賤賣海教學(xué)講解課件

助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時(shí)“賤賣海張五”5最新教科版五年級(jí)語文下冊配套課件助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時(shí)“賤賣海張五”51.正確認(rèn)讀11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握5個(gè)要求會(huì)寫的生字，讀準(zhǔn)多音字“橫”。理解文中的重點(diǎn)詞語。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)讀11個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握5個(gè)要求會(huì)寫的生字，讀馮驥才：1942年出生于天津，祖籍浙江寧波慈溪縣，當(dāng)代著名作家、文學(xué)家、藝術(shù)家。主要作品：有長篇小說《神燈前傳》，中篇小說《鋪花的歧路》《??！》《神鞭》等，短篇小說《意大利小提琴》等。走近作者馮驥才：1942年出生于天津，祖籍浙江寧波慈溪縣，當(dāng)代著名作咸書寫指導(dǎo)斜鉤伸長，不要彎曲太大。xián我會(huì)寫咸書寫指導(dǎo)斜鉤伸長，不要彎曲太大。xián我會(huì)寫綽書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部“日”略扁，橫畫長，豎為懸針豎。chuò綽書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部“日”略扁，橫畫長，豎為懸針豎。ch瞅書寫指導(dǎo)“目”豎長，“秋”緊湊，“禾”的捺變點(diǎn)。chǒu瞅書寫指導(dǎo)“目”豎長，“秋”緊湊，“禾”的捺變點(diǎn)。chǒu甚書寫指導(dǎo)第七、八筆不宜過大，為豎折留出空間。shèn甚書寫指導(dǎo)第七、八筆不宜過大，為豎折留出空間。shèn販書寫指導(dǎo)左右基本等寬，右部橫撇、捺穿插均勻。fàn販書寫指導(dǎo)左右基本等寬，右部橫撇、捺穿插均勻。fàn賺書寫指導(dǎo)左小右大?！凹妗睓M畫較多，注意間隔均勻。zhuàn賺書寫指導(dǎo)左小右大?！凹妗睓M畫較多，注意間隔均勻。zhuàn撂書寫指導(dǎo)右邊上小下大，“田”上寬下窄，“各”捺舒展。liào撂書寫指導(dǎo)右邊上小下大，“田”上寬下窄，“各”捺舒展。lià柜書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部要低于左部。ɡuì柜書寫指導(dǎo)左窄右寬。右部要低于左部。ɡuì瓢書寫指導(dǎo)左邊不宜寬；“瓜”豎撇伸展。piáo瓢書寫指導(dǎo)左邊不宜寬；“瓜”豎撇伸展。piáo核書寫指導(dǎo)“亥”要斜中取正，最后一筆要有力。hé核書寫指導(dǎo)“亥”要斜中取正，最后一筆要有力。hé估書寫指導(dǎo)“亻”豎要直?！肮拧睓M稍長。gù估書寫指導(dǎo)“亻”豎要直?！肮拧睓M稍長。gù鼎橫怵摳dǐnghèngchùkōu我會(huì)認(rèn)鼎橫怵摳dǐnghèngchùkōu我會(huì)認(rèn)易讀錯(cuò)字闊綽賺錢估衣chuòzhuàngù易讀錯(cuò)字闊綽賺錢chuòzhuàngù多音字橫héng（縱橫）hèng（橫禍）多音字橫héng（縱橫）角色：橫沖直撞：大名鼎鼎：理解詞語①戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物。②比喻生活中某種類型的人物。亂沖亂撞，毫無顧忌。造句：他的車在街道上橫沖直撞，結(jié)果造成了一起惡性交通事故。形容極其有名，名氣很大。造句：今天來學(xué)校講課的老師是一位大名鼎鼎的教育家。角色：理解詞語①戲劇、影視劇中，演員扮演的劇中人物。第一部分（第1、2自然段）天津有個(gè)泥人張。概括介紹泥人張的地位、名氣和活動(dòng)地點(diǎn)。第二部分（第3-7自然段）事情的起因。寫在天慶館里海張五取笑泥人張。第三部分（第8-15自然段）泥人張“賤賣海張五”。具體敘述“賤賣海張五”的故事。第一部分（第1、2自然段）天津有個(gè)泥人張。概括介紹泥人張的泥人張和海張五。本文是誰和誰之間的較量？泥人張和海張五。本文是誰和誰之間的較量？課堂小結(jié)捏泥人是我國民間藝術(shù)的一種形式，本文通過講述藝高膽大的泥人張智斗海張五的故事，讓我們了解了民間藝人身上鮮為人知的高貴品質(zhì)。課堂小結(jié)捏泥人是我國民間藝術(shù)的一種形式，本文通過講述1．看拼音寫詞語。kuòchuòshènzhìliàoxiàguìtái

hétɑogùyizhuànqiánshuǐpiáoxiánfēngfànmàichǒujiàn水

瓢闊

綽甚

至

瞅

見撂

下柜

臺(tái)核

桃估

衣賺

錢咸

豐販

賣1．看拼音寫詞語。kuòchuò2.形近字組詞。咸（）減（）賺（）謙（）販（）飯（）瓢（）飄（）咸菜減少販賣飯館賺錢謙虛水瓢飄落

2.形近字組詞。販（）咸菜減少販賣飯館賺錢謙虛水瓢飄落3．將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。(

)沖(

)撞

(

)模(

)樣

大名(

)(

)西(

)東(

)

藝(

)膽(

)

來來(

)(

)____________________________________________

示例：同學(xué)們來來往往，往山坡上搬運(yùn)樹苗。橫

鼎

高

直

大大鼎瞧

瞅大往

往3．將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。()4．選詞填空。靈巧靈活(1)小武大膽果斷，機(jī)智(

)，是個(gè)智勇雙全的偵察兵。(2)幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還(

)。靈活靈巧4．選詞填空。靈活靈巧5.句子練習(xí)。(1)手藝人靠手藝吃飯，求誰？怵誰？(改成陳述句)_____________________________________________(2)一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子

瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。(用加點(diǎn)詞語寫一句話)_____________________________________________﹒﹒﹒﹒這位大名鼎鼎的科學(xué)家是我們學(xué)校畢業(yè)的。手藝人靠手藝吃飯，不求誰，也不怵誰。5.句子練習(xí)。﹒﹒﹒﹒這位大名鼎鼎的科學(xué)家是我們學(xué)校畢業(yè)的。賤賣海教學(xué)講解課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時(shí)“賤賣海張五”5品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時(shí)“賤賣海張五”51.品味課文中富有表現(xiàn)力的語言，想象故事發(fā)生時(shí)的場景。（重點(diǎn)）2.在閱讀中體會(huì)作者對人物動(dòng)作、語言、神態(tài)細(xì)致入微的描寫方法，激發(fā)熱愛民間藝術(shù)的美好情感。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品味課文中富有表現(xiàn)力的語言，想象故事發(fā)生時(shí)的場景。（重點(diǎn)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：本文表現(xiàn)了泥人張的什么特點(diǎn)？串珠問題：1.一讀：泥人張常去的地方是哪里？為什么常去那里？2.二析：人們對海張五什么態(tài)度？泥人張對他什么態(tài)度？3.三思：海張五如何取笑泥人張？泥人張是怎樣“回報(bào)”的？4.四探：泥人張?jiān)谖闹形窗l(fā)一言，作者是如何塑造泥人張的？核心問題：清朝咸豐年間，天津手藝人中，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。這一段用了對比方法介紹泥人張有什么作用？這段話運(yùn)用對比的方法，突出了泥人張技藝的高超和在藝人中極高的地位，為下文寫“奇事”的發(fā)生作好了鋪墊。對比、鋪墊清朝咸豐年間，天津手藝人中，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，泥人張大名叫張明山。他常去的地方有兩處：一是城東北角的戲院大觀樓，一是道口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色，這后一種的樣兒更多。雙起雙承、過渡本段在結(jié)構(gòu)上采用了雙起雙承的方式，概括介紹泥人張的行為，既反映出他對藝術(shù)的認(rèn)真態(tài)度和執(zhí)著追求，也揭示了藝術(shù)源于生活的規(guī)律。最后一句話具有承上啟下的過渡作用。泥人張大名叫張明山。他常去的地方有兩處：一是城東北角的戲院大那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊來了三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。外貌、動(dòng)作描寫此處是對海張五外貌、動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)出他仗勢耍威，橫行鄉(xiāng)里的特點(diǎn)?！伴熅b”形容排場大，生活奢侈?！芭！北扔髂靠找磺?、盛氣凌人?！皺M沖直撞”指亂沖亂撞。這些描寫十分生動(dòng)傳神，使海張五的形象躍然紙上。那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模什么是動(dòng)作描寫？描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫動(dòng)作描寫。動(dòng)作描寫有怎樣的表達(dá)效果？成功的動(dòng)作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)還能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。品析動(dòng)作描寫什么是動(dòng)作描寫？品析動(dòng)作描寫當(dāng)下，城里城外氣兒最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被將軍收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。這兩句話補(bǔ)充交代海張五的身份、地位，從側(cè)面表現(xiàn)出泥人張不畏強(qiáng)權(quán)的性格特征。當(dāng)下，城里城外氣兒最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他拓展：“誰有錢誰橫，官兒也怵三分?！弊屛蚁氲搅艘痪湫稳萁疱X萬能的民間俗語：________________________________________________

示例：有錢能使鬼推磨。拓展：示例：有錢能使鬼推磨。只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來：幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。動(dòng)作描寫這兩句描寫了泥人張的動(dòng)作?！吧臁薄皳浮薄岸恕薄俺颉薄皵[弄”“捏弄”生動(dòng)地寫出泥人張技藝高超。同時(shí)，也表現(xiàn)出泥人張不畏強(qiáng)權(quán)，敢于對海張五的嘲諷予以回?fù)舻男愿裉卣?。只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在核心問題：本文表現(xiàn)了泥人張疾惡如仇，不畏強(qiáng)權(quán)和技藝高超的特點(diǎn)。本文表現(xiàn)了泥人張的什么特點(diǎn)？核心問題：本文表現(xiàn)了泥人張疾惡如仇，不畏強(qiáng)權(quán)和技藝高超的特點(diǎn)1.一讀：泥人張常去的地方是哪里？為什么常去那里？泥人張常去的地方有兩處：一是城東北角的戲院大觀樓，一是道口的飯館天慶館。泥人張去這兩處地方，主要是為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。串珠問題：1.一讀：泥人張常去的地方是哪里？為什么常去那里？泥人張常去2.二析：人們對海張五什么態(tài)度？泥人張對他什么態(tài)度？海張五來到飯館，迎門桌子前的人看到他，“趕緊吆喝著：‘張五爺可是稀客，貴客，張五爺總共三位———里邊請!’”“吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺”。而“泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東瞅，全然沒把海張五當(dāng)個(gè)人物”。2.二析：人們對海張五什么態(tài)度？泥人張對他什么態(tài)度？海張五來3.三思：海張五如何取笑泥人張？泥人張是怎樣“回報(bào)”的？海張五取笑泥人張捏的是狗不理包子。泥人張捏了個(gè)核桃大小的海張五，樣子比海張五還像海張五，一臉狂氣。3.三思：海張五如何取笑泥人張？泥人張是怎樣“回報(bào)”的？海張4.四探：泥人張?jiān)谖闹形窗l(fā)一言，作者是如何塑造泥人張的？作者用對比的方法，通過描寫其他人的言行舉止，表現(xiàn)出泥人張的性格特點(diǎn)。4.四探：泥人張?jiān)谖闹形窗l(fā)一言，作者是如何塑造泥人張的？作者賤賣海張五簡介“泥人張”地位名氣活動(dòng)地點(diǎn)起因：海張五取笑泥人張賤賣“海張五”不畏強(qiáng)權(quán)藝高膽大課文結(jié)構(gòu)經(jīng)過：泥人張捏了一個(gè)海張五泥像街上擺泥像“賤賣海張五”結(jié)果：海張五買走全部泥像賤賣海張五簡介“泥人張”地位名氣活動(dòng)地點(diǎn)起因：海張五取本文敘述了手藝人張明山捏泥人戲弄取笑海張五的事，表現(xiàn)了泥人張潔身自好、不畏強(qiáng)權(quán)和技藝高超的特點(diǎn)。課文主旨本文敘述了手藝人張明山捏泥人戲弄取笑海張五的事，表現(xiàn)了泥人張推薦閱讀刷子李刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。別不信！他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。這是傳說。人信也不會(huì)全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。一年的一天，刷子李收個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。推薦閱讀刷子李那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活。到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。一間房子，一個(gè)屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活。到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。刷子李干活還有一個(gè)規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞！剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣！刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧！”曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。山般的形象轟然倒去。但他怕師父難堪，不敢說，也不敢看，可忍不安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！（李白《夢游天姥吟留別》）富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈，此之謂大丈夫。（《孟子·滕文公下》）國學(xué)誦讀安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?。ɡ畎住秹粲翁炖岩髁魟e》【天津泥人張】是一種深得百姓厚愛的傳統(tǒng)民間藝術(shù)品，始于清道光年間，創(chuàng)始人張明山。泥人張只須和人對面坐談，搏土于手，不動(dòng)聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，且栩栩如生。他在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造自己的風(fēng)格，其作品取材廣泛，塑造人物生動(dòng)，塑與繪的結(jié)合使作品更具生命力。其藝術(shù)地位獲得國際認(rèn)可。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【天津泥人張】是一種深得百姓厚愛的傳統(tǒng)民間藝術(shù)品，始于清道光課堂小結(jié)我國有著悠久的歷史，民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式也有很多，每逢佳節(jié)我們經(jīng)常看到的剪紙，還有我們北方特有的冰燈，北京的吹糖人等，都是勞動(dòng)人民在日常生活中所創(chuàng)造的藝術(shù)形式。它們的出現(xiàn)，為我們的生活增添了許多樂趣，也使我們看到了我國民間藝術(shù)的魅力。課堂小結(jié)我國有著悠久的歷史，民間傳統(tǒng)的藝術(shù)形式也有很多，每逢默讀課文。討論一下“泥人張”是一個(gè)什么樣的人。參考答案：“泥人張”是一個(gè)潔身自好、疾惡如仇、不畏強(qiáng)權(quán)、技藝高超的人。畫出課文中描寫“泥人張”神態(tài)、動(dòng)作的語句，再讀一讀，認(rèn)真體會(huì)這些語句對表現(xiàn)人物特點(diǎn)的作用。參考答案：參考答案：畫出語句略。這些語句塑造了一個(gè)鮮活逼真的人物形象，充分表現(xiàn)出“泥人張”疾惡如仇、不畏強(qiáng)權(quán)、技藝高超的特征。默讀課文。討論一下“泥人張”是一個(gè)什么樣的人。參考答案：“泥用自己的話把“賤賣海張五”的故事講給大家聽。點(diǎn)撥：首先，要做到重點(diǎn)突出。其次，要組織好自己的語言，講的時(shí)候要通順、連貫、完整。最后，要進(jìn)入角色，注意聲情并茂。講故事時(shí)一定要做到對比鮮明。背誦課文第八自然段。略。用自己的話把“賤賣海張五”的故事講給大家聽。點(diǎn)撥：首先，要做一、將下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。鼎d____怵____ù摳k____撂l____二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音填在括號(hào)里。hèng

héng1．張五爺挺著肚子，橫(

)沖直撞往里走。2．做買賣的地界兒，誰有錢誰橫(

)，官兒也怵三分。

jué

jiǎo3．泥人張去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角(

)色。4．泥人張常去城東北角(

)的戲院大觀樓。ǐnɡōuchiàohéng

hèng

jué

jiǎo﹒﹒﹒﹒一、將下列漢字的音節(jié)補(bǔ)充完整。ǐnɡōuchiàohéng三、讀拼音，寫詞語。

xián fēnɡshèn zhìfànmàiɡū jìzhuànqiánguì táichuò hàohé tɑoshuǐpiáo咸豐甚至販賣估計(jì)賺錢柜臺(tái)綽號(hào)核桃水瓢三、讀拼音，寫詞語。咸豐甚至販賣估計(jì)賺錢柜臺(tái)綽四、根據(jù)意思寫詞語。1．形容名氣很大。(

)2．亂沖亂闖。(

)3．形容排場大，生活奢侈。(

)大名鼎鼎橫沖直撞闊綽四、根據(jù)意思寫詞語。大名鼎鼎橫沖直撞闊綽五、按要求寫句子。1．估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。(改為反問句)_____________________________________________________2．媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要考試了，讓我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，

不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。(改為直接引語)__________________________________________________________________________________________________________3．海張五派人花了大價(jià)錢買走了泥人?！百v賣海張五”這事

卻流傳至今。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)__________________________________________________________________________________________________________估衣街上來來往往的人，誰看誰不樂呢？ 媽媽嚴(yán)肅地對我說：“馬上就要考試了，你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和我對你的一片期望?！? 雖然海張五派人花了大價(jià)錢買走了泥人，但是“賤賣海張五”這事卻流傳至今。 五、按要求寫句子。估衣街上來來往往的人，誰看誰不樂呢？賤賣海教學(xué)講解課件賤賣海教學(xué)講解課件第一步：聽范讀，正字音(微信掃碼《點(diǎn)撥》“朗讀音視頻”，聽范讀糾正字音)第二步：讀課文，學(xué)字詞(在課文中畫出生字新詞，聯(lián)系上下文或查《小字典》理解意思，熟記生字)第一步：聽范讀，正字音(微信掃碼《點(diǎn)撥》“朗讀音視頻”，聽范1．給下列生字注音、組詞，并填空。

咸______(

)綽______(

)

瞅______(

)甚______(

)

販______(

)賺______(

)

柜______(

)撂______(

)

瓢______(

)xián咸菜chǒufànguìpiáochuòshènzhuànliào瞅著販賣柜臺(tái)水瓢綽號(hào)甚至賺錢撂下1．給下列生字注音、組詞，并填空。xián咸菜chǒufàn

hé核桃梨核兒橫財(cái)橫豎角色角度húhènghéngjuéjiǎo亂沖亂撞，毫無顧忌。形容傲慢，滿不在乎的樣子。

hé核桃梨核兒橫財(cái)橫豎角色角度húhènghéngjuéj4．近義詞：闊綽——(

)靈巧——(

)

據(jù)說——(

)反義詞：闊綽——(

)靈巧——(

)留神——(

)闊氣

貧寒

聽說大意靈活笨拙4．近義詞：闊綽——()靈巧——()第三步：查資料(看本課“走近作者”，了解“泥人張”的有關(guān)知識(shí))第四步：抓主題，思問題(帶著“核心問題”“串珠問題”讀課文找中心)第五步：理層次，明內(nèi)容第三步：查資料(看本課“走近作者”，了解“泥人張”的有關(guān)知1．“賤賣海張五”的故事發(fā)生在________________(時(shí)間)，________(地名)地界兒?！澳嗳藦垺痹鸰___________，是個(gè)____________的手藝人?！昂埼濉痹鸰_________，這個(gè)人平日里____________、____________。2．文本通過敘述__________捏泥人戲弄取笑__________的故事，表現(xiàn)了他____________、____________和____________的特點(diǎn)。清朝咸豐年間泥人張

天津張明山

張錦文

橫行霸道疾惡如仇

技藝高超捏泥人仗勢耍威海張五不畏強(qiáng)權(quán)1．“賤賣海張五”的故事發(fā)生在_______________第六步，我的疑問：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第六步，我的疑問：賤賣海教學(xué)講解課件賤賣海教學(xué)講解課件但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的啥樣，他捏的啥樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“捏什么？狗不理包子吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來：幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊把那些話在他手里的泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上一撂，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就像把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。只見人家泥人張似乎沒聽見，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K1．“這泥人真捏絕了！”句中“絕”的意思是(

)。①盡，窮盡。②極，極端的；無人能及的。

③斷。2．泥人張是如何“回報(bào)”海張五的取笑的？________________________________________________________________________________________________3．找出描寫泥人張動(dòng)作的一組詞語。從中表現(xiàn)了泥人張?jiān)鯓拥奶攸c(diǎn)？【運(yùn)用】________________________________________________________________________________________________②描寫動(dòng)作的詞語：伸、摳、端、瞅、擺弄、捏弄。表現(xiàn)了泥人張不畏強(qiáng)權(quán)，敢于對海張五進(jìn)行嘲諷。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊把那些話在他手里的泥上全找回來了。(意思對即可)1．“這泥人真捏絕了！”句中“絕”的意思是()。②描寫動(dòng)4．用橫線畫出文中的過渡段。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。4．用橫線畫出文中的過渡段。這些話天慶館里的人全都聽見了。人請你用本課學(xué)到的行為、語言描寫來側(cè)面襯托突出表現(xiàn)某一個(gè)人物的性格特點(diǎn)的寫作方法。寫出一個(gè)小片段，300字左右。思路分析：首先明確用側(cè)面襯托方法來表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)；其次要抓住人物的言行舉止和外貌特征等描寫；最后把文章的內(nèi)容整理出來寫下來。請你用本課學(xué)到的行為、語言描寫來側(cè)面襯托突出表現(xiàn)某一個(gè)人物的優(yōu)秀示例：記得那一天，我背著書包正跑在回家的路上，忽然，我腳下一輕，摔倒了，想要站起來時(shí)發(fā)現(xiàn)我的腳跌破了，血流個(gè)不停?？匆娺@些血，我嚇壞了，于是痛哭了起來。之后，我看了一下周圍的人，他們都盯著我看，對我形同陌路，我搖頭感嘆世態(tài)炎涼。求人不如求己，我想堅(jiān)強(qiáng)地站起來。但是，我怎么站，也起不來。我很絕望地又一次痛哭了起來。正當(dāng)我大聲哭泣的時(shí)候，一位很年輕的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一雙溫暖的大手把我從孤獨(dú)和無助中拉了起來，等我站穩(wěn)后，她一邊問我傷著哪里，一邊幫我拍打身上的灰塵，我的淚水停留在了臉上，眼睛呆呆地看著她。她那天使般的面孔，慈母般的話語，深深地感動(dòng)了我，一句關(guān)愛的話，就像一朵盛開的花，很香，很迷人，很自在。優(yōu)秀示例：賤賣海教學(xué)講解課件賤賣海教學(xué)講解課件一、海張五取笑泥人張。

1．清朝咸豐年間，天津手藝人中，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。文章開頭介紹了故事發(fā)生的______、______及________。2．中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。(1)這句話描寫的人物是_______，主要采用了______________描寫。(2)從這句描寫中可以看出____________的____________的特點(diǎn)。時(shí)間地點(diǎn)人物海張五外貌、動(dòng)作海張五張狂一、海張五取笑泥人張。時(shí)間地點(diǎn)人物海張五外貌、動(dòng)作海張五張3．有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的啥樣，他捏的啥樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“捏什么？狗不理包子吧！”(1)這段話采用了________描寫。(2)海張五對泥人張的態(tài)度是________。語言輕視3．有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲，一邊在袖子里捏泥人。二、泥人張“賤賣海張五”。

1．撂伸端捏弄擺弄摳瞅只見人家泥人張似乎沒聽見，左手________到桌子下

邊，打鞋底下________下一塊泥巴。右手依然________杯酒，

眼睛也只______著桌上的酒菜，這左手便________起這團(tuán)泥

巴來：幾個(gè)手指飛快________，比變戲法的手還靈巧。隨后

手一停，他把這泥團(tuán)往桌上一________，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。(1)選擇上面的詞語填在橫線上。伸摳端瞅擺弄捏弄撂二、泥人張“賤賣海張五”。伸摳端(2)所選詞語都是________詞，這些詞語也表現(xiàn)了(

)(多選)A．泥人張技藝高超。B．泥人張脾氣不好，過于倔強(qiáng)。C．泥人張不畏強(qiáng)權(quán)，敢于嘲諷權(quán)貴。2．“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?1)這句話是__________說的。(2)對于這句話的作用的分析，對的打“√”。①可以看出海張五對泥人張的輕視程度。(

)②為后文“賤賣海張五”作鋪墊。(

)動(dòng)AC

海張五√√(2)所選詞語都是________詞，這些詞語也表現(xiàn)了(3．估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，

再一塊兒樂。

這段話從側(cè)面寫出了泥人張的技藝_____，以及廣大老

百姓對海張五的________。4．通過“賤賣海張五”的故事，你覺得泥人張是個(gè)怎樣

的人？___________________________________________高超嘲諷略。3．估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，高超一、延伸閱讀刷子李(節(jié)選)刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干刷墻一行，別的啥也不干。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么也不用放，單坐著，那效果就如同升天一般美。最叫絕的是，他刷漿時(shí)必穿一身黑，活干得利索，身上絕沒有一個(gè)白點(diǎn)。他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了？這等傳說，你說神不神！賤賣海教學(xué)講解課件這年，刷子李收了個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶、點(diǎn)煙、當(dāng)下手、跟在屁股后邊提東西。曹小三當(dāng)然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回可得親眼瞧瞧。那天，曹小三頭一次跟隨師傅出去干活，到英租界鎮(zhèn)南道給李善人新造的洋房刷漿。干活前，師傅掏出刷子，鼓起腮幫仔仔細(xì)細(xì)地吹了一遍，瞇眼看看，沒一絲雜毛了才放心。然后他打開隨身帶著的一個(gè)四四方方的小包袱，取出一身黑衣黑褲和一雙黑布鞋。師傅穿衣，系褲，換鞋，力求事事安詳妥帖。這年，刷子李收了個(gè)徒弟叫曹小三。當(dāng)徒弟的開頭都是端茶刷子李干活還有個(gè)規(guī)矩，每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會(huì)兒，長長地舒一口氣，抽袋煙，喝碗茶，再施展身手。每當(dāng)歇息，曹小三都會(huì)借著給師傅倒水點(diǎn)煙這機(jī)會(huì)，仔細(xì)搜索師傅全身，可是連一個(gè)芝麻大的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，黑衣黑褲黑布鞋漆黑锃亮，儼然一派包龍圖神圣不可侵犯的威嚴(yán)。可是，當(dāng)