教育學(xué)校的工作總結(jié)模板（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教育學(xué)校?的工作總?結(jié)模板?一、提高?思想認(rèn)識(shí)?，認(rèn)真落?實(shí)工作責(zé)?任制環(huán)?境保護(hù)工?作守系到?生態(tài)、社?會(huì)和經(jīng)濟(jì)?可持續(xù)發(fā)?展的大事?。半年來?，鎮(zhèn)黨委?、鎮(zhèn)政府?認(rèn)真__?__《嘉?峪關(guān)市人?民政府關(guān)?于落實(shí)_?___加?強(qiáng)環(huán)境保?護(hù)___?_》和全?市環(huán)境保?護(hù)工作會(huì)?議精神，?從實(shí)踐_?___，?全面建設(shè)?小康社會(huì)?的高度，?充分認(rèn)識(shí)?環(huán)境保護(hù)?工作的重?要性和緊?迫性，把?環(huán)境保護(hù)?工作列入?重要工作?日程，尤?其把鄉(xiāng)鎮(zhèn)?企業(yè)的環(huán)?境保護(hù)工?作作為全?鎮(zhèn)環(huán)境保?護(hù)工作的?重中之重?來抓。_?___月?份，鎮(zhèn)經(jīng)?委與__?__家重?點(diǎn)企業(yè)負(fù)?責(zé)人簽訂?了環(huán)境保?護(hù)目標(biāo)責(zé)?任書，要?求各企業(yè)?按照目標(biāo)?責(zé)任書的?內(nèi)容，每?條每款抓?落實(shí)，責(zé)?任到人。?二、扎?實(shí)開展環(huán)?境保護(hù)宣?傳教育工?作，全面?____?《環(huán)境保?護(hù)法》?一是通過?印標(biāo)語、?辦板報(bào)、?掛橫幅、?發(fā)傳單等?多種形式?，廣泛開?展環(huán)境保?護(hù)宣傳教?育活動(dòng)。?____?月份結(jié)合?“6.5?”世界環(huán)?境日活動(dòng)?，通過鎮(zhèn)?廣播站宣?傳《環(huán)境?保護(hù)法》?及相關(guān)法?律、法規(guī)?知識(shí)，給?企業(yè)下發(fā)?《安全生?產(chǎn)法》材?料___?_余份，?同時(shí)在鎮(zhèn)?政府門前?、各企業(yè)?駐地懸掛?、張貼安?全生產(chǎn)標(biāo)?語___?_余幅，?大力營(yíng)造?環(huán)境保護(hù)?宣傳氣氛?。二是?炭黑公司?用宣傳標(biāo)?語、黑板?報(bào)、電視?錄象等輿?論載體多?形式、多?渠道的廣?泛開展環(huán)?境保護(hù)宣?傳教育，?將環(huán)境保?護(hù)傳遞與?全廠的職?工心中，?做到人人?皆知。?三是企業(yè)?進(jìn)一步加?強(qiáng)了自身?廠容廠貌?的整治，?炭黑公司?、恒源爐?料公司和?脫水蔬菜?廠用于美?化、亮化?、硬化、?綠化工程?投入經(jīng)費(fèi)?共計(jì)達(dá)_?___萬?元。四?是組織企?業(yè)負(fù)責(zé)人?參加中日?專家主講?的“__?__市清?潔生產(chǎn)技?術(shù)研討會(huì)?”，督促?企業(yè)訂閱?環(huán)境保護(hù)?書刊。通?過廣泛宣?傳，使鎮(zhèn)?村及企業(yè)?干部職工?重視支持?環(huán)保工作?、愛護(hù)環(huán)?境、保護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)進(jìn)一步?增強(qiáng)。?三、環(huán)境?監(jiān)理和管?理工作任?務(wù)落到了?實(shí)處，生?態(tài)環(huán)境進(jìn)?一步改善?一是對(duì)?炭黑公司?、爐料公?司等重點(diǎn)?企業(yè)單位?實(shí)施量化?管理，并?定期對(duì)其?污染物排?放情況進(jìn)?行跟蹤檢?查，督促?企業(yè)采取?防治措施?，降低能?耗，減少?炭黑粉塵?和鐵礦灰?污染，確?保企業(yè)增?產(chǎn)不增污?，人員累?計(jì)深入企?業(yè)現(xiàn)場(chǎng)檢?查指導(dǎo)_?___人?(次)。?二是企?業(yè)自身從?源頭抓起?，全力推?行使用清?潔能源技?術(shù)。炭黑?公司、爐?料公司分?別采取了?新的碳黑?生產(chǎn)工藝?和改進(jìn)了?粉碎打磨?機(jī)的密封?系統(tǒng)，降?低了粉塵?產(chǎn)生量，?減輕環(huán)境?壓力，降?低消耗，?提高產(chǎn)量?，增加企?業(yè)效益。?三是我?們積極主?動(dòng)參與脫?水蔬菜廠?搬遷擴(kuò)建?項(xiàng)目管理?工作，對(duì)?建設(shè)項(xiàng)目?環(huán)保措施?、環(huán)保設(shè)?施落實(shí)情?況全程跟?蹤檢查，?工程項(xiàng)目?按照環(huán)保?要求正在?建設(shè)實(shí)施?。四是?加大綠化?造林工程?，認(rèn)真組?織農(nóng)戶完?成退耕還?林補(bǔ)植補(bǔ)?栽___?_畝，在?泥溝村移?民點(diǎn)北側(cè)?營(yíng)造防風(fēng)?林___?_畝，組?織機(jī)關(guān)干?部和某某?村的農(nóng)戶?完成了某?某村至魏?晉墓__?__公里?旅游公路?兩旁的植?樹綠化工?作，累計(jì)?造林__?__畝。?同時(shí)加大?亂開荒整?治工作力?度，全鎮(zhèn)?生態(tài)環(huán)境?進(jìn)一步改?善。四?、存在的?問題在?全鎮(zhèn)上下?的共同努?力，齊抓?共管下，?我鎮(zhèn)環(huán)境?保護(hù)工作?取得了一?定的成績(jī)?，但也存?在不少問?題：一?是個(gè)別企?業(yè)負(fù)責(zé)人?在生產(chǎn)過?程中對(duì)環(huán)?境保護(hù)仍?不夠重視?，存在僥?幸心理;?二是宣?傳教育工?作還做的?不夠，群?眾環(huán)保意?識(shí)不強(qiáng);?三舒章?制度的落?實(shí)不到位?;四是?鎮(zhèn)級(jí)環(huán)保?力量薄弱?，基礎(chǔ)設(shè)?施條件較?差，影響?環(huán)保工作?的順利開?展。以?上問題，?我們將在?今后的工?作中予以?改進(jìn)。?教育學(xué)校?的工作總?結(jié)模板（?二）為?強(qiáng)化廣大?師生安全?意識(shí)，切?實(shí)提高安?全防范能?力、應(yīng)急?避險(xiǎn)能力?和自護(hù)自?救能力，?保障學(xué)校?師生生命?財(cái)產(chǎn)安全?，維護(hù)正?常的教育?教學(xué)秩序?，打造和?諧平安校?園，促進(jìn)?我區(qū)教育?事業(yè)健康?穩(wěn)定有序?地發(fā)展。?教育局校?安辦在局?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，認(rèn)真落?實(shí)校園安?全管理工?作各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)。?自___?_月__?__日起?，對(duì)全區(qū)?17所中?小學(xué)、1?所私立學(xué)?校進(jìn)行了?為期八天?的安全工?作檢查，?現(xiàn)將本次?學(xué)校安全?工作檢查?情況總結(jié)?如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，建?立落實(shí)學(xué)?校安全崗?位責(zé)任制?安全無?小事，責(zé)?任大于天?。搞好學(xué)?校安全工?作，重在?日常的安?全管理，?而有效管?理的基礎(chǔ)?是建立分?工明確的?崗位責(zé)任?制。在?這次檢查?中我們深?刻地感受?到，各學(xué)?校在教育?局的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?高度重視?安全管理?工作，各?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?都能站在?第一責(zé)任?人的高度?，把學(xué)校?安全工作?放在學(xué)校?工作的首?位，放在?學(xué)校重要?議事日程?，作為學(xué)?校工作的?重中之重?來抓。?各學(xué)校按?照安全第?一，預(yù)防?為主的原?則，定期?開展學(xué)校?安全工作?大檢查，?定期排查?、分析學(xué)?校安全題?目;定期?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育;定期?開展各種?安全宣傳?活動(dòng);杜?盡各種危?害學(xué)校的?安全隱患?。應(yīng)急?管理工作?總結(jié)各學(xué)?校根據(jù)學(xué)?校安全制?度的規(guī)定?，逐步完?善明確安?全崗位責(zé)?任，將崗?位責(zé)任逐?條細(xì)化，?落實(shí)到人?，層層簽?訂崗位責(zé)?任書，建?立了覆蓋?所有工作?的安全保?障體系，?進(jìn)行規(guī)范?化管理，?提高了管?理水平。?實(shí)現(xiàn)了人?人關(guān)心學(xué)?校安全工?作，成為?學(xué)校安全?工作的參?與者、宣?傳者、管?理者這一?安全管理?工作目標(biāo)?，初步形?成一支學(xué)?校安全工?作的常規(guī)?隊(duì)伍。?二、師生?聯(lián)動(dòng)，構(gòu)?建學(xué)校安?全教育活?動(dòng)體系?一所學(xué)校?的安全秩?序來自于?日常生活?的細(xì)節(jié)和?習(xí)慣的養(yǎng)?成，一所?學(xué)校的安?全工作重?在平時(shí)的?安全教育?是否__?__在日?常的教育?活動(dòng)中。?要使學(xué)生?樂于掌握?安全知識(shí)?，提高處?理安全題?目的能力?，必須組?織卓有成?效的校園?安全教育?活動(dòng)。?在檢查中?我們看到?，各學(xué)校?較好的利?用___?_月份“?安全活動(dòng)?月”這個(gè)?契機(jī)，開?展了一系?列的有針?對(duì)性的主?題周、主?題日宣傳?教育活動(dòng)?，多數(shù)學(xué)?校把開學(xué)?第一周定?位為安全?教育周，?開展豐富?多彩的以?“安全伴?我行”為?主題的安?全教育活?動(dòng)，同時(shí)?與教職員?工簽訂安?全責(zé)任狀?，與學(xué)生?簽訂安全?公約，與?家長(zhǎng)簽訂?學(xué)生安全?責(zé)任書，?切實(shí)把安?全工作抓?到細(xì)處，?落到實(shí)處?，極大地?豐富了學(xué)?生的安全?知識(shí)，強(qiáng)?化了全體?師生乃至?家長(zhǎng)的安?全意識(shí)。?應(yīng)急演練?周計(jì)劃周?密，演練?實(shí)效，安?全有序，?全面提高?了廣大師?生的應(yīng)急?避險(xiǎn)能力??！叭?”教育周?讓學(xué)生更?加珍惜生?命，熱愛?生活，使?學(xué)生掌握?了基本的?生存技能?，提高了?學(xué)生獨(dú)立?生活能力??！叭珖?guó)?中小學(xué)生?安全教育?日”宣傳?活動(dòng)更是?豐富多彩?，形式多?樣，各校?、園充分?利用宣傳?橫幅、主?題宣傳板?、宣傳走?廊、主題?黑板報(bào)、?主題班報(bào)?、國(guó)旗下?講話、班?隊(duì)會(huì)、安?全課教學(xué)?、法制副?校長(zhǎng)講座?、觀看安?全教育片?、無預(yù)警?預(yù)警疏散?演練等學(xué)?生形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?宣傳教育?，強(qiáng)化了?安全意識(shí)?，提高了?避險(xiǎn)能力?。三、?結(jié)合實(shí)際?，完善各?項(xiàng)學(xué)校安?全工作應(yīng)?急預(yù)案?應(yīng)急管理?工作是當(dāng)?前學(xué)校安?全工作的?重要內(nèi)容?，科學(xué)有?效的學(xué)校?安全工作?預(yù)案，既?能確保應(yīng)?急處置工?作有序開?展，又能?降低學(xué)校?師生生命?財(cái)產(chǎn)安全?風(fēng)險(xiǎn)。?提高檢查?我們看到?，各學(xué)校?主抓安全?工作的負(fù)?責(zé)人，都?能根據(jù)國(guó)?家的法律?、法規(guī)和?政策，結(jié)?合本校實(shí)?際，認(rèn)真?研究各種?可能發(fā)生?的危機(jī)情?況，制定?并根據(jù)演?練實(shí)效不?斷修改完?善本校安?全工作應(yīng)?急預(yù)案。?同時(shí)，有?針對(duì)性地?從指導(dǎo)思?想、工作?原則、指?揮調(diào)度、?緊急疏散?、傷員救?治、事態(tài)?控制、善?后處置、?信息傳遞?等方面制?定具體的?應(yīng)對(duì)措施?，預(yù)案設(shè)?計(jì)中，處?置流程清?晰，責(zé)任?主體明確?，有很好?的操作性?、針對(duì)性?、時(shí)效性?。各學(xué)校?充分利用?各種宣傳?工具，大?力宣傳應(yīng)?急預(yù)案和?預(yù)防、避?險(xiǎn)、自救?、自護(hù)等?應(yīng)急知識(shí)?，積極開?展各種應(yīng)?急預(yù)案的?演練，使?師生熟練?掌握應(yīng)急?避險(xiǎn)基本?知識(shí)和技?能，提高?自我防范?和保護(hù)意?識(shí)，提高?應(yīng)對(duì)與處?置突發(fā)事?件的能力?。四、?科學(xué)管理?，規(guī)范各?項(xiàng)學(xué)校安?全管理工?作檔案?我們?cè)谏?活中疏漏?每天都有?發(fā)生，我?們?cè)谛@?安全常規(guī)?中沒有見?過的安全?題目俯拾?皆是，安?全工作是?個(gè)不斷總?結(jié)、不斷?積累、不?斷提高的?過程，科?學(xué)規(guī)范的?檔案管理?恰恰是這?個(gè)過程不?可或缺的?重要環(huán)節(jié)?。在檢?查中我們?發(fā)現(xiàn)，大?多數(shù)學(xué)校?安全工作?檔案科學(xué)?、規(guī)范、?系統(tǒng)、實(shí)?用，充分?體現(xiàn)了一?個(gè)學(xué)校安?全管理者?的管理水?平和安全?管理工作?的連續(xù)性?、常態(tài)性?、系統(tǒng)性?、科學(xué)性?，也展現(xiàn)?了一個(gè)學(xué)?校的安全?常規(guī)管理?水平。?五、存在?的題目?墨菲定律?說得好，?凡是有可?能發(fā)生的?就一定會(huì)?發(fā)生。的?確，安全?題目有其?突發(fā)性、?偶然性、?特殊性，?但是，作?為安全管?理者、教?育者假如?宣傳不到?位、教育?不到位、?排查不到?位、預(yù)防?不到位，?安全問題?就會(huì)存在?必然性。?在檢查?中我們看?到，大多?數(shù)學(xué)校在?校長(zhǎng)的高?度重視下?，學(xué)校安?全管理工?作已融入?正常教育?教學(xué)活動(dòng)?中，走向?常態(tài)化，?整個(gè)學(xué)校?充滿濃郁?的安全氛?圍?？墒?，仍有個(gè)?別學(xué)校存?在崗位責(zé)?任不明確?、工作落?實(shí)不到位?，安全管?理松散，?安全教育?欠缺，安?全宣傳乏?匱等現(xiàn)象?。作為?教育工作?者，我們?深知，學(xué)?生就是一?面鏡子，?一個(gè)班級(jí)?學(xué)生的整?體素質(zhì)直?接反映出?教師的教?育水平;?一個(gè)學(xué)校?教師的整?體素質(zhì)直?接反映出?校長(zhǎng)的管?理水平。?可是我?們?cè)跈z查?應(yīng)急疏散?演練中發(fā)?現(xiàn)，有少?數(shù)學(xué)校應(yīng)?急演練針?對(duì)的只是?學(xué)生和學(xué)?校管理者?、組織者?，忽略了?演練的真?正目的和?意義。由?于教師員?工沒有全?員參與，?學(xué)生失去?了危機(jī)意?識(shí)，缺少?緊迫感，?導(dǎo)致演練?遲滯松散?，達(dá)不到?預(yù)期效果?。難道我?們需要強(qiáng)?化的只是?學(xué)生的安?全意識(shí)需?要提高的?只是學(xué)生?的避險(xiǎn)能?力如果一?旦災(zāi)難來?襲，我們?的教師員?工將如何?面對(duì)從?各學(xué)校無?預(yù)警應(yīng)急?演練情況?看，我們?小學(xué)好于?初高中，?四小、五?小、實(shí)驗(yàn)?學(xué)校、兩?鎮(zhèn)學(xué)校整?體很好，?整個(gè)演練?過程緊張?有序，充?滿緊迫感?、情境感?。這種現(xiàn)?象產(chǎn)生的?主要原因?就在于小?學(xué)的演練?已經(jīng)走向?正規(guī)化、?常態(tài)化，?全體師生?危機(jī)意識(shí)?強(qiáng)獵冬學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)及?教師員工?高度重視?，各負(fù)其?職，各盡?其責(zé)。相?信初高中?在以后的?安全管理?工作中會(huì)?不斷的完?善教育管?理機(jī)制，?提高安全?管理水平?，強(qiáng)化全?體師生的?安全意識(shí)?，全面提?高應(yīng)急避?險(xiǎn)能力。?六、幾?點(diǎn)建議?1、完善?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制?和崗位責(zé)?任，完善?各項(xiàng)安全?工作制度?，分工具?體，責(zé)任?明確，各?司其職，?各負(fù)其責(zé)?。2、?層層簽訂?安全責(zé)任?書。與教?師員工簽?訂安全責(zé)?任狀，與?學(xué)生簽訂?安全公約?，與家長(zhǎng)?簽訂安全?責(zé)任書。?3、完?善隱患排?查機(jī)制，?每一次隱?患排查都?要認(rèn)真做?好記錄?4、完善?各項(xiàng)安全?應(yīng)急預(yù)案?，同時(shí)做?好每一次?安全演練?總結(jié)。?5、安全?工作檔案?專人管理?，力求科?學(xué)、規(guī)范?、系統(tǒng)、?實(shí)用。?教育學(xué)校?的工作總?結(jié)模板（?三）一?、強(qiáng)化德?育工作?1、加強(qiáng)?了師德師?風(fēng)建設(shè)。?為了全面?提高我鎮(zhèn)?教師師德?水平，樹?立良好的?教育形象?，我們?nèi)?按照縣教?體局的指?示精神在?全鎮(zhèn)各學(xué)?校集中開?展了師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)，規(guī)?定每周一?夜晚7：?00-9?：00以?校為單位?開展政治?學(xué)習(xí)時(shí)間?，要求每?位教師作?好學(xué)習(xí)筆?記，中心?校包片人?員檢查督?導(dǎo)。透過?學(xué)習(xí)全面?提高了教?師職業(yè)道?德水平，?認(rèn)真落實(shí)?了《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，使?我鎮(zhèn)教師?師德師風(fēng)?建設(shè)得到?進(jìn)一步加?強(qiáng)。2?、強(qiáng)化小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?教育。各?班張貼《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》，并?要求學(xué)生?自我檢查?，互相監(jiān)?督，使規(guī)?范深入孩?子的心靈?。3、?大力開展?“三熱愛?活動(dòng)”。?各學(xué)校都?結(jié)合本校?實(shí)際抓典?型、樹標(biāo)?兵，開展?向英模學(xué)?習(xí)，培養(yǎng)?孩子熱愛?祖國(guó)、熱?愛人民、?熱愛__?__樸素?感情，事?事從小做?起、從我?做起。透?過這些方?面的教育?，孩子們?的心靈日?漸凈化。?4、加?強(qiáng)了法制?教育。要?求孩子們?不僅僅要?嚴(yán)格遵守?校規(guī)校紀(jì)?，還務(wù)必?樹立法制?觀念，做?到學(xué)法、?知法、守?法。為此?，各學(xué)校?都設(shè)立了?法律顧問?點(diǎn)，定期?向?qū)W生進(jìn)?行法制教?育，并兩?次聘請(qǐng)公?安、司法?人員到校?做法制報(bào)?告，收到?良好的教?育效果。?5、加?強(qiáng)了環(huán)保?教育，強(qiáng)?化環(huán)保意?識(shí)。就目?前農(nóng)村而?言，由于?化肥、農(nóng)?藥的濫施?、樹木的?超多砍伐?、垃圾隨?處堆放等?，生態(tài)環(huán)?境日趨破?壞。所以?，各學(xué)校?加強(qiáng)了環(huán)?保宣傳力?度，教育?學(xué)生從我?做起、從?愛護(hù)身邊?的一草一?木做起，?從小樹立?環(huán)保意識(shí)?。二、?認(rèn)真做好?了學(xué)校的?布局調(diào)整?針對(duì)我?鎮(zhèn)實(shí)際狀?況，部分?學(xué)校學(xué)生?班額少，?師資結(jié)構(gòu)?不合理，?今期調(diào)整?了王廟、?王平樓、?香卜園、?后樓、張?圍孜、包?莊、徐圍?孜為學(xué)點(diǎn)?，這幾所?學(xué)校