初二物理聲現(xiàn)象測試題及答案

（測試三）聲現(xiàn)象一、理解與應用.電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認為哪種說確？（ ）A.甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員.”B.乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道.”C.丙說：“防止自己的講話被游擊隊員偷聽.”D.T說：“是為了藏匿物品.”.你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗或貓豎起耳朵警覺地諦聽.這是（ ）A.狗或貓在諦聽無線電波 B.狗或貓在諦聽火星發(fā)出的聲音C.狗或貓在偷聽遠處人們手機的對話 D.狗或貓聽到人耳所不能覺察的某些頻率的聲音.小明晚上在睡覺時，將機械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說明（）A.只有固體才能傳聲 B.聲音在固體中傳聲比空氣中快C.固體能將聲音放大 D.聲音在固體中傳播時音調比在空氣中高.關于聲現(xiàn)象，以下知識結構錯誤的是（）婁生 「樂音A.聲音』傳播 BJ噫收 L噪聲「音調 「在聲源處抽弱C.樂音特征J音色 D.微弱噪聲的途徑J在傳播中遍弱L振幅 I在人耳處被弱TOC\o"1-5"\h\z.小明同學面對懸崖大叫一聲，經過1s聽到回聲，小明與懸崖間的距離大約是（ ）A.340m B.170mC.34m D.17m.下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（ ）①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②放在真空罩里的手機，當有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了TOC\o"1-5"\h\zA①②③ B.②③④ C①③④ D①②④.我國已進行了“神舟”號載入航天飛船的試驗.不久的將來，我國的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助通信設備進行交流.其原因是（ ）A.用通信設備為了方便 B.聲音的傳播需要介質C.太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播.一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.究其原因，你認為正確的是（ ）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小..可能是大雪后，銀裝素裹，噪聲被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用.D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的產生的；⑵..婉轉的鳥鳴聲靠的是鳴膜的，鳥鳴聲是靠傳到耳朵，而引起_—的振動，這種振動經過刺激聽覺神經，聽覺神經把信號傳給，我們就聽到了鳥鳴聲..試試看：小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將

杯子排在桌子上，如圖測4-3.然后用一根細棒依次敲打每只杯子，會發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調（選填“高些'或“低些”）接著小明用8只可樂瓶，分別裝入不同的水，用嘴對著可樂瓶口吹，會發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調（選填“高些”或“低些”）會發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調（選填“高些”或“低些”）.圖測4-3.小王喜歡唱歌，看看如圖測4-4所示的這段歌譜，這是小王最喜歡的一首歌《托起明天的太陽》中的一段：小王唱到字時音調最高，唱到字時響度最大，如果換小來唱，他倆的圖測4-4天的太陽》中的一段：小王唱到字時音調最高，唱到字時響度最大，如果換小來唱，他倆的圖測4-413一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光請你給導演指出這個場景中的兩處科學性的錯誤：（處科學性的錯誤：（1）；（2）.如圖測4-5是幾個聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個不同音叉的波形，圖c、圖d和圖e分別為小提琴、長笛和法國號的波形.圖測4-5圖測4-5（1）圖a和圖b哪個音叉的音調較高？哪個音叉叉股較短？（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號它們是否正在演奏同樣音調和頻率的音符？(3)假若三樂器演奏同一音符，你可以聽出它們的區(qū)別，你從波形圖上怎樣推斷這一點呢？.小明同學為了研究一組材料的隔音性能(材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板)設計并做了一個實驗，他們把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠離聲源，測得聽不到指針走動聲音時的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進行實驗收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽不到鬧鐘指針走動聲音時的實際距離泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬紙板0.5按隔音效果好壞依次排列：、、、.總結好的隔音材料的共同特點之一是：.16.如圖測4-6所示，工人師傅可以用螺絲刀聽出機器部運轉是否正常，他是根據(jù)聲音的音 發(fā)生了變化來判斷的，機器的運轉聲是通過傳到耳朵的.圖測4-617.《西游記》第六十八回中，寫到悟空利用“懸絲診脈”之法治好了朱紫國國王的病.所謂“懸絲診脈”，相傳是將絲線系在病人手腕上，醫(yī)生從線的另一端就可以感受出病人的脈搏跳動情況，從而來診斷病情.你能說出“懸絲診脈”的原理嗎？18.打靶子，靶子到打靶人之間的距離是340m,從子彈離開槍口后經過1.5s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計，求子彈離開槍口時的速度.二、探究與體驗.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關.猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關.猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關.為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.(1)為了驗證猜想一，應選用編號為、、的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二，應選用編號為、、的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù);編號材料長度Ccm)橫靚面積(皿4A銅600.7SB銅600.89C銅6口1.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼S01.02H曲801.02I1001.02(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是：(3)課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：■.閱讀材料(1)蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學家證實了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離.(2)如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關.如果調節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.(3)許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz,而人的臟的固有頻率和亞聲頻率極為相似，當二者相同時，會形成臟的共振，嚴重時，把臟震壞而喪生.請回答

(1)請你將上面短文中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑孩?②(2)亞聲是指我們學過的；(3)從短文(3)中可以看出，人體臟的固有頻率大致是左右，亞聲具有(4)從短文(2)中可以看出，所填的物理量②與有關，關系—五、想像與創(chuàng)新.亞里士多德曾認為低音傳播速度比高音慢，你能用事實反駁他的錯誤嗎？.假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1m/s,猜猜看可能出現(xiàn)什么情況？.聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖測4-8所示，探測船發(fā)出的聲音信號0.6s后被探測儀器接收.(1)探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？(2)通過計算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？(3)若探測船在海上航行時，輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報告：“海上風暴即將來臨”.就在當天夜里，海上發(fā)生了強烈的風暴，一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢？試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據(jù)是什么？一、選擇題(每小題4分，共32分)1.下列關于聲音的發(fā)生，正確的說法是A.正在發(fā)聲的物體在振動 B.物體振動停止后還會發(fā)出很弱的聲音C.只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動 D.只要物體振動，我們就能聽到聲音2、下列哪一種情況下聲音不能傳播（ ）A.在空氣中 B.在水中 C.在地面以下 D.在月球上3．以下說法中不正確的是（）A。聲音是由物體的振動產生的；B.聲音的高低叫做響度C.發(fā)聲體可以是固體、液體或氣體；D.聲音以波（聲波）的形式傳播的；.手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（）A.不能傳播聲音 B.吸收了聲波C.使鼓面停止了振動D.把聲音反射回去了.使用MP3時，調節(jié)音量按鈕是為了改變聲音的（）A.響度B.音調C.音色D.頻率.聲音的傳播需要介質，下列一些介質中的聲速最大的是（）A.真空B、冰塊C海水D、空氣.晚上班主任值班,在走過男生宿舍附近時聽到學生講話,明天早讀課他就能準確無誤點出哪些講話的同學,他作出判斷的依據(jù)是：不同同學聲音的（ ）A.音調不同 B.響度不同 C.音色不同 D.聲速不同.當氣溫是15℃時，你要想聽到自己的回聲，你到障礙物的距離至少為A.340mB.170mC.34mD.17m二、填空題（每空2分，共34分）9..聲音是靠物體的 產生的，聲音能在 、 、 物質中傳播，但不能在 中傳播.10、.如圖1所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體 產生的；圖乙為抽去玻璃罩的空氣，就聽不到鈴聲，說明聲音的傳播TOC\o"1-5"\h\z依賴于 .11..聲波不僅能傳遞 ，也能傳遞 ..。12、人耳感受到聲音的頻率有一個圍：20Hz~20000Hz;高于20000Hz叫 ；低于20Hz叫 ；13.日常用語中聲音的“高”、“低”，有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的.例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 ，“高”是指 .14、控制噪聲要從三個方面著手；（A）在聲源處減弱；（B）在傳播過程中減弱；（C）在人耳處減弱（戴耳塞）。在下面的做法中填上相應的字母：（1）人們在公路邊植樹或裝隔音墻屬于 （2）給機器安消聲器屬于 （選填A、B、C）15.人耳能區(qū)分開回聲和原聲的條件是二者相差一秒以上.某人對著山崖大喊一聲，經1.2s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是 m.（m/s）三、實驗探究題（每空2分，共20分）16、如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的 產生的;如圖2乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 能傳聲.聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與有關.17、將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶，如圖3所示，再把瓶口封上，這時你將 （選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”）.這實驗說明 18、某學習小組為了研究音調的高低與發(fā)聲體的振動頻率是否有關的實驗，用圖4所示的四支相同的試管裝有不同深度的水．（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調由低到高的順序是： ．（只填對應序號）．這過程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管）（2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調由低到高的順序是： ．（只填對應序號）這過程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管）四、計算題（6分+8分=14分）19.站在百米賽跑終點的計時員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計時，測得運動員的成績?yōu)?3.69s,求運動員的真實成績是多少？（設當時氣溫為15℃，無風）參考答案1.B2.D3.D4.C5.B6.D7.B8.C.振動：振幅越大聲音越響.振動；空氣；鼓膜；其他組織；大腦.低些.已；響；音色.（1）飛船的巨大爆炸聲 （2）然后看到了爆炸的火光.（1）a;a （2）是（點撥：每幅波形圖中兩波峰間距離相同，說明振動快慢相同）（3）e為小提琴，c為長笛,d為法國號.泡沫塑料、木板、硬紙板、玻璃；松軟有孔.音色；金屬棒.病人脈搏的振動通過絲線傳到醫(yī)生的感覺器官.680m（點撥：1.5s的記時起點為子彈離開槍口瞬間，因而子彈從離開槍口到擊中靶所用時間為§子彈擊靶后，聲音從靶傳到射擊處時間為12，則

t1+t2=1.5s,tt1+t2=1.5s,t2=340340s=1s,t=0.5s,v二13400.5m/s=680m/s).(1)ABC；ADF或AHI；80；1.02 ⑵選E材料，先撥動較松琴弦，觀察其頻率的高低；再撥動較緊的琴弦，觀察其頻率的高低；換H、I材料重復上述實驗 (3)比較物體的運動快慢.(1)超聲波；音調(2)次聲波(3)20Hz；能量；頻率；聲源振動的頻率越高，聲音的音調越高.如果低音傳播的速度比高音慢，我們在聽男女齊唱時，男聲傳到耳鼓的時間就要比女聲遲，而且離演唱者越遠，聽到的男聲比女聲滯后的時間就越長.事實并不是這樣，男女生是同時傳到耳中的.這說明聲速與聲音的頻率無關.(1)兩人對面講話，也要稍隔一段時間才能聽到 (2)在室喊一聲，也可聽到回聲(3)閃電過后，要隔很長時間才聽到雷聲(4)發(fā)令槍響后，運動員過一段時間后起跑(5)汽車已經撞上了人，被撞后人還未聽到汽車的笛聲.(1)用超聲波(聲吶)：超聲波定向性好，在水中傳播距離遠(2)S=vt=1530m/s義1x0.6s=459m(3)遠處發(fā)生風暴產生次聲波，次聲波傳播速度比風浪速度快得多，并引起氣球的振動，這振動在傳播時能量損失少，因而氣球碰到臉上人感覺疼30.略教科版八年級上冊物理53汽化和液化練習一、單選題L物理知識的應用,悻現(xiàn)在生活中的方方面面.下面關于生活中所涉及到的物理知識」說法正確的是國深秋的早晨，天空中的霧是浦化形成的口電視機待機C’只有指示燈亮｝時不會耗電工,下列現(xiàn)象與物態(tài)孌化相時成的是飛）.4衣柜里的樟胸丸變小了一升華C，夏天灑在地板上的水很快干了一掰固3.下列物態(tài)變化中需要吸熱的是E）氏家庭電路中，開關短路會使熔絲熠斷口?秋天，霜打枝跳，霜是水凝固而成的?冬天玻璃育上的泳花一,液化

D/K箱涔凍室內壁的霜一汽化國升華和凝華隊凝華和?液化C汽化和熔化4,下列現(xiàn)象廢生的過程中，放出熱量的一組是（？①春天“冰雪融化成溪流 ‘②直天?從冰箱里堂出來的飲料罐“出汗”③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去④冬天”室外地囿上出現(xiàn)了霜.A.①②亂②④二①③A.①②亂②④二①③口.③④土如圖所示:的四個情景中，其物態(tài)孌化需要啜熟的是（:冬天戶外的人呼出〃白氣”■￡K3仁冬天窗玻璃上有冰花民濕衲子晾干:冬天戶外的人呼出〃白氣”■￡K3仁冬天窗玻璃上有冰花民濕衲子晾干1+口.銅水,送鑄得到鋼件EH?6,我且已經進？墻壁“出汗晨地板濕灌流的"回南”天氣，此現(xiàn)象的痹因是發(fā)生了用）；：l：.!* ?,°- 詔廣巧 血蒸發(fā)匚灌化血蒸發(fā)匚灌化D,凝固工在海上想要獲得'淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能堇鐳器％它是通過太陽照射充氣物內的海水,產生大量水蒸氣，水蒸氣在透明篁內壁形成水珠，收集即可.在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是<)兒先汽化，后液化 也先沸騰，后凝固 C.先液化，后汽化 口.先熬發(fā),后潴騰.次夏天，有時能看到目來水管的表面出現(xiàn)許多細小的水珠，也就是我們平常說的“夏天，金屬會出汗:對于產生這種現(xiàn)象的原因，.下列解釋中正確的是-C)A.水管有孔，?水滲了出來 B.水管是與空氣接觸，所以是空氣在水管上溶化所致.C.是空氣中的水蒸氣在水管上液化所致 R是水蒸發(fā)形成的.工通常情況下，情態(tài)氧的沸點是一T8乳灌態(tài)氮的沸點是一19壬液態(tài)氮的沸點是一2儆頭利用液態(tài)空氣提取氣體時，隨著溫度的升高，最先分離的是國?■兒氮氣 B.氧氣 匚氮氣 D.無法判斷地現(xiàn)根據(jù)需要制造兩種濯體溫度計：門b則北方高寒地區(qū)氣溫用的寒暑表.⑵能測藁溶液沸騰時溫度的溫度計口那么請根據(jù)下面表格的數(shù)據(jù)判斷,制造溫度計用的涌體應分別選用甲寓酒精察-39-102-11780甲案酒耦357110782招.掠港大氣呂北幾卅邀佛那點'6/用物庚膽丁舊) 兒酒精?水銀 隊都用水銀 匚都用酒精 口.酒精.甲茶；：：：『LL下列自然現(xiàn)象與所對應的物態(tài)變化正確的是(■)e兒初春的早晨n大霧彌漫一一液化 嘰炎熱的夏天，積水干涸一一升華匚深秋的早晨，草葉披霜一一凝固 皿塞冷的冬天,滴水成冰――凝華”.夏天的早晨,在野外經?？吹綐淙~上有晶瑩剔透的露珠「下列關于露珠的形成過程中物態(tài)變化正確的是〔〕氏液出 亂汽化” 匚先涌化后汽化 D.先汽化后液化H(2017?黃岡〉下列物態(tài)變化實例中丁屬于液化觀■象的是〈)北方冬■夜窗玻璃上的冰花r-J-.」中：----= ：=. -：游泳后剛上岸感覺特別冷以下‘，冰雕逐漸變小游泳后剛上岸感覺特別冷以下‘，冰雕逐漸變小燒開水時，從壺嘴噴出大量“白汽“關于這些”白汽”的形成,涉及到的物態(tài)變化過程是，此弁華過程 時汽化過程 匚先測七后汽化 D；光汽化后活化6關于溫度，、熱量、內能,以下說法正確的是（）從o°c的泳沒有內能現(xiàn)水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變：匚.物體的溫度越低，.所含的熱量越多：D，物體的內能與溫度有關,只要溫度不變,物體的內能就一定不變二、填空題工6,理發(fā)店里用一種電吹風，它吹出的熱風能使頭發(fā)上的水很快蒸發(fā)掉，使水很快莖發(fā)掉的原因是17.溫度是表示物體 的物理量.常用的溫度計是利用液體的 原理制成的.邛腹地的夏天.，從冰箱冷藏室取出一瓶礦泉水，會看到瓶的表面出現(xiàn)小水珠,這是空氣中的水蒸氣 整成的三從旅箱接凍室取出凍肉？會看到凍肉表面結霜帝這是空氣中的水蒸氣成的,■（填寫物志變化名稱）】我燉?！觥鲆蛭兜篮枚钍苋藗兿矏?”燉湯”就是把湯料和水荒于