教師年度考核總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁教師年度?考核總結(jié)?樣本一?、為人師?表，率先?垂范。?欲給學(xué)生?一滴水，?老師先要?有一桶水?，尤其是?在當(dāng)今知?識更新迅?速的年代?。從事教?育科研工?作以來，?我潛心鉆?研兒童教?育理論，?苦練基本?功;為更?好地適應(yīng)?工作，訂?閱了大量?的相關(guān)書?籍資料;?從網(wǎng)上認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?吸納別人?的有效經(jīng)?驗(yàn);還積?極參加市?縣的各種?培訓(xùn)活動?。因?yàn)槲?明白：今?天的學(xué)習(xí)?就是為了?明天更好?的工作。?干到老，?學(xué)到老，?才會永遠(yuǎn)?站在教育?領(lǐng)域的前?端。要想?讓學(xué)生學(xué)?到多的知?識，首先?要提高教?師自己的?教學(xué)本領(lǐng)?;要想提?高學(xué)生素?質(zhì)，首先?就要提高?教師自身?的素質(zhì)。?在教育工?作中，做?到為人師?表，率先?垂范。?二、精益?求精，追?求卓越。?“學(xué)高?為師，身?正為范”?，教師職?業(yè)須永遠(yuǎn)?保持“學(xué)?高”這一?范疇，“?逆水行舟?不進(jìn)則退?”。多年?來，我從?教育教學(xué)?刊物中汲?取了豐富?的知識和?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。目前?，新一輪?的基礎(chǔ)教?育改革已?經(jīng)在全國?全面推開?，我在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?課程理念?的基礎(chǔ)上?，結(jié)合自?己所教的?學(xué)科，積?極探索有?效的教學(xué)?方法，形?成了自已?的教學(xué)風(fēng)?格。我把?課本知識?與學(xué)生的?生活相結(jié)?合，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)了?一個富有?生活氣息?的學(xué)習(xí)情?境，同時?注重學(xué)生?的探究發(fā)?現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會?交流，提?高學(xué)習(xí)能?力。在學(xué)?生中開展?探究式學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生的知識?來源不只?是老師，?更多的是?來自對書?本的理解?和與同伴?的交流，?促使學(xué)生?在輕松的?環(huán)境中學(xué)?會學(xué)習(xí)。?三、確?定專題，?加強(qiáng)研究?。四、?扎實(shí)工作?，實(shí)在收?獲通過?我的不斷?努力，教?育科研工?作取得了?明顯的成?效。_?___年?____?月，由本?人主持，?張起善、?曹豐、胡?英超、王?青、邵長?靜等參與?研究的“?”規(guī)劃課?題《合理?開發(fā)教學(xué)?資源，提?高學(xué)生英?語會話能?力的研究?》，順利?通過贛榆?縣教育局?教科室的?鑒定，圓?滿結(jié)題。?___?_年__?__月，?利用暑期?制作的多?媒體課件?《___?_，北京?》在參加?連云港市?多媒體課?件制作評?比中榮獲?一等獎，?并被推薦?到江蘇省?電教館參?評，獲江?蘇省中小?學(xué)學(xué)科教?學(xué)軟件評?比一等獎?。__?__年_?___月?，制作的?多媒體課?件《__?__，北?京》由江?蘇省電教?館推薦到?中央電教?館，并在?中央電教?館組織的?第___?_屆全國?多媒體教?育軟件大?獎賽中榮?獲國家級?三等獎。?___?_年__?__月輔?導(dǎo)的學(xué)生?田錦鑫在?江蘇省教?育廳批準(zhǔn)?、科學(xué)大?眾雜志社?承辦的第?____?屆“國際?科學(xué)與和?平周”全?國中小學(xué)?生(江蘇?地區(qū))“?可一”杯?金鑰匙科?技競賽中?，榮獲三?等獎。?____?年___?_月撰寫?的論文《?優(yōu)化多媒?體設(shè)計(jì)，?提高英語?課堂教學(xué)?質(zhì)量》，?在連云港?市教育學(xué)?會主辦的?優(yōu)秀教育?論文評比?中，榮獲?市級三等?獎。_?___年?____?月在贛榆?縣教育局?組織的全?縣小學(xué)校?長優(yōu)質(zhì)課?評比中榮?獲二等獎?。__?__年_?___月?撰寫的論?文《口語?作業(yè)三步?曲》，榮?獲贛榆縣?小學(xué)英語?學(xué)科優(yōu)秀?教學(xué)論文?二等獎。?___?_年__?__月在?贛榆縣教?師專業(yè)技?能比賽中?，榮獲小?學(xué)組英語?學(xué)科三等?獎。_?___年?____?月撰寫的?論文《淺?談多媒體?課件中視?聽元素的?把握》在?教學(xué)質(zhì)量?年活動中?，獲教學(xué)?質(zhì)量大家?談?wù)魑脑u?比小學(xué)組?三等獎。?也許我?一輩子做?不了教育?家，但我?愿意做一?個幸福的?追求者。?我覺得我?的人生之?路灑滿了?陽光，我?的生活既?充實(shí)又快?樂。因?yàn)?我耕耘的?是我心中?的樂土。?“以教促?研,以研?促教”改?變著我的?行走方式?，打造屬?于我自己?的“教師?品牌”，?是它讓我?踏上了專?業(yè)成長的?快速列車?。我知道?，在專業(yè)?成長的道?路上，要?走的路還?很艱苦。?我將不斷?地在學(xué)習(xí)?中認(rèn)識自?我，在反?思中挑戰(zhàn)?自我，在?實(shí)踐中超?越自我。?扎根鄉(xiāng)村?，奉獻(xiàn)教?育,無怨?無悔。?教師年度?考核總結(jié)?樣本（二?）我們?通過看視?頻，聽講?座，聽專?家點(diǎn)評?從而進(jìn)一?步了解和?掌握了新?課改的發(fā)?展方向和?目標(biāo)，反?思了以往?工作中的?不足。特?別是一些?教育教學(xué)?工作很有?見解的專?家以鮮活?的案例和?豐富的知?識內(nèi)涵，?使我的教?育觀念進(jìn)?一步得到?了更新，?真是受益?匪淺?，F(xiàn)?將這次培?訓(xùn)體會總?結(jié)如下?一、開闊?了眼界，?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?培訓(xùn)讓?我獲得了?很多信息?，開闊了?視野。觀?看教育專?家的講座?，認(rèn)識理?解教育教?學(xué)新的動?向，結(jié)合?自己的教?學(xué)實(shí)踐，?反思自身?的教學(xué)理?念，解決?現(xiàn)實(shí)生活?中面臨的?問題。我?感到，有?了遠(yuǎn)程培?訓(xùn)這個交?流平臺，?讓自己看?得更遠(yuǎn)，?進(jìn)步得更?快。在這?個平臺上?，大家相?互交流，?自己的許?多困惑得?到了解決?，使自己?進(jìn)一步反?思自己的?教育教學(xué)?，提高教?育教學(xué)工?作。我感?到，遠(yuǎn)程?培訓(xùn)平臺?的建立，?許多老師?就像一只?只從遠(yuǎn)方?飛來的小?鳥，使自?己這只井?底之蛙開?闊了眼界?，節(jié)省了?時間精力?，讓自己?成長得更?快。二?、通過培?訓(xùn)對課堂?教學(xué)有了?一個新的?認(rèn)識。?三、善于?反思，爭?取進(jìn)步。?通過參?加培訓(xùn)，?更深地體?會到一個?優(yōu)秀教師?除了具有?學(xué)習(xí)精神?、實(shí)踐精?神之外，?還要有反?思精神。?這種反思?能促使教?師與他人?的交流。?有了反思?，才有了?繼續(xù)探究?的動力。?只有在不?斷地反思?，尋找自?己的不足?，及時地?學(xué)習(xí)、改?正，才能?使自己的?課堂不斷?地更新，?不斷進(jìn)步?，使學(xué)生?也有新的?感受。努?力從中吸?取新的教?育思想和?理念，新?的教育手?段和方法?，并以之?來充實(shí)自?己。培?訓(xùn)是短暫?的，但意?義是深遠(yuǎn)?的。這次?遠(yuǎn)程培訓(xùn)?，它不僅?使我們教?師對自己?的職業(yè)有?了全新的?認(rèn)識，同?時也錘煉?了我們教?師的專業(yè)?素養(yǎng)，拓?展了我們?的知識視?野，提升?了我們的?教研能力?。也幫助?我們找到?了自身的?不足，才?能在今后?的教學(xué)中?不斷地吸?取和借鑒?專家和同?行們的經(jīng)?驗(yàn)，把學(xué)?到的理論?知識應(yīng)用?于自己的?教學(xué)中，?做一名學(xué)?習(xí)型、科?研型、開?拓型的優(yōu)?秀教師?教師年度?考核總結(jié)?樣本（三?）忙碌?又充實(shí)的?教育教學(xué)?工作接近?尾聲了，?我細(xì)細(xì)的?回顧一下?自我在這?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作情景，?為了更好?地完成今?后的工作?，彌補(bǔ)不?足，精益?求精，下?頭我就從?幾個方應(yīng)?對我這學(xué)?期的工作?做以總結(jié)?。一、?思想方面?二、教?學(xué)方面?堅(jiān)持以審?美教育為?核心，注?重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂?的興趣、?愛好及情?感。努力?做到經(jīng)過?音樂教育?陶冶情操?、啟迪智?慧、激發(fā)?學(xué)生對美?的愛好與?追求。注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實(shí)踐活?動(聽、?看、唱，?討論、聯(lián)?想、想象?及律動)?中，主動?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在必?須基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的力量?來教育學(xué)?生的思想?，尊重學(xué)?生的人格?，讓學(xué)生?獨(dú)立，對?學(xué)生進(jìn)行?各方面的?引導(dǎo)和教?育。在?教學(xué)工作?中，本學(xué)?年期，我?認(rèn)真根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)生實(shí)?際情景備?課。在課?堂中我開?設(shè)了“小?舞臺”“?教你一招?”等小欄?目，讓學(xué)?生表現(xiàn)自?我的才華?，給予了?他們充分?的表現(xiàn)欲?。注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?方法的培?養(yǎng)和積極?性的調(diào)動?，注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實(shí)?踐活動中?，主動地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂、理解?音樂、表?現(xiàn)音樂，?并在必須?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂。?使音樂真?正成為他?們的朋友?，讓每個?學(xué)生都愛?好音樂，?喜歡音樂?。我們?的音樂課?堂不是培?養(yǎng)專業(yè)的?音樂人才?，我們的?教學(xué)目標(biāo)?是想經(jīng)過?音樂學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?的情感世?界受到感?染和熏陶?，在潛移?默化中建?立起對親?人、對他?人、對一?切完美事?物的摯愛?之情，進(jìn)?而養(yǎng)成對?生活的積?極樂觀態(tài)?度和對完?美未來的?向往與追?求。經(jīng)過?各種有效?的途徑和?方式引導(dǎo)?學(xué)生走進(jìn)?音樂，在?親身參與?音樂的過?程中喜愛?音樂，掌?握音樂基?本知識和?初步技能?，逐步養(yǎng)?成鑒賞音?樂的良好?習(xí)慣，為?終身愛好?音樂奠定?基礎(chǔ)。?三、課外?活動課?外活動是?我校地一?面旗幟，?對于這方?面受益的?學(xué)生能夠?說一生受?益。根據(jù)?需要本學(xué)?期，我們?積極的參?加了教育?局開展的?藝術(shù)月活?動，如“?百名歌手?大賽”，?“器樂比?賽”，多?名學(xué)生獲?獎，我校?被評為優(yōu)?秀組織學(xué)?校。我和?孩子們的?努力得到?了認(rèn)可，?我很滿足?。四、?個人學(xué)習(xí)?：我克?服各種困?難，積極?學(xué)習(xí)各種?音樂教育?理論，利?用間隙時?間練習(xí)聲?