發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題最全課件_第1頁(yè)
發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題最全課件_第2頁(yè)
發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題最全課件_第3頁(yè)
發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題最全課件_第4頁(yè)
發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題最全課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四章發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題第四章發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題1發(fā)現(xiàn)源自于生活發(fā)現(xiàn)源自于生活2

1855年,廚師喬治被一個(gè)顧客搞的不勝其煩,因?yàn)樗鲜前颜ㄍ炼蛊突貜N房并且抱怨土豆片不夠脆,喬治沒(méi)有辦法,就把土豆切得特別薄之后再油炸,然后加上一些鹽,這種嘎吱脆響的薯片很快在英格蘭當(dāng)?shù)爻隽嗣?,并且以它的發(fā)明地命名,被叫做薩拉托加薯片。

1855年,廚師3

1905年,11歲地弗蘭克把他的制作蘇打水的工具忘在了外面一整夜,第二天,用來(lái)攪拌蘇打水的棍子和一些香料水凍在了一起,這就是第一根冰棍的誕生。一直到二十年之后,弗蘭克才為他的冰棍制作技術(shù)申請(qǐng)了專(zhuān)利。

1905年,11歲地弗蘭克把他的制作蘇打水的工具忘在了4一個(gè)旅館的老板露絲·維克菲爾德,在一次為她的客人烤制巧克力點(diǎn)心的時(shí)候沒(méi)有把所有的碎面溶解在一起,但是相反客人們非常喜歡這種巧克力曲奇餅干的味道。一個(gè)旅館的老板露絲·維克菲爾德,在一次為她的客人烤制巧克力點(diǎn)5煙火是2000年前在中國(guó)發(fā)明出來(lái)的,傳說(shuō)是由于一個(gè)廚子不小心把木炭、硫磺和硝石混在了一起,就是這些在那個(gè)時(shí)候廚房中很容易發(fā)現(xiàn)的一些物質(zhì)最終產(chǎn)生了煙火煙火是2000年前在中國(guó)發(fā)明出來(lái)的,傳說(shuō)是由于一個(gè)廚子不小心6卡爾迪牧羊人傳說(shuō)中有一個(gè)埃塞爾比亞的牧羊人,發(fā)現(xiàn)他的山羊在吃了一些紅色的漿果之后,會(huì)表現(xiàn)的異常興奮。于是他在自己身上做了一些試驗(yàn),并且驗(yàn)證出了情緒的變化,他把這些漿果帶給一個(gè)當(dāng)?shù)氐陌①?,人們第一次發(fā)現(xiàn)了咖啡豆的價(jià)值

卡爾迪牧羊人傳說(shuō)中有一個(gè)埃塞爾比亞的牧羊人,發(fā)現(xiàn)他的7(3)基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),并試圖解決。為了證實(shí)他的想法是否可行,他用手帕蒙住口鼻,趴在地上用嘴猛吸氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)地上的灰塵都被吸到手帕上來(lái)了。一直到二十年之后,弗蘭克才為他的冰棍制作技術(shù)申請(qǐng)了專(zhuān)利。收集信息的方式有:文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、詢(xún)問(wèn)法等;為了清除灰塵,人們發(fā)明了“吹塵器”。有人提出利用核聚變放出的巨大能量作為汽車(chē)的能源。(3)技術(shù)研究與技術(shù)實(shí)驗(yàn)。于是他在自己身上做了一些試驗(yàn),并且驗(yàn)證出了情緒的變化,他把這些漿果帶給一個(gè)當(dāng)?shù)氐陌①辏藗兊谝淮伟l(fā)現(xiàn)了咖啡豆的價(jià)值土豆片不夠脆,喬治沒(méi)有辦法,就把土豆切得特別薄之后再油炸,然后加上一些鹽,這種嘎吱脆響的薯片很快在英格蘭當(dāng)?shù)爻隽嗣?,并且以它的發(fā)明地命名,被叫做薩拉托加薯片。(3)基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),并試圖解決。(1)問(wèn)題表述本身是否明確,問(wèn)題產(chǎn)生的原因是否明確,提出問(wèn)題的目的是否明確。其中調(diào)查問(wèn)卷分為:開(kāi)放式問(wèn)卷、封閉式問(wèn)卷、混合式問(wèn)卷三類(lèi)。于是他在自己身上做了一些試驗(yàn),并且驗(yàn)證出了情緒的變化,他把這些漿果帶給一個(gè)當(dāng)?shù)氐陌①?,人們第一次發(fā)現(xiàn)了咖啡豆的價(jià)值(2)問(wèn)題的價(jià)值:科學(xué)性、普遍性、投入產(chǎn)出比等。3.相關(guān)信息的收集與處理如何設(shè)計(jì)一個(gè)幫助這一類(lèi)老人的產(chǎn)品體系,來(lái)幫助這一類(lèi)老人外出辨別地點(diǎn)和方向。給盲道瓷磚中嵌入含有地點(diǎn)與導(dǎo)航的芯片,里面儲(chǔ)存必要的信息。一個(gè)旅館的老板露絲·維克菲爾德,在一次為她的客人烤制巧克力點(diǎn)心的時(shí)候沒(méi)有把所有的碎面溶解在一起,但是相反客人們非常喜歡這種巧克力曲奇餅干的味道。偉哥是由輝瑞公司的科學(xué)家們發(fā)明的,當(dāng)時(shí)他們正在研制一種治療心臟病的藥物,但是這個(gè)藥物有一個(gè)方面的功能是把血液送到了人體的某一個(gè)區(qū)域,而這對(duì)于治療男人的XX功能障礙十分有效,于是成為了一個(gè)意外的收獲。(3)基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),并試圖解決。偉哥8為了清除灰塵,人們發(fā)明了“吹塵器”。判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決土豆片不夠脆,喬治沒(méi)有辦法,就把土豆切得特別薄之后再油炸,然后加上一些鹽,這種嘎吱脆響的薯片很快在英格蘭當(dāng)?shù)爻隽嗣⑶乙运陌l(fā)明地命名,被叫做薩拉托加薯片。給盲道瓷磚中嵌入含有地點(diǎn)與導(dǎo)航的芯片,里面儲(chǔ)存必要的信息。但是目前太陽(yáng)能凈化器只限于車(chē)載小型太陽(yáng)能空氣凈化器,如果能夠開(kāi)發(fā)一種家用大型太陽(yáng)能空氣凈化器的話,即清潔又節(jié)能。有人提出利用核聚變放出的巨大能量作為汽車(chē)的能源。一位技師發(fā)現(xiàn),“吹塵器”吹得灰塵到處飛揚(yáng),使人們喘不過(guò)氣來(lái)。于是他在自己身上做了一些試驗(yàn),并且驗(yàn)證出了情緒的變化,他把這些漿果帶給一個(gè)當(dāng)?shù)氐陌①?,人們第一次發(fā)現(xiàn)了咖啡豆的價(jià)值其中調(diào)查問(wèn)卷分為:開(kāi)放式問(wèn)卷、封閉式問(wèn)卷、混合式問(wèn)卷三類(lèi)。(2)問(wèn)題的價(jià)值:科學(xué)性、普遍性、投入產(chǎn)出比等。1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性從技術(shù)的角度看,人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展的過(guò)程就是不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題三大來(lái)源:(1)人類(lèi)生存活動(dòng)中必然會(huì)遇到的問(wèn)題;(2)由別人給出問(wèn)題,設(shè)計(jì)者必須針對(duì)問(wèn)題尋求解決方案;(3)基于一定的目的由設(shè)計(jì)者自己主動(dòng)地發(fā)現(xiàn),并試圖解決。為了清除灰塵,人們發(fā)明了“吹塵器”。1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性92.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑和方法(1)觀察日常生活。(2)收集和分析信息。(3)技術(shù)研究與技術(shù)實(shí)驗(yàn)。3.相關(guān)信息的收集與處理通過(guò)對(duì)信息的收集、檢索和分析,往往可以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問(wèn)題。收集信息的方式有:文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、詢(xún)問(wèn)法等;其中調(diào)查問(wèn)卷分為:開(kāi)放式問(wèn)卷、封閉式問(wèn)卷、混合式問(wèn)卷三類(lèi)。2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的途徑和方法10國(guó)際著名設(shè)計(jì)競(jìng)賽機(jī)構(gòu)德國(guó)“紅點(diǎn)”獎(jiǎng)2010年工業(yè)設(shè)計(jì)概念獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單中有中國(guó)學(xué)生設(shè)計(jì)的產(chǎn)品(如圖),該設(shè)計(jì)是通過(guò)按下按鈕可自由調(diào)節(jié)長(zhǎng)度的公交車(chē)?yán)帧T嚪治鲈撛O(shè)計(jì),你認(rèn)為該設(shè)計(jì)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)的途徑是(

)A.觀察日常生活

B.收集和分析信息C.技術(shù)研究和技術(shù)試驗(yàn)

D.來(lái)自設(shè)計(jì)者的靈感練習(xí)1A國(guó)際著名設(shè)計(jì)競(jìng)賽機(jī)構(gòu)德國(guó)“紅點(diǎn)”練習(xí)1A11為了清除灰塵,人們發(fā)明了“吹塵器”。一位技師發(fā)現(xiàn),“吹塵器”吹得灰塵到處飛揚(yáng),使人們喘不過(guò)氣來(lái)。于是,他萌生了發(fā)明“吸塵器”的想法。為了證實(shí)他的想法是否可行,他用手帕蒙住口鼻,趴在地上用嘴猛吸氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)地上的灰塵都被吸到手帕上來(lái)了。不久以后,利用真空負(fù)壓原理制成的電動(dòng)吸塵器誕生了。在該案例中,問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)來(lái)源于(

)①調(diào)查問(wèn)卷;②觀察日常生活;③技術(shù)試驗(yàn);④詢(xún)問(wèn)訪談A.②③ B.②③④

C.①②③ D.③④練習(xí)2A為了清除灰塵,人們發(fā)明了“吹塵器”。一位技師發(fā)現(xiàn),“吹塵器”12明確問(wèn)題明確問(wèn)題131.判斷問(wèn)題是否能夠解決“水變油”事件讓國(guó)家損失了四個(gè)億。水由氫和氧兩種元素構(gòu)成,油脂由碳、氮、氧和氫四種元素構(gòu)成??茖W(xué)表明,水變油是不可能實(shí)現(xiàn)的。1.判斷問(wèn)題是否能夠解決“水變油”事件讓國(guó)家損失了四個(gè)億。水14發(fā)現(xiàn)與明確問(wèn)題最全課件152.判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決核聚變反應(yīng)是目前核反應(yīng)中釋放能量最大的,比如氫彈。有人提出利用核聚變放出的巨大能量作為汽車(chē)的能源。但是目前核聚變反應(yīng)釋放出來(lái)的能量還沒(méi)有任何技術(shù)可以控制。2.判斷問(wèn)題是否當(dāng)前可以解決核聚變反應(yīng)是目前核反應(yīng)中釋放能量163.判斷問(wèn)題是否值得解決太陽(yáng)能空氣凈化器,只要有光照射,就會(huì)自動(dòng)工作凈化空氣。但是目前太陽(yáng)能凈化器只限于車(chē)載小型太陽(yáng)能空氣凈化器,如果能夠開(kāi)發(fā)一種家用大型太陽(yáng)能空氣凈化器的話,即清潔又節(jié)能。3.判斷問(wèn)題是否值得解決太陽(yáng)能空氣凈化器,只要有光照射,就會(huì)174.探索問(wèn)題及解決方案盲人以及視力不好、記憶力嚴(yán)重衰退的老年人生活在城市里,外出走失的情況時(shí)有發(fā)生。如何設(shè)計(jì)一個(gè)幫助這一類(lèi)老人的產(chǎn)品體系,來(lái)幫助這一類(lèi)老人外出辨別地點(diǎn)和方向。4.探索問(wèn)題及解決方案盲人以及視力不好、記憶力嚴(yán)重衰退的老年18給盲道瓷磚中嵌入含有地點(diǎn)與導(dǎo)航的芯片,里面儲(chǔ)存必要的信息。開(kāi)發(fā)一種拐棍,可以自動(dòng)讀取盲道瓷磚中的信息,觸覺(jué)和聲音反饋。為有出行障礙老人導(dǎo)航。給盲道瓷磚中嵌入含有地點(diǎn)與導(dǎo)航的芯片,里面儲(chǔ)存必要的信息。開(kāi)191.明確問(wèn)題的重要性(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論