2023年小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案

2023年小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案1

活動目標(biāo)：

1、相識油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由來。

3、通過活動培育幼兒的表達(dá)實力與視察實力。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動打算：

油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動過程：

1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的愛好。

2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?花瓣是什么形態(tài)的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜愛它的顏色?你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎?

3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡視察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)分?

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生新奇心。

5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么?

活動反思：

當(dāng)我問春天有什么改變時，小摯友說到了油菜花綻開了，我就應(yīng)當(dāng)順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路途接著說它的花瓣是什么形態(tài)的?讓幼兒說說它的改變，幼兒顯得對油菜花有特殊的新奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。

另外，在幼兒視察之前，還應(yīng)當(dāng)利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有視察完畢之后，幼兒們能主動的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的視察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上主動的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的特別好。

小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案2

設(shè)計意圖：

我們正在進(jìn)行“動物的花花衣”主題活動，發(fā)覺孩子們在相識動物摯友時因為有一些動物的花紋比較相像，在分辨時經(jīng)常會混淆，孩子一時難以說清晰，于是設(shè)計了這樣一個科學(xué)課。

小班孩子易受外部事物及自己的心情的影響。他們的有意留意水平低下，只有那些形象顯明、詳細(xì)生動、才易于記住。于是，我在活動中，選擇了形象生動的動物形象，并創(chuàng)設(shè)了易于孩子融入的環(huán)境，能使孩子在劇烈的背景渲染下，融入情景之中，在看看、說說、找找、過程中，達(dá)成目標(biāo)。

活動目標(biāo)：

1、相識常見動物皮毛花紋的不同。

2、能激發(fā)幼兒親近動物喜愛動物的情感。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動打算：

材料打算：ppt動物的圖片、幼兒用書

重點：了解常見動物的皮毛花紋。

難點：區(qū)分各種動物皮毛花紋的不同。

活動過程：

一、出示動物圖片，創(chuàng)設(shè)情境引發(fā)幼兒愛好。

師：動物王國要選美大賽了，小動物們都想來參與，那你們來當(dāng)評委選一選誰的花衣服最美麗?

師：你們看看都有哪些小動物來參與了?

二、出示奶牛、斑馬、老虎、長頸鹿、圖片，引導(dǎo)幼兒說說動物的花紋、顏色,并說出動物花紋、顏色有哪些不同。

師：這個小動物是誰?

師：這個小動物的花衣服是什么顏色?

師：這個小動物的花紋是什么形態(tài)的?

師：小動物的花衣服是斑點還是條紋?

師：那你們來說說它們的花衣服是不是一樣的呢，那你認(rèn)為哪個動物可以成為今日的冠軍呢?

三、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒視察，讓幼兒揣測動物并熟識動物的花紋。

師：看一看，書里面都藏了哪些小動物，你可以通過小動物的花紋說出它究竟是誰么?

四、老師總結(jié)引導(dǎo)幼兒說出小動物的名字。

師：看看你們猜對了么，找出藏在書里的小動物了么!

活動反思：

幼兒在起先看動物圖片的時候，能夠說出動物皮毛的顏色，但是不能精確的說出動物花衣服的花紋形態(tài)，全部我進(jìn)行引導(dǎo)幼兒說出，是長條狀或是圓形斑點，之后的動物圖片中也有之前出示過的相同的花紋形態(tài)，幼兒就能基本說出來了，幼兒用書分發(fā)給每個幼兒，讓他們自己找尋探尋藏在里面的'小動物是誰，因為之前的圖片沒有出現(xiàn)豹子，全部在豹子的時候部分幼兒會認(rèn)為那是長頸鹿，全部在最終總結(jié)的時候我又向幼兒介紹了豹子的花紋特點。

小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案3

活動目標(biāo)：

1、相識油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由來。

3、通過活動培育幼兒的表達(dá)實力與視察實力。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動打算：

油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動過程：

1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的愛好。

2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?花瓣是什么形態(tài)的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜愛它的顏色?你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎?

3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡視察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)分?

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生新奇心。

5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么?

活動反思：

當(dāng)我問春天有什么改變時，小摯友說到了油菜花綻開了，我就應(yīng)當(dāng)順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路途接著說它的花瓣是什么形態(tài)的?讓幼兒說說它的改變，幼兒顯得對油菜花有特殊的新奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。

另外，在幼兒視察之前，還應(yīng)當(dāng)利用圖片，讓幼兒更好、更快的去發(fā)覺，用放大鏡去發(fā)覺油菜花那些細(xì)小的部分，這樣不簡單讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有視察完畢之后，幼兒們能主動的說出對油菜花的發(fā)覺，其它幼兒都能寧靜傾聽，別人的視察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去，在課上主動的舉手發(fā)言，課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的特別好。

小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案4

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用手指引畫油菜花，運用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的油菜花。

2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生愛好，體驗點畫活動的歡樂。

活動打算

1、實物投影

2、背景圖人手一份。

3、顏料、抹布、一次性桌布。

活動過程

1、實物投影引入課題。

2、老師示范講解。

老師："老師要請兩個摯友來幫忙變油菜花，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀?"(食指)，"還有一個是黃顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的?"(黃色)。

老師小結(jié)："我請的食指跟黃顏料來幫我變油菜花。"邊說邊用實物示意。

示范講解："現(xiàn)在我起先變油菜花啦，看好了我是怎么變油菜花的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，油菜地里變、變、……"

3、提出作畫要求。

提示幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。

留意手指在畫紙上點一下就立刻拿開，不要左右移動。

強(qiáng)調(diào)油菜花變在油菜梗上。

激勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些油菜花。

提示幼兒剛好用抹布擦干凈手，不弄臟衣服。

4、幼兒起先點畫，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒留意保持畫面干凈。

5、結(jié)束。

師："寶寶們真能干，變了這么多美麗的油菜花，自己表揚一下自己。"

活動反思：

本次活動我讓幼兒嘗試用棉簽蘸水粉顏料合作添畫油菜花，孩子們的繪畫速度很快，都主動地動手在老師事先畫好的油菜花莖上添畫菜花和菜葉。主要是應(yīng)為在繪畫課《歡樂的春游》時，幼兒已經(jīng)觀賞過油菜花，所以繪畫起來并不困難;在美術(shù)課《顏色變變變》中，幼兒已經(jīng)運用過棉簽涂顏料，所以操作棉簽時速度快，很嫻熟。畫好后，每一桌的幼兒都多多少少地添畫了蝴蝶、云彩、藍(lán)天、小蝸牛等。

不足之處在于：其次個目標(biāo)完成得不是很好，幼兒雖說個個都動手在同一張紙上完成了添畫，但分工并不明確，誰畫菜花、誰畫菜葉、誰來進(jìn)行添畫分得不細(xì)致，好多幼兒都是一起畫菜花，然后一起畫菜葉，最終又一起添畫。孩子們在商議分工時是一種說法，但做起來又是另一種做法了。很多孩子望見別人都用棉簽繪畫，自己也要來試試。這說明孩子們對棉簽蘸顏料繪畫平常接觸得還不夠多，感覺還是很新奇，都很感愛好，以后要創(chuàng)建機(jī)會讓幼兒多接觸此類活動;分工合作的方法老師還要進(jìn)一步引導(dǎo)，讓幼兒真正學(xué)會自己分工，相互合作。

小班科學(xué)家鄉(xiāng)的油菜花教案5

活動目標(biāo)：

1、相識油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由來。

3、通過活動培育幼兒的表達(dá)實力與視察實力。

活動打算：

油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

活動過程：

1、通過觀看油菜花圖片，讓幼兒感受到油菜花的美，由此引起幼兒對油菜花的愛好。

2、拿出油菜花的實物，每人發(fā)一朵油菜花，讓幼兒觀看油菜花的外形，數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?花瓣是什么形態(tài)的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜愛它的顏色?你們還有沒有見過其他的花，它們與油菜花長得一樣嗎?

3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡，用放大鏡視察油菜花里面是什么樣子的，拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)分?

4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片，讓幼兒知道油菜花的作用，可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油，激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生新奇心。

5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值，可以用菜籽油做成什么?

活動反思：

當(dāng)我問春天有什么改變時，小摯友說到了油菜花綻開了，我就應(yīng)當(dāng)順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路途接著說它的花瓣