組織學(xué)生參加社會實踐活動總結(jié)樣本（6篇）

第16頁共16頁組織學(xué)生?參加社會?實踐活動?總結(jié)樣本?在這次?實習(xí)中，?給我收獲?的是我覺?得很多工?作需要我?去摸索和?探討，要?不怕吃苦?，勇于激?流勇進(jìn)，?有的工作?雖然單挑?又重復(fù)，?但這是磨?練意志最?有效的方?法，我告?誡自己要?認(rèn)真完成?，對每項?工作都要?他看成是?公司對自?己的一次?考核，做?到每一件?事的過程?中遇到困?難，一定?要爭取不?拋棄，不?放棄，堅?持"戰(zhàn)斗?"，只要?希望還在?，勝利一?定屬于我?們。在?此次專業(yè)?實習(xí)的過?程中，我?們參觀了?公司A，?公司B，?并參加了?兩次講座?，從實際?到理論，?加深了我?們對專業(yè)?的理解，?和對于與?社會接軌?的深刻感?受。作為?學(xué)生，我?們更多的?是課本的?知識的理?解，理論?的優(yōu)勢是?我們的特?色，但是?怎樣將理?論結(jié)合實?際卻是擺?在我們面?前的難題?。而參觀?公司A和?公司B正?視給了我?們直觀的?解讀。公?司A建立?了一整套?符合國際?標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)?量、成本?和交付體?系，軟件?開發(fā)質(zhì)量?控制和過?程改善能?力已達(dá)到?了國際先?進(jìn)水平，?秉承"用?開拓的意?識、創(chuàng)造?新的價值?"的企業(yè)?理念，不?斷跟蹤國?際先進(jìn)技?術(shù)與管理?思想，研?發(fā)和提供?優(yōu)質(zhì)軟件?產(chǎn)品和技?術(shù)服務(wù)，?為客戶不?斷創(chuàng)造和?提升價值?。正是因?為秉持這?樣的理念?其完整的?價值鏈和?細(xì)致的軟?件服務(wù)，?給了我們?以專業(yè)的?具體實際?的體驗。?與此同時?，公司B?企業(yè)的參?觀使我們?對中國物?流企業(yè)的?現(xiàn)狀有了?大概的了?解，參觀?過程中不?同倉庫的?設(shè)施和地?面的設(shè)置?的挑選更?是讓我們?多了超出?理論的認(rèn)?識。通過?指導(dǎo)人員?的講解我?們對中國?物流企業(yè)?的信息化?有了大致?的了解：?中國物流?企業(yè)信息?化整體水?平不高是?其信息化?建設(shè)的核?心問題。?這包括：?標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)?一，資源?浪費嚴(yán)重?;大型應(yīng)?用軟件系?統(tǒng)應(yīng)用不?普遍，應(yīng)?用層次低?;現(xiàn)有各?軟件系統(tǒng)?之間相互?孤立，形?成"信息?孤島";?信息化建?設(shè)發(fā)展不?平衡，造?成"信息?鴻溝";?硬件設(shè)備?的利用率?不高，資?源浪費嚴(yán)?重;綜合?信息系統(tǒng)?是物流業(yè)?信息化建?設(shè)的必然?趨勢。如?果說前兩?次的參觀?實習(xí)是給?的我們直?觀的視覺?沖突和心?理震撼，?那么后來?的信息化?講座就揭?開了信息?化和專業(yè)?的神秘面?紗。通過?經(jīng)驗豐富?的演講者?的ppt?演示我們?了解了多?個行業(yè)的?信息化實?施過程和?具體的商?務(wù)轉(zhuǎn)變成?專業(yè)活動?的流程。?現(xiàn)實中簡?單的商務(wù)?活動一旦?設(shè)計成成?功的專業(yè)?流程將涉?及多個業(yè)?務(wù)流程，?整體的實?施過程是?復(fù)雜而艱?難的。鑒?于中國專?業(yè)并不是?很成熟，?各方面的?支持還不?夠完備，?這使得中?國專業(yè)的?發(fā)展還是?受著局限?。作為?應(yīng)屆畢業(yè)?生，在畢?業(yè)前的這?次專業(yè)實?習(xí)，無疑?是給了我?們對專業(yè)?的清晰認(rèn)?識，這也?是最為專?業(yè)專業(yè)的?學(xué)生的感?悟。當(dāng)然?實習(xí)中還?有著更多?的感觸，?包括學(xué)習(xí)?，生活，?工作各個?方面。就?學(xué)習(xí)而言?，專業(yè)實?習(xí)它更偏?重于應(yīng)用?，更加細(xì)?致，要求?也更加嚴(yán)?格。作為?應(yīng)屆畢業(yè)?生的我們?要想適合?自己的工?作，在實?際中實現(xiàn)?自己的理?想，必需?不斷的增?加自己的?能力，做?事情更加?專注。?就生活而?言，專業(yè)?學(xué)習(xí)展示?給我們看?各個不同?的行業(yè)的?人們的生?活，不同?行業(yè)的人?們將自己?的行業(yè)融?入自己的?生活，這?樣大的人?群的生活?展示給我?們未來的?生活遠(yuǎn)景?，選擇什?么樣的生?活也是我?們現(xiàn)在的?最重要的?抉擇。一?旦下定決?心，也就?要開始為?自己的生?活做準(zhǔn)備?，勝利是?屬于有準(zhǔn)?備的人的??，F(xiàn)在的?我就要為?自己的生?活做準(zhǔn)備?，不斷的?充實自己?。就工?作而言，?無疑的本?次的專業(yè)?專業(yè)實習(xí)?，展示給?我們了多?種職業(yè)，?而作為應(yīng)?屆畢業(yè)生?，擇業(yè)的?選擇是大?多數(shù)人所?面對的問?題。就我?們專業(yè)而?言，面試?時常遇見?的問題就?是"專業(yè)?是干什么?的"或許?大多數(shù)的?學(xué)生跟我?一樣對專?業(yè)并沒有?清晰的概?念，所以?也并不能?很好的回?答這樣的?問題。不?管怎樣，?勤勞的人?是讓人欽?敬的，但?所接觸的?朋友說"?多年的工?作讓我清?楚這個社?會的運轉(zhuǎn)?不是控制?在辛勤勞?動的人手?上，而是?那一班根?深帝固的?政治家、?資本家手?中...?工作中的?認(rèn)真負(fù)責(zé)?不是為了?討好表現(xiàn)?，而是為?了要冶練?自己的品?性，是在?為自己，?不是為老?板"。?上面的認(rèn)?識都是正?面的，也?是自己受?益的主要?部分，但?就個人而?言，本次?的專業(yè)實?習(xí)更多的?是讓自己?認(rèn)識到自?己的不足?。作為一?個即將畢?業(yè)的應(yīng)屆?生，通過?此次的實?習(xí)，更多?的是對大?學(xué)四年的?回顧和反?省。進(jìn)入?了社會，?和學(xué)校的?感覺是完?全不一樣?的。只有?在剛進(jìn)入?公司的一?個月里，?大家還把?你當(dāng)作新?人，時間?久了公司?的領(lǐng)導(dǎo)就?把你與其?它同事相?比較;當(dāng)?你開始跑?客戶時，?客戶把你?與做了很?多年的銷?售相比較?，沒人把?再把你當(dāng)?新人看待?，而你把?你當(dāng)作一?個正式的?有能力的?人使用。?看著那?些員工忙?忙碌碌的?來來去去?，堅定的?態(tài)度是那?么一點一?滴在鑄就?起來，一?個被人認(rèn)?可的人首?先一定是?一個認(rèn)真?負(fù)責(zé)的人?，一個認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?人無論到?哪里都可?以站得正?。相對于?經(jīng)驗和技?術(shù)而言，?這些都是?可以積累?的，可以?日久能熟?的，但是?否能有正?確的態(tài)度?卻是因人?而異的，?有的人永?遠(yuǎn)讓人感?覺畏鎖。?我從來沒?有把現(xiàn)在?的工作當(dāng)?作實習(xí)，?我就是認(rèn)?定我是在?工作，而?不是來學(xué)?習(xí)東西的?。我是為?工作而學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?是為了把?工作做得?更好。總?的來說，?我們這一?次實習(xí)是?比較成功?的，大家?都能學(xué)習(xí)?到了很多?在校園、?在課堂上?、課本上?學(xué)不到的?東西，也?了解很多?和懂得了?做人的道?理，特別?是體會到?生活中的?艱辛和找?工作的不?容易。?感謝這次?實習(xí)，感?謝這次實?習(xí)的教師?，感謝為?我們爭取?了這實習(xí)?機會的領(lǐng)?導(dǎo)。這次?實習(xí)，一?定會令我?的人生走?向新一頁?!組織?學(xué)生參加?社會實踐?活動總結(jié)?樣本（二?）為切?實加強對?學(xué)生社會?實踐和道?德體驗活?動增強德?育工作實?效，結(jié)合?中小學(xué)生?年齡特點?和認(rèn)知規(guī)?律，十七?中小學(xué)部?利用暑開?展學(xué)生社?會實踐和?道德體驗?活動。?一、指導(dǎo)?思想：?將研究性?學(xué)習(xí)與社?會實踐相?結(jié)合，要?求學(xué)生走?出校園，?走向社會?，去關(guān)心?社會發(fā)展?，去關(guān)注?社會問題?，去嘗試?解決自己?研究的社?會問題，?成為學(xué)生?課余生活?的有益補?充，開辟?出有自己?特色的社?會實踐的?新途徑。?二、意?義：1?)改變學(xué)?習(xí)方式，?拓展學(xué)習(xí)?資源，拓?寬發(fā)展空?間。2?)參與社?會實踐，?激發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，增?進(jìn)生存體?驗。3?)主動服?務(wù)社區(qū)，?形成服務(wù)?意識，強?化社會責(zé)?任。三?、社會實?踐的組織?形式：?1、組織?形式：小?組合作模?式。學(xué)生?一般由_?___人?組成社會?實踐活動?小組，自?己推選組?長，聘請?有一定專?長的成年?人(如本?校教師、?學(xué)生家長?等)為指?導(dǎo)老師。?研究過程?中，活動?小組成員?有分有合?，互相協(xié)?作。具體?過程如下?：A編?組、選題?；B聘?指導(dǎo)教師?；C制?定活動方?案；D?小組研究?設(shè)計具體?操作(設(shè)?計訪談表?格、問卷?；制定參?觀、觀察?、活動計?劃；準(zhǔn)備?錄音機、?錄像機等?活動工具?)；E?實踐活動?(觀察、?訪談、問?卷、實驗?)F分?析活動資?料G撰?寫社會實?踐調(diào)查報?告四、?主要活動?內(nèi)容及成?果：假?日小隊活?動內(nèi)容廣?泛化，社?會實踐活?動有實效?。據(jù)不完?全統(tǒng)計，?這次暑假?期間，我?校開展小?隊活動_?___余?次，參加?人數(shù)達(dá)_?___余?人，充分?發(fā)揮了雛?鷹假日小?隊的作用?，使孩子?們學(xué)到了?知識，受?到了鍛煉?，增強了?了適應(yīng)社?會的能力?。___?_年6班?的“開心?小隊”表?現(xiàn)尤為突?出。1?、社會參?觀活動。?參加小?隊___?_個，參?與人員_?___人?，參觀的?單位有：?消防一中?隊、武裝?部、供水?隊、鍋爐?隊、變壓?車間、醫(yī)?院、福利?廠、采油?隊。2?、“綠色?環(huán)保”系?列活動。?通過“我?與自然有?緣日志”?、“認(rèn)養(yǎng)?一棵樹，?栽培一種?花”、“?我的低碳?生活”等?體驗與創(chuàng)?意活動，?讓學(xué)生把?自然、和?諧的生態(tài)?環(huán)保意識?和簡潔、?節(jié)能、文?明的綠色?生活理念?帶回家。?結(jié)合“低?碳行動”?，引導(dǎo)學(xué)?生了解個?人及家庭?能源使用?方式對節(jié)?能減排的?意義和作?用，樹立?“節(jié)能環(huán)?保，珍愛?自然”觀?念，關(guān)注?生活中的?節(jié)約方式?，學(xué)習(xí)和?尋找節(jié)能?的竅門和?方法，從?節(jié)約一滴?水、一張?紙、一粒?米、一度?電等點滴?小事做起?，讓低碳?理念從校?園延伸家?庭，輻射?社會，真?正讓環(huán)保?成為時尚?，讓綠色?走進(jìn)家庭?，讓低碳?融入生活?。參加?小隊__?__個，?參與人員?____?人。3?、社會公?益活動，?供水車間?、綠化隊?、養(yǎng)老院?義工。參?加小隊_?___個?，參與人?員___?_人。?4、“好?書伴成長?”讀書活?動：組織?學(xué)生閱讀?積極健康?的書籍，?激發(fā)學(xué)生?讀書熱情?，培養(yǎng)學(xué)?生讀好書?、好讀書?、讀書好?的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?能力，讓?書本引領(lǐng)?學(xué)生暑期?生活，讓?讀書成為?學(xué)生成長?需要。參?加小隊_?___個?，參與人?員___?_人。三?到五年級?的學(xué)生還?寫了讀書?的體會和?感受，共?____?多篇。?通過廣泛?開展豐富?多彩的社?會實踐和?道德體驗?活動，讓?學(xué)生走進(jìn)?社會，了?解社會，?關(guān)注社會?，充分展?示我校學(xué)?生的綜合?素質(zhì)、精?神面貌和?道德品質(zhì)?，并以自?己的實際?行動為社?會做力所?能及的貢?獻(xiàn)，通過?學(xué)生的親?身體驗讓?他們感受?到自己擔(dān)?負(fù)的責(zé)任?，確立自?己努力的?方向，樹?立堅定的?社會主義?人生觀、?價值觀和?世界觀。?組織學(xué)?生參加社?會實踐活?動總結(jié)樣?本（三）?___?_月__?__日，?____?學(xué)校家委?會組織學(xué)?生去__?__區(qū)石?頭部落文?化遺址參?加社會實?踐活動，?通過半天?的活動時?間學(xué)生受?益匪淺，?不僅開闊?了學(xué)生的?視野，學(xué)?到了很多?的課外知?識，還豐?富了很多?的安全知?識。參加?此次活動?的人數(shù)共?____?人，其中?學(xué)生__?__人，?教師和家?委會成員?____?人，活動?過程中未?出現(xiàn)任何?安全事故?。現(xiàn)針對?于安全工?作方面做?以下總結(jié)?：一、?準(zhǔn)備充分?：1、?依據(jù)當(dāng)?shù)?實際情況?，結(jié)合我?校學(xué)生實?際制訂了?詳實可靠?的社會?實踐活動?安全應(yīng)急?預(yù)案。?2、成立?了以校長?孫，家委?會主任黃?、馬三人?為組長，?吳、李_?___、?宋三人為?副組長，?各個處室?主任、班?主任為成?員的活動?領(lǐng)導(dǎo)小組?。小組能?夠嚴(yán)格按?照要求做?到統(tǒng)一指?揮和組織?活動，專?門組織召?開了主任?以上的安?全活動工?作會議，?強調(diào)和統(tǒng)?籌安全細(xì)?節(jié)，做到?了活動萬?無一失。?3、政?教處、安?全辦針對?安全細(xì)節(jié)?方面，組?織班主任?、德育教?師和家委?會的代表?召開了專?題安全會?議。會議?主要是強?調(diào)班主任?要注意安?全細(xì)節(jié)，?回到班級?后結(jié)合安?全預(yù)案給?學(xué)生做好?各項安全?教育。_?___學(xué)?校___?_學(xué)生社?會實踐活?動安全工?作總結(jié)?4、組織?領(lǐng)導(dǎo)小組?事前派代?表去石頭?部落實地?考察。從?行車路線?、學(xué)生實?踐途徑、?實地中不?安全的因?素等方面?實地考察?，安全工?作考慮的?很周全細(xì)?致。二?、組織有?序：1?、活動前?集中強調(diào)?相關(guān)安全?要求，使?學(xué)生有秩?序的進(jìn)行?參觀實踐?。2、?政教處對?參加學(xué)生?的名單逐?一審核，?留下家長?的電話號?碼，告?知學(xué)生讓?家長知道?班主任的?電話，便?于相互聯(lián)?系。詳見?《車輛安?排表》?3、對車?輛進(jìn)行_?___至?____?號編號，?班級學(xué)生?對號上車?。4、?制訂了詳?實的乘車?安排表，?____?個學(xué)生為?一組，每?組各選一?名小組長?負(fù)責(zé)清點?人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有不安?全行為立?即制止并?向班主任?匯報。?5、每班?有一位班?主任、一?位德育教?師、家委?會___?_人跟班?，每輛車?上有一位?帶隊教師?責(zé)任人。?車上由帶?隊責(zé)任人?負(fù)責(zé)車上?的安全，?車下有班?主任點名?負(fù)責(zé)上下?車學(xué)生的?安全和清?點學(xué)生人?數(shù)。6?、學(xué)生對?號入座后?再一次對?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?，特別是?乘車中?需要注意?的安全事?項加以強?調(diào)。車輛?發(fā)動前給?學(xué)生講安?全帶的使?用方法，?保證每個?學(xué)生系好?安全帶，?并檢查學(xué)?生安全帶?的牢固程?度，確保?行車中的?人身安全?。7、?教育學(xué)生?車輛中如?果遇到險?情的逃生?方法。指?導(dǎo)學(xué)生找?逃生出口?和逃生窗?戶，怎樣?使用玻璃?錘頭敲碎?玻璃進(jìn)行?逃生？教?給學(xué)生怎?樣打開逃?生窗戶進(jìn)?行逃生？?8、到?達(dá)目的地?后班主任?集中強調(diào)?參觀中安?全要求，?使得學(xué)生?在公共場?合更為有?序，懂得?了團隊協(xié)?作方面注?意的安全?知識。?9、各班?主任和德?育教師做?好前中后?跟班，確?保學(xué)生行?進(jìn)安全。?柴里礦區(qū)?學(xué)校__?__學(xué)生?社會實踐?活動安全?工作總結(jié)?三、活?動有效：?1、活?動中學(xué)生?積極參與?，且情緒?高漲。?2、學(xué)生?在活動中?認(rèn)真地觀?察并做好?了記錄。?3、活?動中學(xué)生?有序遵紀(jì)?，具有團?隊合作的?意識，基?本能夠做?到自主管?理，每到?一處有流?水、有坡?度、光滑?的石頭處?能主動遵?守規(guī)程，?不亂觸摸?景區(qū)內(nèi)的?物品，也?沒有一人?踩踏草地?等。4?、活動后?學(xué)生都寫?了觀后篇?，不論是?篇幅還是?內(nèi)容都非?常充實。?5、在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持、?家委會和?班主任的?努力配合?下，在大?家的共同?努力下活?動順利進(jìn)?行，且所?有學(xué)生按?規(guī)定的時?間安全回?家。四?、需要改?進(jìn)的地方?：1、?今后舉行?活動時人?數(shù)不宜過?多，否則?管理起來?難度大。?2、今?后還需要?更多的與?班主任多?商量、多?接觸，更?好的管理?學(xué)生。?3、針對?這一次的?行車經(jīng)驗?，以后類?似活動在?對學(xué)生進(jìn)?行乘車的?安全教育?、上下車?的安全管?理以及車?輛在行駛?過程中遇?到安全事?故時的安?全應(yīng)急教?育還需待?一步加強?。總之?，通過這?次的社會?活動實踐?，讓學(xué)生?走進(jìn)社會?、了解社?會，更多?的親身體?驗在乘車?過程中應(yīng)?該注意的?安全事項?，增強了?學(xué)生個人?及團隊安?全意識和?安全防范?能力。?組織學(xué)生?參加社會?實踐活動?總結(jié)樣本?（四）?寒假的生?活本應(yīng)該?是一曲安?靜的鋼琴?曲，如往?常一般學(xué)?習(xí)、娛樂?，走親訪?友，同親?朋好友拜?年，在炭?火旁閑聊?家常，與?從天南地?北趕回的?家人分享?不一樣的?歡樂，然?而這次的?寒假，一?次陌生的?愛心活動?改變了我?往常寒假?的生活，?也讓我體?會到了不?是親人所?能帶來的?另一種愛?。作為?一名高中?生，我們?已然成為?了一個小?大人，自?然應(yīng)該像?一位成年?人一樣，?擔(dān)起這個?社會的一?點擔(dān)子，?為社會提?供自己力?所能及的?幫助。在?____?月___?_日這天?，我便與?同學(xué)們商?量好，組?成一個五?人小團隊?，來到了?縣城的社?會福利院?，看望福?利院中的?老人們。?清晨的?陽光一如?既往的灑?在我們一?行人的臉?上，我們?走在前往?福利院的?路上，伴?隨著歡笑?聲和緊張?的感覺。?因為是第?一次做這?樣的事情?，很少與?陌生人打?交道的我?，心中不?免忐忑長?長，更何?況這次突?兀的去到?一個熟悉?卻又陌生?的機構(gòu)，?要求為他?們做義工?，對于我?真是一次?莫大的考?驗。步?入了福利?院的大門?，映入眼?簾的便是?____?棟三樓的?筒子樓和?一棟五樓?的筒子樓?緊密相連?著，從石?灰墻上的?顏色可以?隱約看出?歲月留下?的記號。?院子里有?棵歪斜的?樹，枝繁?葉茂，想?必與這些?公寓是青?梅竹馬，?自建立這?里以來便?存在著的?，低著頭?，樹下是?一片片飄?散著還完?整的落葉?，抬起頭?，便可以?看到接天?的陽光，?將大院照?得光亮明?堂，老人?們在樓道?中閑散的?漫步，院?子里十分?安靜，想?必此刻定?有熟睡的?安詳。?而后我們?來到了二?樓的辦公?室，院長?便在這里?工作，我?們表明了?來意，本?以為院長?會不知所?措，但事?實證明我?們想多了?，她熟練?的為我們?找來了抹?布和桶，?然后告知?我們可以?把二樓的?衛(wèi)生打掃?一下，我?的心突然?放下來了?，轉(zhuǎn)念想?到，來福?利院獻(xiàn)愛?心的人成?千上萬，?我們只是?其中一員?，并不用?感到別樣?的難堪。?得到了院?長的接納?我們便忙?碌了起來?，提著桶?就開始往?廁所里跑?，準(zhǔn)備把?福利院的?窗子擦得?映出人影?。在匆?匆的身影?中，除掉?了一層層?厚厚的灰?塵，帶來?的是一點?點暖暖的?愛心。我?們架著三?角梯，在?樓道中不?停的爬上?翻下，擦?得不亦樂?乎。當(dāng)我?們擦了差?不多一半?的時候，?老人們便?開始陸陸?續(xù)續(xù)的起?床了，她?們看到我?們，便是?露出了肯?定的微笑?，看著我?們，說著?：“你們?辛苦了，?大過年的?還來獻(xiàn)愛?心，辛苦?你們了”?。有了這?樣的對話?，我們心?里也是樂?滋滋的，?本只是想?著為了做?出一點社?會實踐磨?練自己，?卻收獲了?意想不到?的感謝，?此刻的我?們，擦起?窗子也更?加賣力了?起來。?在我們離?去的時候?，馬院長?還拍著我?們的肩膀?說著，你?們要把握?好學(xué)習(xí)時?間，這些?事情有大?人來做，?你們要好?好學(xué)習(xí)，?這次你們?把這里擦?那么干凈?，真是費?了不少時?間。福?利院一行?，讓我收?獲頗多，?最重要的?是，在為?別人帶去?愛的時候?，自己也?收獲了別?人所還贈?的愛，這?是一般的?活動所不?能給予的?，這就是?我們的愛?心活動。?組織學(xué)?生參加社?會實踐活?動總結(jié)樣?本（五）?校團委?和少先隊?在暑假前?制定并布?置了__?__暑假?社會實踐?方案，各?中隊在少?先大隊的?帶領(lǐng)下認(rèn)?真組織實?施，效果?顯著。同?學(xué)們通過?在暑假中?積極參加?社會實踐?活動，融?入社會，?貼近生活?，增長知?識，陶冶?情操，得?到鍛煉，?綜合素質(zhì)?得以提高?。一、?開展以“?參與奧運?”為主題?活動_?___年?是改革開?放___?_周年，?同時又是?奧運年，?舉世矚目?的第__?__屆奧?運會在北?京成功舉?辦。從奧?運會開幕?到勝利閉?幕，同學(xué)?們無不為?我國的運?動健兒的?拚搏精神?所鼓舞，?更為我國?成功舉辦?奧運，體?現(xiàn)改革開?放成果，?綜合國力?大大提升?而自豪！?愛國激情?被點燃，?為奧運健?兒喝彩、?加油、助?威，每獲?得一枚獎?牌，同學(xué)?們都會感?到熱血沸?騰。精彩?的奧運賽?事深深感?染著他們?，團員青?年們用各?種方式表?達(dá)自己的?感受，進(jìn)?行了奧運?手抄報的?創(chuàng)作活動?，把對北?京奧運會?的“人文?奧運、綠?色奧運、?科技奧運?”的真切?體會融入?創(chuàng)作中，?編制了獎?牌榜、我?愛奧運、?奧運知識?問答等欄?目，抒發(fā)?著自己的?感受，寫?出了自己?的觀后感?。二、?開展為災(zāi)?區(qū)加油的?主題活動?在暑假?中，同學(xué)?們沒有忘?記四川汶?川地震中?受災(zāi)的人?們，雖然?不能到災(zāi)?區(qū)貢獻(xiàn)自?己的力量?，但同學(xué)?們紛紛拿?出自己的?零花錢，?捐獻(xiàn)給災(zāi)?區(qū)。與此?同時，同?學(xué)們被抗?災(zāi)英雄的?事跡深深?感動，制?作了“抗?震救災(zāi)英?雄譜”的?剪報，表?達(dá)對在抗?震救災(zāi)中?的英雄人?物的敬意?。同學(xué)們?給災(zāi)區(qū)的?青年學(xué)生?寫了慰問?信，美好?的祝愿送?去，和他?們交朋友?；幫助他?們擺脫心?理陰影，?勇敢、堅?強面對困?難；鼓勵?他們要堅?強起來，?好好學(xué)習(xí)?，在__?__正確?領(lǐng)導(dǎo)下和?全國人民?的援助下?，克服困?難，重建?美好家園?。三、?靈活多樣?的假日小?隊活動?暑假中，?學(xué)生們以?班級為單?位，根據(jù)?自己的居?住地分成?了若干“?假日小隊?”開展活?動。這些?假日小隊?有：環(huán)保?小隊、陽?光小隊、?奧運宣傳?小隊、清?潔小隊、?愛心小隊?等等，他?們積極參?加社會生?活，參加?社區(qū)勞動?，進(jìn)行宣?傳，在活?動中鍛煉?了組織能?力，實踐?能力。?四、走進(jìn)?社會、走?進(jìn)生活?1、開展?“和諧家?園”青年?志愿者服?務(wù)活動，?以滿足社?區(qū)居民需?求為宗旨?，以關(guān)注?老人、小?孩、弱勢?群體為重?點，開展?助殘愛老?、幫困幫?教、清潔?環(huán)境等種?種形式的?志愿服務(wù)?活動。有?的團支部?以支部、?小組為單?位，到老?年社會福?利院、老?年公寓、?敬老院、?托老所、?志愿服務(wù)?中心等社?會性養(yǎng)老?服務(wù)機構(gòu)?，開展生?活服務(wù)、?文化娛樂?、康復(fù)訓(xùn)?練、醫(yī)療?保艦精神?慰籍等志?愿活動；?有的團支?部與結(jié)對?街道、居?民區(qū)一起?開辦音樂?、美術(shù)、?科技、文?化課等暑?期培訓(xùn)班?，并協(xié)助?社區(qū)開展?少兒夏令?營、趣味?運動會等?豐富多彩?的活動。?2、積?極參加社?區(qū)開展的?各類知識?講座、參?觀各類博?物館，增?長見識，?開拓眼界?。許多團?支部集體?參加了如?青春期性?教育、法?制教育、?衛(wèi)生保艦?國防教育?、禁毒宣?傳、防治?艾滋病宣?傳、科普?、繪畫、?書法、交?通安全等?各類講座?。3、?主動聯(lián)系?單位，開?展廣泛的?社會實踐?活動。有?的團支部?聯(lián)系幼兒?園嘗試幼?教工作；?有的團支?部聯(lián)系超?市體會收?銀員的辛?苦；有的?團員走入?醫(yī)院協(xié)助?導(dǎo)醫(yī)為病?人引路；?有的團員?走進(jìn)工廠?了解生產(chǎn)?操作流程?、學(xué)習(xí)企?業(yè)管理經(jīng)?驗；有的?團員參加?了八一擁?軍活動，?體驗了一?天軍營生?活。五?、積極開?展體育鍛?煉和培養(yǎng)?健康向上?的生活方?式。倡?導(dǎo)團員青?年暑期在?家自