必修1 第3章 第2節(jié)大規(guī)模的海水運動

一、世界海洋表層洋流的分布1．概念海洋中的海水，常年_______________________做大規(guī)

模的流動，叫做洋流。2．按性質(zhì)分類第二節(jié)大規(guī)模的海水運動____：從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū)____：從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)比較穩(wěn)定地沿著一定方向暖流寒流3．洋流成因與分布(1)洋流成因成因舉例①_______②陸地形狀③地轉(zhuǎn)偏向力①受東北信風和東南信風影響，如A_______暖流，B南赤道暖流②受中緯西風影響，如C西風漂流盛行風北赤道(2)主要洋流分布海域主要洋流名稱太平洋D________、E_____________、F_______________、G_______________、H_________、I_________大西洋J_____________、K_____________、L____________、M___________、N_________、P___________印度洋Q_____________、R_______________日本暖流北太平洋暖流加利福尼亞寒流東澳大利亞暖流秘魯寒流千島寒流墨西哥灣暖流北大西洋暖流拉布拉多寒流加那利寒流巴西暖流本格拉寒流厄加勒斯暖流西澳大利亞寒流二、洋流對地理環(huán)境的影響環(huán)境類型影響氣候促進高、低緯度間_______________________，調(diào)節(jié)__________________；暖流_________，寒流降溫減濕海洋生物(1)寒暖流交匯形成的漁場：_______漁場和日本的______漁場；(2)上升流海域形成的漁場：____漁場海洋航行(1)順洋流航行可___________________；(2)寒暖流相遇形成的____，對海上航行不利；(3)洋流攜帶的_____對海上航運有較大威脅海洋污染加快________；擴大_________熱量和水分的輸送和交換全球熱量和水分平衡增溫增濕紐芬蘭北海道秘魯節(jié)約燃料，加快速度海霧冰山凈化速度污染范圍有關(guān)寒流、暖流常見的理解誤區(qū)(1)暖流的水溫不一定比寒流高溫度較流經(jīng)海區(qū)水溫高的是暖流，較流經(jīng)海區(qū)水溫低的是寒流。同一緯度的海區(qū)，暖流水溫高，寒流水溫低。不在同一緯度的海區(qū)，寒暖流的水溫不能比較高低。(2)從低緯流向高緯的洋流不一定都是暖流從低緯度流向高緯度，水溫比流經(jīng)海區(qū)溫度高，是暖流。如果洋流只是從低緯流向高緯，則不一定是暖流，例如，索馬里寒流(夏季)由于受上升流的影響(深層水溫低于表層水溫)，雖然從低緯流向高緯，但仍然是寒流。誤區(qū)警示(3)一樣的漂流不一樣的性質(zhì)——南北半球漂流性質(zhì)相反盛行西風吹拂海面形成西風漂流，由于盛行西風由低緯吹向高緯，所以西風漂流也應(yīng)流向高緯，為暖流。但是南半球的西風漂流由于沒有陸地的阻擋，南極冷水匯入，浮冰融化吸熱，再加上強勁干冷的極地東風的吹拂，使其成為寒流。海霧的形成與分布(1)形成：海霧由海面低層大氣中水汽凝結(jié)所致，通常呈乳白色，產(chǎn)生時常使海面能見度降低到1千米以下。(2)分布：寒暖流交匯處多海霧寒流流經(jīng)地區(qū)多海霧，主要在中、低緯度，季節(jié)為夏季；暖流流經(jīng)地區(qū)多海霧，主要在中、高緯度，季節(jié)為冬季。

相關(guān)鏈接

圖示法理解洋流分布與氣壓帶、風帶的關(guān)系盛行風是洋流形成的主要動力，因此洋流的分布與氣壓

帶和風帶的分布密切相關(guān)。具體分析如下：考點一大洋環(huán)流的分布規(guī)律圖說考點

表格對比分析世界洋流分布規(guī)律環(huán)流系統(tǒng)以副熱帶海區(qū)為中心的大洋環(huán)流以副極地海區(qū)為中心的大洋環(huán)流季風洋流西風漂流海域南、北半球的中低緯度海域北半球的中高緯度海域北印度洋海域南半球40°S～60°S的海域流向北半球順時針逆時針冬季：逆時針夏季：順時針向西向東南半球逆時針—模式北半球南半球—大洋西部(大陸東岸)暖流寒流暖流寒流大洋東部(大陸西岸)寒流暖流【學法指導(dǎo)】世界主要洋流分布的記憶技巧(1)世界洋流分布的記憶聯(lián)想記憶法：中間視為赤道，上面“8”按筆順代表北半球大洋環(huán)流及洋流流向；下面“0”按筆順代表南半球大洋環(huán)流及流向：(2)北印度洋季風洋流：夏順冬逆部分記憶法：夏季北印度洋季風洋流順時針向東流動；冬季反之。(2012·安慶模擬)讀某大洋環(huán)流局部模式圖，完成(1)～(3)題。針對訓練1．(1)若AB線是30度緯線，則這個海域肯定位于 (

)。A．北半球 B．南半球 C．東半球 D．西半球(2)如果該海域完全位于東半球，則下列洋流屬于此環(huán)流的是 (

)。A．千島寒流 B．加那利寒流C．拉布拉多寒流 D．西澳大利亞寒流(3)下列說法中不正確的是 (

)。A．摩爾曼斯克港終年不凍，直接得益于暖濕的暖流B．世界上著名的大漁場都是位于寒、暖流的交匯處C．洋流既加快海洋污染物的凈化速度，同時又擴大污染

的范圍D．暖流的海水溫度可能比寒流的海水水溫更低解析第(1)題，中低緯度大洋環(huán)流(以副熱帶為中心)——北半球順時針，南半球逆時針。由流向可判讀出洋流在南半球。第(2)題，根據(jù)所學洋流知識可判斷西澳大利亞寒流屬于此環(huán)流。第(3)題，世界上著名的大漁場并不都是位于寒、暖流的交匯處，如秘魯漁場是由上升流所致。答案

(1)B

(2)D

(3)B寒流和暖流因其流向不同，流經(jīng)海域表層海水等溫線彎曲的方向、對沿岸地區(qū)氣候的影響也不相同。考點二寒、暖流的特征及對地理環(huán)境的影響圖說考點洋流流向水溫海水等溫線表達圖及寒暖流分布對沿岸氣候的影響舉例暖流從低緯流向高緯比流經(jīng)海區(qū)的水溫高，等溫線向高緯凸增溫增濕北大西洋暖流對西歐溫帶海洋性氣候的影響洋流流向水溫海水等溫線表達圖及寒暖流分布對沿岸氣候的影響舉例寒流從高緯流向低緯比流經(jīng)海區(qū)的水溫低，等溫線向低緯凸降溫減濕秘魯寒流對南美洲西海岸的荒漠環(huán)境的形成產(chǎn)生影響2．海水等溫線與洋流的關(guān)系(1)“暖高寒低”即暖流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向高緯度海區(qū)，寒流流經(jīng)海區(qū)的等溫線凸向低緯度海區(qū)。(2)“凸向即流向”即洋流流經(jīng)海區(qū)等溫線凸出的方向為洋流的流向。(3)“低來寒、高來暖”即由低溫海區(qū)流向高溫海區(qū)的洋流為寒流，由高溫海區(qū)流向低溫海區(qū)的洋流是暖流。(2012·佛山模擬)讀下圖，完成(1)～(2)題。針對訓練2．(1)在上面的兩幅海水等溫線圖中，虛線表示洋流，下列敘述中不正確的是 (

)。A．①是暖流，位于北半球B．②是暖流，位于南半球C．①②均向北流動D．①位于大陸東岸，②位于大陸西岸(2)如果②洋流在大西洋中，有可能是 (

)。A．巴西暖流 B．本格拉寒流C．東澳大利亞暖流 D．加那利寒流解析第(1)題，由水溫判斷圖中海域均屬副熱帶海域，根據(jù)等溫線數(shù)值的變化，可判斷①位于北半球②位于南半球。①處等溫線向低溫處彎曲，屬暖流，②處等溫線向高溫處彎曲，屬寒流，①②均向北流；結(jié)合洋流分布可知，副熱帶海域中，南半球寒流分布在大陸西岸，北半球暖流分布在大陸東岸。第(2)題，如果②在大西洋，應(yīng)是本格拉寒流。答案

(1)B

(2)B常考熱點洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響命題規(guī)律：(1)以我國或國外主要航海事件(如赴南極科考)為切入點，考查洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響。(2)以區(qū)域圖、模式圖為背景，考查洋流的分布規(guī)律及對地理環(huán)境的影響，是命題熱點。1考向命題研判(2010·安徽文綜，27)目前我國每年需要通過遠洋貨輪進口大量鐵礦石，下圖所示區(qū)域是我國重要的鐵礦石進口地。7月份將該地鐵礦石運往上海，貨輪在航行過程中總體上 (

)?！镜淅?】?A．順風順水 B．順風逆水C．逆風順水 D．逆風逆水解析圖示區(qū)域為澳大利亞的西北部地區(qū)。7月氣壓帶和風帶向北移動，貨輪在南半球的航程受東南信風和西澳大利亞寒流影響；越過赤道后先受西南風影響，然后受東南季風和日本暖流影響，所以輪船在整個航程中總體上順風順水。答案

A利用地理圖表信息解題的一般步驟第一步，根據(jù)圖表名稱，判斷圖表類型；第二步，依據(jù)圖例和注記，從圖表中提取信息；第三步，回顧教材，構(gòu)建聯(lián)系，找準解題依據(jù)；第四步，調(diào)用知識，分析信息，準確作答。其中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是挖掘圖像信息。2解題方法探索(2009·廣東地理，33)孟買和洛杉磯分別是發(fā)展中國家和發(fā)達國家具有代表性的城市。根據(jù)下列資料，結(jié)合所學知識，回答問題。【典例2】?材料一見圖甲。材料二見圖乙。夏季，甲海域近岸洋流的流向為____________，乙海域近岸洋流的流向和性質(zhì)分別為________、________。解析夏季時，北印度洋洋流為順時針，在甲處流向為由北向南，即由高緯向低緯方向流動。結(jié)合大洋環(huán)流模式圖和乙海域所處的海陸位置，可判斷出其洋流流向為由北向南，即由高緯向低緯流動，屬于寒流。答案向南(順時針或由高緯到低緯)向南(由高緯到低緯)寒流模式示意圖的判讀典型圖表展示地理模式示意圖：是指利用某種模式反映某種地理事物與空間位置之間的必然聯(lián)系(空間分布規(guī)律)、地理事物發(fā)展變化(演變規(guī)律)和地理事物之間本質(zhì)的必然聯(lián)系(空間聯(lián)系規(guī)律)等。運用這些模式圖可以化繁為簡、化難為易地準確理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布規(guī)律。右圖為海洋表層洋流模式示意圖。3識圖技能點拔1．判讀方法(1)讀清圖名：首先依據(jù)圖名了解該模式圖所反映的主要內(nèi)容。(2)理解成因：根據(jù)模式圖存在的條件和基礎(chǔ)，理解并掌握該地理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的機制。比如盛行風是洋流形成的主要動力，洋流的形成與全球風帶的分布有關(guān)。(3)總結(jié)規(guī)律：結(jié)合模式示意圖總結(jié)出相關(guān)的規(guī)律。如根據(jù)海洋表層洋流模式示意圖，可總結(jié)出中低緯度的大洋環(huán)流和中高緯度大洋環(huán)流的運動方向。(4)具體應(yīng)用：根據(jù)模式示意圖總結(jié)出的規(guī)律，解決題目中的問題。如根據(jù)海洋表層洋流模式示意圖，可判斷出不同地區(qū)洋流對氣候、航行、污染物擴散等方面的具體影響。2．

讀右面模式示意圖，完成(1)～(2)題。(1)若該圖表示發(fā)生在亞歐大陸東部中緯度地區(qū)的水循環(huán)示意圖，則 (

)。A．通常用環(huán)節(jié)①的數(shù)量表示水

資源的豐歉【典例3】?B．黃土高原的千溝萬壑與②環(huán)節(jié)有關(guān)C．目前人類可對③環(huán)節(jié)施加顯著影響D．④環(huán)節(jié)主要發(fā)生在春、秋兩季(2)若該圖為太平洋環(huán)流示意圖，且甲地附近全年晝夜等長，則 (

)。A．①洋流沿岸形成熱帶荒漠景觀B．②洋流為暖流C．③洋流流經(jīng)處漁業(yè)資源豐富D．④洋流為北赤道暖流解析第(1)題，根據(jù)水循環(huán)模式圖可知圖中①～④分別表示降水、徑流、蒸發(fā)和水汽輸送四個環(huán)節(jié)，表示水資源豐歉的為②環(huán)節(jié)，黃土高原的千溝萬壑與②環(huán)節(jié)(地表徑流)有關(guān)，目前人類可對②環(huán)節(jié)施加顯著影響，④環(huán)節(jié)主要發(fā)生在夏季。第(2)題，甲地附近全年晝夜等長，說明其位于赤道附近，因而該大洋環(huán)流位于南半球；①洋流為東澳大利亞暖流，對沿岸有增溫增濕的作用，沿岸不會形成熱帶荒漠景觀；②洋流為西風漂流，為寒流；③洋流為秘魯寒流，在秘魯沿岸形成了秘魯漁場；④洋流是在東南信風作用下形成的南赤道暖流。答案

(1)B

(2)C狀元筆記分析漁場的形成和分布規(guī)律的思路(1)結(jié)合成因分析，由果及因推理成因。漁場即漁業(yè)資源豐富、魚類匯集、漁業(yè)活動頻繁的場所。據(jù)此推理魚類匯集的成因，思維過程是：魚類匯集←餌料(浮游生物)豐富←營養(yǎng)鹽類、有機物質(zhì)豐富←深層無機鹽上泛←特殊的海域位置。而特殊的海域位置包括溫帶海區(qū)、大陸架海區(qū)、寒暖流交匯海區(qū)、上升流海區(qū)、河流入?？诟浇?2)聯(lián)系洋流分布推導(dǎo)漁場分布。如溫帶沿海海域是漁場分布的主要海域。這里的漁場大多是寒暖流交匯形成的。熱帶和副熱帶的漁場主要分布于離岸風盛行、上升流勢力強大的海域，即多位于副熱帶大陸的海域，如南北美洲大陸和非洲大陸西岸等海域。

讀某海域等深線和表層年平均等溫線分布圖，回答1～3題。1．甲處所處的大洲可能為 (

)。A．歐洲 B．北美洲C．非洲D(zhuǎn)．大洋洲乙處洋流可能是 (

)。A．加那利寒流 B．東澳大利亞暖流C．加利福尼亞寒流 D．拉布拉多寒流乙處洋流對周圍地理環(huán)境的影響為 (

)。①對沿岸增溫增濕作用②對沿岸降溫減濕作用③與來自高緯度的洋流交匯形成漁場④與來自低緯度的洋流交匯形成漁場A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．3．解析第1題，根據(jù)等溫線數(shù)值可以判斷出甲地位于北半球中高緯度且東面臨海。四個選項中符合條件的大洲可能為北美洲。第2題，根據(jù)等溫線向低緯度彎曲，可以判斷出乙處的洋流為寒流，結(jié)合其所處的海陸位置，可判斷出乙處的洋流可能為拉布拉多寒流。第3題，乙處洋流為位于大陸東岸中高緯度的寒流，其對沿岸氣候有降溫減濕的作用，另外其與來自低緯度的洋流交匯形成大型漁場。答案

1.B

2.D

3.D閱讀下列材料，回答問題。(26分)材料一

2011年3月11日，日本東部