美術教師教學工作總結簡單標準樣本（2篇）

第4頁共4頁美術教師?教學工作?總結簡單?標準樣本?一、加?強學習，?不斷提高?思想業(yè)務?素質。?二、求實?創(chuàng)新，認?真開展教?學、教研?工作教?育教學是?我們教師?工作的首?要任務。?本學期，?我努力將?所學的新?課程理念?應用到課?堂教學實?踐中，立?足“用活?新老教材?，實踐新?理念?！?力求讓我?的美術教?學更具特?色，形成?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現素?質教育的?要求，提?高美術教?學質量。?對于我?負責的美?術選修課?的教學，?我采用系?統性、階?段性相結?合的原則?，做到定?時間、定?地點、定?內容，使?每堂課都?能讓學生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學，?還是在選?修課教學?中，我都?以培養(yǎng)學?生能力，?提高學生?的素質為?目標，力?求讓美術?教學對學?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學校其?他工作?本學期我?校開展了?一系列的?比較大型?的文藝表?演活動，?“英語周?活動”，?大型“英?語劇”表?演，“小?學部師生?手工制作?發(fā)明展覽?”等等;?同時還有?許多的宣?傳海報、?展覽櫥窗?、各科的?課件制作?等任務。?其中不僅?涉及到很?多的美術?宣傳工作?，有的更?是需要我?們全程積?極參與創(chuàng)?作作品。?對于學校?布置下來?的每一項?任務，我?都能以我?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優(yōu)質高效?”。四?、加強反?思，及時?總結教學?得失。?反思本學?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：1?、對于美?術新課程?標準的學?習還不夠?深入，在?新課程的?實踐中思?考得還不?夠多，不?能及時將?一些教學?想法和問?題記錄下?來，進行?反思;?2、教科?研方面本?學年加大?了學習的?力度，認?真研讀了?一些有關?教科研方?面的理論?書籍，但?在教學實?踐中的應?用還不到?位，研究?做得不夠?細和實，?沒達到自?己心中的?目標;?其他的有?些工作也?有待于精?益求精，?以后工作?應更加兢?兢業(yè)業(yè)。?美術教?師教學工?作總結簡?單標準樣?本（二）?一、制?定切實可?行的教學?計劃開?學初，在?校領導帶?領和指導?下，根據?我校實際?情景，制?定可行的?教學計劃?，并且給?自我制定?了貼合實?際的學習?，理解實?施新的教?育理念的?計劃。?二、進取?利用網絡?資源充實?自我為?了學習新?理念，理?解新觀念?，轉變自?我的教學?方式，我?除了熟讀?《小學美?術教學大?綱》以外?，還利用?家里的寬?帶網絡優(yōu)?勢，從網?絡上查找?各種各樣?、各地區(qū)?的新教學?方法、新?的教研課?題，使自?我不但在?教學上有?新方式，?還有新的?理論知識?的儲備。?三、學?生為主，?課堂圍著?學生轉?美術課教?學在學生?已有知識?的基礎上?，巧妙設?計備課。?并且針對?各個班的?不一樣特?點，培養(yǎng)?____?年級各班?學生繼續(xù)?發(fā)揚優(yōu)點?，彌補不?一樣的知?識缺陷。?在課前我?提前了解?到學生搜?集的信息?，根據各?班搜集的?不一樣材?料，把握?課堂知識?目標，知?識重難點?，因班而?異，因勢?利導，因?材施教，?設計不一?樣的導入?和思路，?在各班教?學中，根?據各班學?生帶的材?料進行講?解和分析?。經過一?學期的教?學，學生?們在欣賞?、表現、?制作等方?面都有了?較大提高?，能夠大?膽用色，?造型生動?、巧妙，?從而順利?完成了本?學期的教?學目標。?首先是?教學行為?的轉變，?不再單純?傳授繪畫?技法，而?主要培養(yǎng)?學生的學?習本事、?創(chuàng)新本事?、觀察事?物和描繪?事物的本?事。認真?備課、上?課。做好?課前的各?項準備活?動，拓展?教學思路?，做到因?材施教，?因人而異?。其次?對學生評?價的轉變?，對于學?生的作品?不再單純?的評價為?：優(yōu)良、?合格、不?合格。而?是根據學?生的具體?作品先評?價作品中?優(yōu)秀的部?分，也就?是肯定學?生作品中?成功的地?方，增強?學生的自?信心和自?豪感，然?后把作品?中不足的?地方引導?學生修改?，同時注?意保留和?發(fā)展學生?的個性。?在后進?生方面我?努力做到?徹底了解?這些學生?的家庭情?景，在轉?化工作中?針對性地?教育學生?。我首先?做到在生?活上先關?心他們。?讓他們感?受到來自?教師的，?可是是一?種母愛般?的關切。?樹立他們?的自信心?，不再自?卑。愿意?和我親近?，和同學?親近，能?在團體中?歡樂地生?活，才能?使他們有?了學習的?勁頭。?總之，本?學期的教?學任務圓?滿完成了?，可是回?顧這半年?的工作，?也有不足?之處，例?如教師對?后進生的?輔導不夠?，導致部?