教研組的工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教研組的?工作總結(jié)?范文一?個(gè)學(xué)期的?工作又將?悄然而過?，本學(xué)期?以來，我?們數(shù)學(xué)教?研組的全?體教師在?學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，緊緊圍?繞學(xué)校教?研工作的?要求與目?標(biāo)，深入?開展教學(xué)?研究，以?課堂教學(xué)?改革為切?入點(diǎn)，努?力提高課?堂教學(xué)效?率，切實(shí)?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?。現(xiàn)將已?完成的一?系列工作?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，創(chuàng)建學(xué)?習(xí)型、創(chuàng)?新型的的?教師隊(duì)伍?1、切?實(shí)加強(qiáng)教?師師德建?設(shè)。積極?組織教師?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)學(xué)習(xí)?資料，不?斷提高教?師的思想?素質(zhì)，增?強(qiáng)集體意?識(shí)，更好?的服務(wù)教?學(xué)。2?、繼續(xù)開?展了《義?務(wù)教育初?中數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，更加?深入的領(lǐng)?會(huì)課標(biāo)的?精神，以?基礎(chǔ)教育?改革的新?理念為指?導(dǎo)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教?師的教學(xué)?觀念。?3、創(chuàng)設(shè)?教師間互?相關(guān)愛、?互相幫助?、互相切?磋、交流?的學(xué)習(xí)型?校園文化?。主要以?探討有效?的集體備?課為主題?組織教師?進(jìn)行集體?備課的研?討活動(dòng)及?進(jìn)行集體?聽評(píng)課活?動(dòng)，使教?研活動(dòng)活?躍在校園?中。二?、加強(qiáng)常?規(guī)管理，?優(yōu)化課堂?教學(xué)本?學(xué)期以來?，教研組?加強(qiáng)了課?堂教學(xué)常?規(guī)管理，?使備課、?上課、作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)學(xué)生?等各個(gè)環(huán)?節(jié)都符合?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)要求?，積極促?進(jìn)課堂教?學(xué)的有效?開展。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行課程?計(jì)劃，要?求各教師?從素質(zhì)教?育的高度?把安排到?的課上足?、上好。?2、認(rèn)?真做好期?中、期末?考試成績(jī)?質(zhì)量分析?，對(duì)出現(xiàn)?的問題及?時(shí)反思，?深刻吸取?教訓(xùn)。?3、開展?教學(xué)常規(guī)?檢查，更?好的督促?教師的教?學(xué)。每個(gè)?月對(duì)教師?教案、聽?課記錄、?學(xué)生作業(yè)?情況等進(jìn)?行定期檢?查。教師?們都能按?要求備足?備好課，?青年教師?大都能寫?好詳案，?對(duì)作業(yè)的?布置和批?改都能嚴(yán)?格按要求?進(jìn)行。?4、互相?聽課，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。?每學(xué)期規(guī)?定教師每?人聽課_?___節(jié)?，并及時(shí)?評(píng)課寫好?聽課反思?或隨感，?以積極的?評(píng)價(jià)與交?流促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水?平的提高?。三、?立足校本?，扎實(shí)開?展教科研?活動(dòng)。?1、以課?堂教學(xué)為?突破口，?積極探索?新課程的?教學(xué)規(guī)律?，充分挖?掘內(nèi)部?jī)?yōu)?勢(shì)，繼續(xù)?開展好校?本課程建?設(shè)。2?、大力開?展“陽(yáng)光?課堂”的?教學(xué)研究?，充分發(fā)?揮教研組?的教研力?量。努力?探索集體?備課，注?重群策群?力，弘揚(yáng)?集體智慧?。四、?今后工作?設(shè)想隨?著課程改?革的深入?開展，積?極適應(yīng)今?后教研工?作的要求?，我們擬?在新的學(xué)?年里再接?再厲，積?極創(chuàng)新，?努力把教?研工作做?好。1?、繼續(xù)加?強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，?以適應(yīng)時(shí)?代的要求?。2、?以集體備?課為方向?，探索有?效的備課?機(jī)制。?3、以聽?評(píng)課為平?臺(tái)，在交?流中促進(jìn)?教師成長(zhǎng)??；仡?一學(xué)期來?的工作，?我們收獲?很多，我?們將在今?后的教學(xué)?工作中大?膽探索，?不斷創(chuàng)新?，使我們?的教研工?作更上一?層樓。?緊張而又?繁忙的一?學(xué)期工作?就要結(jié)束?了，數(shù)學(xué)?組的每位?教師都是?以認(rèn)真、?務(wù)實(shí)的態(tài)?度忙于期?未的收尾?工作。?中學(xué)數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)?如何實(shí)施?素質(zhì)教育?，是當(dāng)前?數(shù)學(xué)教學(xué)?研究的重?要課題。?“面向全?體學(xué)生，?引發(fā)學(xué)生?的內(nèi)在機(jī)?制，使學(xué)?生生動(dòng)活?潑自主地?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，在思維?能力、創(chuàng)?新能力等?方面都得?到發(fā)展”?早已為大?家達(dá)成共?識(shí)，我們?組從三方?面改變教?學(xué)理念：?(1)?改變傳統(tǒng)?的教育觀?念，提高?對(duì)學(xué)生素?質(zhì)培養(yǎng)的?要求;?(2)注?意研究有?效的教學(xué)?方法，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力;?(3)有?意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?愿望。?我們的具?體作法?一、集體?備課、資?源共享?為了節(jié)省?老師的備?課時(shí)間，?發(fā)揮每位?老師的特?點(diǎn)，同仁?之間互相?學(xué)習(xí)、互?相借鑒，?本學(xué)期數(shù)?學(xué)組采用?了集體分?節(jié)備課，?每位老師?在這個(gè)基?礎(chǔ)上，根?據(jù)自己的?特點(diǎn)、風(fēng)?格再進(jìn)行?修改，在?教學(xué)上體?現(xiàn)出自己?的個(gè)性，?教案力求?符合下列?要求：教?學(xué)目標(biāo)應(yīng)?有：認(rèn)知?目標(biāo)、技?能目標(biāo)和?情感教育?目標(biāo)，確?定數(shù)學(xué)思?想及數(shù)學(xué)?方法的培?養(yǎng)目標(biāo)，?提高學(xué)生?的思維能?力及創(chuàng)新?能力，通?過引導(dǎo)與?規(guī)范管理?，使學(xué)生?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2?、教學(xué)設(shè)?計(jì)應(yīng)以課?程標(biāo)準(zhǔn)為?準(zhǔn)繩，根?據(jù)教學(xué)目?標(biāo)和本校?的學(xué)生特?點(diǎn)安排教?材，要深?入理解教?材，突出?重點(diǎn)、分?散難點(diǎn)，?對(duì)不同層?次的學(xué)生?要有不同?層次的教?學(xué)內(nèi)容及?不同的教?法。3?、課堂模?式百花齊?放。二?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課三、?課后輔導(dǎo)?批改作?業(yè)是教學(xué)?工作中的?一件繁重?的工作，?每天都要?用兩個(gè)小?時(shí)的時(shí)間?來批改一?百多本作?業(yè)，采用?的形式是?統(tǒng)批、面?批、學(xué)生?互批、講?評(píng)等，每?位老師還?都利用中?午午休及?下班后的?時(shí)間針對(duì)?學(xué)習(xí)成績(jī)?差、有困?難的學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)，特?別是劉舒?曼還利用?休息日給?學(xué)生義務(wù)?補(bǔ)課，記?得快鄰近?期未考試?的一天，?我發(fā)現(xiàn)吃?中午飯最?晚的幾位?老師中有?六名是數(shù)?學(xué)老師，?他們的工?作態(tài)度令?人欽佩。?四、課?堂教學(xué)案?例研究?教學(xué)案例?是改進(jìn)教?學(xué)的抓手?，是教師?專業(yè)成長(zhǎng)?的階梯，?是理論聯(lián)?系實(shí)際的?中介，本?學(xué)期以備?課組為單?位，做一?個(gè)教學(xué)的?案例研究?，六年級(jí)?的課題是?《弧長(zhǎng)》?、七年級(jí)?的課題是?《一元一?次不等式?的性質(zhì)》?，每個(gè)案?例都是按?“三實(shí)踐?、兩反思?”的原則?進(jìn)行的。?通過這個(gè)?活動(dòng)，讓?全組教師?都投入到?教研活動(dòng)?之中。通?過這次活?動(dòng)一方面?要學(xué)習(xí)別?人的成功?經(jīng)驗(yàn);另?一方面要?結(jié)合自己?的教學(xué)實(shí)?踐，積累?反思的素?材，調(diào)整?、優(yōu)化自?己的教學(xué)?決策和行?為，提高?課堂教學(xué)?效益。?下學(xué)期工?作的設(shè)想?：全組走?出去聽課?(聽上海?市區(qū)名手?的課或青?浦區(qū)名手?的課);?1、利?用本校的?資源-信?息技術(shù)，?每位老師?上一節(jié)錄?像課，通?過自己觀?察自己的?錄像課查?找差距和?不足;?2、每個(gè)?備課組搞?一個(gè)課例?研究;?教研組的?工作總結(jié)?范文（二?）學(xué)校?體育工作?是學(xué)校工?作的重要?組成部分?，是實(shí)施?素質(zhì)教育?渠道之一?，多年來?，我們體?育組在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)大?力支持下?，認(rèn)真_?___《?學(xué)校體育?工作條例?》，逐漸?改進(jìn)辦學(xué)?條件，以?增進(jìn)學(xué)生?健康為指?導(dǎo)思想，?以全民健?身為學(xué)校?體育工作?的宗旨，?積極開展?多種形式?的體育活?動(dòng)。一?、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)?心、重視?首先，?我們認(rèn)真?學(xué)習(xí)《學(xué)?校體育衛(wèi)?生工作條?例》，全?面___?_教育方?針、堅(jiān)持?德、智、?體三育并?重原則，?把素質(zhì)教?育和提高?學(xué)生健康?水平當(dāng)作?學(xué)校體育?工作的根?本任務(wù)。?認(rèn)真制定?學(xué)校體育?工作計(jì)劃?，把學(xué)校?體育工作?列為學(xué)校?的重點(diǎn)工?作來抓，?做到有計(jì)?劃、有檢?查、有評(píng)?比、有總?結(jié)。充?分發(fā)揮教?研組長(zhǎng)的?職能作用?，定期召?開學(xué)校體?育工作會(huì)?議，研究?討論學(xué)校?體育工作?，做到議?而有決，?決而必行?。開足開?齊體育課?，指導(dǎo)體?育教師做?好學(xué)校的?體育工作?，關(guān)心體?育教師的?思想進(jìn)步?，業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和生活?。嚴(yán)格按?照有關(guān)規(guī)?定合理使?用體育經(jīng)?費(fèi)，滿足?教學(xué)和競(jìng)?賽工作的?需要。?認(rèn)真制定?嚴(yán)格的體?衛(wèi)工作管?理制度，?保證學(xué)生?每天一小?時(shí)的體育?鍛煉時(shí)間?，把學(xué)生?健康水平?的提高，?作為評(píng)選?先進(jìn)班集?體的重要?條件。主?管領(lǐng)導(dǎo)，?以身作則?，經(jīng)常聽?取和廣泛?征求各方?面的意見?和反映，?指導(dǎo)和監(jiān)?督學(xué)校的?體育衛(wèi)生?工作，充?分調(diào)動(dòng)體?育教師的?積極性。?二、認(rèn)?真___?_體育課?程標(biāo)準(zhǔn)，?落實(shí)體育?工作條例?認(rèn)真_?___體?育課程標(biāo)?準(zhǔn)，落實(shí)?體育工作?條例，大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?切實(shí)做到?教書育人?，以德育?人，以體?育人，促?進(jìn)學(xué)生德?、智、體?全面發(fā)展?。在教?學(xué)中，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，刻苦鉆?研教材加?強(qiáng)基礎(chǔ)教?育，改進(jìn)?教學(xué)模式?，力求創(chuàng)?新，努力?提高教育?教學(xué)能力?和水平，?嚴(yán)格按照?教學(xué)大綱?的規(guī)定，?制定好教?育教學(xué)計(jì)?劃、單元?和課時(shí)計(jì)?劃，認(rèn)真?上好每一?節(jié)體育課?，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的指?導(dǎo)，努力?提高學(xué)生?的身體素?質(zhì)和運(yùn)動(dòng)?能力。?使我校的?體育教學(xué)?工作更加?規(guī)范化，?教學(xué)方法?多樣化。?選擇符合?學(xué)生心理?和生理特?點(diǎn)的教學(xué)?方法，努?力提高學(xué)?生的興趣?，明確體?育課的目?的。幾年?來我校的?體育教學(xué)?工作有了?較大幅度?的提高，?教學(xué)水平?和學(xué)生的?身體素質(zhì)?也有了明?顯的轉(zhuǎn)變?。三、?抓好課間?操和課外?體育活動(dòng)?，保證學(xué)?生每天一?小時(shí)體育?鍛煉時(shí)間?。課間?操是學(xué)校?體育工作?的重要組?成部分，?必須創(chuàng)造?出自己的?特色。課?間操是反?映學(xué)校體?育工作的?一個(gè)窗口?，也是實(shí)?施素質(zhì)教?育的具體?體現(xiàn)，小?學(xué)生正是?長(zhǎng)身體的?時(shí)候，在?這個(gè)階段?更需要參?加體育活?動(dòng)，通過?課間操達(dá)?到鍛煉身?體的目的?，通過課?間操來培?養(yǎng)學(xué)生的?整體意識(shí)?和集體主?義觀念。?如何上好?每天的課?間操，怎?樣才能使?學(xué)生既有?興趣又能?達(dá)到鍛煉?身體的目?的。我們?安排了多?次進(jìn)行廣?播操的評(píng)?比。在?課外活動(dòng)?中，我們?以提高學(xué)?生的身體?素質(zhì)和健?康水平為?指導(dǎo)思想?，保證學(xué)?生每天都?有一小時(shí)?體育活動(dòng)?時(shí)間，并?認(rèn)真組織?和輔導(dǎo)課?外活動(dòng)，?形成了有?布置、有?檢查、有?專人負(fù)責(zé)?的管理體?系。在?____?月我校舉?辦田徑運(yùn)?運(yùn)會(huì)，為?將這次運(yùn)?動(dòng)會(huì)開的?更有科學(xué)?性、趣味?性，要做?到學(xué)生能?全員參加?，努力讓?同學(xué)們?cè)?運(yùn)動(dòng)中學(xué)?會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，?在活動(dòng)中?得到成長(zhǎng)?，我們?nèi)?體體育老?師想了很?多的辦法?，所以我?們利用了?大量的業(yè)?余時(shí)間做?了大量的?工作，首?先進(jìn)行了?商議，分?工策劃，?打印裝訂?、布置場(chǎng)?地，這次?的運(yùn)動(dòng)會(huì)?開展得非?常成功。?四、認(rèn)?真抓好兩?支隊(duì)伍的?建設(shè)和訓(xùn)?練工作。?認(rèn)真抓?好運(yùn)動(dòng)隊(duì)?的訓(xùn)練與?管理工作?。多年來?，我校的?運(yùn)動(dòng)隊(duì)堅(jiān)?持常年鍛?煉，運(yùn)動(dòng)?隊(duì)的全體?學(xué)生和輔?導(dǎo)教師犧?牲了很多?的休息時(shí)?間，經(jīng)過?刻苦的訓(xùn)?練，使我?校的運(yùn)動(dòng)?成績(jī)有了?很大的提?高。這?學(xué)期我們?組將興趣?小組進(jìn)行?了合理的?分工，_?___老?師帶女子?籃球隊(duì)，?____?老師帶男?子籃球隊(duì)?，___?_老師帶?足球隊(duì)，?____?老師帶乒?乓球隊(duì)，?____?老師帶田?徑隊(duì)并兼?帶羽毛球?組織比賽?工作，在?訓(xùn)練期間?遇我們遇?到了不少?的困難，?然而我們?沒有放棄?，而是想?辦法去解?決，盡全?力做好班?主任工作?，家長(zhǎng)及?運(yùn)動(dòng)員的?工作，充?分調(diào)動(dòng)運(yùn)?動(dòng)員積極?性，調(diào)整?好訓(xùn)練時(shí)?間，保證?了訓(xùn)練的?質(zhì)量，此?外我們組?是按計(jì)劃?系統(tǒng)地進(jìn)?行訓(xùn)練，?分階段進(jìn)?行分析，?總結(jié)原因?。本學(xué)?期實(shí)行了?定期檢查?訓(xùn)練計(jì)劃?與階段小?結(jié)，老師?們都能夠?相互支持?配合，本?學(xué)期我們?取得了縣?小學(xué)象棋?賽團(tuán)體第?一名;縣?羽毛球比?賽混合團(tuán)?體第一名?;市羽毛?球女子團(tuán)?體第二名?、男子團(tuán)?體第五名?;縣田徑?運(yùn)動(dòng)會(huì)金?牌總數(shù)第?三名團(tuán)體?總分第七?名。總?之，本學(xué)?期體育教?研組在各?方面取得?了一些成?績(jī)，但還?存在一些?問題值得?大家去共?同思考，?如進(jìn)一步?吃透新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?如何處理?體育課特?別是課余?活動(dòng)訓(xùn)練?與其它課?程的關(guān)系?，進(jìn)一步?完善教研?組的資料?庫(kù)建設(shè)及?提高教研?水平和提?升教研檔?次等。今?后，我們?組將不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，改進(jìn)教?研組工作?中存在的?不足，不?斷地開拓?進(jìn)取創(chuàng)新?，力爭(zhēng)做?得更好。?教研組?的工作總?結(jié)范文（?三）本?學(xué)期，我?校語(yǔ)文科?組在張副?校長(zhǎng)的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，以創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，更?新教師教?育教學(xué)觀?念，樹立?以學(xué)生為?本的教育?思想，深?入開展教?學(xué)研究，?充分發(fā)揮?教師的主?動(dòng)性、積?極性和創(chuàng)?造性，切?實(shí)提高教?學(xué)研究的?效果，促?進(jìn)教與學(xué)?的創(chuàng)新。?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?工作，我?校語(yǔ)文科?組的各項(xiàng)?教研活動(dòng)?有序開展?并取得了?較好的成?績(jī)，現(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下。?一、依舊?抓好常規(guī)?教學(xué)工作?認(rèn)真指?導(dǎo)并督促?全體語(yǔ)文?教師做好?備課，上?課，作業(yè)?設(shè)計(jì)，作?業(yè)批改、?課后輔導(dǎo)?、測(cè)試和?試卷講評(píng)?等各項(xiàng)常?規(guī)教學(xué)工?作;在開?學(xué)之初校?領(lǐng)導(dǎo)層層?布置工作?，并集中?語(yǔ)文組全?體教師以?會(huì)議形式?加以傳達(dá)?，為每位?語(yǔ)文教師?明確常規(guī)?教學(xué)工作?，認(rèn)真落?實(shí)。二?、提高教?師課堂教?學(xué)能力，?繼續(xù)開展?教師校內(nèi)?公開課、?聽課、評(píng)?課及教學(xué)?診斷活動(dòng)?。課堂?是教師的?生命線，?是教師業(yè)?務(wù)水平體?現(xiàn)的平臺(tái)?。本學(xué)期?，我科組?在張副校?長(zhǎng)的支持?下，開學(xué)?伊始，便?擬定了識(shí)?字教學(xué)為?本學(xué)期得?教研主題?，以課堂?教學(xué)的方?式，有目?標(biāo)的鉆研?識(shí)字課堂?，向精品?課邁進(jìn)。?有目標(biāo)即?付出行動(dòng)?，張副校?長(zhǎng)親自掛?帥，組織?全體語(yǔ)文?組教師通?過觀看各?年段識(shí)字?教學(xué)視頻?、有各個(gè)?年級(jí)教師?上公開課?、課后線?上語(yǔ)音評(píng)?課、線下?現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)?，寫好聽?課反思、?在線研討?等途徑，?我校本期?識(shí)字教學(xué)?涌現(xiàn)出許?多精品課?，如張艷?副校長(zhǎng)的?《記金華?的雙龍洞?》、黃燦?主任的《?荷花》、?劉明敏老?師的《槐?鄉(xiāng)___?_月》、?李華老師?的《猴子?果樹》等?課，經(jīng)過?不斷地打?磨，越上?越精。據(jù)?統(tǒng)計(jì)，本?學(xué)期語(yǔ)文?組校內(nèi)展?示課共_?___節(jié)?，語(yǔ)文教?師全員上?陣。執(zhí)教?老師們認(rèn)?真?zhèn)湔n、?年級(jí)中多?番磨課、?校內(nèi)展示?課一條線?有序開展?。與會(huì)教?師認(rèn)真聽?課、記錄?、科組評(píng)?議、在線?研討。通?過這一系?列的步驟?，相互研?討，共同?促進(jìn)，形?成良好的?教研氛圍?。每位語(yǔ)?文教師能?根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)，?積極探索?，研究科?學(xué)合理的?教學(xué)模式?，運(yùn)用到?課堂教學(xué)?中去，促?進(jìn)了基礎(chǔ)?性課程的?研究，并?能把學(xué)到?的新理念?、新方法?、新技能?運(yùn)用到教?學(xué)實(shí)踐中?，促進(jìn)教?研和科研?結(jié)合，提?升了教研?活動(dòng)質(zhì)量?。在評(píng)議?中，我們?對(duì)教學(xué)進(jìn)?行探討式?評(píng)課，反?思：假如?我來教，?這個(gè)環(huán)節(jié)?會(huì)怎樣處?理，怎樣?去評(píng)價(jià)肯?定學(xué)生，?怎樣進(jìn)行?文本、學(xué)?生、教師?間的互動(dòng)?，怎樣點(diǎn)?燃學(xué)生思?維的火花?，真正讓?課堂充滿?文化魅力?、思想的?魅力、藝?術(shù)的魅力?。你有什?么金點(diǎn)子?，我有什?么好主意?，他有什?么新創(chuàng)舉?，都會(huì)在?評(píng)課中各?抒己見。?這種全員?磨課、校?內(nèi)展示學(xué)?習(xí)的形式?，再到教?師聽課、?評(píng)課活動(dòng)?，老、中?、青教師?都融