玩偶巧制作（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

玩偶巧制作教學(xué)設(shè)計(jì)概述本文是針對(duì)滬教版美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)，主題為玩偶巧制作。通過本課教學(xué)，學(xué)生將了解玩偶概念，了解不同類型的玩偶，學(xué)會(huì)利用簡(jiǎn)單的材料和工具制作出自己的玩偶。設(shè)計(jì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解玩偶的概念，知道不同類型的玩偶。學(xué)生掌握利用簡(jiǎn)單的材料和工具制作出自己的玩偶。能力目標(biāo)：學(xué)生通過本次教學(xué)，能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)造能力，動(dòng)手能力和日常生活的自理能力。情感目標(biāo)：通過本次教學(xué)，學(xué)生可以體會(huì)美好的手工藝術(shù)創(chuàng)造過程，學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。設(shè)計(jì)運(yùn)用設(shè)計(jì)材料白紙板不干膠紙雙面膠小剪刀毛線棉花設(shè)計(jì)流程第一步：引入課題導(dǎo)入學(xué)生的閱讀環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過讀故事或者看圖片中的玩偶學(xué)習(xí)玩偶的概念。第二步：了解玩偶的類型通過閱讀、觀看玩偶的分類，引導(dǎo)學(xué)生了解玩偶的種類和特點(diǎn)。第三步：設(shè)計(jì)玩偶根據(jù)所學(xué)玩偶知識(shí)，學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)自己理想中的玩偶，老師給予指導(dǎo)和引導(dǎo)。第四步：制作玩偶根據(jù)所設(shè)計(jì)的玩偶，選取材料和工具，學(xué)生制作自己的玩偶，并可以展示給其他同學(xué)欣賞。設(shè)計(jì)實(shí)施第一節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)：給學(xué)生展示幾個(gè)小玩偶，讓學(xué)生想想自己小時(shí)候擁有的玩偶，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入玩偶巧制作的主題；知識(shí)講解：師生共同了解玩偶的名稱、類型、材料等，拓展學(xué)生的玩偶知識(shí)；活動(dòng)安排：學(xué)生閱讀一篇有關(guān)玩具故事，結(jié)合玩具故事談一談對(duì)于他們最喜歡的玩具的向往之情和內(nèi)心世界；交互互動(dòng)：分享各自最喜歡的玩具與大家，并簡(jiǎn)要介紹玩具的材質(zhì)和特點(diǎn)。第二節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)：展示一些DIY玩具圖片，激發(fā)學(xué)生興趣；知識(shí)講解：介紹不同類型的玩偶和制作所需要的工具和材料；活動(dòng)安排：分組制作自己的『我』形玩偶；交互互動(dòng)：學(xué)生展示自己的玩偶作品，并通過相互欣賞、交流，相互提高。第三節(jié)課導(dǎo)入環(huán)節(jié)：學(xué)生選出本周制作出的優(yōu)秀《玩偶制作》，并進(jìn)行展示；知識(shí)講解：讓學(xué)生學(xué)習(xí)東西必須講究美感，美感是人類審美能力的體現(xiàn)；活動(dòng)安排：讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)美感結(jié)合的‘有生命力’的生肖玩偶，利用不同的顏色、紋理和形狀，展現(xiàn)出鮮明的個(gè)性。加強(qiáng)訓(xùn)練：通過讓學(xué)生欣賞《玩偶制作》，并從形態(tài)、色彩、裝飾品、面部表情等方面，發(fā)現(xiàn)具有美感的元素，并簡(jiǎn)要描述美感元素。設(shè)計(jì)評(píng)估學(xué)生基于教師指定的主題，完成了玩偶的制作任務(wù)；學(xué)生能夠掌握玩偶知識(shí)，知道不同類型的玩偶，有所提高；學(xué)生能夠通過本次教學(xué)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂，享受手工藝術(shù)帶來的美好，提高自己的動(dòng)