教師考核登記表個(gè)人工作總結(jié)樣本（3篇）

第4頁共4頁教師考核?登記表個(gè)?人工作總?結(jié)樣本?一年來，?本人在全?身心地投?入下，在?探索性地?學(xué)習(xí)工作?下，圓滿?完成了教?育教學(xué)工?作，現(xiàn)將?工作做一?回顧：?一、在思?想政治方?面本人?端正思想?，熱愛人?民的教育?事業(yè)，關(guān)?心愛護(hù)自?己的學(xué)生?，全身心?地投入到?教育教學(xué)?中，為人?師表，做?受人尊敬?的，不辱?神圣職業(yè)?的人民教?師，為祖?國的建設(shè)?培養(yǎng)后備?人才，且?嘔心瀝血?，一如既?往。從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，積極向?老教師請?教，使教?學(xué)工作有?計(jì)劃，有?組織，有?步驟地開?展。二?、在教育?教學(xué)方面?我們在?總結(jié)成績?的同時(shí)，?不斷反思?教學(xué)，以?科研促課?改，以創(chuàng)?新求發(fā)展?，努力處?理好教學(xué)?與現(xiàn)實(shí)生?活的聯(lián)系?，努力處?理好應(yīng)用?意識與解?決問題的?重要性。?重視培養(yǎng)?學(xué)生的探?究意識和?創(chuàng)新能力?。常思考?，常研究?，?？偨Y(jié)?，進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教育?觀念，堅(jiān)?持“以人?為本，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展，?打好基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新能?力”，以?“自主創(chuàng)?新”課堂?教學(xué)模式?的研究與?運(yùn)用為重?點(diǎn)，努力?實(shí)現(xiàn)教學(xué)?高質(zhì)量，?課堂高效?率?？?結(jié)過去，?望眼明天?，腳下的?路依然曲?折，肩上?的膽子仍?然沉重，?為了祖國?的教育事?業(yè)，為了?共和國的?明天，我?還要做我?能做到的?事情。?教師考核?登記表個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?二）一?年來，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立了“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。在?思想上能?夠嚴(yán)于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)優(yōu)秀?教師的身?份來約束?自己，鞭?策自己，?本年度也?被評為了?學(xué)生最喜?歡的好老?師。能?積極參加?各類學(xué)習(xí)?，深刻剖?析自己工?作中的不?足，找出?自己與其?他教師間?的差距，?寫出心得?體會(huì)，努?力提高自?己的政治?水平和理?論修養(yǎng)。?同時(shí)，服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作，?本年度除?擔(dān)任八年?級一個(gè)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)外，還?擔(dān)任了八?年級兩個(gè)?班的生物?教學(xué)工作?，教學(xué)效?果好，期?末考試八?年級生物?綜合得分?在東寶區(qū)?第三，受?到了師生?的好評。?求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作，教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。課?前，我認(rèn)?真鉆研教?材、教參?，課程標(biāo)?準(zhǔn)，認(rèn)真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點(diǎn)?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案?。并虛心?向有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)?習(xí)、請教?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)。?課堂上，?努力將新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作。我?在工作之?余，把自?己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來，?并記錄一?些自己的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，并積極?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問?題。反?思本年度?的工作，?在取得成?績的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?如對數(shù)學(xué)?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還?不夠深入?，還需要?進(jìn)行不斷?的反思;?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo);數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力探究一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?中的特色?點(diǎn)。教?師考核登?記表個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（三?）在教?學(xué)工作方?面，擔(dān)任?初三教學(xué)?，為了把?自己的教?學(xué)水平提?高，堅(jiān)持?經(jīng)?？搓P(guān)?于教學(xué)的?參考書籍?，在網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學(xué)習(xí)?，爭取機(jī)?會(huì)多出外?聽課，從?中學(xué)習(xí)別?人的.長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?平時(shí)虛心?請教有經(jīng)?驗(yàn)的老師?。在備課?過程中認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。一年?來，認(rèn)課?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作。嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?。教學(xué)上?，在組織?的優(yōu)質(zhì)課?比賽中獲?得第一名?的好成績?，在第二?位，下期?的會(huì)考中?成績也不?錯(cuò)。作?為班主任?，對班級?的管理努?力做到規(guī)?范化;加?強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)，開展?豐富多彩?的班隊(duì)活?動(dòng)，增強(qiáng)?班級的凝?聚力，促?進(jìn)了良好?班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)的形成?;加強(qiáng)了?學(xué)生良好?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)，?與家長聯(lián)?系，深入?學(xué)生家庭?家訪，全?方位了解?學(xué)生。向?其他老師?學(xué)習(xí)、請?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。為了上?好一節(jié)，?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路，為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識內(nèi)?容，我積?極查找課?件，制作?課件，準(zhǔn)?備、制作?教具。上?課時(shí)認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?使學(xué)生有?舉一反三?的能力。?注意對學(xué)?生進(jìn)行面?對面的輔?導(dǎo)。利用?業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識?，學(xué)習(xí)制?