四川省達(dá)川區(qū)2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含答案解析

四川省達(dá)川區(qū)2024屆化學(xué)九上期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列說(shuō)法正確的是A．濃鹽酸具有吸水性B．濃硫酸敞口久置在空氣中，會(huì)因?yàn)槿苜|(zhì)的減少而濃度降低C．常見(jiàn)的酸除鹽酸、硫酸外，還有HNO3、CH3COOH、CH4，等D．鐵銹放入稀硫酸中溶液變成棕黃色2．銀杏果中含有銀杏酸(銀杏酸化學(xué)式為C22H34O3)，下列有關(guān)銀酸說(shuō)法正確的是（）A．從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B．從微觀上看：銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C．從類別上看：銀杏酸屬于氧化物D．從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為132：173．下圖中的事例能說(shuō)明分子間的間隙變小的是（）A．炒菜時(shí)聞到香味 B．壓縮空氣C．干冰升華 D．濕衣服晾干4．兒童在生長(zhǎng)過(guò)程中,缺少鋅元素會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,智力低下；元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鋅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．鋅原子核外有30個(gè)電子 B．鋅是金屬元素C．鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g D．鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為305．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，甲、乙兩集氣瓶用導(dǎo)管連接，玻璃管A下端緊系一個(gè)氣球。將此裝置放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可看到白磷燃燒，請(qǐng)分析甲瓶中的氣球的變化情況是（）A．逐漸變大 B．逐漸變小C．先變大后又變小 D．先變小后又變大6．形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)C．化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程D．含有氧元素的化合物一定是氧化物7．發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的科學(xué)家是（）A．AB．BC．CD．D8．蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A．蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡B．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣C．該方法可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量D．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒9．用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL．實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：I．打開(kāi)止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測(cè)得進(jìn)入到量筒中的水的體積為V1mL；II．用強(qiáng)光手電照射，引燃紅磷；III．紅磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中的水的體積變?yōu)閂2mL；IV．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．下列說(shuō)法正確的是（）A．步驟I中，鼓入空氣的體積可以是小于200mL的任意體積B．步驟II中，紅磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和bC．步驟III中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的數(shù)值偏高D．步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%10．下列敘述正確的是（）A．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物B．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子C．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類改變，原子的種類不變11．甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是選項(xiàng)甲乙丙AH2SO4H2H2OBCCOCO2CCa(OH)2CaCl2CaCO3DNaOHNaClNaNO3A．A B．B C．C D．D12．下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)事實(shí)觀點(diǎn)A100g水變成100g水蒸氣質(zhì)量守恒定律B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的D100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL微粒間存在間隔A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是____(選填“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”)，此實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____。(2)若實(shí)驗(yàn)二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個(gè)數(shù)比變化示意圖，則“●”代表的離子是____(填離子符號(hào))。(3)實(shí)驗(yàn)三稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍(lán)，并有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，則X的化學(xué)式為_(kāi)_____；從徽觀看，稀鹽酸和稀硝酸性質(zhì)不同的原因是_____。(4)實(shí)驗(yàn)室利用氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁上常附著一些銅，清洗方法是____。14．（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。

①檢查A裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后________，如果觀察到有_____________________，說(shuō)明A裝置不漏氣。②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________，收集二氧化碳通常選擇圖2中的______________________（填標(biāo)號(hào)）儀器進(jìn)行組合。③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_________(填標(biāo)號(hào))，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________________。完全反應(yīng)后的從殘余物中提純KCl,進(jìn)行以下操作：操作X的名稱是_________，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____，在該操作中玻璃棒的作用是_____。（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無(wú)氧狀態(tài)。張山同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7①脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵固體，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______________________。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____________________。③分析表中數(shù)據(jù)得知，至少經(jīng)過(guò)__________分鐘后，量筒中的液面不再下降。④根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算，廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(結(jié)果精確到0.1%)。小虎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)用時(shí)45分鐘，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3，請(qǐng)你幫小虎同學(xué)找出造成實(shí)驗(yàn)失誤的可能原因之一：__________________________15．人教版新課標(biāo)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教材中“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。（提出問(wèn)題）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其效果如何？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5％過(guò)氧化氫溶液放出A、B兩支試管中，向A試管中加入氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生所泡，帶火星的木條均復(fù)燃Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為Ⅳ．分別量取5％過(guò)氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入氧化鐵粉末，向D試管中加入二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（1）A中產(chǎn)生的氣體是______。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的______和______在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。（3）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式：________。（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是_________。（5）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是____________。（6）興趣小組同學(xué)又進(jìn)一步探究二氧化錳的質(zhì)量對(duì)催化效果的影響。圖Ⅰ是利用壓強(qiáng)傳感器研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)整理如圖Ⅱ所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____________。（實(shí)驗(yàn)拓展）（7）查閱資料得知：、、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是______。A．只能作氧化氫溶液分解的催化劑B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物（8）你還能想到什么因素能影響過(guò)氧化氫分解的速率？請(qǐng)舉一例說(shuō)明。因素__________；實(shí)驗(yàn)方法：__________。16．用下列給定的藥品、用品：氯酸鉀、高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀鹽酸、過(guò)氧化氫溶液、棉花、火柴及下列儀器，制取氣體，并驗(yàn)證氣體的某些性質(zhì)（1）用上述藥品和儀器制取氧氣時(shí)，缺少的玻璃儀器名稱是___________；補(bǔ)充儀器后，制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____________________________；（2）設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置圖如下，請(qǐng)你將制取二氧化碳裝置圖補(bǔ)充完整,并畫(huà)出液體藥品的位置__________________。圖中能用向上排空氣法收集，說(shuō)明氣體密度________________；(3)在制取二氧化碳時(shí)，若反應(yīng)劇烈，會(huì)發(fā)現(xiàn)漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶?jī)?nèi)液面，有時(shí)上下跳動(dòng)，站在物理學(xué)角度分析，是因?yàn)闅怏w增多，排出不通暢，錐形瓶?jī)?nèi)______外界_______造成的。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，回答下列問(wèn)題：(1)葡萄糖酸鋅由______種元素組成。(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)__________。(3)要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液________支？18．有人食用大櫻桃時(shí)，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒，專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷（C14H19NO8。）屬于氰苷類物質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算:（1）紫草氰苷分子中C、O兩種原子個(gè)數(shù)比為.__________（2）紫草氰苷的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究．經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察．實(shí)驗(yàn)完畢后，使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等．請(qǐng)你分析：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都符合質(zhì)量守恒定律嗎？_________（填“符合”或“不符合”）．導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解題分析】

A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，沒(méi)有吸水性，不正確；B、濃硫酸具有吸水性，敞口久置在空氣中，會(huì)因?yàn)槲湛諝庵械乃魵舛節(jié)舛冉档?，不正確；C、常見(jiàn)的酸除鹽酸、硫酸外，還有HNO3、CH3COOH等，CH4不屬于酸，不正確；D、鐵銹中主要成分氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成棕黃色的硫酸鐵和水，溶液由無(wú)色變成棕黃色，正確；故選D?！绢}目點(diǎn)撥】酸是指溶于水電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物。2、D【解題分析】

A.物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成，銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.從微觀上看，一個(gè)銀杏酸分子由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氧化物是氧元素與另一種元素組成的化合物，銀杏酸不屬于氧化物，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.銀杏酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×22）：（1×34）=132：17，此選項(xiàng)正確。故選D。3、B【解題分析】

A聞到香味是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意；B、空氣能被壓縮，是分子間的間隙變小的緣故，此選項(xiàng)符合題意；C、干冰升華是分子間隙變大的緣故，此選項(xiàng)不符合題意；D、濕衣服晾干是分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，此選項(xiàng)不符合題意。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】根據(jù)分子的微粒性進(jìn)行分析解答此題。4、C【解題分析】

在原子中，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由原子得到或失去電子變?yōu)殡x子，質(zhì)子數(shù)不變，電子數(shù)改變?！绢}目詳解】A、鋅的原子序數(shù)為30，故鋅原子核外有30個(gè)電子，說(shuō)法正確，不符合題意；B、鋅是金屬元素，說(shuō)法正確，不符合題意；C、相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，常省略不寫(xiě)，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、鋅原子變?yōu)殇\離子質(zhì)子數(shù)不變，故鋅離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30，說(shuō)法正確，不符合題意。故選C。5、D【解題分析】

白磷燃燒時(shí)消耗氧氣，產(chǎn)生五氧化二磷，此時(shí)因燃燒產(chǎn)生熱量，容器內(nèi)氣體體積膨脹，氣球變小，過(guò)一段時(shí)間，溫度下降后；由于產(chǎn)物五氧化二磷為固態(tài)，容器內(nèi)的壓強(qiáng)變小，此時(shí)氣球必然變大，由此可知：甲瓶中的氣球的變化情況是先變小后又變大。故選D。6、D【解題分析】

A、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故正確；B、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，故正確；C、化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程，故正確；D、氧化物中都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，故錯(cuò)誤；故選D。7、A【解題分析】

A、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故A正確；B、達(dá)爾文創(chuàng)立了進(jìn)化論，故B錯(cuò)誤；C、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故C錯(cuò)誤；D、牛頓發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三大定律，故D錯(cuò)誤。故選A。8、D【解題分析】

A、由圖2可知，蠟燭燃燒不能將氧氣耗盡，故錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒后瓶?jī)?nèi)剩余的氣體有氮?dú)猓鯕?，二氧化碳等氣體，故錯(cuò)誤；C、該方法中不能將氧氣完全耗盡，故不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，故錯(cuò)誤；D、由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)氧氣的濃度降低到一定程度時(shí)，蠟燭不能正常燃燒，故正確。故選D。9、C【解題分析】試題分析：要測(cè)定空氣的成分，集氣瓶的容積為200mL，那么鼓入空氣的體積為200ml，使內(nèi)外的壓強(qiáng)相等，A錯(cuò)誤；紅磷燃燒會(huì)放出熱量，會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若不關(guān)閉止水夾a和b，那么部分空氣會(huì)逸出，導(dǎo)致測(cè)定的空氣中氧氣的體積偏大，B錯(cuò)誤；該裝置中要等集氣瓶冷卻后再打開(kāi)止水夾，若未冷卻至室溫，那么測(cè)定出的氧氣的體積偏，即測(cè)得的V2的數(shù)值偏高，C正確；氧氣的體積分?jǐn)?shù)=[（V1-V2）/V1]×100%，D錯(cuò)誤。故選C?？键c(diǎn)：空氣成分的測(cè)定10、D【解題分析】

A、氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，因此氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故A錯(cuò)誤；B、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但是帶電的微粒可能是質(zhì)子或電子，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)在發(fā)生三態(tài)變化時(shí)只是分子之間的間隔發(fā)生變化，分子的大小并沒(méi)有變化，故C錯(cuò)誤；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類改變，原子種類不變，故D正確。故選D。11、D【解題分析】A、稀硫酸能與活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣，能與堿反應(yīng)生成水，氫氣燃燒生成水，電解水能生成氫氣，正確；B、氧氣充足時(shí)碳燃燒生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)生成一氧化碳；一氧化碳燃燒生成二氧化碳，碳還原二氧化碳生成一氧化碳，正確；C、氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，正確；D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，和硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉；氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鈉，但硝酸鈉不能反應(yīng)生成氯化鈉，錯(cuò)誤。故選D。12、A【解題分析】

A、100g水變成100g水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A錯(cuò)誤；B、水電解時(shí)，水分子分解為氫原子和氧原子，原子不能再分，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，大量的氫分子聚集成氫氣，氧原子與氧原子結(jié)合成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該反應(yīng)說(shuō)明水分子是可分的，故B正確；C、少量白糖加入水中，不久“消失”，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，故C正確；D、100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL是由于微粒間存在間隔，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O實(shí)驗(yàn)二稀鹽酸中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，稀硫酸中有白色沉淀生成H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3H+NO酸根陰離子不同加入足量的稀硝酸充分反應(yīng)后，用水清洗【解題分析】

(1)實(shí)驗(yàn)一中稀硫酸與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O；能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是實(shí)驗(yàn)二，此實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，稀硫酸中有白色沉淀生成，因?yàn)辂}酸和硝酸鋇不反應(yīng)，硫酸和硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀；(2)若實(shí)驗(yàn)二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3；如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個(gè)數(shù)比變化示意圖，則“●”代表的離子是H+；因?yàn)榱蛩崛芤褐械碾x子是氫離子和硫酸根離子，和硝酸鋇反應(yīng)后產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸，則對(duì)比前后可知“●”代表的離子是H+；(3)實(shí)驗(yàn)三稀鹽酸中無(wú)明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍(lán)，并有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)為3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子種類及原子個(gè)數(shù)為Cu，3；H，8；N，6；O，22；比較分析可知2X中含有N和O原子個(gè)數(shù)分別為2，則X的化學(xué)式為NO；從徽觀看，稀鹽酸和稀硝酸性質(zhì)不同的原因是酸根陰離子不同；(4)實(shí)驗(yàn)室利用氫氣還原氧化銅后，試管內(nèi)壁上常附著一些銅，清洗方法是加入足量的稀硝酸充分反應(yīng)后，用水清洗，因?yàn)殂~和硝酸反應(yīng)生成能溶于水的硝酸銅，便于用水清洗。14、用手緊握試管外壁氣泡冒出CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2CEF（多選漏選錯(cuò)選均不得分）AKClO3KCl+O2過(guò)濾漏斗引流Fe+O2+H2O→Fe(OH)2瓶中氧氣與鐵粉反應(yīng)，使廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小3020.2%裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等合理答案【解題分析】（1）①根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；②根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳及收集二氧化碳用向上排空氣法解答；③根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣解答；根據(jù)固液分離是過(guò)濾分析解答；（2）①根據(jù)鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵解答；②根據(jù)反應(yīng)消耗氧氣，使使廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小解答；③根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析解答；④根據(jù)計(jì)算解答；⑤根據(jù)裝置漏氣或脫氧劑量不足、脫氧劑失效分析解答。（1）①檢查A裝置的氣密性：把導(dǎo)管的一端浸入水中，然后用手緊握試管外壁，如果觀察到有氣泡冒出，說(shuō)明A裝置不漏氣；②碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；收集二氧化碳需要集氣瓶、玻璃片及導(dǎo)管，故通常選擇圖2中的CEF儀器進(jìn)行組合；③氯酸鉀在二氧化錳的催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為KClO3KCl+O2；操作X的名稱是過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，在該操作中玻璃棒的作用是引流；（2）①鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Fe+O2+H2O→Fe(OH)2；②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到量筒中的液面不斷下降，水被吸入廣口瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是瓶中氧氣與鐵粉反應(yīng)，使廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小；③由表中數(shù)據(jù)可知，至少經(jīng)過(guò)30分鐘后，量筒中的液面不再下降；④廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是×100％=20.2%；⑤造成實(shí)驗(yàn)失誤的可能原因之一：裝置漏氣（或脫氧劑量不足、脫氧劑失效）等。15、氧氣化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量過(guò)氧化氫水＋氧氣對(duì)比二氧化錳與氧化鐵的催化效果在其他條件相同情況下，二氧化錳催化效果更好在其他條件相同情況下，二氧化錳質(zhì)量越大，過(guò)氧化氫分解速率越快B略略【解題分析】

（1）過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，故A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；（3）氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水＋氧氣；（4）由實(shí)驗(yàn)操作可知，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是對(duì)比二氧化錳與氧化鐵的催化效果；（5）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此可以得到的結(jié)論是在其他條件相同情況下，二氧化錳催化效果更好；（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是在其他條件相同情況下，二氧化錳質(zhì)量越大，過(guò)氧化氫分解速率越快；（7）A、二氧化錳也可以做其他反應(yīng)的催化劑，不具有唯一性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由實(shí)驗(yàn)可知，同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，選項(xiàng)正確；C、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，可以加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用作催化劑的物質(zhì)可以是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，比如高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體剩余物中有二氧化錳，可以催化過(guò)氧化氫分解，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。（8）過(guò)氧化氫的濃度也能影響反應(yīng)的速率；實(shí)驗(yàn)時(shí)取用質(zhì)量相同，濃度不同的過(guò)氧化氫溶液，加入質(zhì)量相同的同種催化劑，比較兩者的反應(yīng)速率。16、試管；2KMnO4K2M