教師反腐廉潔自律教育個(gè)人心得合集5篇

——教師反腐廉潔自律教育個(gè)人心得合集5篇

教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集精選范文5篇

教師是人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而高傲，但同時(shí)更感到壓力的巨大，我們不能愧對(duì)這一崇高而神圣的稱號(hào)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著教導(dǎo)下一代的重任。因此，作為教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們都應(yīng)始終堅(jiān)持廉潔從教。下面是我為您推舉的教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集精選范文5篇，僅供參考，接待大家閱讀。

教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集【一】

3月2日下午，學(xué)校黨支部組織舉行了一次"反腐倡廉警示教導(dǎo)'專題民主生活會(huì)，觀看了相關(guān)的專題警示片，支部書記蔣老師還對(duì)在場(chǎng)的黨員同志舉行了反腐倡廉警示教導(dǎo)和政紀(jì)法規(guī)教導(dǎo)，受益非淺，感慨良多。

在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)創(chuàng)辦時(shí)期，有些黨員干部在個(gè)人欲望的驅(qū)使下逐步冷漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前流失原那么，置黨多年的培養(yǎng)教導(dǎo)于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原那么和宗旨的事情，邁出了罪惡的步伐，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價(jià)。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們確定要從這些案例中吸取教導(dǎo)，引以為戒。結(jié)合教導(dǎo)系統(tǒng)當(dāng)前開展的反腐倡廉教導(dǎo)活動(dòng)，我認(rèn)為，學(xué)校宏大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個(gè)方面：

一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和才能，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，才能就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法提升，做出的決策也就不成能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢(shì)主義，結(jié)果是"只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響，不見學(xué)習(xí)水平漲'。大量東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦?shí)還報(bào)告我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就輕易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就輕易亂了方寸，就輕易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部務(wù)必要經(jīng)常專心學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)到真才干，努力做一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀的黨員干部，為國家教導(dǎo)事業(yè)做出自己的付出。

二是始終保持廉潔自律的行為模范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最根本的行為準(zhǔn)繩。黨一向教導(dǎo)我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會(huì)使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識(shí)不高，才能不強(qiáng)，就是由于未能廉潔自律，結(jié)果走向犯罪。因此，我們確定要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為教師就要全心全意為人民的教導(dǎo)事業(yè)服務(wù)，為學(xué)生、社會(huì)服務(wù)，自重、自律、自醒，擯棄非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，不收學(xué)生家長好處，不搞有償家教，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三是要始終保持繁重奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一片面黨員干部，淡忘了繁重奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們確定要引以為戒，要持續(xù)發(fā)揚(yáng)繁重奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉儉約，反對(duì)鋪張濫用，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)繁重奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

以上是我個(gè)人一點(diǎn)體會(huì)和感想，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集【二】

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，模范的氣力是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的根基。

黨的十xx大提出：堅(jiān)決反對(duì)和防止腐敗，是全黨一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?！督⒔∪虒?dǎo)、制度、監(jiān)視并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》公布之后，廉潔教導(dǎo)進(jìn)校園成為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政創(chuàng)辦，穩(wěn)定擴(kuò)大反腐倡廉成果的一項(xiàng)重要舉措。

廉潔教導(dǎo)進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抗?fàn)幐瘮〉拿庖吡?；有利于依法治教，防止腐??；?duì)樹立教導(dǎo)的良好形象，促進(jìn)教導(dǎo)事業(yè)健康和諧進(jìn)展，也有著特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。教導(dǎo)實(shí)踐證明，師德的影響是不成估量的。獻(xiàn)身教導(dǎo)，重在實(shí)踐師德。怎樣對(duì)付學(xué)生，怎樣教導(dǎo)學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

"天地君親師'之說，表達(dá)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人崇敬，由于他是人類文化、文明的傳播者，由于他的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱辛任務(wù)，由于他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨(dú)的，他置身于現(xiàn)實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也展現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。

他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料；他們不熱心本職工作，對(duì)本職工作不盡責(zé)，利用職務(wù)謀取利益；有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴(yán)重?fù)p害了教師形象，削減了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，模范的氣力是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的根基。因此，在個(gè)人思想上都應(yīng)有所改善。

一、要樹立個(gè)人利益的得志務(wù)必以社會(huì)利益的維護(hù)為前提的人生觀。不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的得志，而置社會(huì)人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不顧最宏大人民的根本利益。師德創(chuàng)辦中，加強(qiáng)教師社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，集體主義價(jià)值導(dǎo)向，才能抑制和抑制教師展現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。

二、要樹立正確對(duì)待奉獻(xiàn)和索取義和利的價(jià)值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動(dòng)創(chuàng)造為社會(huì)集體作付出的付出觀，樹立思想言行合科道德標(biāo)準(zhǔn)的道德觀，要在勞動(dòng)付出根基上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財(cái)。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的得志有機(jī)聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì)使人變得斤斤計(jì)較，甚至于千方百戰(zhàn)略取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、振奮、理直氣壯。

一個(gè)能真正承受起教書育人神圣職責(zé)的教師就務(wù)必用教師職業(yè)道德模范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抗拒不良風(fēng)氣，保持教導(dǎo)公正，采納監(jiān)視，鞏固廉潔從教意識(shí)。江澤民同志指出："老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表'。

教師的道德，是教導(dǎo)文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教導(dǎo)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)強(qiáng)行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順?biāo)鞂?shí)現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對(duì)學(xué)生舉行教導(dǎo)的良好人格條件和內(nèi)在根基，而且對(duì)社會(huì)風(fēng)俗文明的倡化也是有重要意義的。

加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把廉政文化創(chuàng)辦任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教導(dǎo)納入師德創(chuàng)辦的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)夢(mèng)想信念教導(dǎo)、法律紀(jì)律教導(dǎo)和優(yōu)良傳統(tǒng)教導(dǎo)，切實(shí)解決自己師德創(chuàng)辦中的缺乏問題，不斷提升和創(chuàng)新師德創(chuàng)辦的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)夢(mèng)想和職業(yè)道德水平。

學(xué)校把校園廉政文化創(chuàng)辦作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政創(chuàng)辦責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。我通過學(xué)生活動(dòng)、系部活動(dòng)、聽取老師、同學(xué)們對(duì)我們黨員廉政創(chuàng)辦不同觀法和建議，同時(shí)也向老師、同學(xué)們宣傳廉政創(chuàng)辦，在工作中做到辦事公開，實(shí)行陽光作業(yè)，堅(jiān)決杜絕暗箱操作，切實(shí)做好日常監(jiān)視和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生舉行宣傳，在社會(huì)與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。

把廉政創(chuàng)辦進(jìn)校園活動(dòng)與教導(dǎo)學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。將"廉政文化進(jìn)校園'與我系文化活動(dòng)相結(jié)合，在校園文化活動(dòng)創(chuàng)辦中，加載精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教導(dǎo)內(nèi)容。用心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式別致、吸引力強(qiáng)的大課間活動(dòng)。不斷加強(qiáng)校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地創(chuàng)辦，寓廉潔教導(dǎo)于文化活動(dòng)之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教導(dǎo)內(nèi)容，把廉潔教導(dǎo)融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從概括事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織開展廉潔教導(dǎo)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識(shí)，鞏固廉潔教導(dǎo)效果。

教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集【三】

教師是人類靈魂的工程師。作為一名人民教師，我為此而高傲，但同時(shí)更感到壓力的巨大，我們不能愧對(duì)這一崇高而神圣的稱號(hào)，我們的肩上擔(dān)負(fù)著教導(dǎo)下一代的重任。因此，作為教師，無論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們都應(yīng)始終堅(jiān)持廉潔從教。

廉潔教導(dǎo)進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抗?fàn)幐瘮〉拿庖吡?；有利于依法治教，防止腐?。灰灿欣跇淞W(xué)校的良好形象，促進(jìn)教導(dǎo)事業(yè)健康和諧進(jìn)展。學(xué)校廉潔教導(dǎo)，是國家廉政創(chuàng)辦的一個(gè)組成片面，是著眼于未來的考慮。學(xué)校廉潔教導(dǎo)就是通過教導(dǎo)，是學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認(rèn)同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強(qiáng)化，最終真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時(shí)，通過對(duì)學(xué)生的廉潔教導(dǎo)，延遲到家庭，放大到社會(huì)，從而使全社會(huì)形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)俗。

作為一名人民教師，我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要把它做好，廉潔從教，為人師表。

首先，教師要獻(xiàn)身教導(dǎo)。教師所從事的是教書育人的工作，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的熟悉才能，把教導(dǎo)作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人作出表率。

其次，教師要自我約束、廉潔從教。除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)視引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來舉行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風(fēng)。這是廉潔從教的最深厚的思想根基。

第三，一個(gè)教師只有真正喜歡學(xué)生，而且是喜歡每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)無微不至地關(guān)切學(xué)生的健康成長；才會(huì)竭盡全力地教導(dǎo)學(xué)生；才會(huì)公允、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教這是廉潔從教的根基。教師不能由于學(xué)生家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高。

通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我覺得，教師之所以受人敬愛，不僅是由于其職業(yè)的神圣，更重要的是其擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人的特殊使命。然而，教師也是人，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，要做到潔身自好，不追隨物欲，并且自我約束、自我調(diào)控，自覺抗拒不良風(fēng)氣和腐敗思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。同時(shí)，我們教師要時(shí)刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份人類靈魂的工程師，愛崗敬業(yè)、廉潔從教。

教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集【四】

作為一名榮譽(yù)的人民教師的我，回想自己的教導(dǎo)教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作那么。只要要求學(xué)生做到的，自己確定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)空氣，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。喜歡學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師喜歡教導(dǎo)事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師舉行教導(dǎo)的一種手段，更是一種巨大的教導(dǎo)氣力。

本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)舉行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的熟悉：

第一、獻(xiàn)身教導(dǎo)，為人師表

教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的熟悉才能，把教導(dǎo)作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代宏偉的人民教導(dǎo)家陶行知先生一生以"愛滿天下'為座右銘，正是為了祖國未來多數(shù)的"瓦特'、"牛頓'、"愛迪生'，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無全體，但教師卻富有，我們擁有多數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。

其次、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的熟悉：

廉潔，即公正不貪，清白無污。廉潔是教師立教之本，作為一名榮譽(yù)的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要四處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，時(shí)刻指點(diǎn)自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)專心真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道'，進(jìn)而"樂其道'。

第三、自我約束、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)視引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來舉行自我約束，自覺保持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想根基。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般亮堂，如泉水般清澈，是那樣的純凈。在這樣的純凈面前，哪怕說錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品性和聰明聰慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神。

進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，鞏固了拒腐防變才能，使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前社會(huì)切實(shí)還存在著腐敗、調(diào)配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來熟悉和對(duì)待這些社會(huì)問題，以堅(jiān)強(qiáng)的立場(chǎng)來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能由于心理上的不平衡就利用職責(zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子

教師在教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)中要公允、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的根基。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其表達(dá)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信仰，三要有細(xì)心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)切去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得告成的。

第六、通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我抉擇在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)強(qiáng)自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教導(dǎo)，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。

通過廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教導(dǎo)者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了"廉潔從教'的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德模范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抗拒不良風(fēng)氣，保持教導(dǎo)公正。

教師反腐廉潔自律教導(dǎo)個(gè)人心得合集【五】

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政創(chuàng)辦，促進(jìn)反腐倡廉工作，推進(jìn)校園廉潔文化創(chuàng)辦，是弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教導(dǎo)、提高師生思想道德修養(yǎng)的必然要求。各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一思想，積極開展校園廉潔文化創(chuàng)辦，讓師生共同參與，唱響"廉潔歌'，譜寫"廉潔曲'，以促進(jìn)教導(dǎo)行風(fēng)、學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。開展廉潔教導(dǎo)就是培養(yǎng)學(xué)生忠誠守信，廉潔辦事，說忠厚話，辦忠厚事，不貪小低廉的好習(xí)慣。樹立"以廉為榮、以貪為恥。'的良好風(fēng)俗。因此，要讓校園真正成為師生的精神家園，就要構(gòu)建我們的校園廉潔文化。那么，怎樣才能構(gòu)建我們的校園廉潔文化創(chuàng)辦呢?我認(rèn)為可以從如下幾方面著手。

一、強(qiáng)化思想創(chuàng)辦，加強(qiáng)廉潔教導(dǎo)，提高宏大師生的思想道德素質(zhì)

不少事實(shí)證明，"千腐敗、萬腐敗，都是思想先腐敗。'在開展廉潔文化創(chuàng)辦活動(dòng)中，學(xué)校要利用領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教職工大會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，組織學(xué)習(xí)中央和省、市、區(qū)紀(jì)委關(guān)于廉潔教導(dǎo)方面內(nèi)容，多組織師生觀看反腐倡廉教導(dǎo)專題片，撰寫心得體會(huì)，有效提高宏大黨員和師生的崇廉敬廉意識(shí)和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作和師德師風(fēng)創(chuàng)辦的扎實(shí)開展。提高宏大師生的思想道德素質(zhì)。

二、提防教導(dǎo)、多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校廉潔文化創(chuàng)辦

加強(qiáng)學(xué)校廉潔文化創(chuàng)辦，除提防教導(dǎo)外，還要開拓新思路，多措并舉，將"廉潔誠信'確立為校園廉潔文化創(chuàng)辦第一要素。把廉潔文化創(chuàng)辦和樹立社會(huì)主義榮辱觀精細(xì)結(jié)合起來。忠誠守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是立政之本，它不僅是社會(huì)主義公民的根本模范，也是社會(huì)主義榮辱觀所倡導(dǎo)的一個(gè)根本模范，忠誠守信就是要求人們忠誠忠厚、崇敬和忠實(shí)于自己的職業(yè)，把實(shí)事求是、襟懷坦白、言行一致、表里如一作為自己的行為準(zhǔn)那么。這也是學(xué)校廉潔文化創(chuàng)辦重要組成片面。只有以忠誠守信為重點(diǎn)，廉潔奉公，才能取信于民，我們的黨才能深深地扎根在人民之中。

加強(qiáng)廉潔文化創(chuàng)辦對(duì)于老師來說，重點(diǎn)在于塑造教師的崇高思想。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象也靜靜地滲透到教導(dǎo)領(lǐng)域來，在招生、基建、購物上同樣也存在權(quán)錢交易，甚至熱衷于其次職業(yè)，嚴(yán)重影響了教師形象?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德模范》明確指出："教師要依法執(zhí)教、廉潔從教。'這充分說領(lǐng)略師德的重要性，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)乃至一生，因此，廉潔從教是廉潔文化創(chuàng)辦最直觀的表達(dá)。學(xué)校應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀重要講話精神，開展"廉潔文化進(jìn)校園'活動(dòng)。引領(lǐng)宏大教職工勤奮工作，嚴(yán)于律已，自尊自愛、自信自重，提高自身素質(zhì)，應(yīng)做到奉公守法、忠誠謙遜，堅(jiān)持自己崇高的職業(yè)信念，光明磊落、用廉潔奉公的標(biāo)準(zhǔn)來舉行自我約束，時(shí)時(shí)四處都保持清廉純凈的作風(fēng)，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不取不義之財(cái)，不索非法之財(cái)，只有堅(jiān)持不懈、持之以恒的教導(dǎo)才能化作自覺的行動(dòng)，使黨員在自律和他律的雙重作用下，保持清楚的頭腦。做到重操守、講誠信，以自己的表率作用，帶動(dòng)群眾投身于誠信創(chuàng)辦之中，形成廉潔從教，人人思廉、人人講廉、人人促廉的良好風(fēng)俗。

加強(qiáng)廉潔文化創(chuàng)辦，對(duì)學(xué)生來說，就是要在學(xué)生中舉行榮辱觀教導(dǎo)。開展"廉潔文化進(jìn)校園'活動(dòng)防止、制止、終止不道德的言行。各年段要制定概括籌劃，結(jié)合思品課，挖掘?qū)W科相關(guān)教材內(nèi)容，根據(jù)不同年齡學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生舉行廉潔創(chuàng)辦教導(dǎo)，陳述學(xué)生通俗易懂的有關(guān)廉潔故事。扶助學(xué)生樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原那么，樹立正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀。忠誠守信重在實(shí)踐、貴在積累。教導(dǎo)學(xué)生"不貪小低廉'"學(xué)會(huì)從小講廉潔，校正上課遲到說假話、考試舞弊、乘車不購票、抄襲作業(yè)等不良行為，培養(yǎng)學(xué)生忠誠待人、關(guān)切他人，為善棄惡，形成高尚的道德品質(zhì)，這樣的廉潔教導(dǎo)就會(huì)在學(xué)生心中筑起堅(jiān)不成摧的道德長城。

三、提高熟悉，創(chuàng)新方法，使廉潔文化創(chuàng)辦達(dá)成"潤物細(xì)無聲'

中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和提升中小學(xué)德育工作的觀法》指出：加強(qiáng)校園文化創(chuàng)辦，營造良好的校園育人環(huán)境。因此，要?jiǎng)?chuàng)新方法，優(yōu)化學(xué)校廉潔文化創(chuàng)辦，就是要力求貼近生活，寓教于樂，在濃重的文化空氣中受到教導(dǎo)和感染。在黨員干部中應(yīng)大力宣傳廉潔奉公、勤政為民、勇于同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的先進(jìn)典型。如：鄭培民立志"做官先做人，萬事民為先'，任長霞堅(jiān)持執(zhí)法為民、秉公辦事，牛玉儒堅(jiān)持做官不謀私利，一心只為老百姓，讓學(xué)校黨員干部學(xué)習(xí)他們心中裝著群從，當(dāng)好人民的公仆的精神，保持繁重奮斗的榮譽(yù)傳統(tǒng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自覺抗拒拜金主義、享樂主義的侵蝕，自覺