八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試試卷

八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試試卷(一)、積累與運(yùn)用(20分)1、古詩文默寫(12分)(1)、千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(2)、東風(fēng)不與周郎便，______________。(杜牧《赤壁賦》)(3)、沉舟側(cè)畔千帆過，_________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)(4)、，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)、__________________，坐看云起時(shí)。(王維《終南別業(yè)》)(6)、念天地之悠悠，。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(7)、風(fēng)聲一何勝，。(劉禎《贈(zèng)從弟》)(8)、，對(duì)此可以酣高樓。(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)(9)、難過秦漢經(jīng)行處，。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)(10)、《水調(diào)歌頭》中體現(xiàn)詞人豁達(dá)樂觀的情感且富含哲理的詩句是：“，__________________，__________________?！?、閱讀下面一段文字，完畢2-4題。(8分)端午時(shí)節(jié)，粽香陣陣，龍舟競(jìng)渡，祭祖祈福。在閩南，劃龍舟、水上捉鴨、走“貢王”等民俗活動(dòng)異彩紛呈，A家諭yù戶曉。廈門的龍舟賽每年都在集美火熱開賽。又是一年競(jìng)渡時(shí)，這里金鼓齊鳴，(1)(形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋同樣)。健兒們駕著七彩龍舟，劈波斬浪，B銳nuì不可當(dāng)。岸上喝采，水上聲嘶，c氣沖chōng斗牛，熱鬧不凡。2、根據(jù)意思填寫橫線處的成語：。(2分)3、文段中ABC三處加點(diǎn)的詞語，注音與書寫都對(duì)的的一項(xiàng)是。(3分)4、端午“賽龍舟賽詩歌”活動(dòng)中，有一首描寫龍舟賽的詩，次序被打亂了。請(qǐng)你將它還原。(3分)競(jìng)渡詩【唐】盧肇①鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。②石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。③向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。④沖波突出人齊譀，躍浪爭先鳥退飛。詩的對(duì)的次序?yàn)椋憾?、閱讀(70分)(一)、閱讀《過零丁洋》，完畢5-6題。(5分)過零丁洋文天祥辛勞遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四面星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5、對(duì)文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是。(2分)A.這首詩概括了作者畢生中的重大事件，融敘事和抒情言志為一體。B.頷聯(lián)寫國家山河破碎，局勢(shì)危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)亂不安，運(yùn)用比方，生動(dòng)形象貼切。C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人對(duì)前途的憂慮。D.本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，感人至深。6、詩的尾聯(lián)是千古名句，請(qǐng)分析詩人在此聯(lián)中所體現(xiàn)的思想感情。(3分)(二)閱讀《送東陽馬生序》，完畢7-10題。(15分)[甲]既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。[乙]人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當(dāng)博學(xué)審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟(jì)于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué)，今人可不勉乎?(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[庶幾]差不多。⑤[子羔、原憲]孔子的弟子。7、解釋劃線詞的意思。(4分)(1)或遇其叱咄(2)援疑質(zhì)理(3)今人可不勉乎(4)若既不出戶8、下列句子中加點(diǎn)的詞意思和使用方法相似的一組是(3分)A.既加冠若既不出戶B.益慕圣賢之道雖有子羔、原憲之賢C.俯身傾耳以請(qǐng)夫以孔子之圣D.不幸而在窮僻之域則習(xí)染而不自覺9、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。(2)人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。10、甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些?(4分)(三)、閱讀下面文章，完畢11-15題。(22分)多說一兩句話麥父①從醫(yī)學(xué)院一畢業(yè)，他就進(jìn)了父親的診所，成了和父親同樣的鄉(xiāng)村醫(yī)生。從他進(jìn)診所的第一天開始，父親就諄諄告誡他，診所是為鄉(xiāng)鄰們開的，不以盈利為目的，在任何狀況下，都不能開大處方。他將父親的話牢記在心上。②他進(jìn)診所，是被看做來接父親的班的。父親年齡漸大，一天看幾十個(gè)病號(hào)，已經(jīng)吃不消了。他們的診所，只看某些一般的病癥，諸如感冒、腹瀉、炎癥之類。假如病情復(fù)雜，他們會(huì)立即提議病人去大醫(yī)院診治，以免延誤。對(duì)他來說，這可謂是小菜一碟。由于通過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以說，他的醫(yī)術(shù)已經(jīng)一點(diǎn)也不比父親差了。然而，奇怪的是，來看病的人，大多仍然會(huì)選擇讓父親看。這讓他涌起了一股莫名的失落感。③父親似乎也注意到了這個(gè)現(xiàn)象，他查看了兒子的門診記錄，沒開過大處方，藥方也都是對(duì)的的;兒子看病時(shí)的態(tài)度，問診周到，熱情友善，也沒毛病啊。不過，在持續(xù)留心了幾天后，老父親還是發(fā)現(xiàn)了問題。④這天，他坐在父親身邊，觀摩父親診治?？创恳环N病人，父親都詳細(xì)問診、把脈、察看舌苔、摸腹，然后，給病人開處方。他尤其留心了父親所用的藥，與他的判斷幾乎一致。一切似乎都與自己的診治沒有什么差異啊。⑤父親也不著急，只顧自己和平時(shí)同樣，一種接一種看病。一種姑娘，陪著一位老人來看病，腸胃不舒適。老父親仔細(xì)問診檢查后，開好藥，對(duì)老人說，老哥，我剛剛檢查了你的咽喉，你尚有慢性咽炎哪。老人連連點(diǎn)頭，是啊是啊，你也給開點(diǎn)藥吧。老父親搖搖頭，慢性咽炎重在保養(yǎng)，你一定抽煙吧?聽我一句話，把煙戒了。煙不戒，吃什么藥，你的咽炎也好不了。默默站在一邊的姑娘忽然激動(dòng)地插嘴說，爺爺，你聽見了吧，醫(yī)生都讓你戒煙，你就是不信。老人看看姑娘，又看看醫(yī)生，憨憨地說，是得戒了。姑娘攙扶著老人站起來，笑著對(duì)老父親說，醫(yī)生，謝謝你，你的話他聽。⑥看著這一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是開完了處方，就急著看下一種病人，主線沒時(shí)間再和病人交流，而老父親似乎總會(huì)比自己多說那么一兩句話。這一發(fā)現(xiàn)讓他驚喜不已。⑦下一種病人牙痛，老父親檢查后，確定是牙周炎。老父親開好藥，問病人，是不是喜歡吃咸菜?病人直點(diǎn)頭，最喜歡吃臘肉和咸菜了。每年冬天，家里都會(huì)腌諸多咸菜，一直要吃到夏天呢。語氣里透著滿足和自豪。老父親搖著頭說，咸菜開胃，但吃多了，有害健康，還是少吃點(diǎn)吧。病人捂著腮幫子，點(diǎn)點(diǎn)頭，聽你的。⑧幾天的陪診結(jié)束了，兒子回到了自己的診室。一位年輕媽媽領(lǐng)著孩子走了進(jìn)來，孩子肚子疼?；?yàn)單顯示，孩子肚子內(nèi)有蛔蟲。他很快就開好了藥方，遞給孩子?jì)寢?。然后，他拉過小孩的手，看了看他的指甲，笑著對(duì)小孩說，你看看，你的小手指甲太長了，里面藏著好多小蟲呢，小蟲一不留神就跑進(jìn)了你的肚子里。記得要多洗手，常讓媽媽剪指甲哦。男孩靦腆地低下了頭，媽媽彎腰對(duì)孩子說，聽到了吧，醫(yī)生叔叔的話，是不是跟媽媽講的同樣?男孩看看他，又看看媽媽，點(diǎn)了點(diǎn)頭。⑨他微笑地目送年輕媽媽拉著孩子的手離開，心里暖暖的，終于明白，多說這一兩句話，帶給病人的，不僅僅是溫暖的關(guān)懷，更為這寒冷的冬季，帶來了一抹感人心弦的溫情與愛。11、兒子的心理經(jīng)歷了從“莫名的失落感”到“心里暖暖的”的變化過程，請(qǐng)根據(jù)文意補(bǔ)寫出中間空缺的詞語。(4分)莫名失落→→→心里溫暖12、文章第三段說：“老父親還是發(fā)現(xiàn)了問題”，老父親發(fā)現(xiàn)了什么問題?又是怎樣處理的?(4分)13、結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義及其體現(xiàn)效果。(4分)對(duì)他來說，這可謂是小菜一碟。14、文中的父親是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。(4分)15、聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勎恼陆Y(jié)尾一段中劃線的句子對(duì)你有什么啟示?(6分)(四)、閱讀下面文章，完畢16-18題。(13分)人工智能時(shí)代，你的工作會(huì)被機(jī)器搶走嗎?①人工智能機(jī)器人“阿法狗”在與韓國棋手李世石的對(duì)弈中連勝兩局，人工智能的發(fā)展和崛起成為不容忽視的話題。人工智能會(huì)不停學(xué)習(xí)，不知疲憊，不會(huì)埋怨，此前已經(jīng)有專家預(yù)測(cè)，人工智能和機(jī)器人技術(shù)的快步發(fā)展也許釀成大規(guī)模失業(yè)。進(jìn)入人工智能時(shí)代，你的工作也許被機(jī)器搶走嗎?②去年年末，一段中國某銀行智能機(jī)器人大堂經(jīng)理“嬌嬌”的視頻在網(wǎng)上火爆：“您好，我是嬌嬌，很快樂為您服務(wù)”。③這位不知疲憊的“大堂經(jīng)理”可以通過語言識(shí)別、觸摸交互、肢體語言等方式，開展迎賓、業(yè)務(wù)引導(dǎo)、業(yè)務(wù)查詢等多種服務(wù)，懂風(fēng)趣會(huì)賣萌，在辦理業(yè)務(wù)的同步還能把客人逗得哈哈大笑。④在日本，護(hù)理型機(jī)器人贏得了老年人的歡心。小型的智能護(hù)理機(jī)器人可以陪老年人聊天解悶，協(xié)助控制燈光、檢查血壓，提醒何時(shí)吃藥。大型護(hù)理機(jī)器人則致力于協(xié)助那些行動(dòng)不便的人，能溫柔地將人類抱起或放下，或是協(xié)助其站起來。⑤除了服務(wù)業(yè)以外，人工智能已開始“入侵”其他領(lǐng)域。專家擔(dān)憂，機(jī)器和電腦發(fā)展有一天也許會(huì)取代人類的大腦和肌肉——這對(duì)司機(jī)、分析師和財(cái)經(jīng)記者的工作構(gòu)成了威脅。⑥人工智能進(jìn)展最快的領(lǐng)域之一是機(jī)器視覺，這是自動(dòng)駕駛汽車的關(guān)鍵。相比輕易出錯(cuò)的人類司機(jī)，自動(dòng)駕駛將減少90%或更多的事故。美國10%左右的工作崗位波及駕駛車輛，未來數(shù)十年內(nèi)，這些工作崗位中的大多數(shù)將會(huì)消失。⑦其實(shí)，面對(duì)日臻完善的機(jī)器人技術(shù)和人工智能，很難想象有任何工作不會(huì)面臨消失風(fēng)險(xiǎn)。IBM研發(fā)的超級(jí)電腦沃森則把領(lǐng)域拓展的愈加廣泛。它遠(yuǎn)超人類的記憶功能讓它在智力問答節(jié)目《危險(xiǎn)邊緣》中擊敗了該節(jié)目的冠軍;此外，協(xié)助研發(fā)藥物、預(yù)測(cè)工業(yè)機(jī)械的維護(hù)時(shí)間，甚至設(shè)計(jì)美味的新食譜，協(xié)助診斷疾病，均有沃森的身影——IBM相信，機(jī)器人沃森可以發(fā)明巨大商機(jī)。研究者同步發(fā)現(xiàn)，沃森在不停學(xué)習(xí)和進(jìn)化，例如設(shè)計(jì)出新的食譜，為藥物研發(fā)提出人類未曾想到的提議和指導(dǎo)，這是研究者們一開始所沒有想到的。⑧但另首先，在其他某些事情上，機(jī)器是無法戰(zhàn)勝人類的：如培養(yǎng)品味和感情，互相模仿，建立情感聯(lián)結(jié)，想象力和道德情感?！督?jīng)濟(jì)學(xué)人》雜志調(diào)查顯示，某些技術(shù)含量高的工作，如牙醫(yī)、醫(yī)生，或者類似于心理學(xué)家的情感輔導(dǎo)人員，甚至是運(yùn)動(dòng)員教練等需要人與人親密溝通的職業(yè)，被人工智能替代的也許性較低。⑨不過，機(jī)器人完全可以取代人類的工作，未必完全是一件壞事。在未來，機(jī)器有也許讓人類從體力勞動(dòng)中解脫出來，把精力放在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等發(fā)明性領(lǐng)域，放在可以讓人類更幸福的事上。16、如下選項(xiàng)和文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是：(3分)A.文章第一段交代了人工智能的特點(diǎn)及也許產(chǎn)生的影響，引出文章的闡明對(duì)象一一人工智能機(jī)器。B.第⑤段“入侵”一詞賦予了人工智能以人的行為，形象地闡明了人工智能的波及領(lǐng)域之廣。C.機(jī)器人完全可以取代人類的工作，不完全是一件壞事。D.此前已經(jīng)有專家預(yù)測(cè)，人工智能和機(jī)器人技術(shù)的快步發(fā)展必然會(huì)釀成大規(guī)模失業(yè)。17、第⑥段中畫線句子用了什么闡明措施，有何作用?(4分)18、結(jié)合文章，概括智能機(jī)器人能給人類帶來哪些好處?(6分)(五)、名著閱讀，完畢19-20題。(5分)19、判斷題(對(duì)的的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)(3分)(1)、簡愛是以家庭教師身份應(yīng)聘到桑菲爾德莊園的，她的學(xué)生是一種七八歲的小姑娘阿黛爾，是羅切斯特先生的親女兒。(2)、《簡愛》這部小說以第三人稱來論述，小說情節(jié)詭異，懸念迭起。那娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增長了作品的藝術(shù)感染力。(3)、在桑菲爾德莊園的聚會(huì)中，羅切斯特先生飾演了吉普賽人來試探簡.愛的心思。20、下面是《簡愛》中的片段，閱讀后回答問題。(2分)為何我總是受苦，總是遭人白眼，總是讓人告狀，永遠(yuǎn)受到責(zé)怪呢?為何我永遠(yuǎn)不能討人喜歡?為何我竭力博取歡心，卻仍然無濟(jì)于事呢?伊麗莎自私任性，卻受到尊敬;喬治亞娜好使性子，心腸又毒，并且強(qiáng)詞奪理目空一切，偏偏得到所有人的縱容。她的美貌，她紅潤的面頰，金色的卷發(fā)，使得她人見人愛，一俊便可遮百丑。至于約翰，沒有人同他頂撞，更不用說教訓(xùn)他了，雖然他什么壞事都干。①文段描寫的是簡愛被關(guān)在(地點(diǎn))的心理活動(dòng)。②她為何那么膽怯被關(guān)在這里：(六)、閱讀下面材料，完畢21-23題(10分)童年都去哪兒了【案例回放】1.某電視臺(tái)一檔少兒才藝節(jié)目，讓一位5歲的小女孩穿上“性感露背裝”學(xué)扭臀。接著主持人問小女孩：“你在幼稚園里有無交上男朋友啊?”2.在一則小朋友食品電視廣告中，一種小男孩學(xué)著古代皇帝的樣子，一邊背著手踱步，一邊用極其成人化的口吻說：“吃方塊酥，享皇帝福，我是小皇帝!”3.某市新華書店，一本名為《令人戰(zhàn)栗的格林童話》的書堂而皇之地?cái)[在小朋友讀物柜臺(tái)，其中充斥著暴力、色情、驚悚等不堪入目的內(nèi)容。【網(wǎng)友聲音】@小黃蜂：在這個(gè)泛娛樂時(shí)代，小朋友難以掙脫“被看”的命運(yùn)，成為大眾逗樂的工具。大眾有一種畸形的嗜好，他們樂意觀看小朋友對(duì)成人的戲仿，這種不倫不類的娛樂性場(chǎng)面讓他們感到滿足和得意。@胡桃夾子：小朋友電視廣告對(duì)小朋友的負(fù)面危害不僅僅是讓孩子在語言使用上出現(xiàn)早熟，愈加嚴(yán)重的危害是使孩子由于語言的影響深入發(fā)展成為思想早熟，形成真正意義上的“小大人”。@沒枝葉的樹：許多家長高呼“不能讓孩子輸在起跑線上”，在這種急躁的拔苗助長的心態(tài)里，小朋友的天性被摧折了，發(fā)展的`基礎(chǔ)斷裂了，像被拔過苗的莊稼那樣逐漸枯萎?！拘@童謠】1.作業(yè)最多的人是我，書包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我還是我2.找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，找個(gè)朋友，到校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。帶上球鞋，戴上護(hù)腕，套上隊(duì)服，到球場(chǎng)玩玩【調(diào)查記錄】小朋友對(duì)電視廣告的反應(yīng)調(diào)查求購行為無明顯反應(yīng)模仿廣告詞不相信其他19.6%27.5%49.4%11.4%8%【專家見解】陳沉(中國海洋大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院)：真人秀節(jié)目或者娛樂節(jié)目并不是要排斥小朋友的參與，而應(yīng)當(dāng)保證對(duì)的的參與形式和評(píng)價(jià)原則，越不符合小朋友身份年齡的演出內(nèi)容，越是能得到肯定和追捧這一原則應(yīng)當(dāng)被終止。陳志雄(心理征詢師)：小朋友成人化傾向同步受到家庭、學(xué)校以及社會(huì)的影響。人的健康心理成長是遵照一定的發(fā)展規(guī)律的，假如直接跳開某個(gè)成長階段的活動(dòng)和經(jīng)歷，很也許給孩子的心智帶來不可逆轉(zhuǎn)的空缺與傷害。姚倩(廣西大學(xué)新聞傳播學(xué)院)：網(wǎng)絡(luò)中大量的色情、暴力、恐怖的內(nèi)容，使小朋友僅僅坐在電腦前便打開了進(jìn)入成人世界