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幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思1設(shè)計(jì)意圖孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了,感覺好燙啊。同時(shí)我們班有好幾個(gè)同學(xué)都中暑了,家長(zhǎng)多提醒孩子在幼兒園多喝水,少在太陽光下走路,通過此活動(dòng)可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法,也可開發(fā)寶寶們的想象力,來制作一些防暑的用品!活動(dòng)目標(biāo)1、探索防暑降溫的各種辦法。2、了解在夏天帶草帽的好處。3、用各種方法制作大草帽。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、初步了解健康的小常識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備收集各種防暑用品。活動(dòng)過程1、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?2、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹?。你用過那些?感覺怎樣?(快思老師.教案網(wǎng)出處)有沒有讓你感覺到?jīng)隹??在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等。我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。4、制作大草帽。活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)。2、總結(jié)。教學(xué)反思在整個(gè)活動(dòng)過程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問題能夠更全面。不足之處沒有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),制定不同的目標(biāo),使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思2教學(xué)目的:1、了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等)。2、培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師收集一些關(guān)于小動(dòng)物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因?yàn)檫^分貪涼而引起疾病的事例。'2、準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。3、課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。教學(xué)過程:1、教師從小動(dòng)物如何度過炎熱的夏天說起,引出活動(dòng)主題。(1)教師:夏天到了,天氣越來越熱了,你們知道森林里和草原上的.小動(dòng)物們是怎樣度過這個(gè)炎熱夏天的嗎?(2)幼兒紛紛回答。教師小結(jié):在夏天,河馬去水塘里泡澡,小狗張開嘴哈氣,獅子躲在陰涼的樹下,老虎喝許多的水等等,動(dòng)物們的方法還真是千奇百怪?。?、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。(1)教師:小動(dòng)物們用這么多的方法防暑降溫,我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的(2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié):我們?cè)谙奶炜梢源髅弊?、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來,這些都是防暑降溫的好辦法。3、幼兒看書,學(xué)習(xí)兒歌。(1)教師:小朋友們,請(qǐng)打開書,看看畫面上是什么季節(jié)?書上的小朋友是用什么方法防暑降溫的?(2)幼兒回答。(3)教師:書上有一首兒歌說了夏天時(shí)防暑降溫的情景,讓我們來聽聽吧。"(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。'(5)教師簡(jiǎn)單提問兒歌里的內(nèi)容。(6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌,然后教師請(qǐng)幼兒嘗試自己念一念。4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。(1)教師:冷飲和空調(diào)可以讓我們迅速?zèng)隹煜聛?,可是我們是不是每天都要吃許多冷飲,每天都呆在空調(diào)房里呢?(2)幼兒猜測(cè)并回答。教師小結(jié):其實(shí),無論什么樣的防暑降溫方法都要適度,過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對(duì)身體都是不利的。(3)教師將夏天因?yàn)檫^分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。5、請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇,感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。教學(xué)反思:利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。幼兒園預(yù)防中暑安全教育教案反思3活動(dòng)目標(biāo)1、知道中暑的原因。2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識(shí)。3、知道中暑后如何簡(jiǎn)單處理。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。活動(dòng)準(zhǔn)備關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。活動(dòng)過程(一)引入師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長(zhǎng)時(shí)間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動(dòng),而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時(shí),就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)師小結(jié):我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。(1)夏天在家時(shí)應(yīng)該多喝白開水,補(bǔ)充身體因流汗而失去的水分。(2)夏天出門時(shí)要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。(3)從空調(diào)房間到戶外時(shí),要有一個(gè)適應(yīng)過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應(yīng)。(4)夏天我們活動(dòng)時(shí)不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。(二)出示圖片師:小朋友,中暑時(shí)會(huì)怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,看看中暑時(shí)會(huì)怎么樣?幼兒自由回答師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚(yáng)互相幫助的好精神,馬上對(duì)中暑的人進(jìn)行急救措施也可以請(qǐng)別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施:(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方,也可請(qǐng)附近的人幫忙。(2)也可以讓中暑的'人喝中草藥、多喝白開水。(3)我們也要根據(jù)病情的嚴(yán)重情況,如果病情嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院。(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。(三)情境游戲:中暑了怎么辦?請(qǐng)幼兒模擬中暑之后的場(chǎng)景,并會(huì)用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。(四)學(xué)會(huì)中暑順口溜師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施,老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜,讓我們一起來學(xué)學(xué)。(出示順口溜)師;嘿、嘿、嘿、嘿。炎熱季節(jié)防中暑,運(yùn)動(dòng)時(shí)間不宜長(zhǎng),淺色衣帽最適宜,最佳飲料淡鹽水,預(yù)防中暑保健康。小朋友拍手、有節(jié)奏進(jìn)行朗讀。活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)。2、總結(jié)?;顒?dòng)反思夏天對(duì)孩子們來說并不陌生,夏天的酷熱也是很明顯的特征,讓孩子們通過談話了解夏天雖然有一個(gè)清涼的夏日,就必須了解一些解暑降溫的小常識(shí)。讓孩子通過小組討論交流,找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱我又找了2個(gè)孩
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