六年級下冊綜合實踐活動教學設計-崇尚英雄筑夢中國 全國通用

六年級下冊綜合實踐活動教學設計-崇尚英雄筑夢中國一、教學目標通過本次綜合實踐活動，讓學生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義和英雄主義精神，感受共和國的偉大歷程，培養(yǎng)學生的愛國情懷和文化自信心。二、教學內容和形式1.內容本次綜合實踐活動以崇尚英雄筑夢中國為主題，內容包括：中華民族英雄事跡介紹：引導學生了解革命先驅、人民愛國者、科學家、文化名人等中華民族英雄事跡，從而感受英雄主義精神；中華民族傳統(tǒng)文化宣傳：通過文藝表演、剪紙、民間音樂等方式，讓學生了解中國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)文化自信心；共和國歷程展示：引導學生了解新中國成立后的偉大歷程，從而感受愛國主義精神。2.形式本次綜合實踐活動采用多種形式開展：課堂講解：老師向學生介紹中華民族英雄事跡、中華民族傳統(tǒng)文化和共和國歷程；視頻觀看：通過播放歷史紀錄片、英雄事跡宣傳片等視頻，讓學生更直觀地了解歷史和英雄事跡；文藝表演：學生自編自演小品、歌曲等文藝節(jié)目，展示中華民族傳統(tǒng)文化；手工制作：學生在老師指導下進行剪紙、民間繪畫等手工制作活動。三、教學過程和方法1.教學過程第一課時老師簡單介紹本次綜合實踐活動內容和目的。老師講解中華民族英雄事跡，包括《俠客行》等傳統(tǒng)文化中的英雄事跡和近代先進人物的事跡。視頻觀看《毛澤東》紀錄片中的英雄事跡。老師組織學生小組討論，要求每個小組選出一位英雄進行介紹。第二課時學生小組進行英雄事跡介紹，介紹內容包括英雄事跡、英雄事跡對自己影響等。其他小組進行評價。老師介紹中華傳統(tǒng)文化，并采用剪紙、年畫、民間音樂等方式讓學生了解傳統(tǒng)文化。學生自主設計剪紙和畫年畫。第三課時學生參觀學校的紅色教育展廳，了解共和國的偉大歷程。組織學生觀看《建國大業(yè)》等紅色題材影片或紀錄片。2.教學方法課堂講解：運用講解、引導、提問等多種教學方法，使學生接受并學習相關知識；視頻觀看：通過有聲有色的影像讓學生更直觀地了解歷史和英雄事跡；小組討論：以小組為單位，學生之間可以進行互動和交流，激發(fā)學生的學習興趣；手工制作：通過手工制作，讓學生更生動地了解傳統(tǒng)文化。四、教學評價本次綜合實踐活動重在學生的實踐活動過程和實踐成果，采用多種評價方式：聽講評分：對學生聽講情況進行評分；作品評選：對學生手工制作的剪紙、畫年畫進行評選；演出評分：對學生自編自演的小品、歌曲等節(jié)目進行評分；小組評價：對學生進行小組互評。五、實施計劃本次綜合實踐活動共3課時，具體實施計劃如下：第一課時老師講解中華民族英雄事跡（15分鐘）。視頻觀看《毛澤東》紀錄片中的英雄事跡（20分鐘）。學生小組討論，選出一位英雄進行介紹（25分鐘）。第二課時學生小組進行英雄事跡介紹（40分鐘）。老師介紹中華傳統(tǒng)文化，并采用剪紙、年畫、民間音樂等方式進行介紹（30分鐘）。學生自主設計并制作剪紙和畫年畫（30分鐘）。第三課時學生參觀學校的紅色教育展廳，了解共和國的偉大歷程（30分鐘）。組織學生觀看《建國大業(yè)》等紅色題材影片或紀錄片（40分鐘）。六、總結本次綜合實踐活動旨在通過學生實踐和體驗，加深學生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主義和英雄主義精神的了解和認識，同時培養(yǎng)學生的文化自信