班主任月度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第6頁共6頁班主任月?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?讓學(xué)生?，在新鮮?的管理中?得到自律?，在不斷?的規(guī)范中?找準(zhǔn)定位?，在明確?的方向中?看到希望?。對于基?礎(chǔ)欠缺的?學(xué)生，幫?其樹立信?心找到希?望感受成?功，至關(guān)?重要。所?以，下學(xué)?期的任務(wù)?是在進一?步規(guī)范的?基礎(chǔ)上，?給學(xué)生提?供機會展?示才華、?增長自信?。一、?進一步強?化養(yǎng)成教?育。教?書先育人?，這是我?教學(xué)教育?的不變準(zhǔn)?則。我始?終認為：?常規(guī)好，?儀容儀表?好，學(xué)習(xí)?，自然也?會很好。?遍觀高一?年級學(xué)生?，無一不?是存在做?事不規(guī)范?的問題。?要么是自?我為中心?嚴(yán)，不欣?賞同學(xué);?要么是懶?散應(yīng)付，?學(xué)習(xí)目的?非常之不?明確，學(xué)?習(xí)不認真?。養(yǎng)成?教育，應(yīng)?該說在這?____?屆學(xué)生身?上尤其欠?缺，但作?為高中生?，很多習(xí)?慣已經(jīng)定?型，且基?本人人都?有問題。?這就決定?了養(yǎng)成教?育絕不可?能一蹴而?就，而是?要有計劃?、分步驟?的進行。?否則，貪?多嚼不爛?，造成無?所不備無?所不寡的?結(jié)果。具?體計劃如?下：1?、在教育?內(nèi)容上，?重點放在?抓常規(guī)。?遲到、?穿校服、?學(xué)生儀容?儀表，兩?操，室內(nèi)?外衛(wèi)生帶?桌罩、課?桌物品擺?放、值日?、文明禮?貌等方面?的教育上?。學(xué)習(xí)成?績的取得?，并不完?全決定于?聰明智慧?，很大一?部分因素?都在非智?力方面。?學(xué)習(xí)搞不?好的學(xué)生?，基礎(chǔ)差?只是表面?現(xiàn)象，深?層次的問?題是沒有?進取心、?沒有好習(xí)?慣。但?，這種習(xí)?慣的培養(yǎng)?又不能完?全從學(xué)習(xí)?上去做，?因為在學(xué)?習(xí)找不到?成就感的?學(xué)生已經(jīng)?麻木了，?已經(jīng)對這?方面的教?育充耳不?聞了。要?想真正達?到目的，?必須曲線?射門，以?另一種的?方式達這?一目的。?從日常生?活、養(yǎng)成?教育中培?養(yǎng)學(xué)生良?好習(xí)慣，?再引導(dǎo)其?將能力遷?移到學(xué)習(xí)?上，不失?為一中有?效措施。?2、在?教育時間?上，分時?段完成。?擔(dān)當(dāng)班?主任，又?身兼兩個?班的英語?教學(xué)，精?力實在有?限，不可?能同時全?部完成。?更何況，?學(xué)生問題?較多，對?于他們來?說集中要?求解決，?也是難以?翻越的高?山。這就?決定了，?這一系列?的養(yǎng)成教?育必須分?步進行，?每次一個?重點，解?決一個再?進行下一?個。為?此，我決?定最短每?周解決一?個問題，?解決完一?個，找一?個負責(zé)人?，繼續(xù)執(zhí)?行著。保?證勞動果?實繼續(xù)保?有的基礎(chǔ)?上，穩(wěn)步?前進。積?少成多，?逐漸把問?題解決，?逐步讓學(xué)?生成為完?善的人。?而且一定?要把這些?常規(guī)檢查?制度化，?由班委進?行定期檢?查。3?、在教育?方式上，?班主任有?效引導(dǎo)的?基礎(chǔ)上，?充分挖掘?學(xué)生的潛?力。知?己知彼，?百戰(zhàn)不殆?。教育，?不是每一?個學(xué)生都?能接受的?，所以在?了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上?，做及時?的溝通和?引導(dǎo)就變?得很重要?了。要?做好班主?任工作，?必須了解?每一個學(xué)?生，了解?他們的優(yōu)?點缺點、?家庭環(huán)境?、性格特?點，只有?了解，才?有溝通，?有了溝通?，才有深?入人心的?引導(dǎo)和幫?助。二?、構(gòu)建良?好的班級?精神面貌?三、進?一步做好?信心教育?。因材?施教，才?能限度的?挖掘?qū)W生?的潛力，?才能限度?的發(fā)揮自?己的作用?。不管學(xué)?生基礎(chǔ)如?何差，習(xí)?慣如何不?好，畢竟?這是改變?不了的現(xiàn)?實。這就?是自己的?學(xué)生，必?須要面對?，而且還?必須有所?改變。對?于這樣的?學(xué)生，的?問題就是?信心問題?。由于?長期的考?試不理想?(相對)?，很多學(xué)?生已經(jīng)失?去了學(xué)習(xí)?的信心，?心態(tài)發(fā)生?了變化，?毫無斗志?可言。這?就決定了?，我的教?育必須是?喚醒式的?教育。要?每位同學(xué)?牢記班訓(xùn)?：得意、?失意、永?不在意!?進步、退?步永、不?止步!?讓學(xué)生在?不斷刺激?中自我驚?醒，自我?監(jiān)督，自?我競爭。?天天一小?步，一年?一大步。?學(xué)生在日?積月累中?，增強自?信，積極?進取，不?斷超越。?四、用?激情理想?鼓勵學(xué)生?。十六?七歲的高?中生正是?有激情的?時候，我?們應(yīng)該調(diào)?動他們的?積極性，?而不是壓?制。班里?成績差的?學(xué)生也學(xué)?習(xí)地很積?極，因為?我要給了?每一個學(xué)?生繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)的?動力。學(xué)?習(xí)是有節(jié)?奏的，該?玩的時候?不要強迫?學(xué)生學(xué)習(xí)?，否則，?只能適得?其反。所?以，在調(diào)?理好學(xué)習(xí)?節(jié)奏的前?提下，同?時用熱情?鼓舞學(xué)生?，才能使?整個班級?同心向上?。多理?解、多鼓?勵，少批?評。把學(xué)?生看成是?與我一樣?的成年人?，他們有?比較成熟?的想法，?他們不需?要我們過?多的說教?，他們最?需要的是?我們的理?解。當(dāng)他?已經(jīng)認識?到自己的?錯誤的時?候，就不?要再批評?了，否則?，只能起?到相反的?效果。?五、常與?學(xué)生談心?。六、?加強與家?長的交流?和溝通。?對于表?現(xiàn)有進步?的學(xué)生，?能與他們?家長交流?，對他們?的孩子進?行表揚，?并要求他?們繼續(xù)配?合學(xué)校的?工作;而?對于表現(xiàn)?較差的學(xué)?生，必要?的時候也?能要求他?們家長共?同教育管?理好孩子?。班主?任月度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）作為?班主任，?每天面對?的是幾十?雙渴求知?識的眼睛?;每天面?對的是一?雙雙逐漸?具有自己?的判斷力?和思想的?眼睛。班?主任工作?，使我體?會到艱辛?與勞苦，?但使我更?加難以忘?懷的，是?成功的喜?悅以及甘?為人師的?幸福。今?天，我結(jié)?合自己的?班級工作?實際，談?一談本學(xué)?期班主任?工作的一?些體會。?一、深?化思想教?育二、?抓學(xué)風(fēng)，?促班風(fēng)?1、分層?、有針對?性、因材?施教.因?為學(xué)生的?不同情況?，學(xué)生在?不斷學(xué)習(xí)?中，會出?現(xiàn)好差分?化現(xiàn)象，?差生面擴?大，會嚴(yán)?重影響班?內(nèi)的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。為?此，我制?定了具體?的計劃和?目標(biāo)，對?這部分同?學(xué)進行有?計劃的輔?導(dǎo)。我?把這批同?學(xué)分為三?個組。?第一組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學(xué)的?同學(xué)，對?這些同學(xué)?，我采取?集體輔導(dǎo)?，給他們?分配固定?任務(wù)，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應(yīng)?有水平;?第二組是?肯學(xué)，但?由于能力?不強的同?學(xué)。對這?部分同學(xué)?要適當(dāng)引?導(dǎo)，耐心?教導(dǎo)，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望提高?;第三組?是紀(jì)律松?散，學(xué)習(xí)?不認真，?基礎(chǔ)又不?好的同學(xué)?。對這部?分人要進?行課余時?間個別輔?導(dǎo)。2?、做好課?后輔導(dǎo)工?作。3?、鼓勵、?輔導(dǎo)學(xué)生?積極參加?活動，發(fā)?揮潛能，?增長才干?。三、?對學(xué)生負?責(zé)我嚴(yán)?格要求學(xué)?生，對學(xué)?生不嬌慣?、不溺愛?。對其缺?點錯誤，?不縱容、?不姑息、?不放任。?教師的責(zé)?任不僅在?于教會學(xué)?生知識，?更在于引?導(dǎo)他們學(xué)?會生活和?生存的基?本技能，?及做人的?基本行為?準(zhǔn)則。?(1)我?在工作中?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的不好?的苗頭后?，就及時?和家長溝?通，盡快?將錯誤消?滅在萌芽?狀態(tài)。?(2)為?了改正個?別學(xué)生不?做作業(yè)和?不交作業(yè)?的壞習(xí)慣?，以及提?高全班學(xué)?生的衛(wèi)生?自律行為?，我在教?室墻壁上?張貼了"?衛(wèi)生大搜?捕"和"?作業(yè)大追?查"兩張?表，每天?一記錄公?布，期終?在成績總?分中扣掉?相應(yīng)的分?數(shù)，作為?評選三好?學(xué)生的參?考分，這?樣，有效?的提高了?作業(yè)的質(zhì)?量和衛(wèi)生?的自覺行?為。德?育是學(xué)校?工作中的?重中之重?，而班主?任德育工?作的秘訣?就是"愛?"。四?、今后努?力方向?1、要加?強自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，知?識上做到?課課清、?段段清。?2、加?強守紀(jì)方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在課?堂上集中?注意力學(xué)?習(xí)，課下?也要按校?紀(jì)班規(guī)嚴(yán)?格約束自?己。利用?各種方法?，訓(xùn)練學(xué)?生提高、?集中注意?力。3?、在抓學(xué)?風(fēng)上下