期末考試工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)期末考試?工作總結(jié)?范文初?一上半年?的階段性?學(xué)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束，期?末考試給?這一階段?的學(xué)習(xí)畫(huà)?了一個(gè)不?算標(biāo)準(zhǔn)的?逗號(hào)，回?顧這一學(xué)?年的種種?，不免覺(jué)?得有些無(wú)?奈。只是?迷茫過(guò)天?清醒之時(shí)?;失意過(guò)?于得意之?時(shí)，從各?個(gè)方面簡(jiǎn)?單總結(jié)剖?析一下，?整個(gè)學(xué)期?的生活、?學(xué)習(xí)歷程?。思想?方面：?總體上看?是缺乏自?信，沒(méi)有?一個(gè)正確?的心態(tài)，?現(xiàn)象上表?明是不適?應(yīng).也許?真的像《?誰(shuí)動(dòng)了我?的奶酪》?書(shū)中所說(shuō)?，我非法?隨著變化?而變化，?無(wú)法適應(yīng)?變化、享?受變化。?當(dāng)然這一?學(xué)期中不?可能沒(méi)有?閃光點(diǎn)，?當(dāng)然前方?或許充滿?迷霧，更?多艱難。?但我仍會(huì)?以那種堅(jiān)?韌不拔、?堅(jiān)持到底?的心走完?成任務(wù)段?荊棘之旅?。學(xué)習(xí)?方面：?這只是一?個(gè)開(kāi)始，?并不意味?著結(jié)束，?一兩次失?利并不能?代表什么?;但也不?意味著我?可以繼續(xù)?這樣下去?。從各小?點(diǎn)來(lái)講，?學(xué)習(xí)態(tài)度?方面，我?個(gè)人認(rèn)為?良好學(xué)習(xí)?方法，仍?有欠缺，?也許這就?是成績(jī)總?是提不上?來(lái)的致命?點(diǎn)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣并未?形成一個(gè)?完備體系?，當(dāng)然就?我個(gè)來(lái)講?，我認(rèn)為?仍有無(wú)限?的潛力，?二萬(wàn)五千?里“長(zhǎng)征?”才剛剛?開(kāi)始，我?這只“笨?鳥(niǎo)”可要?先飛嘍。?生活方?面：我?認(rèn)為生活?自理能力?有待提高?，在學(xué)校?組織一系?列活動(dòng)中?，表現(xiàn)并?不算突出?，在今后?要積極參?加各項(xiàng)活?動(dòng)，我光?要在學(xué)習(xí)?上大展鴻?途，在各?個(gè)方面都?要有所涉?及，使自?身的綜合?素質(zhì)能有?所提高。?相信產(chǎn)?生力量，?拼搏誕生?希望，讓?雄心與智?慧迸發(fā)出?無(wú)限的光?芒。期?末考試工?作總結(jié)范?文（二）?一、考?試組織工?作1、?成立巡考?組，對(duì)監(jiān)?考進(jìn)行監(jiān)?督和指導(dǎo)?為確保?考試順利?進(jìn)行，成?立巡考小?組，由劉?健校長(zhǎng)擔(dān)?任總巡考?，教導(dǎo)主?任擔(dān)任巡?考，負(fù)責(zé)?考試的巡?查與監(jiān)督?，并將巡?考責(zé)任落?實(shí)到專人?專區(qū)。?2、考前?準(zhǔn)備工作?(1)?提前張貼?好考試日?程表，組?織試卷的?分裝，并?認(rèn)真檢查?核對(duì)，做?到考場(chǎng)安?排和試卷?分裝零差?錯(cuò);(?2)改進(jìn)?監(jiān)考過(guò)程?，新編了?《考試記?錄表》并?配發(fā)各考?場(chǎng)，對(duì)監(jiān)?考過(guò)程進(jìn)?一步規(guī)范?，同時(shí)在?《考試記?錄表》中?提供準(zhǔn)確?的考生名?單，方便?監(jiān)考教師?核對(duì)考生?信息，并?使考試過(guò)?程有據(jù)可?查。3?、考試過(guò)?程情況?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?考試工作?非常重視?，親臨考?試第一線?巡視指導(dǎo)?，了解考?情，提出?意見(jiàn)和建?議，推動(dòng)?了考試工?作的改進(jìn)?和完善。?本次考?試，巡考?人員基本?按時(shí)到崗?，對(duì)監(jiān)考?人員、考?生、考試?組織等方?面情況進(jìn)?行了監(jiān)督?檢查，對(duì)?存在的問(wèn)?題及時(shí)地?提出了意?見(jiàn)或建議?。本次?考試，絕?大部分監(jiān)?考教師都?能按時(shí)到?崗，認(rèn)真?履行監(jiān)考?職責(zé)，較?好地維護(hù)?考試紀(jì)律?。二、?工作成效?領(lǐng)導(dǎo)的?重視，師?生的共同?努力，創(chuàng)?造了良好?的考試氛?圍，考風(fēng)?考紀(jì)有了?顯著的改?善，首次?實(shí)現(xiàn)零違?紀(jì)、零作?弊。三?、存在的?問(wèn)題。?雖然本次?考風(fēng)考紀(jì)?有了顯著?的改善，?但在本次?考試過(guò)程?中，也還?存在以下?方面的不?足：1?、仍有個(gè)?別學(xué)生未?帶齊考試?工具參加?考試，以?致考試中?借這借那?。2、?一(2)?班級(jí)有_?___位?監(jiān)考教師?在考試開(kāi)?始___?_分鐘后?已經(jīng)打盹?，四年級(jí)?考場(chǎng)有_?___位?監(jiān)考教師?看手機(jī);?3、個(gè)?別巡考未?提前到位?或未全程?監(jiān)督檢查?;針對(duì)?此次考試?組織實(shí)施?過(guò)程中出?現(xiàn)的問(wèn)題?，需要從?以下幾方?面加以改?進(jìn)：1?、對(duì)學(xué)生?繼續(xù)加強(qiáng)?考試紀(jì)律?教育;?2、對(duì)監(jiān)?考教師的?監(jiān)考職責(zé)?需繼續(xù)強(qiáng)?調(diào);3?、需進(jìn)一?步加強(qiáng)巡?考力度;?4、考?試的順利?進(jìn)行需要?相關(guān)職能?部門(mén)的支?持?？?之，本次?考試經(jīng)精?心組織，?嚴(yán)格實(shí)施?，考試順?利有序，?存在的一?些細(xì)節(jié)不?足，需要?我們認(rèn)真?總結(jié)和改?進(jìn)，為學(xué)?生創(chuàng)造更?加公平、?公正的考?試環(huán)境，?進(jìn)一步促?進(jìn)我校的?學(xué)風(fēng)考風(fēng)?建設(shè)。?期末考試?工作總結(jié)?范文（三?）__?__年_?___月?____?日-__?__年_?___月?____?日，我院?進(jìn)行__?__學(xué)年?第一學(xué)期?期末考試?工作。本?次考試工?作在院長(zhǎng)?和分管教?學(xué)副院長(zhǎng)?的直接領(lǐng)?導(dǎo)下，通?過(guò)教務(wù)辦?及各系各?職能部門(mén)?的密切配?合和共同?努力，順?利地完成?了各項(xiàng)任?務(wù)，達(dá)到?了預(yù)期目?的?，F(xiàn)將?本次考試?工作總結(jié)?如下：?一、基本?情況本?學(xué)期的課?程考試從?第___?_周起就?陸續(xù)開(kāi)始?，至第_?___周?結(jié)束，前?后歷時(shí)三?十余天。?本次期末?考試工作?中，理論?課程的考?試安排主?要由教務(wù)?辦直接負(fù)?責(zé)，技能?技法類考?試的組織?安排工作?則在教務(wù)?辦的監(jiān)控?下，由相?關(guān)各系具?體負(fù)責(zé)。?考試所涉?及的學(xué)生?主要為0?8、09?、10、?11級(jí)學(xué)?生，考試?科目合計(jì)?有122?門(mén)其中公?共科目有?6門(mén)?？?試相對(duì)集?中的周次?是第__?__周、?第___?_周。在?本次期末?考試中，?查處違紀(jì)?考生__?__人，?其中__?__人被?認(rèn)定為舞?弊。在監(jiān)?考教師及?考務(wù)工作?人員中，?有兩名監(jiān)?考老師出?現(xiàn)監(jiān)考遲?到現(xiàn)象。?考場(chǎng)情況?，教室考?場(chǎng)衛(wèi)生令?人擔(dān)憂，?每個(gè)教室?的桌椅都?有損壞，?另外燈管?也有不亮?的，這些?都給考試?帶來(lái)了不?良影響。?調(diào)頻發(fā)射?臺(tái)的電腦?運(yùn)行不暢?，話筒和?鼠標(biāo)不能?使用這給?聽(tīng)力考試?帶來(lái)不便?。二、?肯定之處?及主要成?績(jī)(一?)領(lǐng)導(dǎo)重?視，重點(diǎn)?突出本?次期末考?試得到了?學(xué)院院長(zhǎng)?和分管教?學(xué)副院長(zhǎng)?的高度重?視，并作?出重要指?示，即本?次期末考?試的重點(diǎn)?任務(wù)是嚴(yán)?肅考紀(jì)，?改善考風(fēng)?，提升考?試工作質(zhì)?量，促進(jìn)?我院學(xué)風(fēng)?的進(jìn)一步?好轉(zhuǎn)。在?考試進(jìn)程?中，主要?院領(lǐng)導(dǎo)也?親臨考試?工作第一?線并針對(duì)?一些具體?問(wèn)題提出?更加深刻?的見(jiàn)解，?保證了本?次期末考?試工作按?照既定目?標(biāo)順利進(jìn)?行。(?二)分工?明確，人?人盡責(zé)?本次期末?考試工作?的順利完?成，充分?體現(xiàn)了我?院教學(xué)管?理隊(duì)伍工?作水平的?進(jìn)步?？?試工作涉?及教務(wù)辦?，各教學(xué)?系及各相?關(guān)職能部?門(mén)，只有?以上各機(jī)?關(guān)通力合?作，才能?保證考試?的順利進(jìn)?行。本次?期末考試?開(kāi)始之前?，教務(wù)辦?已下發(fā)《?____?做好__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期課程考?試工作_?___》?(教務(wù)辦?____?[___?_]號(hào))?，其中對(duì)?各系、各?部門(mén)及的?主要職責(zé)?進(jìn)行了明?確的分工?。在考試?進(jìn)程中，?各系、各?部門(mén)嚴(yán)格?按照文件?要求完成?本職工作?。各系、?各部門(mén)的?具體工作?人員盡心?盡責(zé)，在?做好本職?工作的同?時(shí)，與其?他部門(mén)的?同事通力?協(xié)作，大?大提升了?考試工作?的質(zhì)量。?此外，?本次期末?考試工作?中，大多?數(shù)監(jiān)考教?師認(rèn)真負(fù)?責(zé)，多數(shù)?老師能按?要求提前?____?分鐘到考?務(wù)辦簽到?，音樂(lè)系?教師最為?準(zhǔn)時(shí)，少?數(shù)老師不?能按要求?提前到考?務(wù)辦準(zhǔn)備?監(jiān)考。各?教學(xué)系的?主要領(lǐng)導(dǎo)?也經(jīng)常親?臨考場(chǎng)，?監(jiān)控考試?紀(jì)律，使?我院的考?風(fēng)有了進(jìn)?一步的好?轉(zhuǎn)。(?三)準(zhǔn)備?充分，安?排合理?(四)按?章辦事，?程序規(guī)范?經(jīng)過(guò)了?歷次期末?考試工作?的經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，本學(xué)?期期末考?試工作各?項(xiàng)制度更?加完善，?執(zhí)行程序?也較之以?往更加規(guī)?范。對(duì)于?考試過(guò)程?中可能出?現(xiàn)的情況?，如學(xué)生?違紀(jì)情節(jié)?的認(rèn)定，?學(xué)生緩考?手續(xù)的辦?理等事項(xiàng)?，必須有?一個(gè)明確?的制度加?以規(guī)范，?而不能任?意處理。?在以往的?考試期間?我們發(fā)現(xiàn)?一些有意?思的現(xiàn)象?，每到末?考時(shí)都有?不少學(xué)生?聲稱自己?的爺爺或?奶奶，姥?姥或姥爺?病重或病?逝，并以?此為理由?申請(qǐng)緩考?，有時(shí)一?個(gè)班有三?五個(gè)學(xué)生?的長(zhǎng)輩集?體病重或?病逝，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?調(diào)查，不?少學(xué)生說(shuō)?以這個(gè)為?理由班主?任就不敢?為難，在?本次期末?考試過(guò)程?中，對(duì)于?上述情況?教務(wù)辦都?以現(xiàn)有文?件條款為?依據(jù)按章?辦事，在?具體事件?的處理過(guò)?程中也遵?照規(guī)范的?辦事程序?進(jìn)行，保?證了考試?的公平公?正，維護(hù)?了學(xué)院考?試管理制?度的權(quán)威?性和嚴(yán)肅?性。在此?也建議班?主任對(duì)學(xué)?生的緩考?理由進(jìn)行?認(rèn)真的核?查，確認(rèn)?清楚后再?簽字同意?。(五?)宣傳得?力，考風(fēng)?好轉(zhuǎn)舞?弊。違紀(jì)?學(xué)生中有?的還是班?長(zhǎng)，有的?學(xué)習(xí)成績(jī)?還是在班?上排名較?前。雖然?本學(xué)期考?生違紀(jì)現(xiàn)?象較少與?考試監(jiān)管?力度的加?大也有很?大關(guān)系，?但考前對(duì)?考試誠(chéng)信?及考試管?理制度的?大力宣傳?和教育，?也在很大?程度上促?進(jìn)了廣大?考生自律?、自覺(jué)的?考試態(tài)度?，促成了?良好的考?試氛圍。?三、存?在的問(wèn)題?及改進(jìn)方?案(一?)考風(fēng)考?紀(jì)問(wèn)題仍?然存在?在考試巡?視過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)少數(shù)?班級(jí)考風(fēng)?較差，不?遵守考試?紀(jì)律的情?況較多：?除音樂(lè)和?文法系，?其他各系?均有考生?違紀(jì)現(xiàn)象?被發(fā)現(xiàn)。?學(xué)習(xí)成績(jī)?好的學(xué)生?，“好心?”幫助他?人進(jìn)行一?些考試違?紀(jì)行為，?手機(jī)舞弊?現(xiàn)象依然?存在。針?對(duì)這些現(xiàn)?象希望以?后加強(qiáng)教?育，樹(shù)立?良好的考?試風(fēng)氣。?(二)?一些教學(xué)?設(shè)施故障?給考試帶?來(lái)不便?