fā)光發(fā)熱。如蠟燭燃燒；③產(chǎn)生氣體。如小蘇打和白醋；④產(chǎn)生沉淀物。如硫酸銅與鐵釘。4、怎樣防止和減緩鐵生銹？答：把鐵與水、空氣隔絕是最好方法。如涂上油漆、電鍍等。第8課物質(zhì)變更與我們1、物質(zhì)的變更一般分為兩類(lèi)：物理變更和化學(xué)變更。2、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變更的過(guò)程中確定發(fā)生物理變更。3、物理變更的特點(diǎn)：不產(chǎn)生新物質(zhì)化學(xué)變更的特點(diǎn)：產(chǎn)生了新物質(zhì)推斷題TOC\o"1-5"\h\z1、鐵生銹是一種物理變更。 （X）2、鐵片的顏色和鐵銹的顏色很接近。 （X）3、鐵生銹和水、氧氣有干脆關(guān)系。 （V）4、硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)能產(chǎn)生紅色的銅。 （V）5、化學(xué)變更過(guò)程中只能出現(xiàn)顏色的變更。 （X）6、淀粉遇到碘酒變藍(lán)是一種化學(xué)變更。 （V）7、物質(zhì)變更的速度都是一樣快的。 （X）8、油和水混合后會(huì)放出許多氣體。 （X）9、物質(zhì)只要變更都會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。 （X）10、沙和黃豆混合后，我們視察到的兩中物質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變更。（V）11、小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生的物質(zhì)可以使火柴燒得更旺。（X）12、蔬菜當(dāng)中含有豐富的淀粉，所以我們要多吃蔬菜。 （X）13、小蘇打和醋混合后，留下的液體照舊是醋。 （X）14、鐵和鐵銹事實(shí)上就是一種物質(zhì)。 （X）15、硫酸銅與鐵反應(yīng)能產(chǎn)生一種紅色的物質(zhì)。 （V）16、光線從空氣中進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射而彎曲。 （V）17、草蛉是蜘蟲(chóng)的天敵。 （V）18、晶體只有在顯微鏡下才能看到。 （X）19、微生物對(duì)人類(lèi)都是有害的。 （X）20、在我們的感官中，人眼的最高視力只能看清楚1/5毫米的微小物體。（V）21、全部透亮的固體都是晶體。 （X）22、微生物對(duì)人類(lèi)只有危害，沒(méi)有好處。 （X）23、物質(zhì)的變更與我們的生活休戚相關(guān)。 （V）24、硫酸銅溶液與鐵釘反應(yīng)能產(chǎn)生棕紅的銅。 （V）25、鐵生銹和水、氧氣都有干脆的關(guān)系。 （V）26、淀粉遇到碘酒都會(huì)變黑色。 （X）27、我們四周的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變更，而且變更的速度都是一樣的。（X）28、制作檸檬汽水的過(guò)程中發(fā)生了物理變更。29、我們能干脆或間接視察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)。 （V）30、人也是由物質(zhì)構(gòu)成的。31、有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變更，有些物質(zhì)恒久不會(huì)發(fā)生變更。 （X）簡(jiǎn)答題（1）自然界的巖石會(huì)發(fā)生那些變更？答：①風(fēng)化變成小石塊；②變成土壤；③水流的腐蝕（2）火柴燃燒發(fā)生的變更與木條折斷發(fā)生的變更有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？答：相同點(diǎn)：形態(tài)發(fā)生變更；不同點(diǎn)：火柴燃燒：發(fā)光發(fā)熱、消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳。而木條折斷：沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)。選擇題1、把沙和豆子混合，輕輕攪拌，豆子發(fā)生變更了嗎？（A）C、豆子發(fā)芽了C、不變CC、豆子發(fā)芽了C、不變C、物理變更和化學(xué)變更2、用蠟燭火焰加熱調(diào)羹中的白糖，白糖會(huì)（A）A、變成了液態(tài)的糖 B、變成水3、用蠟燭火焰加熱白糖的過(guò)程中，白糖會(huì)發(fā)生（C）A、物理變更 B、化學(xué)變更4、蠟燭在燃燒的過(guò)程中先熔化成蠟燭油。這種變更屬于（A）A、物理變更A、物理變更B、化學(xué)變更C、物理變更和化學(xué)變更5、用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖（B）5、用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖（B）A、只變成液態(tài)的糖B、先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì)C、先變成水，然后變成黑色的物質(zhì)6、下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)是（C）A、白色大顆粒 B、都是立方體顆粒7、下列選項(xiàng)，屬于白醋的特點(diǎn)的是（AC）A、具有酸味 B、白色液體8、小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體（B）A、氧氣 B、二氧化碳9、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（C）A、全部是白醋 B、全部是水C、粉末狀顆粒C、無(wú)色液體C、氫氣C、是含有新物質(zhì)的液體10、把點(diǎn)燃的細(xì)竹條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（B）A、接著燃燒A、接著燃燒B、立即熄滅C、燃燒半分鐘后熄滅11、把小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（A）A、會(huì)立刻熄滅A、會(huì)立刻熄滅B、不會(huì)熄滅C、半分鐘后熄滅12、硫酸銅溶液的顏色是（C）A、白色 B12、硫酸銅溶液的顏色是（C）A、白色 B、無(wú)色13、把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到（C）A、產(chǎn)生大量氣體 B、溶液變顏色14、硫酸銅溶液與鐵釘發(fā)生變更屬于（B）A、物理變更 B、化學(xué)變更15、影響鐵生銹的速度（C）A、只是空氣 B、只是水的共同作用16、下列哪個(gè)地方的房屋鐵窗簡(jiǎn)潔生銹？（B）C、藍(lán)色C、鐵釘上有紅色物質(zhì)C、顏色變更C、是水和空氣A、干燥的沙漠 B、潮濕的熱帶海邊 C、干燥的高原17、下列哪些方法可以有效地防止鐵器生銹？（ABF）A、涂上油漆B、放在干燥處C、用紙包起來(lái)D、放在地窖里E、放入水中F、完全放入食用油中?視察記錄記錄白糖在加熱過(guò)程中發(fā)生的變更。答：白糖加熱前：白色、顆粒狀預(yù)料：會(huì)變成糖水加入后變更：糖起先熔化，變成糖漿，慢慢冒氣泡，有赤褐色物質(zhì)出現(xiàn)，最終有焦味的有害物質(zhì)產(chǎn)生。?連線題生成氣體在米飯上滴碘酒生成氣體物理變更小蘇打和白醋混合顏色變更化學(xué)變更蠟燭燃燒體積變少物理變更小蘇打和白醋混合顏色變更化學(xué)變更蠟燭燃燒體積變少發(fā)光發(fā)熱水變成水蒸氣發(fā)光發(fā)熱第三單元宇宙1、月球是地球的衛(wèi)星，圍繞地球方向運(yùn)轉(zhuǎn)。2、對(duì)月球的探究歷程：肉眼視察一一天文望遠(yuǎn)鏡一一探測(cè)飛行器一一登月考察1、月球是地球的衛(wèi)星，圍繞地球方向運(yùn)轉(zhuǎn)。2、對(duì)月球的探究歷程：肉眼視察一一天文望遠(yuǎn)鏡一一探測(cè)飛行器一一登月考察3、1969年7月，美國(guó)的“阿波羅國(guó)號(hào)”載人飛船成功登上月球。4、月球?qū)W問(wèn)卡：①月球直徑大約是地球的1/4；②月球質(zhì)量大約是地球的1/80；③月球體積大約是地球的1/49；④月球引力大約是地球的1/6；⑤月球與地球距離約38萬(wàn)千米；⑥月球上沒(méi)有大氣層，連聲音都無(wú)法傳播；⑦月球上沒(méi)有水，沒(méi)有生命存在；⑧月球不發(fā)光、不透亮,我們看到的月光是它反射太陽(yáng)的光。5、名詞說(shuō)明：月相：月球在圓缺變更過(guò)程中出現(xiàn)的各種形態(tài)叫月相。6、月相變更的規(guī)律:上半月，由虧到圓，面積慢慢變大，直到滿月,亮面在右側(cè);下半月，由圓到虧，面積慢慢變小，直到朔月,亮面在左側(cè)。7、操作題:畫(huà)出上半月月相變更示意圖初一初四初七上半月，由虧到圓，面積慢慢變大，直到滿月,亮面在右側(cè);下半月，由圓到虧，面積慢慢變小，直到朔月,亮面在左側(cè)。7、操作題:畫(huà)出上半月月相變更示意圖初一初四初七初十十五8、月球地形的最大特征是分布著許多大大小小的環(huán)形山。9、月面環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，曲五撞基是主要緣由?！白矒粽f(shuō)”認(rèn)為環(huán)形山是長(zhǎng)期以來(lái)流星、隕石撞擊后留下的痕跡。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，就相當(dāng)于少了一層愛(ài)惜，使撞擊更猛烈和頻繁。10、簡(jiǎn)答題：日食是如何形成的?答：當(dāng)月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間時(shí)，月球居于地球和太陽(yáng)之間，三者在一條直線上，因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光，形成日食。圖示如下:太陽(yáng)月亮地球太陽(yáng)月亮地球11、簡(jiǎn)答題：月食是如何形成的?答：當(dāng)月球運(yùn)行到地球的影子中,11、簡(jiǎn)答題：月食是如何形成的?答：當(dāng)月球運(yùn)行到地球的影子中,地球居于月球和太陽(yáng)之間，三者在一條直線上，地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光就發(fā)生了月食。圖7K如下:太陽(yáng)太陽(yáng)射向月球的光就發(fā)生了月食。圖7K如下:太陽(yáng)地球月亮12、日食發(fā)生在農(nóng)歷的初一前后,12、日食發(fā)生在農(nóng)歷的初一前后,有日全食、日偏食、日環(huán)食。13、月食發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后,13、月食發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后,有月全食、月偏食。14、填空。八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。（這是按八大行星距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近依次，水星離太陽(yáng)最近，海王星離太陽(yáng)最遠(yuǎn)。）15、名詞說(shuō)明：太陽(yáng)系以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星及其衛(wèi)星、矮行星、小天體組成的天體系統(tǒng)叫太陽(yáng)系。16、計(jì)算題。太陽(yáng)直徑是140萬(wàn)千米，假如把它縮小為14厘米，那么我們的地球?qū)嶋H直徑為12756千米，就相當(dāng)于多少厘米？答：依據(jù)太陽(yáng)的縮小比例，