合同法繼承編

繼承權(quán)

1、特留份、必留份２、債務(wù)清償３、遺贈扶養(yǎng)協(xié)議４、遺贈５、遺囑繼承６、法定繼承遺產(chǎn)的轉(zhuǎn)移方式：１、繼承２、遺贈３、遺產(chǎn)酌給４、特留份、必留份５、債權(quán)債務(wù)清償繼承法律關(guān)系的種類：１、繼承人與第三人２、共同繼承人３、繼承人與受遺贈人４、繼承人與遺產(chǎn)酌給請求權(quán)人５、繼承人與被繼承人的債權(quán)人一、概念和特征

繼承:將死者生前所有的于死亡時遺留的財產(chǎn)轉(zhuǎn)移給他人所有的制度。

被繼承人;遺產(chǎn)

繼承人;繼承權(quán)。

１、物權(quán)財產(chǎn)權(quán)利２、債權(quán)（非財產(chǎn)者除外３、知識產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)義務(wù)繼承權(quán)的特征：

——自然人基于身份關(guān)系享有的權(quán)利——依法或依遺囑而享有的權(quán)利——標的是遺產(chǎn)——繼承人于被繼承人死亡時才可行使二、繼承權(quán)的接受、放棄、喪失和保護

1、繼承權(quán)的接受（不須明示）繼承開始后，遺產(chǎn)分割前，繼承人未表示放棄繼承權(quán)的，視為接受繼承。

（不同于遺贈的接受）2、繼承權(quán)的放棄（須明示）

——是單方法律行為，且具有溯及力。——不能附加任何條件。3、繼承權(quán)的喪失又稱繼承權(quán)的剝奪：依照法律規(guī)定在發(fā)生法定事由時取消繼承人的繼承權(quán)。法定事由：繼承人有下列四種行為之一的，喪失繼承權(quán):——故意殺害被繼承人的——為爭奪遺產(chǎn)而殺害其他繼承人的——遺棄被繼承人或者虐待被繼承人情節(jié)嚴重的——偽造、篡改或者銷毀遺囑，情節(jié)嚴重的

喪失繼承權(quán)的法定事由不論發(fā)生于繼承開始前或開始后，都發(fā)生繼承權(quán)喪失的效力。

4、繼承權(quán)的保護繼承權(quán)受到侵害時，繼承人可提起侵權(quán)之訴以恢復(fù)。(時效２年)

三、我國繼承法的基本原則

1、保護公民合法財產(chǎn)繼承權(quán)的原則

“根據(jù)憲法，為保護公民的私有財產(chǎn)的繼承權(quán)，制定本法?！?/p>

可以“不勞而獲”2、繼承權(quán)平等原則——男女平等——非婚生子女與婚生子女平等——養(yǎng)子女與親生子女平等——兒媳與女婿平等——同一順序的繼承人平等

3、養(yǎng)老育幼、互助互濟原則——繼承人只能是近親屬（因為有法定扶養(yǎng)義務(wù)）

——遺產(chǎn)分配有利于養(yǎng)老育幼（應(yīng)當多分）

——在遺囑繼承和遺贈中保護老、幼、殘疾人的利益

（應(yīng)當保留）——遺產(chǎn)分割不能侵害胎兒利益

（應(yīng)當保留）——承認遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的效力4、互諒互讓、團結(jié)和睦原則

——法定繼承人有平等的繼承權(quán)同一順序的法定繼承人繼承權(quán)平等;但并非必須均分。

——繼承人協(xié)商處理繼承問題遺產(chǎn)分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以起訴。繼承人對被繼承人所盡義務(wù)多少各繼承人的生活需要遺產(chǎn)效益的發(fā)揮

周某夫婦有二女一子，二女均已出嫁，小兒子與父母共同生活。199９年小兒子結(jié)婚時，周某夫婦將一套三居室房屋讓給了小兒子，二姊妹當時無異議。2000年周某夫婦相繼去世，小兒子因在單位購買了住房，便將該三居室出賣，得款12萬元。二姊妹認為其所賣之房系父母遺產(chǎn)，她們以對父母盡過贍養(yǎng)義務(wù)為由起訴到法院，要求與弟弟共同分割賣房款。

例1四、法定繼承

1、概念根據(jù)法律直接規(guī)定的繼承人的范圍、順序、繼承遺產(chǎn)的份額及遺產(chǎn)的分配原則繼承被繼承人的遺產(chǎn)。

特征：——是遺囑繼承的補充。遺囑繼承的效力優(yōu)先于法定繼承。

——是對遺囑繼承的限制。遺囑應(yīng)當對缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人保留必要的遺產(chǎn)份額?！陨矸蓐P(guān)系為基礎(chǔ)。法定繼承人須是被繼承人的近親屬。——法定繼承中關(guān)于繼承人的范圍、順序、遺產(chǎn)分配原則的規(guī)定是強行性規(guī)定。

甲（１０萬元遺產(chǎn)）

乙丙丁

Ａ2、法定繼承的適用范圍——遺囑繼承人放棄繼承或者受遺贈人放棄受遺贈的;——遺囑繼承人喪失繼承權(quán)的;——遺囑繼承人、受遺贈人先于遺囑人死亡的;

——遺囑無效部分所涉及的遺產(chǎn);——遺囑未處分的遺產(chǎn)。3、法定繼承人的范圍（依據(jù)：近親屬法定扶養(yǎng)關(guān)系）

——配偶

被繼承人死亡時與其存在合法婚姻關(guān)系的人?！优ɑ樯优⒎腔樯优?、養(yǎng)子女和有事實扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女?！改赴ㄉ改?、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母?！值芙忝茫河H生、養(yǎng)、有事實扶養(yǎng)關(guān)系的繼？——祖父母、外祖父母包括親、養(yǎng)？、有扶養(yǎng)關(guān)系的繼？－－喪偶兒媳（女婿）：對公、婆（岳父母）盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，第一順序法定繼承人與近親屬的關(guān)系？4、法定繼承人的繼承順序

是強行性規(guī)范法定繼承人分為兩個順序:

第一順序：配偶、子女、父母、一定條件下的喪偶兒媳、喪偶女婿

第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

例2

退休工人李１，其妻早故。女兒李女出嫁多年。兒子李２年和孫女再婚，后生一男孩，名李４。李２與前妻所生之子李３與林女結(jié)婚，生一女孩，名李５。李１、李２、李３、李４、李５等人雖彼此另立家庭，但都和睦相處。1992年，李１、李２、李３三人同車出游時遇車禍，無一幸存。經(jīng)清理死者遺產(chǎn)，李１留下存款5000元，李２留下遺產(chǎn)13000元，李３留下遺產(chǎn)7000元。各繼承人發(fā)生爭執(zhí)．設(shè)：李２在送往醫(yī)院的途中死亡，李１、李３在送往醫(yī)院后搶救無效先后死亡，遺產(chǎn)應(yīng)怎樣繼承？

李１李女李２孫女（妻）李４李３林秀英（妻）李５（女）（兒子）（女兒）（子）前妻所生之子5000元13000元7000元司法解釋：相互有繼承關(guān)系的幾個人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先后時間：１、推定沒有繼承人的人先死亡；２、死亡人各自都有繼承人的：Ａ、如幾個死亡人輩份不同，推定長輩先死亡；Ｂ、幾個死亡人輩份相同，推定同時死亡，彼此不發(fā)生繼承，由他們各自的繼承人分別繼承。5、代位繼承（只適用于法定繼承）

被繼承人的子女先于被繼承人死亡時，由該死亡子女的晚輩直系血親繼承其應(yīng)繼承的遺產(chǎn)份額。被代位人代位人代位繼承人一般只能繼承被代位人有權(quán)繼承的遺產(chǎn)份額。

甲兒子、女兒（被代位人）孫子女、外孫子女重孫子女、重外孫子女

代位人必須是被代位人的繼承人嗎？代位人代位繼承的特征

——被代位人須為先于被繼承人死亡的子女：親生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女?！蝗隧毷潜淮蝗说耐磔呏毕笛H：

不受輩數(shù)限制。——被代位人未喪失繼承權(quán)?！焕^承人作為第一順序繼承人參加繼承，一般只能繼承被代位人應(yīng)繼承的遺產(chǎn)份額。代位繼承人為數(shù)人的，原則上平分被代位人應(yīng)繼承的份額。

——代位繼承只適用于法定繼承。轉(zhuǎn)繼承

又稱二次繼承，是指繼承人在繼承開始后遺產(chǎn)分割前死亡時，其有權(quán)接受的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)由其法定繼承人繼承。被轉(zhuǎn)繼承人轉(zhuǎn)繼承人成立條件:１、繼承人于繼承開始后，遺產(chǎn)分割前死亡。２、死亡的繼承人在被繼承人死亡后未放棄繼承權(quán)

岳父甲配偶子弟

（配偶、兒、女）孫轉(zhuǎn)繼承代位繼承性質(zhì)不同效力不同兩次繼承被轉(zhuǎn)繼承人遺產(chǎn)份額一次繼承被繼承人的遺產(chǎn)發(fā)生時間繼承開始后遺產(chǎn)分割前繼承開始前成立條件繼承主體任一繼承人后于死亡全體繼承人轉(zhuǎn)繼承子女先于死亡子女的晚輩直系血親適用范圍可法定繼承可遺囑繼承只能在法定繼承中

被繼承人死亡分割遺產(chǎn)

代位繼承轉(zhuǎn)繼承新的繼承

6、法定繼承的遺產(chǎn)分配原則：（1）一般應(yīng)當均等一般情況下，同一順序的法定繼承人應(yīng)平均分配遺產(chǎn)。（2）特殊情形下繼承人繼承的份額可以不均等

（2）特殊情形

A、生活特殊困難又缺乏勞動能力的繼承人，應(yīng)當予以照顧;Ｂ、對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，可以多分;Ｃ、有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，應(yīng)當不分或者少分;Ｄ、繼承人協(xié)商同意不均分。甲有三子和一弟，次子和弟都是身體殘疾且沒有生活來源，則，當甲死亡后，次子和弟如何取得遺產(chǎn)？甲立遺囑時，又有何限制？7、法定繼承中非繼承人的遺產(chǎn)取得權(quán)：

（遺產(chǎn)酌給）

（可以分得適當遺產(chǎn)）

Ａ、繼承人以外的依靠被繼承人扶養(yǎng)的缺乏勞動能力又沒有生活來源的人。Ｂ、繼承人以外的對被繼承人扶養(yǎng)較多的人。

繼承人以外的人：能夠?qū)嶋H參加繼承的繼承人以外的人，并非指法定繼承人范圍以外的人。

酌給：按具體情況可多于或少于繼承人的遺產(chǎn)額。

五、遺囑繼承1、概念又稱意定繼承：繼承開始后，按照被繼承人所立的合法有效遺囑繼承被繼承人遺產(chǎn)的繼承制度。遺囑人遺囑繼承人

2、特征：——直接體現(xiàn)被繼承人的遺愿——其發(fā)生須有合法有效的遺囑——是對法定繼承的一種排斥

在我國，遺囑繼承人須為法定繼承人，但不受法定繼承順序、法定分配遺產(chǎn)原則的限制。

遺囑的形式——公證遺囑——自書遺囑——代書遺囑——錄音遺囑——口頭遺囑兩個以上證人遺囑的有效要件形式要件：符合法律規(guī)定。

實質(zhì)要件：——遺囑人須有遺囑能力

——是遺囑人的真實意思表示——不得取消缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人的繼承權(quán)（必留份）——所處分的財產(chǎn)須為遺囑人的個人財產(chǎn)——不違反社會公共利益和社會公德相同點遺囑繼承都是自愿處分財產(chǎn)遺贈都須符合生效要件主體范圍法定繼承人法定繼承人以外客體范圍財產(chǎn)權(quán)利、義務(wù)財產(chǎn)權(quán)利接受方式不須明示接受須明示接受取得遺產(chǎn)方式直接參與遺產(chǎn)分配不直接參與分配、從遺囑執(zhí)行人獲得可否再指定可在遺囑中指定候補繼承人指定后不能再指定甲立遺囑將遺產(chǎn)５萬元全給長子，但另有１０萬元債務(wù)，長子可保有該５萬元否？

乙立遺囑將遺產(chǎn)５萬元全給孫子，但另有１０萬元債務(wù)，孫子可保有該５萬元否？下列權(quán)利義務(wù)不是遺產(chǎn):——被繼承人的人身權(quán)利?！c人身有關(guān)的和專屬性的債權(quán)債務(wù)：指定了受益人的人身保險合同中的受益權(quán)、被繼承人死亡后其親屬應(yīng)得的撫恤金等。——國有資源的使用權(quán)?！邪?jīng)營權(quán)。3、遺囑繼承的適用條件在下列情形下，遺產(chǎn)按遺囑繼承辦理:——沒有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議?！焕^承人立有遺囑，并且遺囑合法有效。

未立遺囑、所立遺囑無效、遺囑中未指定繼承人繼承的遺產(chǎn)——遺囑指定的繼承人未喪失、未放棄繼承權(quán)4、遺囑的設(shè)立

遺囑的法律特征——是單方民事行為

——設(shè)立遺囑不適用代理——是死后行為：生前設(shè)立，但死亡時才生效

——是要式民事行為

——是處分行為

遺囑的內(nèi)容為便于執(zhí)行，遺囑的內(nèi)容應(yīng)當明確、具體，一般包括以下方面:——指定繼承人、受遺贈人——說明遺產(chǎn)的分配辦法或份額

——對遺囑繼承人、受遺贈人附加的義務(wù)

——再指定繼承人

——指定遺囑執(zhí)行人遺囑的有效要件形式要件：符合法律的規(guī)定。

實質(zhì)要件：——遺囑人須有遺囑能力

——是遺囑人的真實意思表示——不得取消缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人的繼承權(quán)（必留份）——所處分的財產(chǎn)須為遺囑人的個人財產(chǎn)——不違反社會公共利益和社會公德

1、概念和特征：自然人以遺囑的方式將其個人財產(chǎn)贈與國家、集體或者法定繼承人以外的人，而于其死亡后發(fā)生效力的民事行為。遺贈人受遺贈人

六、遺贈

遺贈的法律特征——是單方民事行為——是于遺贈人死亡后發(fā)生效力的死后行為

——受遺贈人是法定繼承人以外的人

——是無償行為——只能由受遺贈人接受

相同點遺囑繼承都是自愿處分財產(chǎn)遺贈都須符合生效要件主體范圍法定繼承人法定繼承人以外客體范圍財產(chǎn)權(quán)利、義務(wù)財產(chǎn)權(quán)利接受方式不須明示接受須明示接受取得遺產(chǎn)方式直接參與遺產(chǎn)分配不直接參與分配、從遺囑執(zhí)行人獲得可否再指定可在遺囑中指定候補繼承人指定后不能再指定

自然人(遺贈人、受扶養(yǎng)人)與扶養(yǎng)人之間關(guān)于扶養(yǎng)人扶養(yǎng)受扶養(yǎng)人，受扶養(yǎng)人將財產(chǎn)遺贈給扶養(yǎng)人的協(xié)議。受扶養(yǎng)人：自然人扶養(yǎng)人：自然人（法定繼承人以外）集體所有制組織，

七、遺贈扶養(yǎng)協(xié)議

遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的法律特征：——雙方民事行為——諾成性、要式民事行為——雙務(wù)、有償行為——內(nèi)容的實現(xiàn)有階段性：扶養(yǎng)義務(wù)的生效與遺贈內(nèi)容的生效不同步——不因受扶養(yǎng)人的死亡而終止——扶養(yǎng)人須無法定扶養(yǎng)義務(wù)

八、遺產(chǎn)的處理

1、繼承開始的時間和意義：繼承開始的時間不同于遺產(chǎn)分割的時間，不容約定。正確確定繼承開始的時間的意義：——依此確定法定繼承人范圍——依此確定遺產(chǎn)范圍——依此確定繼承人的應(yīng)繼份額——依此確定放棄繼承權(quán)及遺產(chǎn)分割的溯及力——依此確定遺囑的效力——依此確定保護繼承權(quán)的最長期間——依此確定遺產(chǎn)的權(quán)利歸屬

2、遺產(chǎn)的概念和特征:“遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)”。遺產(chǎn)的法律特征:Ａ、時間上的特定性：只能是公民死亡時遺留的財產(chǎn)Ｂ、內(nèi)容上的財產(chǎn)性和包括性：遺產(chǎn)只能是財產(chǎn)，而不能是其他權(quán)益。既包括財產(chǎn)權(quán)利，也包括財產(chǎn)義務(wù)。Ｃ、范圍上的限定性和合法性：死亡時遺留的個人合法財產(chǎn)，并且具有可移轉(zhuǎn)性：生前占有的他人財產(chǎn)不屬于遺產(chǎn);生前與他人共有的財產(chǎn)，只有其應(yīng)有的部分才為遺產(chǎn);雖為被繼承人生前享有的財產(chǎn)權(quán)利和負擔的財產(chǎn)義務(wù)，但因具有專屬性而不是遺產(chǎn)。被繼承人非法取得的財產(chǎn)，因不能由其所有而不是遺產(chǎn)。

3、遺產(chǎn)的范圍——公民的收入:主要是勞動收入，也包括其他合法收入——公民的房屋、儲蓄和生活用品。——公民的林木、牲畜和家禽?！竦奈奈?、圖書資料。——法律允許公民所有的生產(chǎn)資料?！竦闹鳈?quán)、專利權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)利?！竦钠渌戏ㄘ敭a(chǎn):擔保物權(quán)；依法可繼承的用益物權(quán);有價證券;以財物為履行標的的債權(quán)債務(wù)。下列權(quán)利義務(wù)不是遺產(chǎn):——被繼承人的人身權(quán)利。——與人身有關(guān)的和專屬性的債權(quán)債務(wù)：——國有資源的使用權(quán)?！邪?jīng)營權(quán)。１、轉(zhuǎn)業(yè)費；２、撫恤費（因公傷殘后對本人的補償）；３、撫恤金（因公死亡后對家屬的補償）；４、保險金。4、遺產(chǎn)的分割共同繼承人之間按照各自的應(yīng)繼承份額分配遺產(chǎn)。首先應(yīng)正確確定遺產(chǎn)范圍，將遺產(chǎn)與他人財產(chǎn)分開：

夫妻共有財產(chǎn)與遺產(chǎn)

家庭共有財產(chǎn)與遺產(chǎn)

合伙共有財產(chǎn)與遺產(chǎn)

"繼承開始后，按照法定繼承辦理;有遺囑的，按照遺囑繼承或者遺贈辦理;有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié)議辦理。"遺產(chǎn)分割的原則——分割自由原則：當事人可以協(xié)商分割遺產(chǎn)——保留胎兒特留份的原則：“遺產(chǎn)分割時，應(yīng)當保留胎兒的繼承份額。胎兒出生時是死體的，保留的份額按照法定繼承辦理?！薄フ徎プ尅f(xié)商分割原則。——物盡其用原則。

余某、馬某的兒子余勇與姚玲談戀愛多年，已登記結(jié)婚。余勇是駕駛員，他與姚玲商定，等他從外地接車回來再舉行結(jié)婚儀式。不料，接車返回途中遇山路塌方，余勇死亡。姚玲與余勇確定戀愛關(guān)系以來，兩人的存款和結(jié)婚用品價值約7萬元，均存放于余、馬處。其中屬于余勇的份額約5萬元。姚玲向余、馬提出，自已的財產(chǎn)歸已所有，余勇是自己的丈夫，遺產(chǎn)自己也要繼承。余、馬認為姚玲雖然和自己的兒子辦理了結(jié)婚登記手續(xù)，但是他們既沒有舉行婚禮，又沒有同居，還不算夫妻，所以姚玲不能繼承遺產(chǎn)。姚訴請法院裁決。

例3

法院經(jīng)審理認為:原、被告三人均為被繼承人的第一順序法定繼承人，都有平等的繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，遂判決原、告三人各繼承余勇遺產(chǎn)的１／３。

分析上述法院判決妥當否？“對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時，可以多分?！?、被繼承人的遺產(chǎn)債務(wù)的清償原則——限定繼承原則：（以繼承額為限承擔負稅和債務(wù)，且可放棄繼承）——保留必留份的原則：對缺乏勞動能力又沒有生活來源的繼承人，即使遺產(chǎn)不足以清償債務(wù)，也應(yīng)為其保留適當遺產(chǎn)?！鍍攤鶆?wù)優(yōu)先于執(zhí)行遺贈原則：——繼承人順序清償責任原則：１、清償債務(wù)應(yīng)先于遺產(chǎn)分割；２、遺產(chǎn)已被分割而未清償債務(wù)時：Ａ、法定繼承人先清償（限額）Ｂ、不足時，遺囑繼承人和受遺贈人按比例清償（限額）;

"無人繼承又無人受遺贈的遺產(chǎn)，歸國家所有;死者生前是集體所有制成員的，歸所在集體所有制組織所有。"徐國柱與妻子趙雪文未生育子女，于1966年將堂兄12歲的女兒徐巧嫦收為養(yǎng)女一起共同生活。但是，徐巧嫦也常去看望生父母。1979年徐巧嫦出嫁后，徐國柱夫妻又把趙雪文的侄子趙偉成收為養(yǎng)子。當時，趙偉成已是趙光大的養(yǎng)子，而且已經(jīng)成年，在未解除與趙光大收養(yǎng)關(guān)系的情況下，又與徐國柱夫妻建立了收養(yǎng)關(guān)系。趙偉成雖然未同徐國柱夫妻共同生活，但經(jīng)常來照顧徐國柱夫婦，幫助解決生活上的困難，而且，趙偉成把自己的兒子趙小慶改姓為徐小慶，隨徐國柱夫妻共同生活。199４年，趙雪文、徐國柱先后病故。趙、徐病重期間，趙偉成請醫(yī)生為其看病，悉心照料，趙、徐病故后，趙偉成又負責料理了喪事。例4徐國柱死亡后，遺有存款15萬元和一些家俱、衣物。這些遺產(chǎn)，都被趙偉成占有。徐巧嫦認為自己是被繼承人的養(yǎng)女，有權(quán)繼承遺產(chǎn)，并向趙偉成提出這一要求。趙偉成只答應(yīng)分給徐巧嫦3萬元存款。徐巧嫦認為太少，遂起訴，稱趙偉成是養(yǎng)子，自己是養(yǎng)女;都有同樣的繼承權(quán)，現(xiàn)趙偉成獨占遺產(chǎn)大部是不合法的。趙偉成則辯稱，徐巧嫦出嫁后，很少關(guān)心被繼承人夫婦，而自己盡義務(wù)較多，又料理了喪事，所以多繼承遺產(chǎn)是理所當然的。法院審理后認為:原、被告雙方均為被繼承人的養(yǎng)子女，都有同樣的繼承權(quán)。在遺產(chǎn)份額的分配上，應(yīng)貫徹權(quán)利義務(wù)相一致的原則，盡義務(wù)多的人可多繼承遺產(chǎn)。據(jù)此判決:原告人徐巧嫦繼承遺產(chǎn)人民幣60000元，被告人趙偉成繼承遺產(chǎn)90000元和全部家俱、衣物。問題趙偉成應(yīng)以何種身份取得遺產(chǎn)?本案應(yīng)如何處理？

收養(yǎng)關(guān)系的成立，必須具備一定的條件：被收養(yǎng)人一般應(yīng)是未成年人。同時，不保護雙重收養(yǎng)關(guān)系。本案被告趙偉成在保持與趙光大收養(yǎng)關(guān)系的同時，又與徐國柱夫妻建立另外一個新的“收養(yǎng)關(guān)系”，后一個收養(yǎng)關(guān)系依法不能成立。所以，趙偉成不能以養(yǎng)子的身份繼承遺產(chǎn)。正確的判決應(yīng)是:原告徐巧嫦是唯一的合法繼承人，有權(quán)繼承遺產(chǎn)，趙偉成作為對被繼承人盡過較多義務(wù)的人，可以分給他一些遺產(chǎn)作為照顧。依照繼承法規(guī)定的精神，他分得遺產(chǎn)的數(shù)額還可以多于原告。2、認定遺產(chǎn)應(yīng)注意的問題。（1）遺產(chǎn)與共同共有財產(chǎn)：遺產(chǎn)與夫妻共有財產(chǎn)，遺產(chǎn)與家庭共有財產(chǎn)。（2）遺產(chǎn)與承包經(jīng)營的財產(chǎn)；（3）遺產(chǎn)與基于特定身份享有的財產(chǎn)：第一，轉(zhuǎn)業(yè)費；第二，撫恤費（因公傷殘、因公殘廢對本人的補償）；第三，撫恤金（因公傷殘、因公殘廢后對家屬的補償）；第四，保險金。3、遺產(chǎn)債務(wù)的清償（1）以繼承人接受繼承為前提；（2）限定繼承原則；（3）保留必留分原則；（4）清償債務(wù)優(yōu)先于執(zhí)行遺贈原則；（5）順序原則：先由法定繼承財產(chǎn)承擔債務(wù)，后由遺囑繼承和遺贈的財產(chǎn)清償債務(wù)。兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴張藥無效3.嗜酸細胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張試驗支氣管激發(fā)試驗3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計數(shù)嗜酸細胞數(shù)痰液嗜酸細胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細胞計數(shù)RSV毛細支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴張或激發(fā)試驗：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗：明確嗜酸細胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血劑(A/D)的經(jīng)驗性治療沒有效果,下一步應(yīng)進行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴張藥物無效嗜酸細胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機體免疫狀態(tài)4.加強營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進行。如前者條件不具備時，根據(jù)臨床特征進行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗陰性，進行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血劑。對變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時進行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項檢查和針對性治療均無效時，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習時要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗，同時抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學(xué)性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的?？键c一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標題①突出了敘述評議的對象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復(fù)雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當時的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學(xué)獻身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱悾赋觥蛾套哟呵铩窞閭髦?，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略?？墒窃趥饔浳膶W(xué)里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對于傳記文學(xué)就算有些認識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關(guān)心國計民生的有為之士。他強調(diào)關(guān)切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點、內(nèi)容表達的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應(yīng)該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內(nèi)容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴謹。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等。可以使傳記具有更為真實感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強文章內(nèi)涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴嚴實實。北京舊城中軸線上的這座標志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請來當時最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費上支持營造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。★2.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學(xué)社，在中國建筑學(xué)界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應(yīng)題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻?！?.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談?wù)勀愕目捶ā４穑篲_______________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠的幽默》)本選項考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯誤選項，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準改為‘妳’，否則要負法律責任。”趙樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運用作用及效果精雕細刻肖像烘托傳主個性，為寫命運做鋪墊。大量的內(nèi)心獨白細膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強的個性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實深刻、更具表現(xiàn)力。細節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著?！狈从沉嗣珴蓶|的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個情形之下，雙方互相提出要求，以期停止‘內(nèi)戰(zhàn)’……”“內(nèi)戰(zhàn)”通常指國內(nèi)各軍閥之間的戰(zhàn)爭。這件事體現(xiàn)了毛澤東在反抗父親時已經(jīng)開始采取一定的策略，與父親交換條件，來達到自己的目的，從而獲取勝利。這種策略性的反抗也反映在毛澤東后來的革命斗爭中。2.本文第一人稱的敘述方式有什么好處？《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：______________________________________________【提示】事件更真實可信；自傳貼近人物心靈，字里行間流露著自然、親切與真實，傳主在回憶中敘述飽含情感，易打動人，拉近了讀者與文章的距離；語言個性色彩更濃厚，所敘事情多含自謙意味。3.本文的細節(jié)描寫很多，試找出兩三例與傳主逃學(xué)有關(guān)的細節(jié)描寫，并說說它們的作用?！渡驈奈模耗婢骋彩巧畹亩髻n》答：______________________________________________【提示】(1)逃學(xué)的細節(jié)：①關(guān)于小孩子打架的細節(jié)；②關(guān)于爬山、翻筋斗的細節(jié)；③關(guān)于劃船的細節(jié)；④關(guān)于下河洗澡的細節(jié)；⑤關(guān)于趕場集的細節(jié)。(2)這些細節(jié)描寫，把傳主逃學(xué)中所經(jīng)歷的人和事生動形象地展示出來，使讀者在“飽覽”了如此豐富多彩而又新鮮的生活的同時，可以深刻地領(lǐng)略大自然和社會生活對作者的人生觀所產(chǎn)生的巨大影響，體會到“大書”的博大精深、奧妙無窮。4.作者為什么從楊振寧獲諾貝爾獎及其在頒獎儀式上的演講寫起？《楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子》答：______________________________________________【提示】①一上來就抓住讀者要急于了解楊振寧何以會獲此大獎的心理；②通過演講的內(nèi)容透出楊振寧的自豪，點出了楊振寧獲獎的原因；③緊緊扣住題目“楊振寧：合璧中西科學(xué)文化的驕子”。閱讀下面的文字，完成1～2題。[訓(xùn)練提升]不朽的貝多芬羅曼·羅蘭①在大風雨中，大風雪中，一聲響雷中，1827年3月26日，貝多芬咽了最后一口氣，一只陌生的手替他闔上了眼睛。②貝多芬！多少人頌贊他藝術(shù)上的偉大。但，貝多芬遠不只是音樂家中的第一人。他是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一般受苦而奮斗的人，他是最大、最好的朋友。當我們對世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們斗爭到疲憊的辰光，到這意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。③貝多芬分贈我們的是一股勇氣、一種奮斗的歡樂。他在《致不朽的愛》一信中有言：“當我有所克服的時候，我總是快樂的?！薄吨马f格勒》一信中又說：“我愿把生命活上千百次……我非生來過恬靜的日子的?！彼€分贈我們一種感到與神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的溝通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒說：“貝多芬教了我大自然的學(xué)問，在這方面的研究，他給我的指導(dǎo)和在音樂方面沒有分別。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里爾巴策對貝多芬欽佩之中含有懼意，在提及他時說：“他所到達的那種境界，藝術(shù)竟和獷野與古怪的元素混合為一?！笔媛岬健兜谖褰豁懬窌r也說：“盡管你時常聽到它，它對你始終有一股不變的威力，有如自然界的現(xiàn)象，雖然時時發(fā)生，總教人充滿著恐懼與驚異?！必惗喾业拿苡焉甑吕召潎@：“他抓住了大自然的精神。”——這是不錯的：貝多芬是自然界的一股力；一種原始的力和大自然其余的部分接戰(zhàn)之下，便產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀。④貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子?！仁且粋€明凈如水的早晨，僅僅有幾陣懶懶的微風，但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅、沉重的預(yù)感。然后，突然之間巨大的陰影卷過，悲壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。目光變得異樣。最清楚的思想，也看來似水氣一般在升華：忽而四散，忽而凝聚，它們的又凄涼又古怪的騷動，罩住了心；往往樂思在薄霧之中浮沉了一兩次以后，完全消失了，淹沒了，直到曲終才在一陣狂飆中重新出現(xiàn)，即是快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混合著一種熱病、一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言：“噢，人生多美，但我是永遠受著毒害……”黃昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風雨，那是《第九交響樂》的開始。——突然，當風狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。⑤什么勝利可和這場勝利相比，波拿巴的哪一場戰(zhàn)爭，奧斯特利茨(系拿破侖1805年12月大獲勝利之地)哪一天的陽光？曾經(jīng)達到這種超人的努力的光榮？曾經(jīng)獲得這種心靈從未獲得的凱旋？一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他的那句豪語所說的——那是可以總結(jié)他一生、可以成為一切英勇心靈的箴言——“用痛苦換來歡樂”。(選自《貝多芬傳》，傅雷譯，譯林出版社2000年版)1.文章開篇寫了貝多芬去世時天氣的惡劣和“陌生的手替他闔上了眼睛”這一細節(jié)，有何作用？請分別說明。答：_______________________________________________答案①描寫貝多芬去世時天氣惡劣，象征貝多芬一生遭受的苦難(或：渲染沉痛悲傷的氛圍)。②暗示貝多芬不認識的人也對他無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。2.這篇評傳中，作者多處引用貝多芬書信中的原話和他人的評語，簡要分析這樣引用的作用。答：______________________________________________答案①引用傳主的原話，直接展示傳主的精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。②引用他人的話，使文章對人物的評述更加全面、客觀、真實可信，也能從側(cè)面塑造傳主的性格。③二者與作者的評述相結(jié)合，有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響(提升了傳記的閱讀價值)。ICU常用實驗室檢查及臨床意義MICU為什么？？？議程010203040506血常規(guī)檢查心肌酶學(xué)及心肌肌鈣蛋白檢查腦利鈉肽檢查腎功能檢查肝功能檢查電解質(zhì)檢查白細胞計數(shù)（WBC）中性粒細胞計數(shù)淋巴細胞計數(shù)血小板計數(shù)（PLT）紅細胞計數(shù)（RBC）血紅蛋白（Hb）血細胞比容（HCT）網(wǎng)織紅細胞計數(shù)（RC）

血常規(guī)檢查正常范圍：成人（4.0～10.0）×109／L；兒童（5.0～12.0）×109／L；新生兒（15.0～20.0）×109／L檢查介紹：是機體防御系統(tǒng)的重要組成部分。臨床意義：增多見于:發(fā)熱、急性感染、嚴重燒傷、急性出血、組織損傷、大手術(shù)后、應(yīng)用激素、白血病等。減少見于:傷寒及副傷寒、瘧疾、再生障礙性貧血、放射性核素照射，使用某些抗癌藥物等。生理因素影響可使白細胞增多白細胞計數(shù)（WBC）分葉核中性粒細胞46%~66%桿狀核中性粒細胞2%~8%嗜酸粒細胞1%~5%嗜堿粒細胞<1%淋巴細胞20%~40%單核細胞2%~10%漿細胞〈0.1%成人白細胞分類百分比正常范圍：占白細胞總數(shù)的50％～70％檢查介紹：是白細胞的主要組成部分，一般以百分比表示臨床意義：增多:見于急性細菌感染、粒細胞白血病、急性出血、嚴重組織損傷或血細胞破壞、尿毒癥、糖尿病酮癥酸中毒等減低:見于傷寒、副傷寒、病毒性感染、粒細胞缺乏癥、抗癌藥物治療等生理因素影響中性粒細胞2000×70%=?2000×20%=?中性粒細胞計數(shù)正常范圍：20％～40％檢查介紹：在免疫應(yīng)答中起核心作用臨床意義：增多：見于病毒感染、傳染性疾?。ㄈ绺窝祝⑺?、流行性感冒、淋巴細胞白血病減低：見于細胞免疫缺陷病、某些傳染病的急性期、應(yīng)用腎上腺皮質(zhì)激素、長期X線照射淋巴細胞計數(shù)正常范圍：（100～300）×109／L檢查介紹：血小板是血液中最小的細胞，可保護毛細血管壁的完整性.臨床意義：增多：見于急性大出血、急性溶血、感染、缺氧、創(chuàng)傷、骨折、惡性腫瘤等。減少：見于以下情況：血小板生成減少（見于急性白血病和再生障礙性貧血等）血小板破壞過多（見于原發(fā)性血小板減少性紫癜、脾功能亢進等疾?。┭“逑脑黾樱ㄒ娪趶浬⑿匝軆?nèi)凝血、血栓性血小板減少性紫癜等）血小板計數(shù)（PLT）正常范圍：男性（4.0～5.5）×1012／L；女性（3.5～5.0）×1012

／L；檢查介紹：紅細胞計數(shù)，是指單位體積血液中所含的紅細胞數(shù)目，對于提示累及紅細胞系統(tǒng)的疾病有重要意義紅細胞計數(shù)（RBC）臨床意義：增多相對性紅細胞增多：由于血漿中水分丟失所致。如嚴重嘔吐、腹瀉、多汗、多尿、大面積燒傷等。

繼發(fā)性紅細胞增多：見于各種原因?qū)е陆M織缺血、缺氧或病理性紅細胞增多，病因糾正后可恢復(fù)正常。原發(fā)性紅細胞增多：如真性紅細胞增多癥、良性家族性紅細胞增多癥等。紅細胞計數(shù)（RBC）減少見于：造血不良：再生障礙性貧血、巨幼細胞性貧血、慢性腎性貧血、缺鐵性貧血破壞過多：溶血性貧血（機械損傷、理化、生物因素等引起溶血）、紅細胞膜缺陷、酶缺陷（遺傳性球形紅細胞增多癥等）丟失過多：急性、慢