提高網(wǎng)課效率-主題班會課件(17張PPT)

如何提高學習效率-網(wǎng)課下的思考01上網(wǎng)課比平時上課更辛苦平時上課與網(wǎng)課時間對比平時上課網(wǎng)絡課程7：15—12：008：30—11：1013：00—13：3014：30—18：3014：30—16：10原因思考01網(wǎng)課需要對著電腦或手機，形式較為單一02平時在學校上課有更多的活動以及其他課程03平時在學校上課有小伙伴，可以更多的對外交流合理利用課間時間1、一組短暫有效的體育小鍛煉（如：跳繩、課間操等）2、“釘”一下好朋友（聊天，你畫我猜）3、做一個小家務(掃地、洗碗)4、家中旅游一圈5、小零食走一波02課堂效率大幅度下降平時上課與網(wǎng)課上課方式對比平時上課網(wǎng)絡課程排課節(jié)數(shù)更多排課節(jié)數(shù)少老師監(jiān)督提醒學校分為影響自己是一匹學習的孤狼記憶遺忘規(guī)律——艾賓浩斯遺忘曲線

遺忘的發(fā)展是“先快后慢”

學習的程度對遺忘的影響

100%的學習程度，遺忘率為35.2%；

150%的學習程度，遺忘率為18.1%

結論：提倡過度學習學習的方式對記憶也有較大的影響

視覺識記可記住內(nèi)容的70%，

聽覺識記可記住60%，

視聽覺同時啟用可記住80.3%。

結論：在背誦材料時，最好發(fā)出聲音，借助聽覺來提高記憶的效率。知識系統(tǒng)化

利用課余時間把所學科目的有關知識系統(tǒng)化，條理化也是一種重要的學習方法。整理筆記，梳理內(nèi)容，是把厚書讀薄的過程，也是知識系統(tǒng)化的過程，可起到事半功倍的效果。對于有些科目，這種方法無疑是有效的。寫下來是必須的，好腦子不如爛筆頭。把整理的結果放在自己每天能看到的地方，有時間就看，就背。功夫不負有心人。心理意象訓練睡覺前把當天學習的某些內(nèi)容在頭腦中清理和思考一遍,進行一次無紙筆的訓練,早上起來以后也可以再搜索一遍。堅持做下去,有利于新舊知識的融合,使知識點、聯(lián)結點、生長點織成一幅有張力的網(wǎng)，進而擴展學習者的認知結構。高原現(xiàn)象

在日常的學習尤其是復習中，常常會看到這樣一種現(xiàn)象：有的學生雖然也學習用功，但是成績卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學非?？鄲馈＿@到底是怎么回事呢？如何才能有效地解決呢？高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

1、生理性因素：如身體狀況欠佳，較為疲勞，或者生病。

2、心理性因素：學習興趣的下降，學習動機的減弱，厭倦學習。

3、方法性因素。

4、學習內(nèi)容性因素。克服高原現(xiàn)象

首先，強化學習動機，保持良好的心理狀態(tài)。

第二、冷靜反思以往的學習，改進自己的學習方法。

第三、積極爭取老師的指導。

第四、加強鍛煉，增強營養(yǎng)，保持充沛的精力。合理利用課后時間1、整理知識（歸納圖），熟悉概念，及時糾錯2、學科交叉學習，相輔相成，合理休息3、改錯本的