抗疫的個人事跡材料5篇

抗疫的個人事跡材料5篇抗疫的個人事跡材料篇1

劉__：教書育人，無私奉獻

本以為持續(xù)了兩年多的疫情快要過去的時候，今年三月份它再次來襲，打的人們措手不及。學校不得不停課，但是停課不能停學，學生不得不回家上網課，老師們也無可選擇地被推上了線上課堂。

線上教學，這對于從教多年的老教師們無疑是一個挑戰(zhàn)，他們習慣了站在三尺講臺和學生一問一答，“眉目傳情”，突然讓他們隔著屏幕給學生講課，還真有點兒難為他們。但是這并沒有難住他們。劉老師就是這樣一位老教師。她用心學習線上教學的操作方法，虛心鉆研線上教學技能，常常追著跟她搭班的郭清萍老師問個不停，郭老師總是不厭其煩地予以指導，也好在學校領導體恤老師們線上教學存在的困難，組織了老師們學習線上教學的方法和操作技巧，并制作視頻供大家學習。劉老師就抓住這個機會，一遍一遍的揣摩、練習，在空無一人的教室里試著怎么投影、怎么視頻、怎么切換課件、怎么和學生互動，晚上回到家里還要找一兩個學生實驗，看效果理不理想，如果不理想她就再試，直到滿意為止。

為了提高效率，保證上課的效果，劉老師總是認真對待每一節(jié)課，精心準備，常常是別人剛下網課，她就沖進教室，馬上進入線上課堂，提前把課件，投影準備好，不愿意浪費課堂的一分一秒。課上，她要求每一位學生打開攝像頭，端坐在電腦前，密切關注這每一位學生的狀態(tài)，如若有誰不聽課走神了，她就及時提醒，或者提問，以抓住孩子的注意力。雖然隔著屏幕，劉老師的心時刻在學生身上。

一個班50個學生，難免有家長關注不到的情況。w就是其中一位，他的父母都忙于工作，無暇顧及孩子的學習，他常常一個人在家上網課，剛開始他的攝像頭還是打開的，慢慢地就關閉了攝像頭，劉老師發(fā)現了就趕緊叫他的名字，讓他打開攝像頭，可他說攝像頭壞了。細心的劉老師感覺到這孩子肯定沒聽課，溜號了，就趕緊聯(lián)系家長核實情況，結果還真如劉老師所料，他的攝像頭好好的。從那以后，這名學生再也沒敢關掉攝像頭，也就保證了這名學生能正常聽課了。像這樣的情況不止這一個，劉老師就是這樣一位對每個學生都盡職盡責的老師。

三月份，春寒料峭，空蕩蕩的教室里更是寒氣逼人，劉老師有腰疼的老毛病，最怕這種寒冷的環(huán)境。但是為了上好網課，她硬是天天堅持來學校上網課，風雨無阻，常常是一扎進教室就是連著兩節(jié)課，熟悉劉老師的都知道，她的背后總是背著一個暖水袋，同事還笑稱她“就像背著一個洋娃娃”。

疫情阻隔了師生的見面，但是沒有阻斷老師牽掛學生的心。劉老師最牽掛的是那些平時學習比較吃力和家長顧及不到的學生，她擔心他們掉隊，擔心他們貪玩不好好上課，所以，課堂上經常被提問的是他們，課下經常被查作業(yè)的是他們，跟家長聯(lián)系最多的還是他們，在劉老師的嚴格督促下，雖是疫情期間，他們的學習基本沒有落下。

為師者，惟匠心以致遠，當臻于至善。劉老師，雖然沒有什么豐功偉績，沒有催人淚下的故事，但她在自己的工作崗位上一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，默默奉獻著自己，她用實際行動踐行了一名教師最根本的使命：教書育人，無私奉獻!

抗疫的個人事跡材料篇2

春節(jié)本應該是一家團圓的日子，但是由于爸爸媽媽工作的原因，我很少有機會回老家與家鄉(xiāng)的親人團聚。去年的大年三十，我就是和爸爸媽媽一起在醫(yī)院度過的。今年的大年三十，白天也只有我和媽媽在家，而爸爸又在醫(yī)院值班。說到這，大家應該都知道我爸爸媽媽的職業(yè)是什么了吧。

是的，我生長在醫(yī)護之家。爸爸是神經內科醫(yī)生，媽媽是一名呼吸內科的護士。最近武漢感染新型冠狀病毒的人特別多，小年夜，她就收到上級領導的通知：呼吸內科需要兩名主管護師參加去武漢支援的上海醫(yī)療組，請自愿報名。原本媽媽決定初二下班后回老家過年的，但她還是決定犧牲自己與家人團聚的時間，去往武漢支援那里的醫(yī)護人員。于是媽媽毫不猶豫地報了名。吃年夜飯胡時候，媽媽接到電話需要立即出發(fā)。當時爸爸還在醫(yī)院值班，媽媽就把我寄放到同事阿姨家，并于除夕夜與上海醫(yī)療隊的叔叔阿姨們一起飛抵武漢。

其實媽媽知道現在去武漢是非常危險的。在她報名時，武漢就已經確診了549例感染新型冠狀病毒的病人，還有24例治療無效死亡的，并且感染和死亡的人數正在不斷上升。因此，我特別擔心媽媽的安全。但媽媽對我說，越是危險，武漢越需要援助。多一個醫(yī)護人員，就能挽救更多的生命。為了武漢的病人能夠痊愈，她必須奮不顧身地參加此次的任務。作為一個醫(yī)療工，就要履行自己的職業(yè)道德，多為病人著想。

媽媽去到武漢以后，武漢的疫情越來越嚴重，感染病毒的人也越來越多，全國各地的醫(yī)療隊都在前往武漢支援。雖然我很想知道媽媽在武漢的情況，但我卻一直不敢給媽媽打電話或者發(fā)微信。因為我知道媽媽一定很忙很忙。幾天后，媽媽才發(fā)了一個朋友圈，里面有兩張照片。一張是媽媽在醫(yī)院里忙碌的身影。她穿著厚厚的防護服，戴著口罩，正在專心致致地配藥，完全沒有察覺到有人在給她拍照。在另一張照片上，除了一臉的疲憊，我一眼就看到了媽媽額頭上帽子勒出的痕跡。

我想，媽媽一定是連續(xù)工作了很長時間了。我要向媽媽致敬，向這些奮不顧身的白衣天使們致敬，向現場的工作人員致敬，是你們把病人的安危放在第一位，這就是醫(yī)護人員的大無畏精神。

有一名武漢的醫(yī)護人員說到：“我們會一直堅持下去，直到春暖花開?！蔽蚁耄@一定也是媽媽的心聲。我為我的媽媽感到到驕傲!

抗疫的個人事跡材料篇3

主動參與“疫”線值守，當好居民“安全員”。疫情就是命令，防控就是責任。2月2日，區(qū)委組織部下發(fā)在職黨員干部到社區(qū)參與疫情防控的通知后，他就第一時間主動到街道社區(qū)報到，積極參與小區(qū)聯(lián)防聯(lián)控工作。把防控一線當做檢驗自己為民初心、黨性修養(yǎng)的主戰(zhàn)場，當先鋒、作表率，與社區(qū)居民群眾一道，同舟共濟，群防群控。無論是進出居民登記、體溫測量，還是入戶排查溝通，小區(qū)封閉管理中的每項工作，他都積極參與，從早上一直忙到晚上，舍小家，顧大家，密織“保障網”，讓群眾安心放心。

始終堅守工作崗位，當好戰(zhàn)時狀態(tài)“信息員”。在積極主動配合社區(qū)做好疫情防控工作、當好戰(zhàn)斗員、安全員的同時，他堅守工作崗位，嚴格落實值班值守、口罩佩戴等措施，做好本單位疫情防控工作的“信息員”，按要求起草了《致全區(qū)__x的一封信》，號召__x自覺投身到疫情防控和應急響應保障工作中來。對戰(zhàn)“疫”中的先進事跡他又及時宣傳出去，對外積極投稿，當好戰(zhàn)“疫”中的宣傳員，唱響主旋律，傳播好聲音，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝心聚力。

以工匠精神起草好每一份文字材料，當好單位“服務員”。戰(zhàn)時狀態(tài)，他是安全員、信息員;平時工作中，他是一名勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的“服務員”。三年多來，他參與起草了每一年的工作報告、工作要點，參與撰寫了大部分講話稿、工作情況匯報、會議交流材料、會議主持詞等主要材料。他連續(xù)三年被評為宣傳工作先進個人，在《當代江西》《時代主人》《人民代表報》等省級以上主流媒體上稿新聞報道、調研文章60多篇。

抗疫的個人事跡材料篇4

任__：將希望寫在春天里

總有一些人讓我們肅然起敬，她們在平凡中演繹精彩;在無私奉獻中實現人生價值。是她們給予我們榜樣的力量，是她們激勵我們前行!今天，就帶大家一起去認識一位這樣平凡的人，她就是德州市北園小學六年級年級組長——任__。

一。上傳下達擔使命，妙筆生輝揚正氣

任老師既是班主任，又是年級組長。在疫情防控的關鍵時期，她每天統(tǒng)計本班學生體溫，給家長打電話了解孩子情況;還要每天把本年級組9個班的體溫表統(tǒng)計好上傳學校;每個月逢10的健康碼、行程碼9個班的匯總好上傳學校。另外也要掌握本年級組教師體溫。了解教師、學生動態(tài)數據等。作為組長的她持續(xù)關注學校各方面信息，及時傳達到年級組，并耐心的解釋，等待大家把任務全部完成才算放心。按照學校要求，及時摸排學校貧困生情況，了解他們的需求，據實上報，為他們送去學校的關心，并且與年級的其他8位班主任進行全員家訪，了解學生在家的實際情況，與家長做好溝通，解決他們的實際困難!

二。創(chuàng)新方法重效率，專研教學守初心

雖然組內的工作繁重，但教學上任老師更用心，任老師為了讓孩子們的網上學習有效，與本組老師提前交流，率先做出示范，引領大家確定方案。簽到、連麥、答題卡，音頻、視頻、畫中畫，在線課堂“機關”多，挑戰(zhàn)也不少。任老師經常給老師們托底打氣，在六年級組老師們的共同努力下，很快規(guī)范了師生在線課堂流程。

學生明確上課時間、準備學習用品，準時進入課堂簽到，按時完成當日作業(yè)。老師提前5分鐘進入課堂，提前備好課，六年級組老師們，精益求精，用自己的行動，履行教育者的初心與使命!

三。作業(yè)提交分小群，課后答疑精而準

線上學習特別考驗學生的自律能力，為了督促學生認真完成每天的學習任務，提高學生的學習積極性，把學生分成八個小組，并且對學生每天的作業(yè)完成情況都進行仔細的檢查、評價，對認真完成作業(yè)的同學進行加分、提出表揚，對完成不好及不完成作業(yè)的同學進行鼓勵、加油，并且針對學生出現的問題進行點撥，講解，之后讓學生進行改錯與識記。除了在線學習外，任老師主動了解同學們近期的學習生活狀況，鼓勵同學們調整放松心態(tài)，創(chuàng)造條件進行居家運動鍛煉，積極普及疫情防控科學知識，做同學們健康成長的指導者和引路人。雖然線上教學讓師生間的空間距離更遠了，但是心靈間的距離卻更近了。

堅定的職責讓任老師勇往直前，家人們的支持與鼓勵讓她沒有后顧之憂，不忘使命，堅守崗位，為全力打贏肺炎疫情攻堅戰(zhàn)貢獻自己的力量。任老師相信，只要用心，定能讓家長放心、讓孩子們有信心，共同迎來相聚美麗的北園校園!

抗疫的個人事跡材料篇5

眼下正值全國上下萬眾一心抗擊新型冠狀病毒疫情防控的關鍵時刻，____省____縣韋集鎮(zhèn)陳圩村緊鄰出現疫情確診病例的黃灣鎮(zhèn)，防控任務較為復雜和繁重。____作為黨支部書記，責無旁貸地當起了疫情防疫防控的排頭兵。

____是韋集鎮(zhèn)徐圩村人，2023年11月經組織選派到陳圩村任黨總支書記。剛到村任職時黨員群眾不理解，對他這個“外來書記”相當排斥。但是____沒有退縮，堅持以熱情細致、公開透明的辦事原則，用實際行動感化了群眾，得到了廣大黨員群眾的支持，逐漸打開了工作局面。

1月25日韋集鎮(zhèn)下發(fā)疫情防控相關指令要求后，____就和村里的其他干部對14個自然莊挨家挨戶地毯式走訪排查。陳圩村有876戶3357人，地理位置處于韋集鎮(zhèn)的“西北大門”，和黃灣鎮(zhèn)直接接壤。為了做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，守住第一道關口，讓村民們及時了解疫情的最新動態(tài)和防護知識，____每天通過村廣播反復宣傳：“大家不要出門拜年、走親戚了，也不要三五成群地聚一起拉閑呱，近期新型冠狀病染肺炎疫情嚴重，傳播較快。要注意做好居家防護，勤洗手勤通風……”

“一開始，很多村民覺得我們有些小題大做了，會經常問，到底疫情有多嚴重，過年了還不讓出門?”____說，“對疫情認識不足，群眾就很有可能放松警惕，造成不良后果?！睘榱藢⒎揽毓ぷ髯龅轿唬琠___又帶著村里婦女文藝愛好者，將防疫宣傳內容編成大鼓快板的形式，在村里巡回宣傳，呼吁大家注意防范。

為保證宣傳效果，____十分注重發(fā)揮集體力量。他說：“光靠我們幾個村干部，累死我們也干不好、干不完，只有發(fā)動黨員群眾，群策群力，相互監(jiān)督，才能打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)役。”為此，他積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，通過微信群、朋友圈、廣播等方式號召廣大黨員群眾參與防疫志愿者服務隊中，很快，就有78名志愿者參與到入戶宣傳、入戶排查、日常監(jiān)督和交通道路管制等工作中，其中黨員志愿者24名，入黨積極分子6人。

在疫情排查中，____了解到有2位群眾一個星期前剛從____務工返鄉(xiāng)，就及時組織對這2位村民進行了隔離，安排村衛(wèi)生室醫(yī)生每天2次上門測量體溫。同時對途經____返鄉(xiāng)人員6人實施居家隔離措施，其中小顧莊顧____，剛開始其本人和家人極其不配合，有反感厭煩情緒，認為自己乘坐高鐵只是經過____，自己沒有下車，為什么還要對他進行隔離，大過節(jié)的憑什么不讓出門，還和____爭論了一番。____耐心勸導說：“這是一場你死我活無硝煙的戰(zhàn)爭，不是你殺死病毒就是病毒殺死你，你贏了，天天過春節(jié)，你輸了，這就是你過的最后一個春節(jié)，我們圖你啥，就圖你們能健健康康?！币幌托母C的話說得顧____及其家人羞愧地連連道歉，主動配合居家隔離。

隨著形勢發(fā)展，當前疫情防控到了“外防輸入、內防擴散”的關鍵時期，____對被隔離的8人每天通過微信或電話了解他們的生活需求。米面菜是否短缺?是否需要幫助購買?這是他早晨醒來想到的第一件事，根據需求，他總是第一時間幫助聯(lián)系采購，確保隔離人員生活不受較大影響。同時，他積極勸說被隔離的家庭成員到鎮(zhèn)衛(wèi)生院免費體檢，消除隔離人員的心里恐懼，使他們更加安心地居家隔離。

往常，大年初幾都是辦喜事的好日子，為了應對疫情，禁止農村辦宴席引起群眾集聚，____帶著村干部又挨家挨戶做起了思想工作，取消了3戶喜宴，其中一戶陸____，原本打算過年初六操辦婚禮，經過勸阻，不僅將婚期延后還加入了志愿者行列，積極參與監(jiān)督村莊內聚集打牌、聚集聊天的工作。他說：“我現在能做的就是不給社會添麻煩，不給你們干部添麻煩?！?/p>

疫情嚴重，居家隔