校本研修個人年度總結(jié)范本（3篇）

第5頁共5頁校本研修?個人年度?總結(jié)范本?從事教?育工作的?我們需要?不斷地學(xué)?習(xí)，以適?應(yīng)社會的?需求。本?學(xué)期，我?從自己的?教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，不?斷養(yǎng)成自?我學(xué)習(xí)與?自我反思?的習(xí)慣。?從自己的?教學(xué)中尋?找突破口?，為了以?促使自己?今后的工?作再上一?個新臺階?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?能扎扎實(shí)?實(shí)豐富自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和政?治修養(yǎng)，?以求對學(xué)?校的發(fā)展?起到添磚?加瓦的作?用。二?、詳細(xì)目?標(biāo)：1?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?①豐富了?遠(yuǎn)程教育?專業(yè)的知?識，能熟?練的運(yùn)用?各種教學(xué)?資源進(jìn)行?電子備課?。②豐?富了教研?方面的知?識，具有?一定的理?論水平和?實(shí)踐能力?。③運(yùn)?用多種形?式，提高?了課堂教?學(xué)效果。?2、能?夠按時參?與校本研?修活動，?并做好記?錄，并認(rèn)?真撰寫，?在學(xué)習(xí)中?不斷充實(shí)?自己，提?高自己的?理論素養(yǎng)?。(1?)開展有?效課堂教?學(xué)研究提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?認(rèn)真開展?有效備課?，有效課?堂教學(xué)、?有效作業(yè)?設(shè)計和批?改的研究?，我嚴(yán)格?要求自己?，在每聽?一節(jié)課之?后，會與?同組的老?師共同討?論分析，?取長補(bǔ)短?，發(fā)表自?己的見解?，這使我?受益匪淺?。使自己?不斷走向?成熟，給?課堂注入?更多的活?力，取得?更大的效?益。(?2)自我?反思及案?例。反思?，是教師?提高教學(xué)?水平的一?種有效方?法，反思?自己的備?課;反思?上課時遇?到的問題?，自己是?怎樣處理?的;反思?自己本節(jié)?課有哪些?比較滿意?的地方或?者有哪些?不足。經(jīng)?過不斷的?反思與積?累，自己?確實(shí)掌握?了很多“?第一手材?料”，悟?出了一些?道理，豐?富、完善?了自己的?課堂，最?大限度的?調(diào)動了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性與?主動性。?而且，注?意做好課?堂實(shí)錄，?并整理成?文字材料?及時上交?。3、?參加多種?研修模式?，全面提?升自我素?質(zhì)(1?)積極參?與國培研?修活動，?認(rèn)真聆聽?專家的指?導(dǎo)，多看?看同行們?對于課堂?教學(xué)改革?的認(rèn)識和?思考，并?對自己感?興趣的話?題，及時?與各位溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。(2?)自主學(xué)?習(xí)模式。?我學(xué)習(xí)教?學(xué)理論、?自我反思?，找出自?己在某一?方面的不?足，然后?制定計劃?，并實(shí)施?計劃，以?彌補(bǔ)自身?不足，提?高自身能?力。三?、研修內(nèi)?容豐富多?彩1、?加強(qiáng)師德?培養(yǎng)。教?書育人，?師德為本?，我能夠?做到遵紀(jì)?守法，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，自尊自?律，廉潔?從教，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?積極進(jìn)取?，勇于創(chuàng)?新，盡量?使自己成?為學(xué)生、?家長、社?會滿意的?好教師。?2、新?課程理念?研修。本?學(xué)期我繼?續(xù)把學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、?驗(yàn)證的新?課程理念?，作為師?資研修的?重點(diǎn)任務(wù)?來學(xué)習(xí)。?課堂中根?據(jù)教學(xué)實(shí)?際,反思?如何調(diào)整?教學(xué)策略?;課后反?思自己的?這節(jié)課達(dá)?到了什么?目標(biāo)，用?了什么教?學(xué)策略，?有哪些成?功之處等?，尋找課?堂教學(xué)的?優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)?新之處，?尋找問題?與不足，?捕捉隱藏?在教學(xué)行?為背后的?教育觀念?。四、?今后努力?的方向?在今后的?研修學(xué)習(xí)?中，我將?繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)，力?爭使我的?教育教學(xué)?工作做得?更好。?校本研修?個人年度?總結(jié)范本?（二）?本學(xué)期，?我著重從?德育出發(fā)?，做到既?教書又育?人，把研?修工作落?到實(shí)處，?在課堂教?育教學(xué)的?實(shí)踐中，?不斷修正?自己的思?想，國家?的興衰，?取決于教?育;教育?的興衰，?取決于教?師。教師?是立校之?本。而師?德則是教?育之魂。?一、良?好的師德?，是自我?教育完善?的需要。?從古至?今，在人?們心目中?，似乎很?難找出比?教師更受?敬重的職?業(yè)。只要?用真誠的?心去感化?學(xué)生，用?真誠的愛?去引導(dǎo)學(xué)?生，只有?真的愛學(xué)?生才能當(dāng)?之無愧地?說愛教育?事業(yè)。記?得曾經(jīng)有?一位教育?家說過：?“要使學(xué)?生的品德?高尚，教?師自己首?先應(yīng)該是?一個品德?高尚的人?。”刻?師是學(xué)生?的一面鏡?子，言談?舉止，為?人處世，?衣著穿戴?都是學(xué)生?私下議論?的話題。?為人師表?不能說一?套做一套?，應(yīng)嚴(yán)以?律己，言?行一致，?表里如一?，成為學(xué)?生的表率?。孔子說?得好：“?其身正，?不令而行?，其身不?正，雖令?不從?！?二、認(rèn)?真研究新?課程。?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，能夠?把握新課?標(biāo)“立足?于促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展?，為他們?終身學(xué)習(xí)?、生活和?工作奠定?基礎(chǔ)”的?精神，特?別對新教?材體系和?內(nèi)容安排?做了學(xué)習(xí)?和研究，?開展集體?備課和教?學(xué)反思活?動，提高?了自己備?課和講課?教學(xué)水平?。在我?的課堂教?學(xué)上，我?帶給我的?學(xué)生是一?種音樂學(xué)?習(xí)的輕松?，明朗而?高效的節(jié)?奏感，嚴(yán)?肅而活潑?的氛圍，?重學(xué)法指?導(dǎo)，重合?作意識的?培養(yǎng)，重?情感交流?。在新課?標(biāo)下，我?覺得教師?的教學(xué)要?放在激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的內(nèi)?趨力，引?導(dǎo)學(xué)生主?動探求音?樂知識;?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂?的方法，?使學(xué)生由?“學(xué)會”?到“會學(xué)?”，變“?被動學(xué)習(xí)?”為“自?主學(xué)習(xí)”?。我堅?信，興趣?是學(xué)習(xí)任?何知識最?好的老師?。正因?yàn)?如此，學(xué)?生們在適?應(yīng)了我的?授課模式?以后，漸?漸地從對?我的課堂?發(fā)生興趣?轉(zhuǎn)向?qū)σ?樂學(xué)習(xí)感?興趣。我?是發(fā)自內(nèi)?心地感動?于這種良?性的循環(huán)?。同時，?在音樂課?堂教學(xué)中?我能夠適?時適當(dāng)?shù)?利用多媒?體教學(xué)設(shè)?備充分調(diào)?動學(xué)生的?非智力因?素，消除?學(xué)習(xí)緊張?感和焦慮?感，激發(fā)?學(xué)生探索?未知的本?能和強(qiáng)烈?的好奇心?、求知欲?，這樣既?充實(shí)豐富?了課堂，?又提高了?學(xué)生學(xué)習(xí)?音樂的興?趣。愛?是教師美?麗的語言?，我們教?師應(yīng)有那?顆與學(xué)生?溝通的法?寶--博?愛之心，?去愛學(xué)生?，影響學(xué)?生，關(guān)心?他們的成?長。校?本研修個?人年度總?結(jié)范本（?三）為?使自己不?斷提高教?育理論和?學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知?識更新能?力和教育?教學(xué)能力?，從各方?面不斷完?善自己，?提高自身?綜合素質(zhì)?，不斷適?應(yīng)新時期?教師培訓(xùn)?和教研的?需要。特?制定了個?人研修計?劃，內(nèi)容?如下：?一、研修?目標(biāo)在?教學(xué)中不?斷學(xué)習(xí)，?認(rèn)真思考?，反復(fù)實(shí)?踐，提高?業(yè)務(wù)能力?，錘煉專?業(yè)精神，?豐富教學(xué)?智慧，形?成教學(xué)風(fēng)?格。積極?開展校本?教研，真?正成為農(nóng)?村教學(xué)的?業(yè)務(wù)能手?。二、?研修計劃?1、勤?于學(xué)習(xí)，?樹立終身?學(xué)習(xí)的觀?念。堅持?不懈地學(xué)?，樹立終?身學(xué)習(xí)的?觀念。多?渠道地學(xué)?。要做學(xué)?習(xí)的有心?人，在書?本中學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)政?治思想理?論、教育?教學(xué)理論?和各種專?業(yè)知識，?增強(qiáng)自己?的理論積?淀;也要?在“無字?處”學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)他?人高尚的?師德修養(yǎng)?，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以達(dá)到?取長補(bǔ)短?的目的。?廣泛地閱?讀各類有?益的書籍?，學(xué)習(xí)各?種領(lǐng)域的?知識、技?能，特別?要學(xué)習(xí)現(xiàn)?代信息科?技，不斷?構(gòu)建、豐?富自己的?知識結(jié)構(gòu)?。2、?立足課堂?，善于思?考，在實(shí)?踐中探求?、感悟。?教學(xué)工作?中進(jìn)行教?