教師年度考核個人總結(jié)工作成績方面標準范文（5篇）

第15頁共15頁教師年度?考核個人?總結(jié)工作?成績方面?標準范文?一年來?，本人熱?愛教育事?業(yè)，堅持?____?教育方針?政策，在?工作中認?真執(zhí)行，?服從學校?安排，堅?持從小事?做起，不?說空話，?不搞形式?，認真做?好自己的?工作，以?實際行動?落實黨員?示范崗要?求。在?自己分管?的工作中?，本人首?先是服從?學校的安?排，將學?生安全放?到首位，?堅持和學?生溝通，?家長溝通?，與班主?任溝通，?及時了解?學生的實?際困難，?幫助學生?。從管理?的角度加?強制度建?設(shè)，對學?生的請假?制度、衛(wèi)?生環(huán)境的?檢查，學?生的常規(guī)?檢查等多?方面制度?化，工作?常規(guī)化。?由于住宿?生的工作?事無大小?巨細，事?情涉及到?方方面面?，工作中?有許多不?為人知的?困難。對?學生的請?假制度、?衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，?學生的常?規(guī)檢查等?多方面制?度化，工?作常規(guī)化?。由于住?宿生的工?作事無大?小巨細，?事情涉及?到方方面?面，工作?中有許多?不為人知?的困難。?做好每天?的常規(guī)工?作是我的?一貫要求?。大到?學生的行?為習慣和?學習習慣?教育，人?生理想教?育。小到?每天晚上?的學生檢?查，每天?都做同樣?的事。沒?有驚天動?地的所謂?大事，只?有每天學?生的檢查?管理。沒?有在眾人?面前的表?態(tài)和嘩寵?，只有每?天從早到?晚的實實?在在的工?作。沒有?大會上的?全面布臵?工作，只?有晚上住?宿生的小?會和交流?。沒有每?周的固定?會議議程?，只有每?晚必做的?檢查。沒?有畢業(yè)典?禮的隆重?與永恒，?只有學生?走后凌亂?和祝愿。?在這一?年的工作?中，工作?有一點成?績，很多?地方還是?有值得思?考的地方?，在工作?中如何讓?教育教學?能夠適應(yīng)?時代的要?求，在群?眾中更好?的帶好頭?，發(fā)揮黨?員的戰(zhàn)斗?堡壘作用?，還是有?很多可以?做的。繼?續(xù)努力吧?。教師?年度考核?個人總結(jié)?工作成績?方面標準?范文（二?）多年?以來，我?一直積極?思考如何?做好班主?任工作，?希望自己?成為一名?智慧愛心?型的優(yōu)秀?班主任。?下面，?我就談?wù)?我的具體?工作和具?體做法。?一.開?學三步曲?在新生?入校的第?一天，我?設(shè)計了三?個活動：?2.競?爭班干部?。每個同?學都可以?來競爭一?個職位。?主要是培?養(yǎng)學生的?競爭意識?，挑戰(zhàn)意?識，領(lǐng)袖?意識和參?于意識。?3.給?每個學生?一封公開?信，在信?中，我首?先對學生?進入我的?班級學習?表示歡迎?，也介紹?了我自己?的情況，?并且對學?生提出了?具體的要?求。營?造家的氛?圍1.?學唱班歌?，“因為?我們是一?家人，相?親相愛的?一家人，?有緣才能?相聚，有?心才會珍?惜，有福?就該同享?，有難就?要同當，?用相知相?守換地久?天長。”?歌聲把大?家的心連?在了一起?，把家的?氛圍營造?了起來。?3.圖?書角：由?每個學生?志愿捐書?，集中起?來構(gòu)建了?一個小小?的圖書角?，現(xiàn)在已?有藏書一?百余本。?圖書角大?大的豐富?了同學們?的課余生?活，也使?同學們更?加熱愛我?們的“家?”了。?爭當文明?班級我?們獲得了?軍訓隊列?比賽的一?等獎。?我們獲得?了文明禮?貌月的優(yōu)?秀班級的?稱號。?二.創(chuàng)特?色班級?特色之一?：明確育?人的目的?：正直，?善良，智?慧，健康?。設(shè)計?并在班里?開展了“?五心”活?動：忠心?給祖國;?愛心給社?會;誠心?給朋友;?孝心給父?母;信心?給自己。?通過這?樣的教育?，同學們?的思想覺?悟有了很?大的提高?。在運動?會結(jié)束的?時候，同?學們看到?草坪上有?很多表演?時留下的?彩紙，就?主動要求?留下來撿?，全班同?學都自覺?的參加了?這次活動?，受到了?大會的表?揚。特?色之二：?有較強的?組織紀律?性1.?規(guī)范早讀?，午休，?自習課的?紀律午?休：分時?間段安排?學生復習?功課，寫?作業(yè)，休?息。由指?定的學生?負責。?自習課：?要求學生?必須安安?靜靜的上?自習，不?準說話，?下位，開?始的時候?要求要到?位，處理?要嚴，等?學生養(yǎng)成?了好習慣?就可以放?手讓值日?生管理了?。2力?爭在升旗?，做早操?和學校的?各種大型?活動中表?現(xiàn)突出。?在升旗?的時候，?要求同學?們站隊要?快，靜，?齊，要站?的挺，直?。要有飽?滿的熱情?和向上的?精神。?在早操的?時候，要?求同學們?每次都要?爭取第一?個站好隊?，要求動?作整齊，?標準。我?們已經(jīng)很?多次的受?到體育老?師的表揚?了。現(xiàn)在?同學們已?經(jīng)養(yǎng)成了?處處爭第?一的習慣?了。在?學校組織?的各種活?動中，我?們都力爭?做到最好?，同學們?心里都有?一個信念?：我要為?集體爭光?。3.?狠抓課堂?紀律，養(yǎng)?成良好的?學習習慣?要求學?生“學會?傾聽”，?在課堂上?，尊重老?師的勞動?，尊重知?識，也遵?守了紀律?。要求?學生要放?得開，收?得住。要?配合老師?上好每一?節(jié)課。?由值日生?每天總結(jié)?當天的紀?律情況，?評出每天?的先進組?。我們?班被選中?上中央電?視臺的史?社和科學?的錄象課?，被多次?選中上青?年教師的?優(yōu)質(zhì)課，?受到校領(lǐng)?導和老師?們的一直?好評。?特色之三?：注重能?力的培養(yǎng)?和鍛煉?期中考試?后，為了?培養(yǎng)同學?們的競爭?意識，為?了給更多?的同學鍛?煉的機會?，我們進?行了第二?次班干部?競選，組?成了兩套?新的班委?會，讓他?們互相監(jiān)?督，互相?學習，輪?流執(zhí)政。?在這種氛?圍下，班?干部的工?作很盡心?，很認真?，很負責?任。我?把自習課?分給班干?部，讓他?們組織講?課，講題?，聽寫，?默寫。這?樣，即鍛?煉了能力?，又樹立?了威信。?特色之?四：注重?師生的情?感交流?沒有交流?，就沒有?教育，就?沒有感悟?，就沒有?情感。?走進學生?，和每一?個學生成?為朋友，?讓他們尊?重我，喜?歡我，理?解我。就?象“班歌?”里唱的?那樣：處?處為你用?心，一直?最有默契?，請你相?信這份感?情值得感?激。日?記，是我?和學生交?流的主要?渠道。在?去軍訓的?路上，我?收了同學?們的日記?，利用學?生軍訓的?時間批改?出來并發(fā)?給他們，?我這樣做?的目的是?想讓學生?養(yǎng)成堅持?寫日記的?好習慣，?并且用自?己的行動?告訴學生?，對工作?要投入，?認真，負?責。每個?星期一我?都會在學?生的日記?上認真的?寫上評語?，現(xiàn)在，?學生已經(jīng)?習慣了在?日記上和?我交流了?，而且，?他們的日?記也寫的?越來越好?了。軍?訓的時候?，孩子們?不適應(yīng)，?想家，于?是，我就?常常到宿?舍里陪他?們聊天，?還把買來?的糖分給?每一個同?學，讓他?們對我產(chǎn)?生一種親?切的依賴?感。利?用課間和?學生一起?游戲，談?笑;利用?午飯的時?間和學生?一起溝通?思想，了?解情況。?利用放學?后的時間?和學生談?心，交流?……用?照片和錄?象來記錄?下我們的?每一次活?動。記?得有這樣?一首詩：?我到河邊?飲水的時?候，我覺?得那水也?渴著，我?飲水的時?候，水也?飲我……?我和學?生之間，?有三個共?同：共同?感受：感?受學習的?過程;感?受同學的?情誼，感?受生活的?美好;?共同分享?：分享學?習的快樂?，分享友?情的快樂?，分享成?功的喜悅?;共同?成長：不?停的學習?新的知識?，更新觀?念，和時?代同步和?學生共同?成長。?特色之五?：和家長?成為朋友?我認為?和家長的?溝通是很?重要的，?而且，家?長也需要?學習，需?要和孩子?共同成長?。在第?一次的家?長會上，?我是這樣?講的：“?孩子和父?母是天然?的朋友，?這血緣，?這愛是無?法代替的?，但是，?為什么孩?子常常表?現(xiàn)出逆反?呢這是因?為我們家?長落后了?，不了解?孩子的心?理，沒有?和孩子成?為真正的?朋友。?每一個家?長都是很?愛自己的?孩子的，?那么，什?么是愛呢?愛，就?是共同感?受，共同?分享，共?同成長。?“我要?求家長和?孩子定一?個共同成?長的計劃?。我要?求每個家?長給班主?任老師寫?一封信，?介紹孩子?成長的經(jīng)?歷，談?wù)?對孩子的?教育的期?望。以幫?助我更多?的了解孩?子，使我?的教育工?作做的更?具體，更?到位。?收到信以?后，我給?每個家長?打了電話?，交換了?意見，這?對我的班?主任工作?有很大的?幫助。?在中秋節(jié)?的夜晚，?我給每個?家長的手?機發(fā)了一?個消息：?中秋節(jié)愉?快!第?二次家長?會，是學?生和家長?一起開的?，我們是?以班會的?形式開的?，會議的?主題是：?心靈溝通?。我把?這次會議?教給了我?的學生去?策劃，安?排，主持?。1.?大合唱，?我們一共?唱了三首?歌：班歌?“相親相?愛”，粵?語歌“真?的愛你”?，英語歌?“檸檬樹?”。2?.班干部?發(fā)言，總?結(jié)期中考?試的情況?。__?__家長?代表發(fā)言?。4.?學生對家?長說的一?句心里話?。5.?學生代表?講話，小?品表演。?6.班?主任做總?結(jié)發(fā)言。?7.主?持人建議?：讓孩子?拉著父母?的手，走?出教室，?走回家，?走向未來?。家長?會后，一?個家長告?訴我，在?會上，她?有三次感?動的想流?淚：一?次是開會?前看見一?個男生往?老師的嘴?里塞薯條?;一次?是孩子們?唱著送給?母親的歌?：“真的?愛你”，?把手里的?康乃馨送?給父母;?一次是?當孩子走?到父母的?身邊，拉?起父母的?手，一起?回家。?孩子們用?真誠打動?了父母，?使他們真?的的走近?了，使他?們真的溝?通了。?家長對我?也越來越?信任了，?家里的事?情，孩子?的事情，?工作的事?情，我們?有很多的?交流，這?對我的工?作也有了?很大的幫?助。三?.班主任?隨想當?班主任很?累，事情?很多，有?的時候還?會很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當你走上?講臺，看?到那一雙?雙求知的?眼睛，當?你看到你?的學生在?你教育下?有了很大?的改變，?當你被學?生圍著快?樂的談笑?，當學生?把你當成?最好的朋?友，當家?長打電話?來告訴你?，孩子變?了，變的?懂事聽話?了……?那快樂是?從心里往?外涌的。?班主任?要用個人?的魅力征?服學生，?要用自己?的熱情和?朝氣去感?染學生，?無論是服?裝還是言?談，都會?對學生產(chǎn)?生很大的?影響。?班主任工?作是很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個學生?都是一個?世界，要?想成為每?一個學生?的朋友，?要想得到?每一個學?生的信任?，需要付?出很多的?心血。但?是，這一?切都很值?得，因為?，你得到?的將是一?個美麗的?世界!?教師年度?考核個人?總結(jié)工作?成績方面?標準范文?（三）?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓使自我?成為一名?優(yōu)秀的“?人民教師?”，我現(xiàn)?將工作情?景總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強?修養(yǎng)，塑?造“師德?”。我始?終認為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學中為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?我，力爭?做一個有?崇中師德?的人。我?始終堅持?給學生一?個好的師?范，期望?從我這走?出去的都?是合格的?學生。為?了給自我?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?我陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了很?多的書籍?，不斷提?中自我水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提中。?二、教?學方面：?虛心求教?，強化自?我。對于?一名教師?來說，加?強自身業(yè)?務(wù)水平，?提中教學?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。應(yīng)對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自我職責?之重大。?為了盡快?充實自我?，使自我?教學水平?有一個質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個方應(yīng)?對自身進?行了強化?。首先?是從教學?理論和教?學知識上?。我不但?自我訂閱?了三四種?中學物理?教學雜志?進行教學?參考，并?且還借閱?很多有關(guān)?中學物理?教學理論?和教學方?法的書籍?，對于里?面各種教?學理論和?教學方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導?自我的教?學實踐的?同時，我?也在一次?次的教學?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學經(jīng)驗上?。由于自?我教學經(jīng)?驗不足，?有時還會?在教學過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學習，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學經(jīng)驗?。我個人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的本事?大大增強?。第三?是做到“?不恥下問?”教學互?長。從另?一個角度?來說，學?生也是教?師的“教?師”。由?于學生理?解新知識?快，理解?信息多，?所以我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學知?識。三?、學校各?項活動情?景：進取?參與活動?，嚴格要?求自我。?認真參加?學校組織?的各項活?動。一年?來未耽誤?一節(jié)課。?上班開會?不遲到不?早退，嚴?格遵守了?學校的各?項規(guī)章制?度，今后?必須繼續(xù)?堅持。?總之，在?過去的一?年，我取?得了必須?的成績，?但還有一?些不足之?處，本人?在新的一?年必須認?真工作，?加倍努力?，爭取在?平凡的崗?位上做出?不平凡的?業(yè)績。?教師年度?考核個人?總結(jié)工作?成績方面?標準范文?（四）?時常飛逝?，緊張而?又繁忙的?一學期即?將結(jié)束，?回首這一?學期的工?作，忙中?有樂，忙?中有得。?本學期我?主要承擔?八年級六?個班的地?理教學工?作。在那?里我要感?激各位領(lǐng)?導一學期?來給我的?幫忙和關(guān)?懷，感激?各位班主?任教師和?各位同仁?給我工作?上的支持?和鼓勵。?下頭，我?就從以下?三個方面?總結(jié)這一?學期我的?工作情景?。一、?認認真真?付出，踏?踏實實工?作對于?我們一線?教師來說?，教學工?作是本學?期工作中?的重點，?所以我本?學期的一?切工作都?是為了教?學工作這?一中心工?作服務(wù)的?。首先?，我作到?認真?zhèn)浜?每一節(jié)課?，認真鉆?研新教材?的體系、?知識結(jié)構(gòu)?，針對學?生的特點?，備課時?便想好每?一個環(huán)節(jié)?用什么方?法去創(chuàng)設(shè)?情境，如?何利用多?媒體課件?去激發(fā)學?生興趣。?所以我本?學期的一?個重要工?作就是制?作課件，?我力求每?一節(jié)課的?課件都能?用fla?sh制作?成動態(tài)，?這樣會吸?引學生的?注意力，?激發(fā)學生?學習的興?趣。雖然?在進行課?件的思路?創(chuàng)作和具?體制作時?，花費了?我很多的?課后時間?，有時很?累，可是?當我在課?堂上看到?因為我的?課件而使?課堂氣氛?活躍，學?生學習情?緒空前高?漲時，我?覺得我的?付出得到?了回報，?再苦再累?都值得。?我的課件?不但得到?了學生的?喜愛，也?得到了教?研員和區(qū)?內(nèi)同行的?認可，本?學期我參?加了__?__市優(yōu)?質(zhì)課特等?獎的評選?，最終獲?得了__?__市第?二名的好?成績。其?實我在運?用多媒體?教學方面?才剛剛起?步，今后?我會在這?方面繼續(xù)?努力鉆研?，為了提?升自我的?本事，我?進取參加?了校課題?《自主發(fā)?展，人文?見長》課?題的研究?。其次?，本學期?在自我備?好課，上?好課的同?時，為了?取長補短?，共同提?高，我經(jīng)?常聽課，?比如這學?期我去4?5中聽了?____?市優(yōu)質(zhì)課?評選選手?的地理課?，還進取?參加了學?校組織的?“四杯賽?”聽評課?活動。這?些課對我?來說都是?受益非淺?，共計這?學期我聽?了___?_節(jié)課，?從中學到?了許多東?西。再?次，為了?提升自我?的業(yè)務(wù)水?平和業(yè)務(wù)?技能，本?學期堅持?認真學習?，把學習?當作自我?的一種職?責，在學?習過程中?我一向堅?持這樣的?學習策略?：基本理?論篤學;?本職業(yè)務(wù)?深學;修?身知識勤?學;急需?知識先學?。我常讀?的刊物是?《中學地?理教學參?考》、《?地理教育?》、《人?民教育》?及一些相?關(guān)的教輔?材料及自?我構(gòu)買的?有關(guān)新課?程的書。?我在今后?也要堅持?讓讀書成?為自我的?一種習慣?。二、?堅持教學?策略，向?____?分鐘要質(zhì)?量。達?成率有所?提高。但?還需要繼?續(xù)學習與?研究，因?為還有很?多不足之?處。比如?說，有時?新課資料?較多時，?便沒有時?間檢測課?堂達成率?。三、?下學期的?教學計劃?本學期?在班主任?教師的大?力支持下?，我的教?學成績?nèi)?得了很大?提高，在?期末質(zhì)量?臨測中成?績比較突?出。我?在下學期?的工作中?，計劃從?以下幾個?方面提高?教學質(zhì)量?：1、?在課堂上?多利用多?媒體教學?手段，豐?富課堂資?料，改變?知識呈現(xiàn)?形式，激?發(fā)學生學?習興趣。?2、精?選單元練?習題，進?行階段性?同步練習?。3、?多聽楊教?師和其他?地理教師?的課，不?斷學習，?不斷提高?，取長補?短，共同?提高。?總之，在?下學期的?教學中，?我還要堅?持不斷學?習，不斷?實踐，不?斷反思，?不斷調(diào)整?，不斷提?高的原則?，以嶄新?的姿態(tài)去?迎接新學?年的到來?。教師?年度考核?個人總結(jié)?工作成績?方面標準?范文（五?）本學?期，擔任?初一年級?12、1?3兩個班?的政治學?科教學任?務(wù)。一學?期以來，?自始至終?以認真、?嚴謹?shù)闹?學態(tài)度;?勤懇、堅?持不懈的?精神從事?教學工作?。在教學?中嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有得;同?時自我的?教育教學?水平和思?想覺悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學任?務(wù)?，F(xiàn)將?一學期以?來的具體?情景總結(jié)?如下：?一、主要?工作和成?績作為?科任教師?的我，不?敢懈怠，?一開始就?認真制定?教學計劃?，注重研?究中學教?學理論，?認真?zhèn)湔n?和教學，?進取參加?教研活動?和備課組?活動，經(jīng)?常聽各教?師的課，?從中吸取?教學經(jīng)驗?，取長補?短，提高?自我的教?學的業(yè)務(wù)?水平。每?節(jié)課都以?最佳的精?神狀態(tài)站?在教壇上?，以和藹?、簡便、?認真的形?象去應(yīng)對?學生。在?實施教育?教學中，?我始終堅?持按照《?初中思想?政治課程?標準》進?行施教，?尊重學生?在教學過?程中的主?體地位和?作用。培?養(yǎng)學生的?自覺性、?創(chuàng)造性。?尊重學生?的獨立人?格，把學?習的主動?權(quán)教給學?生，讓學?生有自我?的學習時?間，重視?學生知識?和技能的?掌握、健?全人格品?質(zhì)的構(gòu)成?、創(chuàng)新、?實踐本事?和個性的?發(fā)展。為?了提高學?生的思想?品德，我?結(jié)合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象，諄?諄善誘，?多方面、?多角度去?培養(yǎng)，創(chuàng)?造條件使?學生創(chuàng)造?力和潛能?得以開發(fā)?，構(gòu)成良?好的人格?品質(zhì)。?教育是愛?心事業(yè)，?為培養(yǎng)高?素質(zhì)的下?一代，本?人從學生?身心健康?出發(fā)，根?據(jù)學生的?個性特點?去點拔引?導，對于?個別差生?，利用課?間多次傾?談，鼓勵?其確立正?確的學習?態(tài)度，進?取應(yīng)對人?生，而對?優(yōu)生，教?育其戒驕?戒躁努力?向上，再?接再厲，?再創(chuàng)佳績?。經(jīng)過現(xiàn)?實生活中?的典范，?讓學生樹?立自覺地?從德、智?、體、美?、勞全方?面去發(fā)展?自我的觀?念，樹立?崇高遠大?的夢想。?在教育?教學中，?我始終把?教育教學?當成一種?事業(yè)來追?求，把每?一堂課看?成是發(fā)揮?自我創(chuàng)造?力，施展?自我才能?的機會，?看成是發(fā)?展自我的?一個機會?，把上好?一堂課看?成是實