復(fù)盤讀書筆記

《復(fù)盤》讀書筆記導(dǎo)讀：《復(fù)盤》讀書筆記1近段時(shí)間開始讀《復(fù)盤》這本書，里面有一句話我讀進(jìn)去了——每個(gè)企業(yè)都需要有一種復(fù)盤的思維模式，發(fā)起這個(gè)模式的最佳措施就是作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人要起到帶頭作用。因此今天的我開始整頓我的復(fù)盤計(jì)劃。書中說到人學(xué)習(xí)有三種途徑：一種是從書本學(xué)前人的知識(shí)；一種是從身邊的人身上學(xué)其先進(jìn)之處；一種是向自己過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)學(xué)習(xí)。這三種我都承認(rèn)，都屬于復(fù)盤。在很數(shù)年前我就和大家說過：我有每天晚上回憶一天的習(xí)慣，就像放電影同樣把今天做過的事說過的話見過的人重新在自己的腦海里過一遍，這個(gè)習(xí)慣伴隨我從初中時(shí)代就開始了，我實(shí)實(shí)在在從中受益匪淺。我認(rèn)為我能有今天的成就，離不開我的這個(gè)習(xí)慣。我每天都在分析我自己，一件事情處理的好與不好，需要有哪些持續(xù)的和改善的我都會(huì)每天在自己的腦子里過一遍。不怕大家笑話，我先天條件一點(diǎn)都不好，我是個(gè)出去永遠(yuǎn)分不清東南西北的人，因此我每次自己駕車去外地，首先想到的是哪里有加油站，由于和我們家小芳出去的時(shí)候她見識(shí)過我的路癡程度，因此小芳每次與我同行都會(huì)說李姐你油加滿了沒有。哈哈。我還是個(gè)有點(diǎn)臉盲的人，一般與我交往不深的人，我是無法在腦海里留下痕跡的，出去外地采貨尤其羨慕小英的那種超強(qiáng)的記憶能力。雖然我這兩方面極其缺乏，但也沒有影響我想闖天下的決心。我常常對(duì)身邊的人說：“我是一種內(nèi)心極其強(qiáng)大的人，我不會(huì)由于某方面的缺失而膽怯?！逼鋵?shí)這也是我自己復(fù)盤分析過了的：我分不清方向沒關(guān)系，我有嘴巴，可以問，我有油，可以開。我不認(rèn)識(shí)人也沒關(guān)系，我見著誰我都微笑，她喊我闡明我和她有過交道，我可以和她聊不會(huì)尷尬。這屬于復(fù)盤自己的劣勢(shì)在哪，我將怎么去彌補(bǔ)，因此我也不會(huì)恐驚。尚有每天都會(huì)過一遍自己做過的事和說過的話。假如一件事情做了沒有到達(dá)我的預(yù)期或到達(dá)了我的預(yù)期，我都會(huì)分析自己的說話方式和做事的態(tài)度上有無欠妥或還沒有完善的地方。才會(huì)有很晚的時(shí)候去和你聊工作或有時(shí)與你道歉或鼓勵(lì)你的微信出現(xiàn)。因此你也不要見怪，我并不是想你下班了還去工作，而是我剛好想到了你那里而已。這屬于復(fù)盤自己一天的過往我有需要哪些跟進(jìn)或需要調(diào)整的地方。我在碰到自己做選擇時(shí)，尤其是我的事業(yè)發(fā)展方向是我也會(huì)復(fù)盤我的初心是什么，我做這件事情有無違反我的初心。假如有，我調(diào)整或選擇放棄。假如沒有我會(huì)選擇堅(jiān)持。我也會(huì)常常復(fù)盤自己的底牌是什么，諸多時(shí)候做事的過程只要沒有動(dòng)到我的底牌我都會(huì)為了我的初心選擇妥協(xié)。因此這樣數(shù)年來美嘉的發(fā)展歷程都來自于我這些思索原則。其實(shí)我也會(huì)常常思索我想過怎樣的人生，而我要過這樣的人生需要我付出什么。因此每當(dāng)我很辛勞很難的時(shí)候都不會(huì)有牢騷。我只懂得這條路是自己的選擇，我無需理解與安慰。這些我都認(rèn)為是我某些好的思維習(xí)慣，但我發(fā)現(xiàn)我雖然有這樣的好習(xí)慣，我卻沒有用文字的形式總結(jié)出來，這樣讓我就無法進(jìn)行傳承與案例分析。因此諸多時(shí)候我只會(huì)講概念，由于我忘掉了用事實(shí)案例和數(shù)聽說話。因此也導(dǎo)致我無法復(fù)制我自己。這樣對(duì)企業(yè)而言這是一種無形的傷害與資源揮霍。從目前今天開始我會(huì)逼自己把每天思索到的東西寫用文字或語音的方式存下來。從而用于“復(fù)盤”。《復(fù)盤》讀書筆記2當(dāng)我第一眼看到《復(fù)盤》這本書的時(shí)候，感覺這個(gè)名字怪怪的，什么是復(fù)盤？為何起這樣個(gè)名字，它究竟講的是什么？帶著好奇心的我拜讀了這本書，本來復(fù)盤是圍棋術(shù)語，重要講的是對(duì)弈之后，還原與對(duì)手的對(duì)弈過程，并從中研究對(duì)手的思緒、手段以及與之比較自己的局限性，取長補(bǔ)短最終獲得啟發(fā)并最終贏得對(duì)手的一種措施論。用到目前的企業(yè)管理中就是從過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、梳理過程控制的局限性，實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力提高最終提高企業(yè)綜合效益。復(fù)盤中提到三個(gè)關(guān)鍵詞：親身經(jīng)歷、過去、學(xué)習(xí)，這三個(gè)詞作為一種基本的措施理論，囊括了復(fù)盤的精髓。首先是親身經(jīng)歷自從我們開始認(rèn)知這個(gè)世界，接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)的措施途徑有諸多種，不過親身經(jīng)歷是能帶給我們最牢固記憶的一種措施，無論經(jīng)歷多少歲月變遷、時(shí)間過得多么長遠(yuǎn)，親身經(jīng)歷過得事情一直會(huì)深深的刻在我們的腦海記憶當(dāng)中，親身經(jīng)歷是發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)的中心環(huán)節(jié)，正如一句話所言，要想懂得梨子甜不甜，只有自己嘗了才能懂得，聽他人講、看他人做都不如自己親自嘗試。第二是過去用現(xiàn)代漢語講的就是從前的意思，過去是指目前我們所處時(shí)刻的之前的任意時(shí)間段或任意時(shí)刻，不過大多數(shù)是指一種時(shí)間段，大多數(shù)人都會(huì)有一種慣性想法，既然已通過去了就無所謂了，其實(shí)否則，過去是對(duì)目前以及未來某些事情的對(duì)比，是我們溯源和反思過去事情的好壞、對(duì)錯(cuò)的參照物，以及未來同樣事情發(fā)生時(shí)引起我們重視和提高警惕的風(fēng)向標(biāo)，是可以處理類似事情發(fā)生的一種措施。第三是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是獲得某些啟發(fā)，見解，提高自己的見識(shí)和能力，從而提高個(gè)人的有效行動(dòng)能力，學(xué)習(xí)讓我愈加明白應(yīng)當(dāng)做什么？繼續(xù)做什么？停止做什么？什么事情怎樣做符合規(guī)定的原則，怎樣做才能減少失敗和提高成功率，以尋求獲得更大更好的成績，此前的某些措施在目前的項(xiàng)目運(yùn)行中與否繼續(xù)有效，怎么做才能更好的愈加有效的提高項(xiàng)目的整體效益?！稄?fù)盤》一書的閱讀使我學(xué)會(huì)了在項(xiàng)目管理中怎樣愈加有效的進(jìn)行整合優(yōu)化、降本增效、風(fēng)險(xiǎn)管控、提高團(tuán)體綜合智商、提高項(xiàng)目的整體經(jīng)營關(guān)鍵力，同步讓我更善于發(fā)現(xiàn)問題，剖析問題，直面過去的某些錯(cuò)誤、不全面的做法，做到防微杜漸，提高自己的綜合實(shí)力?！稄?fù)盤》讀書筆記3《復(fù)盤》一書就復(fù)盤的定義、重要性、類型、措施、內(nèi)容、環(huán)節(jié)、效果評(píng)估等方面作了詳細(xì)的論述。通讀下來，印象較深刻的有如下幾點(diǎn)。一、復(fù)盤的重要性本書開篇即提出了一種觀點(diǎn)：完畢一種工作其實(shí)事情并沒有真的結(jié)束，尚有另二分之一，有很大的價(jià)值。這另二分之一，就是復(fù)盤。緊接著，作者指出：看書和復(fù)盤，就是我們學(xué)習(xí)提高的兩種方式，并且只有這兩種方式。這與我先前的想法有所不一樣。曾經(jīng)認(rèn)為，對(duì)過去的總結(jié)是提高自我的一種方式。而作者卻指出，復(fù)盤與總結(jié)本質(zhì)上就存在不一樣。復(fù)盤的關(guān)鍵是推演，不僅是對(duì)過去的復(fù)制展現(xiàn)，而是對(duì)多種也許性進(jìn)行探討。二、復(fù)盤的頻次與環(huán)節(jié)聯(lián)想集團(tuán)十幾年復(fù)盤實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是：小事及時(shí)復(fù)盤；大事階段性復(fù)盤；事后全面復(fù)盤。對(duì)照自己的狀況，并沒有養(yǎng)成復(fù)盤的習(xí)慣。不管當(dāng)下工作狀態(tài)與成果的好壞，很少故意識(shí)地進(jìn)行復(fù)盤，對(duì)于頻次也沒有概念。從聯(lián)想集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)來看，每天工作結(jié)束都應(yīng)當(dāng)及時(shí)復(fù)盤；案件上碰到困難沒有思緒，應(yīng)當(dāng)及時(shí)復(fù)盤；周、月度結(jié)束，也要及時(shí)復(fù)盤。PO談判、大單項(xiàng)目進(jìn)展、BD等可以階段性復(fù)盤，等有定論后再進(jìn)行全面的復(fù)盤。聯(lián)想集團(tuán)將復(fù)盤劃分為4個(gè)環(huán)節(jié)：回憶目的、評(píng)估成果、分析原因、總結(jié)規(guī)律。作者指出，失敗的原因往往并不是缺乏方向或目的，也不是缺乏努力，而是在做事過程中，偏離了既定的方向，原先設(shè)定的目的不見了。應(yīng)用在實(shí)際工作中，我發(fā)目前嘗試復(fù)盤的過程中，會(huì)輕易出現(xiàn)歸因偏差或錯(cuò)誤的傾向，進(jìn)而導(dǎo)致復(fù)盤失效或者甚至產(chǎn)生負(fù)向影響。這其中很大一部分原因就是沒有實(shí)事求是，自己并局限性夠地深入，明懂得存在問題，但卻流于形式、從輕分析。例如：案件沒有推薦，自己復(fù)盤時(shí)輕易從外部找原因（如客戶口碑不好、職位已經(jīng)有人搜尋過）或者輕微波及自身（身體不佳、在操作其他案件等），也就無法正視并分析得出真正的原因并加以改善。三、復(fù)盤的形式除了復(fù)盤自己外，復(fù)盤他人也是一種很棒的學(xué)習(xí)形式。這讓我想到，團(tuán)體/企業(yè)內(nèi)做得優(yōu)秀的同事，怎樣去從他們身上獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。僅憑自己看得到的觀測(cè)，也許并不充足，可以帶著問題與同事交流，進(jìn)而得出更詳細(xì)的結(jié)論。綜上，我覺得關(guān)鍵是養(yǎng)成規(guī)律性復(fù)盤的習(xí)慣，并探索習(xí)得對(duì)的的復(fù)盤措施，指導(dǎo)后期的工作生活。《復(fù)盤》讀書筆記4復(fù)盤就是把自己做過的事情在頭腦中重“過”一遍，是向自己學(xué)習(xí)的最佳方式。通過復(fù)盤進(jìn)行自我審查，發(fā)現(xiàn)問題，找出措施，處理問題。復(fù)盤之后，將得到的措施以及經(jīng)驗(yàn)投入到隨即的事情中，并在事情中繼續(xù)復(fù)盤，這樣就形成一種從復(fù)盤到提高，再復(fù)盤再提高的正向循環(huán)，從而推進(jìn)我們的能力不停提高。1、“復(fù)盤”與“總結(jié)”?？偨Y(jié)是對(duì)事件的過程進(jìn)行梳理，是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的行為和成果描述、分析和歸納。它關(guān)注某些要點(diǎn)和里程碑。復(fù)盤是通過回憶、反思、探究與提高，對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行推演，不僅僅是對(duì)過去的事情復(fù)制展現(xiàn)，而是可以對(duì)多種也許性進(jìn)行探討。也就是說復(fù)盤除了有總結(jié)所包括的動(dòng)作外，它還能不受計(jì)劃的約束，對(duì)未發(fā)生的行為進(jìn)行虛擬的探究，探索其他行為的也許性和可行性，以找到新的措施和出路?？偨Y(jié)是靜止跳躍的平面行為，復(fù)盤是動(dòng)態(tài)持續(xù)的立體行為，因此，復(fù)盤不一樣于總結(jié)。例如，我們?cè)趯?duì)工作或經(jīng)營狀況進(jìn)行階段總結(jié)時(shí)，首先要查看當(dāng)時(shí)所設(shè)置的目的與否得以實(shí)現(xiàn)。假如實(shí)現(xiàn)了，要通過度析和情景再現(xiàn)，得出是憑借自身實(shí)力，還是運(yùn)氣使然，是得益于當(dāng)下環(huán)境，還是偶爾機(jī)遇。假如沒有實(shí)現(xiàn)，也要仔細(xì)回憶過程，分析原因，在尋找差距的同步，清除不利原因，保留好的經(jīng)驗(yàn)，防止全盤否認(rèn)一榮皆榮，一損皆損的偏執(zhí)做法。在回憶與分析的同步，不妨設(shè)想另辟蹊徑會(huì)有怎樣的成果，為實(shí)現(xiàn)目的儲(chǔ)備更多也許。當(dāng)我們精通復(fù)盤之后，就會(huì)對(duì)工作或生活中所經(jīng)歷的，進(jìn)行回憶反觀。大到全盤計(jì)劃，小到一天經(jīng)歷，可以說復(fù)盤無處不在。人們?cè)谒妓魇虑榈倪^程中純熟使用的回憶、反思和總結(jié)等技巧，就是復(fù)盤措施中的重要環(huán)節(jié)，也是在進(jìn)行一種簡化的復(fù)盤，我們之因此會(huì)不停進(jìn)步，重要得益于總結(jié)與復(fù)盤。2、復(fù)盤的意義。（1）防止反復(fù)出錯(cuò)。無論在生活還是工作中我們都難免出錯(cuò)，不過在同一種問題上反復(fù)出錯(cuò)的經(jīng)歷是比較少見的，這是由于第一次出錯(cuò)之后，人們有了經(jīng)驗(yàn)，從而可以防止第二次的發(fā)生。而這無不得益于客觀真實(shí)的回憶與自醒，也可以說沒有復(fù)盤我們就無法進(jìn)步。例如：在科學(xué)試驗(yàn)中，試驗(yàn)者通過對(duì)上一次試驗(yàn)過程進(jìn)行復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)問題，從而防止了同樣的錯(cuò)誤；生活中，我們對(duì)做過的事情進(jìn)行反思，自我審閱，從而獲得收益，提高自我。（2）固化流程，提高效率。通過一次次總結(jié)與復(fù)盤，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多處理問題的措施與規(guī)律，并逐漸將這些措施與規(guī)律固定下來，最終形成規(guī)范流程，用以應(yīng)對(duì)不一樣條件下也許出現(xiàn)的問題。例如：航空航天業(yè)，火箭發(fā)射前的各項(xiàng)檢查；航班起飛前的準(zhǔn)備，都是流程固化的體現(xiàn)，從而效率也得到了最大提高。（3）對(duì)目的方向跟蹤撐控。在目的執(zhí)行過程中，對(duì)的地運(yùn)用復(fù)盤可以使我們通過回憶反觀，防止方向偏離當(dāng)時(shí)確立的目的。同步，可以發(fā)現(xiàn)，在目前的資源條件下，與否存在愈加有效的措施與途徑。復(fù)盤可以使目的保持清晰，有利資源整合效應(yīng)最大化。例如：企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。在執(zhí)行過程中，會(huì)進(jìn)行階段性的回憶總結(jié)，并結(jié)合新狀況及時(shí)做出調(diào)整，糾偏，為的是一直不偏離目的方向，并盡量發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。（4）客觀公正地看待問題。復(fù)盤可以讓我們認(rèn)清對(duì)事情進(jìn)展有利方面和不利方面，是來自內(nèi)在原因還是外在原因，是可控的還是不可控的，是偶爾機(jī)遇還是運(yùn)氣使然，讓我們思緒變的清晰，從而對(duì)事情的發(fā)展有一種客觀實(shí)際的期盼。例如：我們?cè)趯?duì)工作階段性復(fù)盤時(shí)，既要認(rèn)清有利原因，更要把不利原因弄清晰，并結(jié)合當(dāng)下環(huán)境，客觀的分晰內(nèi)在原因和外在原因的互相作用變化狀況，只有這樣才能揚(yáng)長避短，制定切實(shí)可行的行動(dòng)方案。（5）挖掘新知拓寬思緒。復(fù)盤過程就是自我學(xué)習(xí)和自我完善的過程。在復(fù)盤中倒逼自己查資料學(xué)新知；在復(fù)盤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)自我提高。復(fù)盤可以讓我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)減少失誤。例如：在從事證卷活動(dòng)中，我們會(huì)通過階段性回憶和操作細(xì)節(jié)分析，不停補(bǔ)充和完善新知識(shí)，思維也更寬泛，以適應(yīng)行業(yè)和專業(yè)的需求，到達(dá)自我提高，最大程度減少損失。（6）自我認(rèn)知與品性提高。無論成功還是失敗，復(fù)盤都可以使我們與真實(shí)的自己對(duì)話，弄清晰實(shí)力強(qiáng)弱，分析內(nèi)外環(huán)境，及可控和不可控原因。反思自醒的經(jīng)歷多了，就會(huì)變的愈加沉穩(wěn)與成熟，這就是品性的.提高。例如：在我們成長的歷程中，有成功的喜悅和失敗的沮喪，也有年少輕狂和一蹶不振，只有不停的反思與自醒，才能讓我們慢慢變的愈加持重與自信，使人生之路走的愈加穩(wěn)健。3、復(fù)盤的類形。（1）自我復(fù)盤。自我復(fù)盤不受時(shí)間和空間等外在條件的限制，也不受事情自身進(jìn)展的約束，只要我們自己樂意，只要形成習(xí)慣，就可以隨時(shí)、隨地、隨意地進(jìn)行復(fù)盤。一閃念，一回憶，一反思，一對(duì)照，一總結(jié)，都可以是復(fù)盤。自我復(fù)盤應(yīng)注意：一是當(dāng)復(fù)盤有所收獲時(shí)，應(yīng)詳細(xì)記錄下思索的過程與所得，以防止犯過的錯(cuò)誤也許再犯。二是要對(duì)復(fù)盤得出的規(guī)律加以應(yīng)用。不應(yīng)用就沒有價(jià)值。三是堅(jiān)持實(shí)事求是，防止自我欺騙。真誠的復(fù)盤一定是“無我”的，放空自己，可以找到問題的真正本源，改善的措施提高自己。（2）團(tuán)體復(fù)盤。團(tuán)體復(fù)盤是一種有諸多人參與并期望得出“真相”的會(huì)議。成功的復(fù)盤不僅取決于好的復(fù)盤文化，尚有賴于參與人員之間不一樣的角色飾演，更需遵照一定的流程和環(huán)節(jié)。（3）復(fù)盤他人。從他人做的事情中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。復(fù)盤他人最有效的一種類型是復(fù)盤標(biāo)桿。最有效的措施是“要點(diǎn)法”—通過對(duì)一件事情進(jìn)行要點(diǎn)識(shí)別和分類，然后搜集對(duì)手在要點(diǎn)處的信息，重構(gòu)行為背后的邏輯，從而實(shí)現(xiàn)復(fù)盤?？傊瑥?fù)盤不僅僅是得出結(jié)論，而是要用這些結(jié)論指導(dǎo)此后的行為。人們?cè)谶\(yùn)用復(fù)盤的時(shí)候，不一定會(huì)對(duì)復(fù)盤有明確的認(rèn)知，但盡管如此，復(fù)盤已融入我們的工作與生活。無論做什么，人們總是習(xí)慣性的進(jìn)行回憶與總結(jié)，目的是自我審閱與校正，使目的一步步按照既定方向發(fā)展，最終得以實(shí)現(xiàn)。人們通過學(xué)習(xí)、探索與實(shí)踐，就會(huì)純熟掌握復(fù)盤的措施、內(nèi)容與技巧，使復(fù)盤活動(dòng)愈加科學(xué)合理。復(fù)盤能讓我們沿著對(duì)的方向，一以貫之地向目的靠近；復(fù)盤能讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并做出調(diào)整與糾偏；復(fù)盤能讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目的的過程中，發(fā)現(xiàn)更多的也許。復(fù)盤是智慧的結(jié)晶，是提高的臺(tái)階，是成功的基石?！稄?fù)盤》讀書筆記5近來項(xiàng)目部下發(fā)一本書名為《復(fù)盤》的書籍，規(guī)定管理人員熟讀并提交個(gè)人讀后感。于是帶著完畢工作任務(wù)的心態(tài)對(duì)該書進(jìn)行了品嚼和閱讀。剛接觸復(fù)盤二字，腦海里無法產(chǎn)生二字的定義，后來查閱有關(guān)資料及跟作者的簡介，本來復(fù)盤首先是圍棋里面的一種術(shù)語，是指棋手在下完一盤棋后，要在棋盤上重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好。下得好的要秉持，下得不好的，要在重新擺得過程中研究進(jìn)而從中加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和印象，防止發(fā)生第一次出現(xiàn)的類似失誤。通讀《復(fù)盤》后，我對(duì)該書產(chǎn)生了濃厚的愛好，重要基于這本書可以作為教科書和工具書使用，由于它確實(shí)可以給我們生活或者工作提供文德思索方向，以及處理問題的措施，之至提高生活的質(zhì)量，提高工作的效率。什么是復(fù)盤?這不是簡樸問題的疑問解答題。由復(fù)盤二字所賦予的含義也好，信息量也罷，是極其龐大的。正如復(fù)盤這本書籍厚厚的章節(jié)給我們展現(xiàn)定向的邏輯思索，帶給我們一扇全新的知識(shí)之門，是如此的廣闊。我們家鄉(xiāng)有一句俗語“上午夜想他人，后午夜才想自己。屋檐滴水、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。什么意思呢?就是說，一種正常的人要把生活過得好，以及處理與周圍人群的人際關(guān)系，在休息躺在床上，就應(yīng)當(dāng)首先想想他人給了自己哪些協(xié)助，或者自己的言行對(duì)他人哪些方面也許已經(jīng)導(dǎo)致傷害，要像放電影同樣在腦海里過一遍。通過如此對(duì)白天事情的再現(xiàn)，到達(dá)不停地照鏡子，洗滌沾染在良心和道德上的塵土，從而讓自己盡量靠近一種道德崇高的人。屋檐的滴水不是常常有的，但伴隨時(shí)間和不可忽視的作用，滴水雖小，就一定能穿石。復(fù)盤告訴我們的道理其實(shí)也簡樸，處理問題首先要考慮事前、事中、事后的不利原因，哪怕就是最壞的成果，我們通過事后再次冷靜的分析存在的局限性，在失敗的基礎(chǔ)上，制定出可以有勝算的對(duì)策，哪怕第二次仍然與成果有距離，但起碼離成果愈加靠近。復(fù)盤確實(shí)是一本好書，實(shí)用于每個(gè)年齡段，不一樣的人群。雖然說某種程度，他人的成功是不可復(fù)制。不過我們?cè)谄匠９ぷ鳟?dāng)中，工作也好，或是做某一件事，我們?cè)趯?shí)行之前盡量考慮周全，做好過程跟蹤，事后以復(fù)盤形勢(shì)總結(jié)和分析，我們一定會(huì)明白命運(yùn)是由人、有我們自己決定的!《復(fù)盤》讀書筆記6盤是圍棋中的一種學(xué)習(xí)措施，指的是在寫完一盤棋之后，要重新擺一遍，看看哪里下得好，哪里下得不好，對(duì)下得好和不好的，都要進(jìn)行分析。聯(lián)想經(jīng)驗(yàn)簡介最早接觸復(fù)盤措施，柳傳志第一種將復(fù)盤引入到做事之中，成為聯(lián)想三大措施論之一，在聯(lián)想每一種重大決策的背后，均有復(fù)盤的身影。通過復(fù)盤的學(xué)習(xí)和措施運(yùn)用，逐漸養(yǎng)成個(gè)人和組織思維習(xí)慣，善于總結(jié)提煉，發(fā)現(xiàn)成功的主線原因，找到失敗和問題背后的問題，及時(shí)處理和處理，有助于充足運(yùn)用團(tuán)體的力量，迅速有效地處理團(tuán)體問題，增進(jìn)迅速提高。1、復(fù)盤本質(zhì)就是反省、行動(dòng)后反思春秋時(shí)期，孔子的學(xué)生曾參勤奮好學(xué)，深得孔子的愛慕，同學(xué)問他為何進(jìn)步那么快。曾參說：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？行動(dòng)后反思，AAR（AfterActionReview），是知識(shí)管理的一種工具，來源于美國陸軍的作戰(zhàn)措施，強(qiáng)調(diào)在每次行動(dòng)后進(jìn)行及時(shí)反思、總結(jié)和改善。復(fù)盤本質(zhì)就是反省與行動(dòng)后反思。我在接手新工作的頭六個(gè)月，向重要負(fù)責(zé)人每周寫周匯報(bào)，其中一項(xiàng)是自我局限性之處和改善措施，第二周對(duì)照第一周局限性，即簡樸的復(fù)盤，就發(fā)現(xiàn)雖然工作認(rèn)真，不過重要的事情待完畢狀態(tài)較多。第三周開始的時(shí)候，就會(huì)故意識(shí)對(duì)當(dāng)日的計(jì)劃稍作變化，把重要的事情先做，緊急不重要的事情妥善處理，工作的效率明顯提高。這種措施實(shí)踐多了，感覺對(duì)于