藝術教研組學期工作總結（3篇）

第8頁共8頁藝術教研?組學期工?作總結?本學期結?合本組開?學初制定?的教研組?工作計劃?，和生命?課堂教學?以及基本?功提升活?動，以教?學改革為?切入點，?進一步引?導教師研?究學情，?探究學法?，通過“?課題引領?”與“校?本課程開?發(fā)”的研?究，促進?教師的施?教能力和?學生的全?面發(fā)展，?推進學科?和教研組?建設。?藝術教研?組每周開?展教研活?動，認真?研讀各學?科課標，?做到有記?錄、有發(fā)?言，學習?內(nèi)容充實?，完整有?效，通過?學習，落?實常規(guī)，?提高課堂?質(zhì)量。在?活動中，?大家學習?理論知識?，傳授經(jīng)?驗，相互?探討教學?問題。全?組教師在?民主、和?諧的氛圍?中進行。?在新課程?理念的指?導下，改?變傳統(tǒng)的?教學思想?，更新觀?念，共同?進步。各?學科備課?組長每月?進行教學?檢查，其?中包括教?案編寫、?聽課記錄?、教案復?備等方面?。要求教?案內(nèi)容充?實、環(huán)節(jié)?完整、格?式規(guī)范，?反思到位?。聽課數(shù)?量達到標?準，聽課?記錄填寫?得充實、?具體。每?次檢查都?做到認真?、規(guī)范，?客觀填寫?檢查記錄?，在組中?及時進行?反饋交流?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決。本?學期通過?對教師基?本功的培?訓與考核?，實現(xiàn)課?堂教學優(yōu)?質(zhì)常態(tài)的?目標。課?堂教學中?，通過教?學設計能?力、監(jiān)控?課堂能力?、教學反?思能力、?聽評課四?項能力，?進行不同?層面的培?訓與提升?，達到提?高教師科?學施教的?能力和水?平，落實?常態(tài)優(yōu)質(zhì)?的教學目?標。各學?科備課組?長帶領組?員共同認?真研讀課?標，對教?材做到內(nèi)?容熟悉，?理解深入?，精心備?課，注重?復備。備?課組長每?月要進行?教學檢查?(包括)?：教案復?備是否考?慮到學生?的差異性?，教案編?寫是否體?現(xiàn)對不同?層次的學?生進行不?同的輔導?，使不同?層次的學?生都有所?；聽課記?錄是否認?真、規(guī)范?，客觀，?并在組中?及時進行?反饋交流?，發(fā)現(xiàn)問?題及時解?決。組?內(nèi)教師繼?續(xù)堅持以?“培養(yǎng)學?生學習習?慣”為中?心，圍繞?區(qū)級課題?“小學生?對問題猜?想習慣的?培養(yǎng)策略?研究”，?以及各學?科區(qū)級課?題的微觀?立項課題?，依托各?學科評價?標準，和?我組構建?的兩個教?學模式，?落實新課?標要求。?以科研帶?教研，提?升本組教?師的教科?研意識。?本學期?每位教師?深入學習?課標通讀?教材的同?時，根據(jù)?學科特色?和區(qū)“常?態(tài)優(yōu)質(zhì)課?堂評價標?準”，制?定出具有?帝景學科?特色的“?帝景科任?學科常態(tài)?優(yōu)質(zhì)課堂?教學評價?表”。課?堂上，依?托各學科?評價標準?，和本學?期構建的?兩個教學?模式：?一、音樂?、美術學?科：“活?動--體?驗”教學?模式；?二、科學?、綜合實?踐學科：?“猜想-?-驗證”?教學模式?，來落實?課堂教學?的有效性?。每位教?師分別在?組內(nèi)做了?一節(jié)展示?課，音樂?學科《大?雨和小雨?》、《豐?收之歌》?；美術學?科《變臉?的太陽》?、《節(jié)日?里》；科?學學科《?聲音的變?化》、《?空氣》。?每位做到?上完一節(jié)?課后及時?總結心得?體會，反?思中關注?課上的每?個細節(jié)。?通過組內(nèi)?評課，把?備課與上?課緊密聯(lián)?系起來，?構成“備?課、上課?、評課”?這樣一個?完整的工?作體系。?我組本?著“優(yōu)秀?生不埋沒?，特長生?不萎縮”?的原則，?加強和完?善音樂、?美術、科?學優(yōu)生的?培養(yǎng)措施?，促進學?生個性特?長的充分?發(fā)揮，努?力培養(yǎng)出?本學科的?優(yōu)秀生。?本學期?在學科月?活動中，?將繼續(xù)舉?辦一年一?度的“帝?景分校科?技節(jié)”活?動。本次?藝術節(jié)的?主題是：?“踐行價?值觀放飛?科技夢”??；顒右?班級為單?位，面向?全體學生?、人人參?與。學生?通過參加?各項比賽?，使他們?的個性得?到充分發(fā)?展，挖掘?他們的最?大潛能。?藝術教?研組學期?工作總結?（二）?幼兒園教?研工作是?幼兒園工?作的一項?常規(guī)性活?動，與幼?兒園保教?工作同步?相融，在?幼兒園工?作中占有?十分重要?的地位，?是不可拙?劣的重要?組成部分?。它是實?現(xiàn)促進教?育理論同?教育實踐?轉(zhuǎn)化的中?介，是加?強日常保?教工作管?理的有效?措施，是?提高教師?隊伍素質(zhì)?的重要途?徑，是提?高保教質(zhì)?量的經(jīng)常?性手段。?一、指?導思想：?本期我?園藝術組?的教研活?動以素質(zhì)?教育為中?心，以《?幼兒園指?導綱要》?精神為指?導，以《?重慶市教?委深入_?___〈?幼兒園教?育指導綱?要(試行?)〉__?__》要?求為主要?工作目標?。在教研?活動中遵?循“求真?務實”的?工作原則?，堅持“?以幼兒園?教育質(zhì)量?為本，以?教師和幼?兒發(fā)展為?本”的思?想，從我?園實際情?況出發(fā)，?充分發(fā)揮?教研工作?職能，開?展多向互?動研究，?扎實有效?地深入_?___《?綱要》。?堅持把?提高保教?質(zhì)量放在?第一位，?全面__?__澄江?小學教研?工作的思?路，通過?各種活動?的開展，?積極地促?進幼教事?業(yè)向前發(fā)?展。二?、主要工?作回顧?本學期藝?術組的教?研工作要?從以下幾?個方面來?開展：?１、根據(jù)?本組實際?情況，制?定可行的?教研計劃?。本期?成員組成?情況分析?：由于本?期幼兒園?教師隊伍?變化比較?大，本組?____?名成員中?，就在_?___名?老師是由?小學轉(zhuǎn)崗?來的，在?她們不熟?悉幼兒教?育工作，?對幼教工?作還處于?一個熟悉?階段；而?其他__?__名老?師都在幼?兒園工作?了幾年，?已經(jīng)有了?一些幼兒?教育的經(jīng)?驗。教?研計劃制?定的思考?：在分析?了本組的?成員組成?情況以后?，只有采?用可行的?教研內(nèi)容?和形式，?才能讓各?位成員在?原有基礎?上都有不?同程度的?提高。?２、理論?提升與實?踐操作兩?不誤。?理論提升?：幼兒園?教育“質(zhì)?量就是生?命”，教?研組根據(jù)?相應的學?習制度，?形成一種?學習氛圍?。在藝術?組的教研?活動中，?主持人都?引導參研?教師學習?幼兒教育?的理論知?識或?qū)嵺`?操作方面?的相關知?識，以此?提高教師?們的專業(yè)?知識水平?，讓教師?們從各個?層面上了?解了幼兒?教育的特?點，加強?教師們的?理論基礎?。實踐?操作：從?學理論到?用理論，?從學操作?知識到實?踐操作，?從設計活?動到現(xiàn)場?觀摩活動?，引導老?師們從多?角度的看?理論與實?踐操作的?關系。?三、活動?反思。?本期的活?動主要是?從促進教?師的設計?集中教育?教學活動?的能力、?設計制作?說課淙文?稿的能力?、開展教?育教學活?動的能力?來開展的?。1.?設計集中?教育教學?活動的能?力。在?第一次的?教研活動?中，我組?引導教師?根據(jù)《幼?兒園教育?指導綱要?》要求，?領悟其藝?術領域的?指導精神?，精心設?計了一次?音樂集中?教育活動??；顒又?，教師們?能根據(jù)自?己本班幼?兒的實際?情況進行?設計，能?根據(jù)本班?幼兒的學?習習慣和?學習方式?進行一定?的活動開?展形式的?設計。?每位教師?設計的集?中教育活?動不僅有?傳承，還?有創(chuàng)新，?還能根據(jù)?自己的教?學風格設?計活動，?情況良好?。2.?設計制作?說課演示?文稿的操?作能力。?第二次?的教研活?動中，我?組引導教?師學會運?用現(xiàn)代教?育技術，?學習相應?的制作演?示文稿的?知識，并?積極進行?說課演示?文稿的操?作練習，?將自己所?設計的集?中教育教?學活動制?作成一個?說課的演?示文稿。?從圖片?的選擇，?到說課的?演示文稿?整體設計?，教師們?都能根據(jù)?自己的喜?好，采用?各種方式?收集圖片?，帶著濃?厚的興趣?積極參與?到活動中?來。她們?還利用空?余時間對?自己制作?的說課演?示文稿進?行了修改?。3.?說課與開?展教育教?育活動的?能力。?第三次活?動在制作?說課演示?文稿的基?礎上，開?展現(xiàn)場觀?摩活動。?將推選出?的教育教?育活動方?案進行現(xiàn)?場研討，?使參研教?師將學-?說-做的?過程有機?的結合起?來，促進?了教師們?進一步反?思與專業(yè)?成長。?通過設計?活動到現(xiàn)?場觀摩，?讓老師們?清楚地看?到：設計?精彩的活?動，幼兒?參與的'?積極性更?大；但是?，由于開?展現(xiàn)場觀?摩活動的?地點限制?，幼兒的?主體地位?不突出，?他們的創(chuàng)?造力也受?到了一定?的限制。?四、展?望。幼?兒園藝術?領域分為?音樂與美?術兩方面?，本期的?活動是從?音樂方面?進行了研?討，下學?期準備從?美術方面?進行研討?，促進老?師們對幼?兒園藝術?領域的教?育教學有?更深的了?解，能從?根本上提?高大家的?教育教學?實踐能力??，F(xiàn)代?幼兒教育?的“活動?論”提出?，只有開?展多種活?動才能讓?幼兒的各?種能力在?原有水平?上得以提?高。我們?藝術教研?組也期盼?著，讓一?次次生動?的教研活?動引領老?師們向?qū)?業(yè)型幼兒?教師成長?，讓每一?次活動對?自己的教?育教學理?論水平與?實踐能力?都有一定?的提升。?藝術教?研組學期?工作總結?（三）?時光如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一學期又?過去了！?為了全面?提高學生?的綜合素?質(zhì)，更好?地推廣音?樂、美術?光盤教學?，在校領?導和廣大?老師的關?心幫助下?，我們終?于有了自?己的音樂?室和多媒?體教室。?給我們的?教學工作?帶來了很?大的方便?。我校的?音美教研?活動得以?正常而有?序地開展?，音樂、?美術課教?學質(zhì)量也?有所提高?。校內(nèi)文?藝興趣活?動豐富而?有特色，?藝術教育?教學工作?上了一個?嶄新的臺?階，培養(yǎng)?和提高了?學生的藝?術興趣及?健康的審?美觀念和?審美能力?、陶冶了?學生的情?操，使學?生得到了?全面的發(fā)?展。現(xiàn)將?我校本學?期的音美?教研工作?總結如下?：1、?我校嚴格?執(zhí)行國家?教委制訂?的藝術課?程計劃，?各年級各?班均開齊?開足藝術?教育課，?并由專職?或兼職藝?術教師認?真執(zhí)教；?2、音?美教師能?認真學習?《新課程?標準》，?積極參加?新教材培?訓，適時?開展業(yè)務?學習活動?，學習優(yōu)?秀的教育?教學文章?，查找有?關資料，?用新的教?育教學理?念改進我?們的教學?工作。規(guī)?范撰寫每?節(jié)課教案?，認真上?好每節(jié)課?，教學中?努力做到?有創(chuàng)新、?有特色；?3、藝?術教師積?極參加市?、區(qū)、校?的各項教?研活動，?不放過一?次學習和?鍛煉的機?會，每位?教師聽課?達十節(jié)，?并積極參?加聽課后?的評課活?動。4?、教師之?間互幫互?學、共同?探討，努?力鍛煉和?提高自己?的業(yè)務水?平、教科?研能力和?教育教學?技能；營?造積極向?上、團結?創(chuàng)新的藝?術教育教?學和教研?工作氛圍?。5、?校藝術組?有組織、?有計劃、?有訓練的?開展各級?各項教研?活(更多?精彩內(nèi)容?請訪問首?頁動。新?陽小學的?溫宗友老?師雖已年?過半百，?但一直堅?持學習，?大膽地挑?戰(zhàn)自己，?通過了弋?江區(qū)的美?術光盤教?學選拔賽?，創(chuàng)下了?多年參賽?者中年齡?最長的記?錄。最終?取得市級?等獎。?6、年輕?的專職美?術教師楊?靜在美術?教學方面?刻苦鉆研?，她的美?術課《中?國龍》被?選送為市?級示范課?，展示了?我校美術?教師過硬?的教學基?本功，取?得美術界?領導和同?仁們的一?致好評。?7、我?校美術教?師積極、?認真地作?好校園文?化墻的設?計、布置?和張貼工?作，受到?校老師們?的稱贊。?8、本?學期，在?美術老師?和學生們?的共同努?力下，我?校多名學?生的美術?作品獲得?市區(qū)級一?、二、三?等獎。?9、在本?學期的慶?“六一”?活動中，?音樂教師?們犧牲休?息時間，?組織學生?精心排練?了兩個大?型合唱節(jié)?目，參加?了全鎮(zhèn)的?合唱比賽?，充分展?示了我校?學生的風?采，