北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊 （農(nóng)家小院）除法課件

北師版數(shù)學(xué)二年級上冊九除法農(nóng)家小院

進(jìn)一步熟練掌握用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘、除法的口算；1.2.能根據(jù)具體情境，提出有價值的數(shù)學(xué)問題并列式解答，培養(yǎng)解決實際問題的意識和能力。說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？墻上掛著多少根玉米？6×8=48（根）答：墻上掛著48根玉米。54÷6=9（個）答：需要9個盒子。需要幾個盒子？12÷4=3（只）答：平均每個籠子住3只兔子。平均每個籠子住幾只兔子？需要裝幾筐？20÷4=5（筐）答：需要裝5筐。黃瓜的高度是青椒的幾倍？35÷7=5答：黃瓜的高度是青椒的5倍。二（1）班第一小組有9名同學(xué)，第一小組桌子一共有多少條腿？4×9=36（條）答：第一小組桌子一共有36條腿。找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答?，F(xiàn)有27支鉛筆，平均分給第一小組的9名同學(xué)，

每人能分得幾支？27÷9=3（支）答：每人能分得3支。找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答。1.（1）根據(jù)上面的信息，請你提出兩個可以用乘法解決

的問題。①買4輛玩具小汽車需要多少元？9×4=36（元）或4×9=36（元）②買9支鋼筆需要多少元？5×9=45（元）或9×5=45（元）1.（2）李老師買了同一種商品，正好花了36元，他可能

買了什么？買了多少？36÷9=4（個）36÷4=9（個）答：他可能買了4輛小汽車，也可能買了4把美工刀，還可能買了9把剪刀。2.送信。3.插花。24÷8=3（瓶）答：可以插3瓶。24÷6=4（朵）答：平均每瓶插4朵花。

根據(jù)不同的數(shù)學(xué)信息，可以提出不同的問題，用不同的方法解決：

（1）求一個數(shù)的幾倍是多少或求幾個相同加數(shù)的和是多少，用乘法計算。

（2）求一個數(shù)里面包含幾個另一個數(shù)，或求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。這節(jié)課我們學(xué)了：

（3）把一個數(shù)平均分成若干份，求每份是多少，用除法計算。

（4）把一個數(shù)每幾個分一份，求分得的份數(shù)，用除法計算。這節(jié)課我們學(xué)了：加與減秋游課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)

1.能夠從情境圖中提取數(shù)學(xué)信息,知道同一個問題可以有不同的解決方法。2.探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計算方法,經(jīng)歷與他人交流算法的過程,體驗計算方法的多樣化。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,在學(xué)習(xí)活動中獲得成功的體驗?！局攸c(diǎn)】探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計算方法,經(jīng)歷與他人交流算法的過程,體驗計算方法的多樣化。【難點(diǎn)】運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連減運(yùn)算的計算方法解決實際問題。有兩隊學(xué)生去秋游,需要乘船，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？1.這條船可以乘坐90人2.有兩隊學(xué)生，一隊有45人，另一隊有25人可是他們遇到問題了,想請同學(xué)們來幫忙。兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？90－45－25＝20（個）45－252090－4545·在進(jìn)行連減計算時，應(yīng)按照從左到右的順序依次計算。答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。方法1兩隊都上船后，船上還有多少個空座位？45＋25＝70（個）90－70＝20（個）答：兩隊都上船后，船上還有20個空座位。先求兩個隊一共有多少人，再用可乘人數(shù)減去兩隊的總?cè)藬?shù)。方法238+24=62（人）70-62=8（人）先求兩輛車的人數(shù)和，再用總?cè)藬?shù)減去兩輛車的人數(shù)和。答：還有8人沒上車。我們車上有24人乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？我們車上有38人乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？70-38-24=8（人）總?cè)藬?shù)依次減去兩輛車上的人數(shù)。答：還有8人沒上車。我們車上有38人我們車上有24人乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？我們車上有38人我們車上有24人乘車返回學(xué)校，還有多少人沒上車？我們車上有38人50-28-16=6（元）1答：應(yīng)找回6元（1）買一個和一個，淘淘付了50元，應(yīng)找回多少元？23+29=52（元）52<100元，夠買。100-23-29=48（元）1答：還剩48元（2）用100元買一個和一個夠嗎？如果夠，還剩多少元？2從購物小票中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？《故事叢書》是18元，《手工叢書》是32元。應(yīng)找回笑笑多少元？100-18-32=50（元）

書架上有連環(huán)畫100本。100-36-28=36（本）34王阿姨買一套衣服，付了100元，找回8元，你知道每件衣服各多少元嗎？100－50－8－8＝34(元)

5元8元答：上衣是54元，褲子是38元。100以內(nèi)數(shù)的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數(shù)相加，再用第一個數(shù)減去相加的結(jié)果。88－58－19

=

11（元）看圖列式計算。1莉莉帶100元買這些衣服，100元夠嗎？34＋45＋20＝99(元)

若夠，還剩多少元？100－99＝1(元)99＜10034元45元20元2胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？

50－15－28＝7元答：媽媽的錢夠用。3我國運(yùn)動員2016年獲得112枚獎牌，2012年比2016年少獲得8枚獎牌，2008年比2012年少獲得11枚獎牌，請問2008年我國運(yùn)動員獲得的獎牌多少枚？112-8－11＝93（枚）4

答：2008年我國運(yùn)動員獲得的獎牌93枚。5李老師不小心把訂報刊統(tǒng)計表弄臟了，你知道二(1)班訂了多少本《大蘋果》，二(2)班訂了多少本《快樂數(shù)學(xué)》嗎？85－34－26＝25(本)

《大蘋果》《米老鼠》《快樂數(shù)學(xué)》合計二(1)班34本26本85本二(2)班28本