班主任學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)單參考范文（4篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)班主任學(xué)?期工作總?結(jié)簡(jiǎn)單參?考范文?本學(xué)期，?我擔(dān)任三?年級(jí)班的?班主任兼?本班的語(yǔ)?文教學(xué)工?作。我們?班在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一組織、?任課老師?的大力支?持和學(xué)生?家長(zhǎng)的大?力配合下?，各項(xiàng)工?作均能順?利開展。?我主要從?以下幾方?面努力的?：一、?基本情況?本班共?有學(xué)生人?，其中女?生___?_人，少?數(shù)民族_?___人?，少先隊(duì)?員___?_人，大?多數(shù)來(lái)自?較邊遠(yuǎn)的?少數(shù)民族?地區(qū)。由?于基礎(chǔ)掌?握力度不?夠，對(duì)知?識(shí)的接受?能力和理?解能力較?差，但學(xué)?生思想端?正，學(xué)習(xí)?的積極性?很高，對(duì)?知識(shí)的渴?求十分強(qiáng)?烈。二?、工作總?結(jié)(一?)、教育?教學(xué)工作?2、學(xué)?習(xí)了語(yǔ)文?教育教學(xué)?新方法，?新理念。?在教育教?學(xué)中做到?了以“學(xué)?生為主，?教師為輔?”觀念的?轉(zhuǎn)變。?3、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想教育，?轉(zhuǎn)變學(xué)生?的觀念，?在教育教?學(xué)習(xí)__?__不熱?愛祖國(guó)、?熱愛家鄉(xiāng)?的思想教?育，達(dá)到?預(yù)期的教?學(xué)效果。?5、教?學(xué)工作中?做到從“?填鴨式教?學(xué)向雙邊?教學(xué)和啟?發(fā)式教學(xué)?”方法的?轉(zhuǎn)變。課?堂上師生?互動(dòng)，學(xué)?生積極大?膽發(fā)言，?不斷提出?新的問(wèn)題?，培養(yǎng)學(xué)?生自主創(chuàng)?新學(xué)習(xí)的?新方法。?(二)?培養(yǎng)班干?部。班?干部是班?主任的得?力助手，?是同學(xué)們?學(xué)習(xí)的榜?樣。因此?，有必要?選出得力?的班干部?。在這件?事情上我?首先考慮?的是，班?干部要服?眾，首先?得有較好?的自身?xiàng)l?件，那就?要求這些?班干部要?有管理能?力和有責(zé)?任心，于?是在學(xué)生?的推薦和?我自己的?權(quán)衡之下?選出一群?有能力的?班干部。?這些班干?部不但有?管理能力?，而且自?我約束能?力也比較?強(qiáng)，同學(xué)?們也都服?從他們管?。一學(xué)期?以來(lái)，事?實(shí)表明，?他們是個(gè)?合格的班?干部，管?理同學(xué)比?較盡心，?同學(xué)們對(duì)?他們的評(píng)?價(jià)也很好?。班級(jí)紀(jì)?律和學(xué)習(xí)?也有顯著?提高，這?也是我這?個(gè)做班主?任的感到?最欣慰的?。(三?)加強(qiáng)思?想教育?學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，是順?利開展班?主任工作?、形成良?好班集體?的基礎(chǔ)。?作為三年?級(jí)的孩子?自覺能力?差，針對(duì)?這點(diǎn)，我?首先從他?們自身的?性格特點(diǎn)?出發(fā)，加?強(qiáng)對(duì)孩子?們思想素?質(zhì)的教育?，讓學(xué)生?明確自己?除了學(xué)習(xí)?以外要做?的事情還?很多，讓?他們懂得?既要成材?又要成人?的重要。?因此，在?本學(xué)期的?班主任工?作開展過(guò)?程中，我?從學(xué)生的?思想教育?入手，重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的良好習(xí)?慣。1?、樹立榜?樣，在本?期中，我?將針對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?能力較低?這一實(shí)際?情況，采?取以閱讀?使其進(jìn)步?的方法，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的訓(xùn)練?，使學(xué)生?學(xué)習(xí)能力?得到提高?。2、?加強(qiáng)了與?學(xué)生的思?想交流，?激發(fā)了其?上進(jìn)心，?進(jìn)而取得?了較好的?教育教學(xué)?效果，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?。3、?實(shí)行了“?一對(duì)一”?的幫助措?施，讓學(xué)?習(xí)較好的?學(xué)生幫助?學(xué)習(xí)較困?難的學(xué)生?，最終達(dá)?到了共同?進(jìn)步的教?育目的。?4、采?用了分層?次管理的?方法，把?班上的學(xué)?生根據(jù)不?同的愛好?和習(xí)慣，?分成了不?同的小組?，重點(diǎn)分?類輔導(dǎo)和?發(fā)展其特?長(zhǎng)，做到?了因材施?教。(?四)、積?極開展豐?富的文體?活動(dòng)1?、通過(guò)學(xué)?校開展的?“國(guó)旗下?的講話”?教育活動(dòng)?和本班開?展的少先?隊(duì)活動(dòng)，?讓同學(xué)們?端正了思?想，明白?了少先隊(duì)?員是__?__少年?先鋒隊(duì)組?織，是_?___強(qiáng)?大后備生?力軍。?2、培養(yǎng)?了他們的?綜合能力?，培養(yǎng)愛?國(guó)、愛黨?、愛集體?的思想素?質(zhì)，處處?樹立先鋒?模范作用?。3、?在開展少?先隊(duì)活動(dòng)?時(shí)，給同?學(xué)講解了?少先隊(duì)組?織的優(yōu)越?性，特別?是對(duì)于非?少先隊(duì)員?，向他們?宣傳少先?隊(duì)組織的?先進(jìn)性，?鼓勵(lì)他們?向少先隊(duì)?組織靠攏?。4、?本學(xué)期我?班積極組?織學(xué)生參?加慶?！?六·一”?活動(dòng)，豐?富了學(xué)生?的課余生?活，增強(qiáng)?的學(xué)生的?參與意識(shí)?，在活動(dòng)?中，學(xué)生?敢于表現(xiàn)?自己，積?極投身于?活動(dòng)中，?取得了較?好的成績(jī)?。(五?)差生轉(zhuǎn)?化工作?關(guān)心、鼓?勵(lì)差生，?用好學(xué)生?帶動(dòng)差生?。本班優(yōu)?生少，學(xué)?困生多，?為了能更?好地輔導(dǎo)?學(xué)困生，?我實(shí)行“?小老師”?責(zé)任制，?組織一帶?一或一帶?多的學(xué)習(xí)?小組，及?時(shí)表?yè)P(yáng)平?時(shí)有進(jìn)步?的學(xué)生，?包括做好?事、上課?認(rèn)真聽講?、發(fā)言積?極、書寫?工整正確?等。讓他?們嘗試表?揚(yáng)的滋味?，感覺到?同學(xué)們羨?慕的眼光?，以增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的自?信心，正?確地認(rèn)識(shí)?和評(píng)價(jià)自?己。經(jīng)常?跟差生交?流，讓他?不經(jīng)意間?說(shuō)出自己?的想法和?做法，這?時(shí)候就可?以幫助他?，形成一?點(diǎn)點(diǎn)壓力?，好象老?師在關(guān)注?著他，他?就會(huì)百倍?的信心來(lái)?完成自己?的學(xué)習(xí)任?務(wù)。(?六)、做?好家訪工?作。老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，取得?家長(zhǎng)協(xié)助?，才能把?學(xué)生教育?好。平時(shí)?我都注意?做好這個(gè)?工作，特?別是那些?頑皮、學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?太好的同?學(xué)，更要?與家長(zhǎng)共?同管教。?三、存?在的不足?：我班?的教育教?學(xué)工作雖?然取得了?很好的成?績(jī)，但還?存在很多?不足之處?，在工作?中還有很?多缺陷，?本班將在?以后的工?作中，揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?力爭(zhēng)把工?作做得更?好。班?主任學(xué)期?工作總結(jié)?簡(jiǎn)單參考?范文（二?）一、?加強(qiáng)常規(guī)?管理，培?養(yǎng)健康集?體，為邁?向高三打?好基礎(chǔ)?1、嚴(yán)格?考勤、加?強(qiáng)管理。?及時(shí)檢查?同學(xué)們遲?到早退情?況，課間?跑步情況?，衛(wèi)生清?潔情況，?還有自習(xí)?紀(jì)律情況?等等，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校的規(guī)定?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，隨時(shí)?解決。?3、選拔?班干部，?培養(yǎng)積極?分子。?二、抓好?學(xué)習(xí)中心?工作，形?成良好的?學(xué)習(xí)氛圍?1、建?立良好的?課堂紀(jì)律?和秩序。?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)理解?老師和尊?重老師的?勞動(dòng)，上?課認(rèn)真聽?講，認(rèn)真?筆記，課?后認(rèn)真完?成作業(yè)。?嚴(yán)格要求?學(xué)習(xí)委員?和課代表?及組長(zhǎng)從?各個(gè)方面?做好協(xié)調(diào)?工作，如?作業(yè)布置?、早讀的?安排、課?前的準(zhǔn)備?、作業(yè)的?督促和檢?查等，切?實(shí)減輕老?師繁重的?勞動(dòng)，也?使同學(xué)們?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2?、養(yǎng)成學(xué)?生專心學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?。無(wú)論是?自習(xí)課，?還是老師?上課，禁?止學(xué)生相?互討論，?說(shuō)閑話，?做小動(dòng)作?。否則，?予以嚴(yán)厲?批評(píng)。?3、樹立?班級(jí)學(xué)習(xí)?的榜樣，?讓學(xué)生們?向班里學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)?秀的同學(xué)?學(xué)習(xí)，引?導(dǎo)他們樹?立近期目?標(biāo)和長(zhǎng)期?目標(biāo)，增?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。經(jīng)常?進(jìn)行學(xué)習(xí)?評(píng)比，做?好獎(jiǎng)勵(lì)工?作，三?、轉(zhuǎn)變雙?差生的艱?辛工作?本班學(xué)生?特點(diǎn)是兩?極分化：?成績(jī)兩極?化，思想?也兩極化?，特別是?雙差生較?多。所以?要管理好?這個(gè)班，?首要的工?作就是如?何發(fā)揮優(yōu)?等生的榜?樣作用來(lái)?教化雙差?生，對(duì)學(xué)?生因材施?教，分批?集中進(jìn)行?指導(dǎo)教育?。我把班?上學(xué)生大?楷分為四?種類型：?雙優(yōu)生(?成績(jī)思想?都好的)?、中等生?、成績(jī)差?的、雙差?生。雙?差生的教?育和管理?歷來(lái)歷來(lái)?是班主任?工作的難?點(diǎn)，卻又?是影響班?級(jí)整體教?育教學(xué)質(zhì)?量提高至?關(guān)重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對(duì)待他?們，及時(shí)?對(duì)雙差生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。同?時(shí)，我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?雙差生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂(lè)和?喜悅。?這一學(xué)期?當(dāng)中，我?花了很多?的時(shí)間和?功夫在那?些雙差生?的身上。?他們一則?不遵守學(xué)?校紀(jì)律，?這是正常?教學(xué)秩序?當(dāng)中不和?諧的地方?。在早操?、早晚自?習(xí)紀(jì)律等?的教育方?面，對(duì)一?些違紀(jì)比?較嚴(yán)重的?，進(jìn)行了?連續(xù)的跟?蹤教育，?有些學(xué)生?也確實(shí)出?現(xiàn)了可喜?的變化，?讓人欣慰?，但有一?兩個(gè)仍舊?難以改變?。二則有?些學(xué)生有?厭學(xué)情緒?，高興了?聽?zhēng)拙洌?不高興就?睡覺，對(duì)?于學(xué)習(xí)完?全是敷衍?的態(tài)度。?說(shuō)實(shí)話，?有幾個(gè)學(xué)?生每天就?是一個(gè)空?殼，人坐?在教室里?，但靈魂?確不知道?漂在哪里?。雖然?想每個(gè)學(xué)?生都能遵?守紀(jì)律，?熱愛學(xué)習(xí)?，但結(jié)果?總不是那?么的盡如?人意。為?建設(shè)這個(gè)?班花了不?少心思，?但有幾個(gè)?無(wú)心向?qū)W?的學(xué)生，?還沒(méi)有能?夠有效地?激發(fā)他們?的斗志，?這也是讓?我覺得疲?憊和無(wú)奈?的地方。?總之，?在這一個(gè)?學(xué)期里，?我通過(guò)以?上幾方面?的努力，?班級(jí)工作?較開展得?還是比較?的順利，?學(xué)生的整?體素質(zhì)在?不斷的提?高。但學(xué)?生當(dāng)中依?然存在的?問(wèn)題也不?容忽視，?高三擔(dān)子?還很重，?工作還將?復(fù)雜，因?此，這就?需要我不?斷的努力?、刻苦，?及時(shí)總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，爭(zhēng)取取?得更加輝?煌的成績(jī)?。班主?任學(xué)期工?作總結(jié)簡(jiǎn)?單參考范?文（三）?班主任?是班級(jí)工?作的管理?者和引導(dǎo)?者，是學(xué)?校與學(xué)生?、家長(zhǎng)之?間聯(lián)系的?紐帶和橋?梁。本學(xué)?期我擔(dān)任?四年級(jí)的?教育教學(xué)?工作。在?這個(gè)學(xué)期?里，為了?搞好本班?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?提高學(xué)生?多方面的?素質(zhì)，做?了下面幾?點(diǎn)工作：?一、全?面發(fā)展，?德育為首?。學(xué)校?固然是培?養(yǎng)人才的?地方，但?一個(gè)人是?否成人更?為重要。?面對(duì)復(fù)雜?的社會(huì)環(huán)?境，和幾?個(gè)大人寵?愛一個(gè)孩?子的現(xiàn)實(shí)?，德育更?是班主任?工作的重?點(diǎn)。班會(huì)?課是德育?工作的主?要陣地。?如結(jié)合學(xué)?校開展的?獻(xiàn)愛心捐?款活動(dòng)，?我組織學(xué)?生在班會(huì)?課上談感?受，讓同?學(xué)們知道?了“一方?有難，八?方支援”?的道理。?同學(xué)們紛?紛獻(xiàn)出了?自己的一?份愛心，?特別是伍?洲、陳文?、郭鴻儀?等學(xué)生，?在全班起?了表率作?用，每人?捐款__?__元。?這次募捐?我們四(?2)班在?全年級(jí)排?名第一。?事實(shí)證明?，班隊(duì)活?動(dòng)是對(duì)孩?子進(jìn)行思?想品德教?育的途徑?。平時(shí)我?更是利用?一切機(jī)會(huì)?滲透德育?教育，使?許多同學(xué)?改掉了自?私的缺點(diǎn)?，形成了?團(tuán)結(jié)互助?的班風(fēng)。?二、安?全教育，?常抓不懈?。安全?是保證教?學(xué)工作穩(wěn)?步進(jìn)行的?前提。為?保證學(xué)生?的安全，?我時(shí)時(shí)注?意對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?教育，除?利用班會(huì)?課、隊(duì)日?課進(jìn)行講?解、學(xué)習(xí)?外，還采?取了許多?安全措施?：我每天?到校后都?要對(duì)教室?進(jìn)行檢查?，提前排?除安全隱?患。對(duì)學(xué)?生的行為?給予一定?的約束，?針對(duì)上下?樓梯易出?現(xiàn)事故這?一情況，?我每天提?醒學(xué)生，?禁止追逐?打鬧，教?育學(xué)生上?、放學(xué)路?上注意交?通安全。?特別針對(duì)?我班放學(xué)?回家乘車?的情況，?經(jīng)常教育?學(xué)生乘車?需要注意?的問(wèn)題，?時(shí)刻注意?學(xué)生的言?行，把不?安定因素?消除在萌?芽狀態(tài)中?，保證了?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)。?三、加?強(qiáng)管理，?促進(jìn)學(xué)習(xí)?。學(xué)生?以學(xué)為主?，學(xué)生只?有學(xué)好知?識(shí)，長(zhǎng)大?才能報(bào)效?祖國(guó)，紀(jì)?律是學(xué)習(xí)?的保證。?有了良好?的紀(jì)律，?才能使各?項(xiàng)工作順?利進(jìn)行，?因此從開?學(xué)之初，?我就狠抓?班風(fēng)班紀(jì)?，對(duì)違紀(jì)?學(xué)生給予?嚴(yán)肅的批?評(píng)。每周?利用班會(huì)?課的時(shí)間?，學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生行?為規(guī)范》?，讓學(xué)生?時(shí)時(shí)檢點(diǎn)?自己的行?為。同時(shí)?我還利用?一切身邊?的事例教?育學(xué)生奮?發(fā)向上。?這個(gè)學(xué)期?數(shù)學(xué)競(jìng)賽?本班的郭?鴻儀、李?成宇同學(xué)?分別榮獲?一等獎(jiǎng)和?二等獎(jiǎng)。?四、搞?好衛(wèi)生，?關(guān)心健康?。優(yōu)美?的環(huán)境使?人心情舒?暢。搞好?班級(jí)衛(wèi)生?，可以使?學(xué)生有良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，從?小養(yǎng)成講?究衛(wèi)生的?習(xí)慣，還?有利于學(xué)?生的身體?健康，少?生疾病。?對(duì)于班級(jí)?衛(wèi)生，我?專門安排?學(xué)生監(jiān)督?，做到衛(wèi)?生工作經(jīng)?常化，不?留死角。?為預(yù)防學(xué)?生生病，?我就像關(guān)?心自己的?孩子一樣?，時(shí)刻提?醒他們吃?好、睡好?、穿好，?對(duì)生病的?學(xué)生給予?特殊照顧?。總之?，這學(xué)期?，經(jīng)過(guò)師?生的共同?努力，學(xué)?生的各個(gè)?方面有了?可喜的成?績(jī)。也形?成了一個(gè)?團(tuán)結(jié)互助?、積極向?上的班風(fēng)?，在學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)中亦有?出色的表?現(xiàn)。今后?的工作，?我將更加?努力，再?創(chuàng)佳績(jī)。?班主任?學(xué)期工作?總結(jié)簡(jiǎn)單?參考范文?（四）?到高三之?后我們的?工作就越?來(lái)越緊張?，而下學(xué)?期就更加?的繁忙，?我也帶過(guò)?幾屆高三?了，今年?整體來(lái)說(shuō)?和以往沒(méi)?有什么突?破，還是?需要經(jīng)過(guò)?總結(jié)才能?明白自己?有什么樣?的缺點(diǎn)。?高考之?后，我緊?繃的心神?一下子就?放松了下?來(lái)，好好?地回顧了?一番在整?個(gè)下學(xué)期?自己做的?事情，感?覺有些地?方還是做?的不夠到?位，對(duì)于?班級(jí)的管?理有時(shí)候?還是過(guò)于?的嚴(yán)格，?導(dǎo)致同學(xué)?們對(duì)于高?考的來(lái)臨?也是同樣?的緊張，?我不能很?好的緩解?他們的情?緒，將我?面臨的壓?力帶到了?學(xué)生的身?上，以后?還是要加?以改正。?高三之?后為了讓?學(xué)生將學(xué)?習(xí)和休息?的時(shí)間安?排的合理?，對(duì)于住?宿的學(xué)生?在熄燈之?后嚴(yán)加管?理，不再?允許他們?在晚上繼?續(xù)，而在?晚自習(xí)上?延長(zhǎng)了半?個(gè)小時(shí)的?時(shí)間讓學(xué)?生有更多?的學(xué)習(xí)時(shí)?間規(guī)劃好?自己的復(fù)?習(xí)。步?入高三，?我們的身?體愈加重?要，面臨?高考，要?以健康的?身體狀態(tài)?才能沒(méi)有?負(fù)擔(dān)的完?成考試。?所以進(jìn)入?下學(xué)期之?后，我就?倡導(dǎo)同學(xué)?們提前十?分鐘到達(dá)?操