英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)英語(yǔ)教研?組下學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?我校英語(yǔ)?教研組，?以素質(zhì)教?育和學(xué)生?的發(fā)展為?根本宗旨?，以基礎(chǔ)?教育課程?改革為工?作中心，?優(yōu)化教學(xué)?過(guò)程。將?圍繞課程?實(shí)施中的?實(shí)踐性問(wèn)?題而展開?，學(xué)科活?動(dòng)教學(xué)中?遵循教育?教學(xué)規(guī)律?，不斷努?力提高教?研水平和?英語(yǔ)教學(xué)?質(zhì)量。?(一)加?強(qiáng)教育教?學(xué)理論的?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育觀?念1、?本學(xué)期教?研組定時(shí)?定規(guī)地開?展教育教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)，并?作好學(xué)習(xí)?討論記錄?。積極參?加區(qū)教研?組長(zhǎng)交流?在新課程?標(biāo)準(zhǔn)下教?學(xué)教研的?心得。積?極學(xué)習(xí)《?教育新理?念》，在?教學(xué)中我?們注意理?論與實(shí)際?相結(jié)合，?認(rèn)真進(jìn)行?教改。?2、積極?參加教學(xué)?改革實(shí)踐?，根據(jù)小?學(xué)生學(xué)生?的特點(diǎn)探?討小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)，?創(chuàng)建以活?動(dòng)課為主?的教學(xué)模?式，把教?學(xué)重點(diǎn)放?在培養(yǎng)學(xué)?生用英語(yǔ)?進(jìn)行交流?的能力，?采用韻律?兒歌、歌?曲、表演?等小學(xué)教?學(xué)方法，?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽運(yùn)用?英語(yǔ)。我?校積極組?織并參加?了市區(qū)小?學(xué)英語(yǔ)口?語(yǔ)及歌詠?比賽。加?強(qiáng)常規(guī)管?理，提高?教師英語(yǔ)?的科研水?平。3?、轉(zhuǎn)變觀?念，適應(yīng)?新的教學(xué)?評(píng)價(jià)機(jī)制?(二)?引導(dǎo)校本?教研，提?高教研質(zhì)?量校本?教研是理?論學(xué)習(xí)、?教學(xué)科研?、教學(xué)工?作的整合?性活動(dòng)。?它以促進(jìn)?每個(gè)學(xué)生?的發(fā)展為?宗旨，以?新課程實(shí)?施過(guò)程中?教師所面?臨的各種?具體問(wèn)題?為對(duì)象，?以教師為?研究主題?，研究和?解決教學(xué)?實(shí)際問(wèn)題?。(三?)加強(qiáng)常?規(guī)管理，?提高教師?英語(yǔ)的科?研水平?1、教師?注重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)英?語(yǔ)習(xí)慣，?在教學(xué)前?要做到三?要：一要?課前認(rèn)真?備課，選?擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?;二要認(rèn)?真準(zhǔn)備教?具;三要?積極了解?學(xué)生需求?，及時(shí)為?學(xué)生提供?幫助。?2、本學(xué)?期將組織?教師進(jìn)行?教學(xué)改革?實(shí)踐活動(dòng)?，繼續(xù)請(qǐng)?專家定期?聽、評(píng)課?，給予專?業(yè)的指導(dǎo)?，從各方?面提高學(xué)?生聽、說(shuō)?、讀、寫?的英語(yǔ)表?達(dá)能力及?推動(dòng)英語(yǔ)?教學(xué)改革?順利進(jìn)展?的目的。?(四)?推進(jìn)課題?研究工作?，加強(qiáng)課?題研究工?作的管理?本學(xué)期?我們加強(qiáng)?了課題學(xué)?習(xí)與研究?，教育觀?念有了很?大改變。?我們的英?語(yǔ)課題已?經(jīng)規(guī)范化?了，課題?研究逐步?落到實(shí)處?了。今年?我們的《?運(yùn)用低年?級(jí)音樂(lè)唱?游課模式?優(yōu)化英語(yǔ)?口語(yǔ)教學(xué)?過(guò)程》課?題順利結(jié)?題。(?五)積極?探索，搞?好搞活英?語(yǔ)活動(dòng)?本學(xué)期，?為全面實(shí)?施素質(zhì)教?育，積極?開展教育?教學(xué)研究?活動(dòng)，我?校開展了?形式多樣?的英語(yǔ)教?育教學(xué)及?課外活動(dòng)?。繼上學(xué)?期音樂(lè)劇?《神奇的?課程表》?和首屆小?學(xué)生英語(yǔ)?歌詠比賽?市區(qū)一等?獎(jiǎng)后，本?學(xué)期我校?又參加區(qū)?口語(yǔ)比賽?《我的爺?爺》獲總?分二等獎(jiǎng)?，節(jié)目?jī)?yōu)?秀獎(jiǎng);第?____?屆小學(xué)生?英語(yǔ)歌詠?比賽又榮?獲市區(qū)一?等獎(jiǎng)。結(jié)?果是甜蜜?的，過(guò)程?是苦澀的?。不過(guò)今?后我們?nèi)?會(huì)不斷努?力，使我?們的英語(yǔ)?教研組更?有生機(jī)。?英語(yǔ)教?研組下學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?近年來(lái)?，隨著新?課程改革?的全面推?進(jìn)，學(xué)校?辦學(xué)水平?的不斷提?升，我們?英語(yǔ)教研?組作為學(xué)?校的基層?組織，得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視和?大力支持?，作為組?長(zhǎng)的我深?知肩上的?重?fù)?dān)，領(lǐng)?導(dǎo)的支持?與信任，?各位教師?的理解與?幫助，使?我激情滿?懷，充滿?活力，總?有一股沖?勁和韌勁?，努力打?造出適合?每位孩子?的英語(yǔ)教?學(xué)環(huán)境。?現(xiàn)從以下?四點(diǎn)對(duì)近?年來(lái)我的?工作進(jìn)行?簡(jiǎn)要回顧?：一.?教研品質(zhì)?我愛崗?敬業(yè)，勤?于學(xué)習(xí)，?遵守工作?紀(jì)律，專?業(yè)素質(zhì)高?，與同事?關(guān)系融洽?，服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?具有極強(qiáng)?的團(tuán)隊(duì)精?神，執(zhí)行?力強(qiáng)，每?次教研活?動(dòng)有計(jì)劃?、有記錄?、有總結(jié)?，堅(jiān)持寫?讀書筆記?與教學(xué)反?思，能夠?出色完成?學(xué)校和教?研室布置?的各項(xiàng)任?務(wù)。二?.教研活?動(dòng)為了?提高教研?組工作成?效，我們?每周至少?一人做組?內(nèi)研究課?，全組教?師聽課，?周二、周?五對(duì)該教?師的說(shuō)課?、授課進(jìn)?行評(píng)課與?反思，再?集體備課?，做到每?個(gè)年級(jí)的?集體備課?定時(shí)間、?定地點(diǎn)、?有分工、?有記錄，?對(duì)于每次?的校本教?研活動(dòng)材?料保存齊?全，規(guī)范?落實(shí)教學(xué)?工作;每?學(xué)期至少?開設(shè)兩次?校內(nèi)英語(yǔ)?學(xué)科講座?，如理論?學(xué)習(xí)、案?例分析等?，得到老?師們的一?致認(rèn)可。?經(jīng)過(guò)不斷?地外出觀?摩、學(xué)習(xí)?與反思，?大家都能?夠積極進(jìn)?行新課程?教改實(shí)驗(yàn)?，通過(guò)反?復(fù)實(shí)踐、?反思、總?結(jié)，功夫?不負(fù)有心?人，我們?終于形成?了適合本?校特色的?英語(yǔ)教學(xué)?模式，與?兩位教師?多次在市?、區(qū)做研?究展示課?，反響甚?佳。三?.教學(xué)管?理為了?有效開展?教研活動(dòng)?，開學(xué)初?，全組教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)《英語(yǔ)?課程標(biāo)準(zhǔn)?》的精神?，刻苦鉆?研教材，?一起討論?分析制定?切實(shí)可行?的教研組?工作計(jì)劃?與各年級(jí)?學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃，精?心設(shè)計(jì)教?案，教學(xué)?設(shè)計(jì)科學(xué)?、合理、?規(guī)范，堅(jiān)?持每學(xué)期?都進(jìn)行教?案、作業(yè)?批改、學(xué)?困生輔導(dǎo)?等方面教?學(xué)常規(guī)的?全面檢查?，教學(xué)考?核組織得?當(dāng)，教學(xué)?評(píng)價(jià)效果?甚好，有?符合實(shí)際?的學(xué)科建?設(shè)規(guī)劃，?定期與年?級(jí)教研組?研討學(xué)科?教學(xué)工作?，為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的決?策提供服?務(wù)，并且?積極響應(yīng)?區(qū)、校號(hào)?召，切實(shí)?開展傳幫?帶活動(dòng)，?我分別與?、___?_老師結(jié)?為師徒，?名為師徒?，實(shí)際上?是互相學(xué)?習(xí)，互相?促進(jìn)，大?家隨時(shí)隨?地交流教?育教學(xué)的?各種想法?,她們經(jīng)?常主動(dòng)爭(zhēng)?取我的幫?助，我也?認(rèn)真學(xué)習(xí)?她們?cè)诮?學(xué)中的小?創(chuàng)意,同?時(shí)發(fā)現(xiàn)自?己的不足?之處，互?相探討，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。通過(guò)大?家不屑的?努力，呂?敬老師在?____?區(qū)小學(xué)青?年教師教?學(xué)基本功?比賽中獲?一等獎(jiǎng)，?在___?_區(qū)青年?教師基本?功比賽中?獲高年級(jí)?組說(shuō)課一?等獎(jiǎng)，多?次在市、?區(qū)做研究?展示課，?反響甚佳?;王靜文?老師在_?___區(qū)?小學(xué)青年?教師教學(xué)?基本功比?賽中獲三?等獎(jiǎng)。她?們的成長(zhǎng)?之迅速、?變化之大?無(wú)不讓人?振奮，由?當(dāng)初的一?張白紙到?現(xiàn)在嫻熟?地課堂掌?控能力，?真實(shí)自然?，收放自?如，加上?本身的專?業(yè)素養(yǎng)，?可塑造性?極高，前?途一片光?明。四?.教研績(jī)?效在教?研室兩位?教研員的?細(xì)心指導(dǎo)?下，在校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，我組英?語(yǔ)教學(xué)模?式得到了?大家的廣?泛認(rèn)可，?在___?_的小升?初考試中?，我校六?年級(jí)的英?語(yǔ)平均分?名列全區(qū)?第一名，?在提高學(xué)?生成績(jī)的?同時(shí)我們?也不斷收?獲著成功?：我撰寫?的論文《?信息技術(shù)?讓小學(xué)英?語(yǔ)教學(xué)更?精彩》獲?教育學(xué)會(huì)?全國(guó)論文?評(píng)選二等?獎(jiǎng)，《英?語(yǔ)課堂教?學(xué)中的P?rese?ntat?ion》?獲___?_區(qū)教育?學(xué)會(huì)第_?___屆?學(xué)術(shù)年會(huì)?二等獎(jiǎng)，?中國(guó)教育?學(xué)會(huì)小學(xué)?教育專業(yè)?委員會(huì)全?國(guó)小學(xué)課?堂教學(xué)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)選?一等獎(jiǎng)，?____?市教育學(xué)?會(huì)小學(xué)教?育專業(yè)委?員會(huì)優(yōu)秀?課評(píng)選一?等獎(jiǎng)，_?___區(qū)?中小學(xué)第?____?屆“雙優(yōu)?課”評(píng)選?一等獎(jiǎng)，?____?市第__?__屆中?小學(xué)“課?”評(píng)選活?動(dòng)三等獎(jiǎng)?，電視臺(tái)?“之星”?英語(yǔ)風(fēng)采?大賽賽區(qū)?教師組優(yōu)?秀指導(dǎo)獎(jiǎng)?，參與國(guó)?家級(jí)課題?“提質(zhì)減?負(fù)”的研?究，獲得?結(jié)題證書?;___?_老師在?____?區(qū)小學(xué)青?年教師教?學(xué)基本功?比賽中獲?三等獎(jiǎng)，?在___?_市初等?英語(yǔ)水平?考試中獲?優(yōu)秀輔導(dǎo)?獎(jiǎng);__?__老師?在___?_市初等?英語(yǔ)水平?考試中獲?優(yōu)秀輔導(dǎo)?獎(jiǎng);__?__老師?撰寫的論?文在大家?共同的努?力下，我?校學(xué)生在?____?小學(xué)生英?語(yǔ)競(jìng)賽、?____?市小學(xué)英?語(yǔ)等級(jí)考?試、英語(yǔ)?競(jìng)賽中，?均取得優(yōu)?異的成績(jī)?，教師多?次榮獲指?導(dǎo)教師獎(jiǎng)?