春季幼兒園工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（5篇）

第26頁(yè)共26頁(yè)春季幼兒?園工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼間又要?面臨學(xué)期?結(jié)束了。?回顧這?一學(xué)年的?工作，那?種緊張的?狀態(tài)歷歷?在目。本?學(xué)期經(jīng)過(guò)?全體教師?的共同努?力，各項(xiàng)?工作已接?近尾聲，?本著“反?饋、總結(jié)?、自省、?提高”的?原則，現(xiàn)?將這一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?教師安排?及課程安?排方面：?在本學(xué)?年度我園?還是面臨?比較棘手?的工作局?面：漢語(yǔ)?教師少，?年輕教師?缺，處于?這種狀態(tài)?，在開(kāi)學(xué)?初教學(xué)課?程安排方?面教務(wù)上?精心按照?在園教師?的性格特?點(diǎn)、教學(xué)?能力和專?業(yè)特征方?面對(duì)各位?教師的課?時(shí)教學(xué)工?作做了精?心的調(diào)整?和安排在?困難重重?的同時(shí)也?及時(shí)解決?了幼兒園?教學(xué)教育?工作的困?難把漢語(yǔ)?表達(dá)能力?強(qiáng)一些、?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師調(diào)整到?了教學(xué)第?一線把年?齡較大、?耐心較強(qiáng)?的教師放?在了中班?年齡較小?的孩子當(dāng)?中便于和?孩子們多?溝通相應(yīng)?的把性格?活潑開(kāi)朗?、音樂(lè)舞?蹈能力突?出的教師?調(diào)整到了?語(yǔ)言、音?樂(lè)、幼兒?智慧活動(dòng)?課程上有?了相應(yīng)的?崗位教師?的熱情也?提高了孩?子們的學(xué)?習(xí)積極性?也得到了?調(diào)動(dòng)和開(kāi)?發(fā)。二?、教師能?力培訓(xùn)方?面：1?.專業(yè)教?師少，幼?兒園資金?短缺，教?師教學(xué)課?堂設(shè)計(jì)局?限性大，?所以我們?還是積極?組織教師?觀看每周?自治區(qū)教?育廳播放?的遠(yuǎn)程教?育優(yōu)秀觀?摩課的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)并?且在教師?中展開(kāi)討?論，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，學(xué)?有所用，?把觀摩課?當(dāng)中適合?本園環(huán)境?特點(diǎn)，教?學(xué)條件可?以達(dá)到的?方式運(yùn)用?到了本園?的教學(xué)環(huán)?節(jié)當(dāng)中，?新的模式?的投入比?如音樂(lè)、?道具等形?式在課堂?教學(xué)中大?膽投入，?取得了孩?子們的喜?歡單一的?小學(xué)式的?課堂教學(xué)?轉(zhuǎn)變了更?多的是靈?活多樣的?教學(xué)形式?。2.?由于教學(xué)?用具的短?缺，我們?還是積極?組織教師?在電腦上?看資料，?學(xué)習(xí)廢舊?物品的再?利用，還?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?收集廢舊?物品和教?師一起動(dòng)?手創(chuàng)造，?為幼兒制?作出了許?多的教學(xué)?用具和游?戲玩具，?這一活動(dòng)?的開(kāi)展給?我們解決?了已往教?學(xué)模式單?一，教學(xué)?用具單調(diào)?的窘境，?各種頭飾?和手工卡?片的制作?以及在課?堂當(dāng)中的?投入使用?，吸引著?孩子們的?注意力。?投其所好?，教師雖?然累了一?時(shí)，但是?卻把握住?了孩子們?喜歡新鮮?和探究的?心理，課?堂教學(xué)工?作變得較?為輕松;?3.通?過(guò)學(xué)習(xí)，?教師們已?經(jīng)養(yǎng)成了?在備課當(dāng)?中反應(yīng)幼?兒年齡特?點(diǎn)，教案?中能表現(xiàn)?幼兒性格?特征的習(xí)?慣在教案?當(dāng)中每一?課后都能?看到教師?在本節(jié)課?當(dāng)中對(duì)孩?子學(xué)習(xí)效?果的反應(yīng)?和下一堂?課應(yīng)該注?意的方面?，教師們?還能不斷?地發(fā)現(xiàn)工?作當(dāng)中存?在的問(wèn)題?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)解決?。三、?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)：?本學(xué)期我?們主要開(kāi)?設(shè)了《拼?音》、《?數(shù)學(xué)》、?《語(yǔ)言》?、《美術(shù)?》、《科?學(xué)》、《?健康》、?《行為導(dǎo)?引》等課?程的教學(xué)?。教師們?力求上好?每堂課，?教務(wù)上要?求教師在?課前認(rèn)真?研究教材?，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)?，注意在?課堂教學(xué)?當(dāng)中強(qiáng)化?難點(diǎn)、強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?教學(xué)中嚴(yán)?格遵循幼?兒的認(rèn)知?規(guī)律，年?齡特點(diǎn)，?結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)?驗(yàn)，有目?的、有計(jì)?劃、有組?織地開(kāi)展?各個(gè)課程?的學(xué)習(xí)，?并不斷歸?納總結(jié)，?主動(dòng)地提?高了自身?教學(xué)水平?。1、?拼音教學(xué)?方面：?本學(xué)期拼?音的教學(xué)?使孩子們?學(xué)會(huì)了復(fù)?韻母、整?體認(rèn)讀音?節(jié)，并能?讀準(zhǔn)音，?認(rèn)清形，?正確書寫?，會(huì)讀它?們的四聲?。學(xué)習(xí)聲?母與復(fù)韻?母組成的?音節(jié)，能?準(zhǔn)確拼讀?音節(jié)，正?確書寫音?節(jié)。從實(shí)?際出發(fā)，?采用直觀?教學(xué)，如?：圖片、?卡片。在?教育教研?方面，教?師能夠認(rèn)?真寫好教?學(xué)計(jì)劃，?提早備好?課，備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材，?學(xué)習(xí)好《?綱要》，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)。互?相聽(tīng)課，?認(rèn)真聽(tīng)取?同事的意?見(jiàn)，改進(jìn)?教學(xué)方式?。每天及?時(shí)寫教學(xué)?反思、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。在教?與學(xué)的過(guò)?程中，努?力以激發(fā)?幼兒的興?趣為主，?以抓好拼?讀為重點(diǎn)?，掌握一?定的拼讀?方法，正?確使用“?情境圖”?、“語(yǔ)境?歌”。合?理滲透教?材的人文?性，讓孩?子通過(guò)編?小故事;?采用歌謠?;編順口?溜、編兒?歌的方式?幫助孩子?們記憶。?大家在課?堂中努力?營(yíng)造著一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?活潑、適?合幼兒心?理特點(diǎn)的?教學(xué)環(huán)境?，引發(fā)著?幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?，以各種?方式吸引?了幼兒，?使他們從?中受到感?染和教育?，同時(shí)完?成身體上?、智力上?、品德行?為與情感?上、美感?上等方面?的教育，?我們的教?師還注重?“快樂(lè)教?學(xué)”“寓?教于樂(lè)”?讓幼兒始?終保持在?快樂(lè)、求?知欲望高?的氛圍中?學(xué)習(xí)。?2、數(shù)學(xué)?教學(xué)方面?：我們?的幼兒在?老師的引?導(dǎo)下，能?結(jié)合生活?中的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，區(qū)?分和理解?一些事物?的相關(guān)聯(lián)?系，通過(guò)?自己的操?作并理解?、分析和?概括出數(shù)?的意義及?數(shù)字的相?互關(guān)系，?并能準(zhǔn)確?的進(jìn)行2?0以內(nèi)加?減運(yùn)算。?能對(duì)周圍?的事物有?一定的空?間想象能?力。在這?個(gè)學(xué)期當(dāng)?中的工作?當(dāng)中，我?們把教學(xué)?活動(dòng)與幼?兒的日常?生活緊密?結(jié)合起來(lái)?，并通過(guò)?游戲的方?法培養(yǎng)和?保護(hù)幼兒?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的興趣?，創(chuàng)造和?提供一定?的條件幫?助幼兒合?理地運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識(shí)?，將其轉(zhuǎn)?化為認(rèn)識(shí)?事物的能?力。在教?學(xué)中組織?創(chuàng)設(shè)各種?情景，以?有趣的故?事和游戲?展開(kāi)，并?配合具體?形象的教?具引導(dǎo)幼?兒多方位?、多角度?、多方法?地發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題，充?分發(fā)揮了?幼兒學(xué)習(xí)?的主體作?用。3?、語(yǔ)言、?美術(shù)、健?康、科學(xué)?教學(xué)方面?：語(yǔ)言?方面，孩?子們熟練?掌握了語(yǔ)?言課本中?的兒歌故?事，能在?本學(xué)期當(dāng)?中背誦課?本當(dāng)中的?兒歌，并?且能夠復(fù)?述課文中?的故事，?并能利用?部分詞語(yǔ)?口頭說(shuō)話?。我們要?求教師在?課堂中要?規(guī)范板書?，詳細(xì)講?解，教給?幼兒正確?的背誦方?法;幫助?孩子們培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)和健?康習(xí)慣，?指導(dǎo)幼兒?掌握了正?確的背誦?記憶和愛(ài)?惜學(xué)習(xí)用?品的習(xí)慣?，要求孩?子們重視?用眼衛(wèi)生?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促?進(jìn)了孩子?們身心健?康的全面?發(fā)展。?4、教學(xué)?活動(dòng)方面?：__?__月份?：1.?我們組織?了幼兒入?園，建立?正常的教?學(xué)秩序，?并將開(kāi)學(xué)?工作落實(shí)?到位。?2.加強(qiáng)?了對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?意識(shí)教育?及良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3.教師?加強(qiáng)了對(duì)?班級(jí)主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、重新調(diào)?整、科學(xué)?規(guī)劃，形?成了有序?的游戲環(huán)?境。4?.在本學(xué)?期我園還?對(duì)青年教?師時(shí)常進(jìn)?行崗位練?兵活動(dòng)。?___?_月份：?1.經(jīng)?常檢查各?班常規(guī)，?督促了教?師對(duì)幼兒?平日的教?育。2?.各學(xué)段?組織了不?同的教研?活動(dòng)。?3.我們?組織骨干?教師進(jìn)行?示范課觀?摩活動(dòng)并?要求全體?教師聽(tīng)課?，評(píng)課。?4.對(duì)?班級(jí)主題?墻調(diào)研，?提升教師?主題墻創(chuàng)?設(shè)的能力?。豐富班?級(jí)自然角?，形成種?類、豐富?、優(yōu)美、?有參與性?的班級(jí)自?然景觀。?每月更換?和創(chuàng)新各?種教學(xué)用?具和游戲?道具。?5.青年?教師崗位?練兵活動(dòng)?提升了各?位教師的?整體素質(zhì)?。__?__月份?：1.?督促了各?學(xué)段組教?研活動(dòng)，?共同探討?出現(xiàn)的問(wèn)?題，達(dá)到?了對(duì)于不?同年齡段?的孩子進(jìn)?行不同教?育形式的?教學(xué)目的?。2.?調(diào)動(dòng)青年?教師公開(kāi)?課活動(dòng)。?這樣的方?法不僅提?高了教師?的業(yè)務(wù)水?平，而且?通過(guò)評(píng)課?當(dāng)中的鼓?勵(lì)和共勉?，幫助青?年女教師?樹(shù)立了自?信心。?____?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)的?開(kāi)展拉進(jìn)?了幼兒園?和家長(zhǎng)之?間的關(guān)系?，使家長(zhǎng)?真正了解?了幼兒教?育的重要?性和存在?的難度，?從而得到?了家長(zhǎng)的?大力支持?。__?__月份?：1.?各學(xué)段組?教研活動(dòng)?的開(kāi)展豐?富了幼兒?園的教育?模式多樣?化，同時(shí)?也調(diào)動(dòng)了?全體教師?投身教育?的熱情。?2.六?一活動(dòng)的?開(kāi)展活躍?了孩子們?的舞蹈神?經(jīng)，我園?教師雞雞?鼓勵(lì)孩子?們?nèi)客?身練習(xí)，?無(wú)論好與?壞，對(duì)與?錯(cuò)，教師?都積極給?予鼓勵(lì)，?還給孩子?們過(guò)節(jié)的?權(quán)利。?____?月份：?1.進(jìn)行?了各類資?料的整理?與歸檔。?2.各?個(gè)教師做?好期末的?結(jié)束工作?，做好回?顧總結(jié)以?及展望。?___?_月份：?1.制?定各類工?作計(jì)劃，?完成對(duì)孩?子的常規(guī)?教育;?2.正常?開(kāi)展各類?教學(xué)活動(dòng)?，監(jiān)督各?方面工作?;3.?因?yàn)槊媾R?新的教學(xué)?樓的建成?，所以全?體教師都?在確保孩?子們安全?工作的前?提下正常?做好教學(xué)?樓室內(nèi)裝?修設(shè)計(jì)布?置的工作?。__?__月份?：1.?大力做好?教學(xué)樓內(nèi)?手工制作?工作;?2.做好?各班主題?墻的設(shè)計(jì)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)工作;?3.完?成裝修設(shè)?計(jì)工作。?___?_月份：?1.做?好冬季取?暖安全工?作;2?.開(kāi)展主?題墻應(yīng)用?和區(qū)角設(shè)?計(jì)活動(dòng)方?面的活動(dòng)?。__?__月份?：1.?做好各項(xiàng)?工作總結(jié)?;2.?做好假期?工作安排?。四、?增強(qiáng)安全?意識(shí)，狠?抓安全工?作1、?“安全是?天，教學(xué)?是地”雖?是一句玩?笑話，但?也不難看?出人的價(jià)?值越來(lái)越?受到重視?，教育口?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教師、?幼兒的生?命財(cái)產(chǎn)安?全也比以?往任何時(shí)?候都抓得?越來(lái)越緊?。法人負(fù)?責(zé)、責(zé)任?追究、責(zé)?任到人這?些帶有一?定壓力的?詞出現(xiàn)在?各種文件?上的頻率?越來(lái)越高?，為了加?強(qiáng)教師們?的安全意?識(shí)，樹(shù)立?安全第一?觀念，還?是首先成?立了安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，形?成園長(zhǎng)任?直接領(lǐng)導(dǎo)?，副園長(zhǎng)?主抓，并?有計(jì)劃、?有總結(jié)、?有檢查、?有考核、?并與年終?考核掛鉤?。每周召?開(kāi)會(huì)議，?讓大家明?確到安全?工作是人?命關(guān)天的?大事，使?教師門在?思想上對(duì)?安全工作?高度重視?。除了少?數(shù)不可預(yù)?測(cè)的突發(fā)?事件外，?幼兒園很?多事故主?要還是當(dāng)?事者責(zé)任?心不強(qiáng)造?成的，讓?大家認(rèn)識(shí)?到自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，要?引以為戒?，加強(qiáng)責(zé)?任心才能?杜絕事故?的發(fā)生。?2、晨?檢是一日?活動(dòng)的開(kāi)?端，因此?，我要求?教師認(rèn)真?做到一問(wèn)?二看三摸?四查，防?止幼兒將?危險(xiǎn)物品?和傳染病?帶到幼兒?園。晨檢?中對(duì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的幼?兒要及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，對(duì)服?藥的幼兒?要問(wèn)清緣?由，并進(jìn)?行了登記?，杜絕服?錯(cuò)藥物。?在手口足?病爆發(fā)時(shí)?期，把好?晨檢關(guān)，?進(jìn)班前洗?手，并做?到有病及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)治療?，3、?各班配有?消毒柜，?堅(jiān)持幼兒?餐具每餐?消毒。在?本學(xué)期中?對(duì)各班消?毒等安全?工作也不?定期的進(jìn)?行了檢查?，如：杯?子、毛巾?、物品等?櫥柜，消?毒藥水的?配制，桌?面物品擺?放是否整?齊，甚至?地面是否?潮濕等。?現(xiàn)在教師?們已逐漸?養(yǎng)成良好?地習(xí)慣。?4、定?期對(duì)幼兒?園設(shè)施進(jìn)?行檢查，?查找園內(nèi)?不安全隱?患，包括?顯在的、?隱蔽的，?如，開(kāi)關(guān)?、電器、?食品衛(wèi)生?、消毒，?消防栓、?滅火器，?戶外大型?運(yùn)動(dòng)器械?等等，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)采取措?施加以消?除，確保?了幼兒的?安全。并?建立了安?全檢查檔?案，及時(shí)?總結(jié)和改?進(jìn)安全工?作。5?、讓幼兒?掌握簡(jiǎn)單?的自救技?能，告訴?幼兒，讓?幼兒認(rèn)識(shí)?地震、水?災(zāi)、火災(zāi)?發(fā)生時(shí)的?自救方法?等。并學(xué)?習(xí)正確撥?打特殊電?話號(hào)碼：?110、?119、?120等?。還在活?動(dòng)過(guò)程中?經(jīng)常提示?幼兒注意?安全。如?小心觸電?、當(dāng)心危?險(xiǎn)，不推?擠，以免?碰撞。教?育幼兒不?玩火，不?動(dòng)插頭開(kāi)?關(guān)等。還?積極開(kāi)展?幼兒疏散?演練，提?高幼兒自?救的能力?。以游戲?的方式帶?領(lǐng)孩子們?模擬過(guò)馬?路等危險(xiǎn)?場(chǎng)所的安?全知識(shí)教?育?！鞍?全制度”?是幼兒園?開(kāi)展各項(xiàng)?工作的安?全準(zhǔn)則，?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)初，與?各班層層?簽訂安全?工作責(zé)任?書，由于?教師的安?全防范意?識(shí)加強(qiáng)了?，本學(xué)期?無(wú)意外傷?害事故發(fā)?生?？?之我們?cè)?把幼兒常?規(guī)學(xué)習(xí)做?為本學(xué)期?工作重點(diǎn)?的同時(shí)，?還要不斷?對(duì)加強(qiáng)幼?兒閱讀、?書寫的訓(xùn)?練，最主?要還是要?針對(duì)對(duì)幼?兒良好行?為品德的?訓(xùn)練。在?下一學(xué)年?要將把本?學(xué)期的不?足之處和?各學(xué)科教?學(xué)有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，?為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?希望通過(guò)?本學(xué)期的?努力，本?園能夠在?幼兒園氛?圍、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、指?南實(shí)施等?方面有一?個(gè)大跨度?的提高!?春季幼?兒園工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）時(shí)光?荏苒，轉(zhuǎn)?眼間又要?面臨學(xué)期?結(jié)束了。?回顧這?一學(xué)年的?工作，那?種緊張的?狀態(tài)歷歷?在目。本?學(xué)期經(jīng)過(guò)?全體教師?的共同努?力，各項(xiàng)?工作已接?近尾聲，?本著“反?饋、總結(jié)?、自省、?提高”的?原則，現(xiàn)?將這一學(xué)?年的工作?總結(jié)如下?：一、?教師安排?及課程安?排方面：?在本學(xué)?年度我園?還是面臨?比較棘手?的工作局?面：漢語(yǔ)?教師少，?年輕教師?缺，處于?這種狀態(tài)?，在開(kāi)學(xué)?初教學(xué)課?程安排方?面教務(wù)上?精心按照?在園教師?的性格特?點(diǎn)、教學(xué)?能力和專?業(yè)特征方?面對(duì)各位?教師的課?時(shí)教學(xué)工?作做了精?心的調(diào)整?和安排在?困難重重?的同時(shí)也?及時(shí)解決?了幼兒園?教學(xué)教育?工作的困?難把漢語(yǔ)?表達(dá)能力?強(qiáng)一些、?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師調(diào)整到?了教學(xué)第?一線把年?齡較大、?耐心較強(qiáng)?的教師放?在了中班?年齡較小?的孩子當(dāng)?中便于和?孩子們多?溝通相應(yīng)?的把性格?活潑開(kāi)朗?、音樂(lè)舞?蹈能力突?出的教師?調(diào)整到了?語(yǔ)言、音?樂(lè)、幼兒?智慧活動(dòng)?課程上有?了相應(yīng)的?崗位教師?的熱情也?提高了孩?子們的學(xué)?習(xí)積極性?也得到了?調(diào)動(dòng)和開(kāi)?發(fā)。二?、教師能?力培訓(xùn)方?面：1?.專業(yè)教?師少，幼?兒園資金?短缺，教?師教學(xué)課?堂設(shè)計(jì)局?限性大，?所以我們?還是積極?組織教師?觀看每周?自治區(qū)教?育廳播放?的遠(yuǎn)程教?育優(yōu)秀觀?摩課的培?訓(xùn)學(xué)習(xí)并?且在教師?中展開(kāi)討?論，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，學(xué)?有所用，?把觀摩課?當(dāng)中適合?本園環(huán)境?特點(diǎn)，教?學(xué)條件可?以達(dá)到的?方式運(yùn)用?到了本園?的教學(xué)環(huán)?節(jié)當(dāng)中，?新的模式?的投入比?如音樂(lè)、?道具等形?式在課堂?教學(xué)中大?膽投入，?取得了孩?子們的喜?歡單一的?小學(xué)式的?課堂教學(xué)?轉(zhuǎn)變了更?多的是靈?活多樣的?教學(xué)形式?。2.?由于教學(xué)?用具的短?缺，我們?還是積極?組織教師?在電腦上?看資料，?學(xué)習(xí)廢舊?物品的再?利用，還?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)?收集廢舊?物品和教?師一起動(dòng)?手創(chuàng)造，?為幼兒制?作出了許?多的教學(xué)?用具和游?戲玩具，?這一活動(dòng)?的開(kāi)展給?我們解決?了已往教?學(xué)模式單?一，教學(xué)?用具單調(diào)?的窘境，?各種頭飾?和手工卡?片的制作?以及在課?堂當(dāng)中的?投入使用?，吸引著?孩子們的?注意力。?投其所好?，教師雖?然累了一?時(shí)，但是?卻把握住?了孩子們?喜歡新鮮?和探究的?心理，課?堂教學(xué)工?作變得較?為輕松;?3.通?過(guò)學(xué)習(xí)，?教師們已?經(jīng)養(yǎng)成了?在備課當(dāng)?中反應(yīng)幼?兒年齡特?點(diǎn)，教案?中能表現(xiàn)?幼兒性格?特征的習(xí)?慣在教案?當(dāng)中每一?課后都能?看到教師?在本節(jié)課?當(dāng)中對(duì)孩?子學(xué)習(xí)效?果的反應(yīng)?和下一堂?課應(yīng)該注?意的方面?，教師們?還能不斷?地發(fā)現(xiàn)工?作當(dāng)中存?在的問(wèn)題?，做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)解決?。三、?教學(xué)活動(dòng)?設(shè)計(jì)：?本學(xué)期我?們主要開(kāi)?設(shè)了《拼?音》、《?數(shù)學(xué)》、?《語(yǔ)言》?、《美術(shù)?》、《科?學(xué)》、《?健康》、?《行為導(dǎo)?引》等課?程的教學(xué)?。教師們?力求上好?每堂課，?教務(wù)上要?求教師在?課前認(rèn)真?研究教材?，準(zhǔn)確把?握重難點(diǎn)?，注意在?課堂教學(xué)?當(dāng)中強(qiáng)化?難點(diǎn)、強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)，?教學(xué)中嚴(yán)?格遵循幼?兒的認(rèn)知?規(guī)律，年?齡特點(diǎn)，?結(jié)合幼兒?的生活經(jīng)?驗(yàn)，有目?的、有計(jì)?劃、有組?織地開(kāi)展?各個(gè)課程?的學(xué)習(xí)，?并不斷歸?納總結(jié)，?主動(dòng)地提?高了自身?教學(xué)水平?。1、?拼音教學(xué)?方面：?本學(xué)期拼?音的教學(xué)?使孩子們?學(xué)會(huì)了復(fù)?韻母、整?體認(rèn)讀音?節(jié)，并能?讀準(zhǔn)音，?認(rèn)清形，?正確書寫?，會(huì)讀它?們的四聲?。學(xué)習(xí)聲?母與復(fù)韻?母組成的?音節(jié)，能?準(zhǔn)確拼讀?音節(jié)，正?確書寫音?節(jié)。從實(shí)?際出發(fā)，?采用直觀?教學(xué)，如?：圖片、?卡片。在?教育教研?方面，教?師能夠認(rèn)?真寫好教?學(xué)計(jì)劃，?提早備好?課，備課?時(shí)認(rèn)真鉆?研教材，?學(xué)習(xí)好《?綱要》，?力求吃透?教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、?難點(diǎn)?；?相聽(tīng)課，?認(rèn)真聽(tīng)取?同事的意?見(jiàn)，改進(jìn)?教學(xué)方式?。每天及?時(shí)寫教學(xué)?反思、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。在教?與學(xué)的過(guò)?程中，努?力以激發(fā)?幼兒的興?趣為主，?以抓好拼?讀為重點(diǎn)?，掌握一?定的拼讀?方法，正?確使用“?情境圖”?、“語(yǔ)境?歌”。合?理滲透教?材的人文?性，讓孩?子通過(guò)編?小故事;?采用歌謠?;編順口?溜、編兒?歌的方式?幫助孩子?們記憶。?大家在課?堂中努力?營(yíng)造著一?個(gè)個(gè)生動(dòng)?活潑、適?合幼兒心?理特點(diǎn)的?教學(xué)環(huán)境?，引發(fā)著?幼兒對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?，以各種?方式吸引?了幼兒，?使他們從?中受到感?染和教育?，同時(shí)完?成身體上?、智力上?、品德行?為與情感?上、美感?上等方面?的教育，?我們的教?師還注重?“快樂(lè)教?學(xué)”“寓?教于樂(lè)”?讓幼兒始?終保持在?快樂(lè)、求?知欲望高?的氛圍中?學(xué)習(xí)。?2、數(shù)學(xué)?教學(xué)方面?：我們?的幼兒在?老師的引?導(dǎo)下，能?結(jié)合生活?中的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，區(qū)?分和理解?一些事物?的相關(guān)聯(lián)?系，通過(guò)?自己的操?作并理解?、分析和?概括出數(shù)?的意義及?數(shù)字的相?互關(guān)系，?并能準(zhǔn)確?的進(jìn)行2?0以內(nèi)加?減運(yùn)算。?能對(duì)周圍?的事物有?一定的空?間想象能?力。在這?個(gè)學(xué)期當(dāng)?中的工作?當(dāng)中，我?們把教學(xué)?活動(dòng)與幼?兒的日常?生活緊密?結(jié)合起來(lái)?，并通過(guò)?游戲的方?法培養(yǎng)和?保護(hù)幼兒?對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)的興趣?，創(chuàng)造和?提供一定?的條件幫?助幼兒合?理地運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識(shí)?，將其轉(zhuǎn)?化為認(rèn)識(shí)?事物的能?力。在教?學(xué)中組織?創(chuàng)設(shè)各種?情景，以?有趣的故?事和游戲?展開(kāi)，并?配合具體?形象的教?具引導(dǎo)幼?兒多方位?、多角度?、多方法?地發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題，充?分發(fā)揮了?幼兒學(xué)習(xí)?的主體作?用。3?、語(yǔ)言、?美術(shù)、健?康、科學(xué)?教學(xué)方面?：語(yǔ)言?方面，孩?子們熟練?掌握了語(yǔ)?言課本中?的兒歌故?事，能在?本學(xué)期當(dāng)?中背誦課?本當(dāng)中的?兒歌，并?且能夠復(fù)?述課文中?的故事，?并能利用?部分詞語(yǔ)?口頭說(shuō)話?。我們要?求教師在?課堂中要?規(guī)范板書?，詳細(xì)講?解，教給?幼兒正確?的背誦方?法;幫助?孩子們培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)和健?康習(xí)慣，?指導(dǎo)幼兒?掌握了正?確的背誦?記憶和愛(ài)?惜學(xué)習(xí)用?品的習(xí)慣?，要求孩?子們重視?用眼衛(wèi)生?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，促?進(jìn)了孩子?們身心健?康的全面?發(fā)展。?4、教學(xué)?活動(dòng)方面?：__?__月份?：1.?我們組織?了幼兒入?園，建立?正常的教?學(xué)秩序，?并將開(kāi)學(xué)?工作落實(shí)?到位。?2.加強(qiáng)?了對(duì)幼兒?進(jìn)行安全?意識(shí)教育?及良好行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。?3.教師?加強(qiáng)了對(duì)?班級(jí)主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?、重新調(diào)?整、科學(xué)?規(guī)劃，形?成了有序?的游戲環(huán)?境。4?.在本學(xué)?期我園還?對(duì)青年教?師時(shí)常進(jìn)?行崗位練?兵活動(dòng)。?___?_月份：?1.經(jīng)?常檢查各?班常規(guī)，?督促了教?師對(duì)幼兒?平日的教?育。2?.各學(xué)段?組織了不?同的教研?活動(dòng)。?3.我們?組織骨干?教師進(jìn)行?示范課觀?摩活動(dòng)并?要求全體?教師聽(tīng)課?，評(píng)課。?4.對(duì)?班級(jí)主題?墻調(diào)研，?提升教師?主題墻創(chuàng)?設(shè)的能力?。豐富班?級(jí)自然角?，形成種?類、豐富?、優(yōu)美、?有參與性?的班級(jí)自?然景觀。?每月更換?和創(chuàng)新各?種教學(xué)用?具和游戲?道具。?5.青年?教師崗位?練兵活動(dòng)?提升了各?位教師的?整體素質(zhì)?。__?__月份?：1.?督促了各?學(xué)段組教?研活動(dòng)，?共同探討?出現(xiàn)的問(wèn)?題，達(dá)到?了對(duì)于不?同年齡段?的孩子進(jìn)?行不同教?育形式的?教學(xué)目的?。2.?調(diào)動(dòng)青年?教師公開(kāi)?課活動(dòng)。?這樣的方?法不僅提?高了教師?的業(yè)務(wù)水?平，而且?通過(guò)評(píng)課?當(dāng)中的鼓?勵(lì)和共勉?，幫助青?年女教師?樹(shù)立了自?信心。?____?家長(zhǎng)開(kāi)放?日活動(dòng)的?開(kāi)展拉進(jìn)?了幼兒園?和家長(zhǎng)之?間的關(guān)系?，使家長(zhǎng)?真正了解?了幼兒教?育的重要?性和存在?的難度，?從而得到?了家長(zhǎng)的?大力支持?。__?__月份?：1.?各學(xué)段組?教研活動(dòng)?的開(kāi)展豐?富了幼兒?園的教育?模式多樣?化，同時(shí)?也調(diào)動(dòng)了?全體教師?投身教育?的熱情。?2.六?一活動(dòng)的?開(kāi)展活躍?了孩子們?的舞蹈神?經(jīng)，我園?教師雞雞?鼓勵(lì)孩子?們?nèi)客?身練習(xí)，?無(wú)論好與?壞，對(duì)與?錯(cuò)，教師?都積極給?予鼓勵(lì)，?還給孩子?們過(guò)節(jié)的?權(quán)利。?____?月份：?1.進(jìn)行?了各類資?料的整理?與歸檔。?2.各?個(gè)教師做?好期末的?結(jié)束工作?，做好回?顧總結(jié)以?及展望。?___?_月份：?1.制?定各類工?作計(jì)劃，?完成對(duì)孩?子的常規(guī)?教育;?2.正常?開(kāi)展各類?教學(xué)活動(dòng)?，監(jiān)督各?方面工作?;3.?因?yàn)槊媾R?新的教學(xué)?樓的建成?，所以全?體教師都?在確保孩?子們安全?工作的前?提下正常?做好教學(xué)?樓室內(nèi)裝?修設(shè)計(jì)布?置的工作?。__?__月份?：1.?大力做好?教學(xué)樓內(nèi)?手工制作?工作;?2.做好?各班主題?墻的設(shè)計(jì)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)工作;?3.完?成裝修設(shè)?計(jì)工作。?___?_月份：?1.做?好冬季取?暖安全工?作;2?.開(kāi)展主?題墻應(yīng)用?和區(qū)角設(shè)?計(jì)活動(dòng)方?面的活動(dòng)?。__?__月份?：1.?做好各項(xiàng)?工作總結(jié)?;2.?做好假期?工作安排?。四、?增強(qiáng)安全?意識(shí)，狠?抓安全工?作1、?“安全是?天，教學(xué)?是地”雖?是一句玩?笑話，但?也不難看?出人的價(jià)?值越來(lái)越?受到重視?，教育口?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)教師、?幼兒的生?命財(cái)產(chǎn)安?全也比以?往任何時(shí)?候都抓得?越來(lái)越緊?。法人負(fù)?責(zé)、責(zé)任?追究、責(zé)?任到人這?些帶有一?定壓力的?詞出現(xiàn)在?各種文件?上的頻率?越來(lái)越高?，為了加?強(qiáng)教師們?的安全意?識(shí)，樹(shù)立?安全第一?觀念，還?是首先成?立了安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，形?成園長(zhǎng)任?直接領(lǐng)導(dǎo)?，副園長(zhǎng)?主抓，并?有計(jì)劃、?有總結(jié)、?有檢查、?有考核、?并與年終?考核掛鉤?。每周召?開(kāi)會(huì)議，?讓大家明?確到安全?工作是人?命關(guān)天的?大事，使?教師門在?思想上對(duì)?安全工作?高度重視?。除了少?數(shù)不可預(yù)?測(cè)的突發(fā)?事件外，?幼兒園很?多事故主?要還是當(dāng)?事者責(zé)任?心不強(qiáng)造?成的，讓?大家認(rèn)識(shí)?到自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，要?引以為戒?，加強(qiáng)責(zé)?任心才能?杜絕事故?的發(fā)生。?2、晨?檢是一日?活動(dòng)的開(kāi)?端，因此?，我要求?教師認(rèn)真?做到一問(wèn)?二看三摸?四查，防?止幼兒將?危險(xiǎn)物品?和傳染病?帶到幼兒?園。晨檢?中對(duì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的幼?兒要及時(shí)?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，對(duì)服?藥的幼兒?要問(wèn)清緣?由，并進(jìn)?行了登記?，杜絕服?錯(cuò)藥物。?在手口足?病爆發(fā)時(shí)?期，把好?晨檢關(guān)，?進(jìn)班前洗?手，并做?到有病及?時(shí)發(fā)現(xiàn)，?及時(shí)治療?，3、?各班配有?消毒柜，?堅(jiān)持幼兒?餐具每餐?消毒。在?本學(xué)期中?對(duì)各班消?毒等安全?工作也不?定期的進(jìn)?行了檢查?，如：杯?子、毛巾?、物品等?櫥柜，消?毒藥水的?配制，桌?面物品擺?放是否整?齊，甚至?地面是否?潮濕等。?現(xiàn)在教師?們已逐漸?養(yǎng)成良好?地習(xí)慣。?4、定?期對(duì)幼兒?園設(shè)施進(jìn)?行檢查，?查找園內(nèi)?不安全隱?患，包括?顯在的、?隱蔽的，?如，開(kāi)關(guān)?、電器、?食品衛(wèi)生?、消毒，?消防栓、?滅火器，?戶外大型?運(yùn)動(dòng)器械?等等，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)采取措?施加以消?除，確保?了幼兒的?安全。并?建立了安?全檢查檔?案，及時(shí)?總結(jié)和改?進(jìn)安全工?作。5?、讓幼兒?掌握簡(jiǎn)單?的自救技?能，告訴?幼兒，讓?幼兒認(rèn)識(shí)?地震、水?災(zāi)、火災(zāi)?發(fā)生時(shí)的?自救方法?等。并學(xué)?習(xí)正確撥?打特殊電?話號(hào)碼：?110、?119、?120等?。還在活?動(dòng)過(guò)程中?經(jīng)常提示?幼兒注意?安全。如?小心觸電?、當(dāng)心危?險(xiǎn)，不推?擠，以免?碰撞。教?育幼兒不?玩火，不?動(dòng)插頭開(kāi)?關(guān)等。還?積極開(kāi)展?幼兒疏散?演練，提?高幼兒自?救的能力?。以游戲?的方式帶?領(lǐng)孩子們?模擬過(guò)馬?路等危險(xiǎn)?場(chǎng)所的安?全知識(shí)教?育?！鞍?全制度”?是幼兒園?開(kāi)展各項(xiàng)?工作的安?全準(zhǔn)則，?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)初，與?各班層層?簽訂安全?工作責(zé)任?書，由于?教師的安?全防范意?識(shí)加強(qiáng)了?，本學(xué)期?無(wú)意外傷?害事故發(fā)?生?？?之我們?cè)?把幼兒常?規(guī)學(xué)習(xí)做?為本學(xué)期?工作重點(diǎn)?的同時(shí)，?還要不斷?對(duì)加強(qiáng)幼?兒閱讀、?書寫的訓(xùn)?練，最主?要還是要?針對(duì)對(duì)幼?兒良好行?為品德的?訓(xùn)練。在?下一學(xué)年?要將把本?學(xué)期的不?足之處和?各學(xué)科教?學(xué)有機(jī)結(jié)?合起來(lái)，?為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?希望通過(guò)?本學(xué)期的?努力，本?園能夠在?幼兒園氛?圍、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、指?南實(shí)施等?方面有一?個(gè)大跨度?的提高!?春季幼?兒園工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）一、?班級(jí)情況?分析：?本班現(xiàn)總?人數(shù)__?__人，?男生__?__人，?女生__?__人，?出率是_?___%?。原本有?____?人，但周?德陽(yáng)小朋?友由于學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)與?本班幼兒?有很大的?差距，因?此建議家?長(zhǎng)讓他到?中班學(xué)習(xí)?，多多小?朋友在寒?假期間受?傷，在家?養(yǎng)病，需?等康復(fù)后?回園。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?寒假，孩?子們返園?以后，我?們老師發(fā)?現(xiàn)，幼兒?的常規(guī)有?些松懈，?于是我們?用了兩周?的時(shí)間進(jìn)?行常規(guī)管?理從課堂?、游戲、?用餐、到?午睡我們?處處提醒?幼兒怎樣?做得更好?。漸漸地?課堂上插?話、相互?聊天的現(xiàn)?象少了，?幼兒能積?極舉手回?答問(wèn)題了?。用餐時(shí)?幼兒能吃?好自已的?飯菜，午?睡前也能?折好自己?的衣褲，?安靜地入?睡。老師?的付出沒(méi)?有白費(fèi)，?看到他們?的進(jìn)步，?老師對(duì)這?學(xué)期更加?有信心。?二、生?活學(xué)習(xí)情?況分析：?自理能?力：孩子?們的各項(xiàng)?生活常規(guī)?已基本形?成，能主?動(dòng)地在餐?前、餐后?洗手，餐?后能主動(dòng)?漱口、擦?嘴巴，基?本能有條?理地收拾?餐具、折?疊整理自?己的被褥?衣物，但?部分幼兒?的生活自?理能力方?面還待加?強(qiáng)。自?我保?。?孩子們形?成了運(yùn)動(dòng)?后多喝水?的好習(xí)慣?;懂得躲?避危險(xiǎn)物?，飯后不?做劇烈游?戲的道理?;知道清?潔衛(wèi)生的?重要性。?智力能?力：會(huì)準(zhǔn)?確的認(rèn)識(shí)?整點(diǎn)、半?點(diǎn);知道?一年有_?___個(gè)?月，每月?有不同的?天數(shù);能?讀出10?0以內(nèi)的?數(shù);知道?100數(shù)?的連續(xù)性?，嘗試學(xué)?會(huì)___?_個(gè)__?__個(gè)的?數(shù)物體。?學(xué)習(xí)了運(yùn)?用加法板?懂得數(shù)的?分解與組?成的結(jié)果?，為心算?做好了準(zhǔn)?備。部分?孩子愛(ài)提?問(wèn)題，喜?歡參加學(xué)?習(xí)活動(dòng)。?語(yǔ)言發(fā)?展：能聽(tīng)?懂故事的?情節(jié)：?部分幼兒?能主動(dòng)地?與園內(nèi)工?作人員及?客人打招?呼，能大?膽地與他?們交談，?基本能與?同伴友好?相處，懂?得在活動(dòng)?中互助合?作、團(tuán)結(jié)?友愛(ài)，玩?玩具時(shí)知?道要互相?謙讓，但?部分幼兒?的禮儀教?育有待加?強(qiáng)。蒙?氏活動(dòng)：?1、幼?兒有興趣?參加蒙氏?教育活動(dòng)?，能按老?師的要求?安靜有序?地進(jìn)行走?線。2?、在操作?活動(dòng)中能?輕聲細(xì)語(yǔ)?地說(shuō)話，?做到不大?聲喧嘩影?響別人的?工作。?3、學(xué)會(huì)?在工作中?與同伴正?確友好地?交往，會(huì)?和同伴合?作性地進(jìn)?行操作各?種材料。?4、在?操作過(guò)程?中能勤思?考，善于?動(dòng)腦筋，?能大膽創(chuàng)?新各種操?作材料的?形式與方?法。5?、幼兒能?愛(ài)護(hù)操作?材料，活?動(dòng)結(jié)束后?能收拾、?整理工作?材料，但?個(gè)別幼兒?有待加強(qiáng)?。三、?活動(dòng)組織?：本月?組織了本?班幼兒參?加了幼兒?園組織的?“逛超市?”活動(dòng)，?讓幼兒親?身體驗(yàn)生?活，體驗(yàn)?了參加團(tuán)?體活動(dòng)的?樂(lè)趣。在?活動(dòng)中幼?兒有序地?參觀，并?能熱情與?超市工作?人員打招?呼，結(jié)合?學(xué)會(huì)的知?識(shí)解決問(wèn)?題。四?、環(huán)境布?置;老?師在設(shè)計(jì)?教室布置?時(shí)，結(jié)合?本月季節(jié)?的特點(diǎn)和?幼兒所學(xué)?知識(shí)，讓?幼兒有一?個(gè)溫馨舒?適的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境?。五、?衛(wèi)生保健?工作1?、班級(jí)環(huán)?境整齊、?清潔、安?全，物品?擺放高低?適中，整?齊有序，?室內(nèi)環(huán)境?一塵不染?，美觀宜?人;2?、照顧好?幼兒的一?日生活，?這月喻雅?青小朋友?由于感冒?發(fā)燒，家?長(zhǎng)又工作?忙，班上?老師細(xì)心?照顧她，?給她多次?量體溫，?讓她多喝?水，注意?她的飲食?和睡眠，?并及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?匯報(bào)她的?身體情加?。同時(shí)本?班老師加?強(qiáng)幼兒體?育鍛煉，?提高幼兒?的身體素?質(zhì)，減少?了本班幼?兒的生病?率。3?、注意孩?子的安全?，并加強(qiáng)?自我保護(hù)?能力的培?養(yǎng)，以杜?絕事故的?發(fā)生。本?月無(wú)一例?安全故事?。4、?執(zhí)行消毒?制度，達(dá)?到衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn);六?、家長(zhǎng)工?作1、?認(rèn)真做好?家訪工作?，及時(shí)了?解幼兒在?家的情況?，有針對(duì)?性地做好?幼兒的教?育工作，?并詳細(xì)記?錄家訪的?情況。?2、注重?做好與家?長(zhǎng)的日常?交流工作?，耐心解?釋和回答?家長(zhǎng)提出?的問(wèn)題，?做到熱情?、主動(dòng)、?耐心、細(xì)?致。3?、設(shè)置家?園聯(lián)系專?欄，以豐?富內(nèi)容吸?引家長(zhǎng)觀?看，使家?長(zhǎng)學(xué)習(xí)新?的幼教理?論與知識(shí)?，并了解?我們平時(shí)?的教育情?況，同時(shí)?互相溝通?與交流教?育經(jīng)驗(yàn)，?以便使進(jìn)?一步配合?我們的工?作，從而?提高工作?質(zhì)量與效?率。春?季幼兒園?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（四）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊?張而又充?實(shí)的學(xué)期?又過(guò)去了??；仡?這學(xué)期，?忙碌而愉?快的幼兒?園工作在?我們?nèi)?老師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作下?，取得了?較好的成?績(jī)。本學(xué)?期我認(rèn)真?做好各項(xiàng)?工作，積?極完成園?里布置的?各項(xiàng)任務(wù)?。下面我?把這學(xué)期?的工作做?一個(gè)總結(jié)?。一、?思想品德?本人能?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱愛(ài)集?體，服從?分配，對(duì)?班級(jí)工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，在工作?中努力求?真、求實(shí)?、求新。?以積極熱?情的心態(tài)?去完成園?里安排的?各項(xiàng)工作?。積極參?加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，?做好各項(xiàng)?工作，積?極要求進(jìn)?步。愛(ài)崗?敬業(yè)，做?到耐心、?愛(ài)心、公?平、尊重?地對(duì)待每?一個(gè)孩子?。二、?本學(xué)期取?得的成績(jī)?(一)?教育工作?在教學(xué)?中我深知?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵就是?要上好課?。為了上?好課，我?備好每一?節(jié)課。自?己動(dòng)手制?作教學(xué)用?圖和教學(xué)?用具。了?解幼兒原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?遇到的困?難，并采?取相應(yīng)的?措施。關(guān)?注全體幼?兒，注重?個(gè)別教育?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)激發(fā)幼?兒的情感?，使幼兒?產(chǎn)生愉快?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。多看?對(duì)業(yè)務(wù)有?幫助的書?籍，不斷?擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新的活?力。1?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)?與條件，?提供充足?的操作材?料。根據(jù)?班上幼兒?的年齡特?征，充分?調(diào)動(dòng)各種?感官感知?事物，使?之在參加?活動(dòng)的過(guò)?程中，認(rèn)?知和掌握?事物的特?征與屬性?。在一日?活動(dòng)中，?注意教給?幼兒初淺?的、簡(jiǎn)單?的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決?問(wèn)題的能?力。2?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)?課，做好?課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和?知識(shí)準(zhǔn)備?工作。注?意將理論?貫穿于教?學(xué)實(shí)踐中?，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫?教育隨筆?，以提高?自身能力?與寫作能?力。3?、在教學(xué)?中要處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導(dǎo)地位?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣地參與?活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)了?新《綱要?》精神。?4、根?據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容與?要求組織?好教育教?學(xué)活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)，?保證好幼?兒每天的?游戲活動(dòng)?及戶外活?動(dòng)時(shí)間，?提供幼兒?活動(dòng)材料?，更好地?培養(yǎng)幼兒?的全面發(fā)?展能力。?(二)?保育工作?在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂(lè)于?參加集體?活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長(zhǎng)密切聯(lián)?系，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)?，根據(jù)幼?兒在家時(shí)?的表現(xiàn)，?對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長(zhǎng)一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。1?、加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2、嚴(yán)?格衛(wèi)生保?健制度，?按制度要?求給各種?玩、用具?認(rèn)真地進(jìn)?行清洗消?毒工作，?保證了玩?、用具的?衛(wèi)生、安?全使用。?積極配合?幼兒園保?健醫(yī)生做?好疾病防?治和預(yù)防?接種工作?。3、?強(qiáng)化幼兒?健康意識(shí)?，保證了?幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉?快。注重?培養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)食?習(xí)慣，不?挑食，不?偏食，進(jìn)?餐時(shí)不打?鬧講話，?不掉飯粒?。4、?勤為幼兒?剪指甲，?避免抓傷?的安全事?故發(fā)生。?注意觀察?幼兒不同?的破壞性?行為，教?師給予及?時(shí)的制止?，并進(jìn)行?隨機(jī)教育?。(三?)安全工?作安全?工作是最?重要的工?作之一。?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?責(zé)任和職?責(zé)，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?，我做到?了以下幾?點(diǎn)：1?、教給了?幼兒一些?安全知識(shí)?，強(qiáng)化了?幼兒的安?全意識(shí)和?自護(hù)能力?。不吞食?異物，不?玩火、水?、電，不?從高處往?下跳，不?亂爬高處?，不吃生?人的東西?，不跟生?人走，發(fā)?生危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大聲?呼救。?2、嚴(yán)格?晨檢制度?，不讓幼?兒帶不安?全物品入?園。管理?好病兒藥?品，避免?幼兒吃錯(cuò)?藥。3?、加強(qiáng)一?日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)的?管理，加?強(qiáng)幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹(jǐn)?防意外事?故的發(fā)生?。4、?做好交接?班工作，?認(rèn)真填寫?交班內(nèi)容?。(四?)家長(zhǎng)工?作1、?主動(dòng)親切?地與家長(zhǎng)?溝通。我?充分利用?了晨接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)?交流，使?家長(zhǎng)了解?自己孩子?在園的情?況。2?、使用電?話多種形?式進(jìn)行訪?問(wèn)。這使?我更了解?幼兒在家?的情況，?使我能有?針對(duì)性地?開(kāi)展幼兒?的教學(xué)工?作，而且?還能促使?我跟家長(zhǎng)?的相互理?解，使關(guān)?系更密切?。3、?做好多數(shù)?幼兒的家?訪工作，?隨時(shí)了解?幼兒的發(fā)?展?fàn)顩r，?并制定了?適宜的教?育措施，?并記錄家?訪情況。?更好地做?到家園同?步教育。?4、與?家長(zhǎng)進(jìn)行?了密切溝?通，向家?長(zhǎng)宣傳幼?兒園保教?任務(wù)和科?學(xué)育兒知?識(shí)，提高?了家長(zhǎng)、?社會(huì)對(duì)幼?教工作的?了解與認(rèn)?識(shí)，配合?幼兒園做?好保教工?作?？?之本學(xué)期?非常忙也?非常累，?收獲當(dāng)然?也不小。?在工作中?我享受到?收獲的喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問(wèn)題?。在今后?的工作中?我應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)新?知識(shí)，努?力提高思?想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，大?膽地創(chuàng)新?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)老?教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)幼兒加?強(qiáng)德育教?育，加強(qiáng)?幼兒常規(guī)?教育，注?重幼兒自?身能力的?培養(yǎng)。并?與家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家園?同步。與?配班教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同確?定教育活?動(dòng)主題。?選擇符合?幼兒年齡?特點(diǎn)的活?動(dòng)形式和?方法。在?教學(xué)活動(dòng)?中因材施?教，因人?施教，針?對(duì)個(gè)別幼?兒進(jìn)行個(gè)?別教育。?并努力提?高自己的?思想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)，?積極地進(jìn)?行專題研?究，積極?地參與各?種競(jìng)賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?力求把