教師教學(xué)年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師教學(xué)?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本本?學(xué)期我擔(dān)?任___?_班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，一直?本著實(shí)事?求是、腳?踏實(shí)地的?工作原則?，圓滿完?成本學(xué)期?的教學(xué)任?務(wù)，并在?思想水平?、業(yè)務(wù)水?平等方面?有很大的?進(jìn)步，現(xiàn)?就一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想政治方?面一年?來(lái)，我積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?政治學(xué)習(xí)?筆記整理?的認(rèn)真細(xì)?致。我時(shí)?刻用教師?的職業(yè)道?德要求來(lái)?約束自己?，愛崗敬?業(yè)，嚴(yán)于?律己，服?從組織分?配，對(duì)工?作盡職盡?責(zé)，任勞?任怨,注?重師德修?養(yǎng)。我始?終認(rèn)為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個(gè)極?其重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?本人奉守?“學(xué)高為?師，身正?為范”的?從業(yè)準(zhǔn)則?，從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有?崇高師德?的人。熱?愛學(xué)生，?堅(jiān)持“德?育為首，?育人為本?”的原則?，不僅在?課堂上堅(jiān)?持德育滲?透，而且?注重從思?想上、生?活上、學(xué)?習(xí)上全面?關(guān)心學(xué)生?，在學(xué)生?評(píng)教中深?受學(xué)生的?敬重與歡?迎。能嚴(yán)?格遵守校?級(jí)校規(guī)，?嚴(yán)格按照?作息上下?班，團(tuán)結(jié)?同志，能?與同事和?睦相處。?二、教?育教學(xué)方?面教學(xué)?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的中心?，也是檢?驗(yàn)一個(gè)教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。(一?)注意培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法?學(xué)生在從?初中到高?中的過(guò)渡?階段，往?往會(huì)有些?不能適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)?環(huán)境。例?如以往的?學(xué)習(xí)方法?不能適應(yīng)?高中的學(xué)?習(xí)，不良?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?態(tài)度等一?些問(wèn)題困?擾和制約?著學(xué)生的?學(xué)習(xí)。為?了解決這?些問(wèn)題，?我從下面?幾方面下?功夫：?1、改變?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的一?些思想觀?念，樹立?學(xué)好數(shù)學(xué)?的信心?在開學(xué)初?，我就給?他們指出?高中數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)較初?中的要難?度大，內(nèi)?容多，知?識(shí)面廣，?大家其實(shí)?處在同一?起跑線上?，誰(shuí)先跑?，誰(shuí)跑得?有力，誰(shuí)?就會(huì)成功?。對(duì)較差?的學(xué)生，?給予多的?關(guān)心和指?導(dǎo)，并幫?助他們樹?立信心;?對(duì)驕傲的?學(xué)生批評(píng)?教育，讓?他們不要?放松學(xué)習(xí)?。2、?改變學(xué)生?不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?建立良好?的學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?態(tài)度開?始，有些?學(xué)生有不?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，例?如作業(yè)字?跡潦草，?不寫解答?過(guò)程;不?喜歡課前?預(yù)習(xí)和課?后復(fù)習(xí);?不會(huì)總結(jié)?消化知識(shí)?;對(duì)學(xué)習(xí)?馬虎大意?等。為了?改變學(xué)生?不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?我要求統(tǒng)?一作業(yè)格?式，表?yè)P(yáng)?優(yōu)秀作業(yè)?，指導(dǎo)他?們預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)，強(qiáng)?調(diào)總結(jié)的?重要性，?讓學(xué)生寫?章節(jié)小結(jié)?，做錯(cuò)題?檔案，總?結(jié)做題規(guī)?律等。對(duì)?做得好的?同學(xué)全班?表?yè)P(yáng)并推?廣，不做?或做得差?的同學(xué)要?批評(píng)。通?過(guò)努力，?大多數(shù)同?學(xué)能很快?接受，慢?慢的建立?起好的學(xué)?習(xí)方法和?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)態(tài)度。?(二)?日常數(shù)學(xué)?教學(xué)的方?法及對(duì)策?1、備?課本學(xué)?期我根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際情況?設(shè)計(jì)課程?教學(xué)，擬?定教學(xué)方?法，并對(duì)?教學(xué)過(guò)程?中遇到的?問(wèn)題盡可?能的預(yù)先?考慮到，?認(rèn)真寫好?教案。高?一雖然已?經(jīng)教過(guò)了?幾輪，但?是每一年?的感覺都?不一樣。?從不敢因?為教過(guò)而?有所懈怠?。我還是?像一位新?老師一樣?認(rèn)真閱讀?新課標(biāo)，?鉆研新教?材，熟悉?教材內(nèi)容?，查閱教?學(xué)資料，?適當(dāng)增減?教學(xué)內(nèi)容?，認(rèn)真細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?，真正做?到重點(diǎn)明?確，難點(diǎn)?分解。遇?到難以解?決的問(wèn)題?，就向老?教師討教?或在備課?組內(nèi)討論?。其次，?深入了解?學(xué)生，根?據(jù)學(xué)生的?知識(shí)水平?和接受能?力設(shè)計(jì)教?案，每一?課都做到?“有備而?去”。并?積極聽老?教師的課?，取其所?長(zhǎng)，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2?、課堂教?學(xué)針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?課堂上?我特別注?意調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生在?學(xué)習(xí)過(guò)程?中的主動(dòng)?性，讓學(xué)?生學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快。在?課堂上講?得盡量少?些，而讓?學(xué)生自己?動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量?多些;同?時(shí)在每一?堂課上都?充分考慮?每一個(gè)層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和接受能?力，讓各?個(gè)層次的?學(xué)生都得?到提高。?同時(shí)更新?理念，堅(jiān)?持采用多?媒體輔助?教學(xué)，深?受學(xué)生歡?迎。每堂?課都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時(shí)對(duì)該課?作好總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記。?(三)?課后輔導(dǎo)?課后在?給學(xué)生解?難答疑時(shí)?耐心細(xì)致?，使學(xué)生?在接受新?知識(shí)的同?時(shí)，不斷?地對(duì)以往?的知識(shí)進(jìn)?行復(fù)習(xí)鞏?固。在“?導(dǎo)師制”?活動(dòng)開展?后，我負(fù)?責(zé)一年四?班___?_#同學(xué)?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)，除了?在課堂上?關(guān)注她，?課后也及?時(shí)進(jìn)行交?流，幫助?她解決學(xué)?習(xí)上的疑?惑。還利?用每周八?、九節(jié)的?時(shí)間對(duì)她?集中輔導(dǎo)?答疑，經(jīng)?過(guò)近一個(gè)?學(xué)期的努?力，她的?數(shù)學(xué)成績(jī)?由年級(jí)第?____?名進(jìn)步到?年級(jí)__?__名，?總成績(jī)也?由年級(jí)第?____?名進(jìn)步到?年級(jí)__?__名。?批改作業(yè)?認(rèn)真及時(shí)?，通過(guò)批?改作業(yè)可?以了解學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的掌握情?況。三?、履行工?作職責(zé)情?況多年?來(lái)，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?,從不曠?工曠課，?連事假病?假也很少?，一心撲?在教育事?業(yè)上。勤?勤懇懇，?任勞任怨?，從沒有?因?yàn)閭€(gè)人?的原因而?拉下工作?，也沒有?遲到早退?現(xiàn)象。同?組老師有?事需要代?課時(shí)也能?主動(dòng)的承?擔(dān)代課任?務(wù)。本?學(xué)期由于?教務(wù)處人?手緊缺，?我服從學(xué)?校的安排?，在完成?自己教學(xué)?工作的同?時(shí)，也擔(dān)?任教務(wù)處?的部分工?作，并順?利的完成?。四、?工作成績(jī)?方面半?年來(lái)，參?加各種教?科研活動(dòng)?。數(shù)學(xué)組?改變課堂?教學(xué)方式?，我代表?一年組理?科上了一?節(jié)公開課?。還參加?了“骨干?教師”競(jìng)?賽活動(dòng)，?獲得了課?件、說(shuō)課?兩項(xiàng)一等?獎(jiǎng)，上課?二等獎(jiǎng)的?良好成績(jī)?。除此外?還獲得了?多項(xiàng)榮譽(yù)?及證書。?總之，?高一數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?已經(jīng)告一?段落，取?得了一定?的成績(jī)，?但也存在?一些不足?。教學(xué)是?無(wú)止境的?，在以后?的教學(xué)工?作中，我?將不斷學(xué)?習(xí)，更新?教育觀念?，注重教?育科研，?努力提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，爭(zhēng)?取將自己?的教學(xué)水?平提高到?一個(gè)嶄新?的層次。?教師教?學(xué)年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）在?全面深化?教育改革?，大力推?進(jìn)素質(zhì)教?育的今天?，我作為?一名語(yǔ)文?教師，能?忠于教育?事業(yè)，關(guān)?心學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，為培養(yǎng)?新世紀(jì)人?才默默耕?耘著。近?幾年來(lái)，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下?，我踏實(shí)?地、開創(chuàng)?性地開展?工作，取?得了一定?的成績(jī)，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、在思想?方面：?熱愛祖國(guó)?、熱愛_?___、?熱愛社會(huì)?主義、熱?愛人民的?教育事業(yè)?、熱愛教?師職業(yè)。?堅(jiān)持__?__領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___，?學(xué)習(xí)__?__和“?____?”、“_?___”?的重要思?想，深刻?領(lǐng)會(huì)__?__的內(nèi)?容和精神?,并以此?作為自己?的行動(dòng)準(zhǔn)?則，樹立?全心全意?為人民服?務(wù)的意識(shí)?。通過(guò)聽?廣播、看?電視、看?報(bào)紙等多?種形式來(lái)?學(xué)習(xí)和全?面___?_教育方?針了解國(guó)?內(nèi)外的時(shí)?世政治。?與時(shí)俱進(jìn)?，忠誠(chéng)_?___事?業(yè)，忠誠(chéng)?人民的教?育事業(yè)，?用社會(huì)主?義道德規(guī)?范約束自?己的行為?，努力培?養(yǎng)高尚的?人格和道?德情操。?尊重以“?學(xué)生為主?體”的活?動(dòng)宗旨，?遵循教育?規(guī)律，對(duì)?自己的工?作盡忠盡?責(zé)。二?、在師德?方面：?熱愛自己?的工作，?有良好的?事業(yè)心、?責(zé)任心，?有鉆研精?神。工作?任勞任怨?，敢挑重?擔(dān)，樂于?接受各項(xiàng)?工作任務(wù)?，熱愛每?一位學(xué)生?，平時(shí)能?夠以身作?則、言行?一致，做?學(xué)生的表?率，注重?個(gè)人形象?，使學(xué)生?得到良好?的教育，?真正實(shí)踐?了身教重?于言教的?規(guī)律。在?社會(huì)生活?中遵守公?共準(zhǔn)則，?關(guān)心集體?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。三?、在文化?專業(yè)知識(shí)?水平及教?育教學(xué)能?力方面：?深刻地?認(rèn)識(shí)到：?時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)?在進(jìn)步，?教育教學(xué)?觀念的不?斷更新和?變革，自?身所掌握?的知識(shí)滿?足不了現(xiàn)?代教育教?學(xué)，所以?我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)知識(shí)?，提高文?化專業(yè)知?識(shí)水平。?平時(shí)利用?空余的時(shí)?間經(jīng)常翻?閱有關(guān)教?育教學(xué)方?面的雜志?、書籍，?從中了解?最新的教?育動(dòng)態(tài)，?教育改革?的新動(dòng)向?，以科學(xué)?的理論指?導(dǎo)自己的?教育行為?。在教學(xué)?工作中，?我刻苦鉆?研，大膽?探索初中?語(yǔ)文教育?的新方法?，將新信?息、新觀?念滲透到?日常教學(xué)?中，學(xué)以?致用。在?日常教育?教學(xué)中深?入把握素?質(zhì)教育的?內(nèi)涵，選?擇適合學(xué)?生年齡特?點(diǎn)的、適?合學(xué)生今?后發(fā)展的?活動(dòng)內(nèi)容?，始終以?“學(xué)生為?本”的發(fā)?展教育理?念來(lái)指導(dǎo)?各個(gè)教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)?的組織，?面向全體?學(xué)生，重?視學(xué)生的?個(gè)體差異?，鼓勵(lì)學(xué)?生在不同?能力層次?上都有所?提高。及?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通、交?流，通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)園地?、家園聯(lián)?系卡形式?向家長(zhǎng)傳?授家庭教?育方式，?做到學(xué)校?與家庭的?同步教育?。四、?工作實(shí)績(jī)?：近幾?年來(lái)，我?一直擔(dān)任?班主任工?作，兢兢?業(yè)業(yè)、踏?踏實(shí)實(shí)，?一點(diǎn)一滴?地積累經(jīng)?驗(yàn)，虛心?接受別人?的意見，?一步一個(gè)?腳印走到?今天。通?過(guò)不斷努?力，在工?作中取得?了一定的?成績(jī)。但?我深知，?過(guò)去的工?作成績(jī)已?成為歷史?，我要不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)取?，爭(zhēng)取為?教育事業(yè)?作出更大?的貢獻(xiàn)，?培養(yǎng)出更?多更好的?學(xué)生。?教師教學(xué)?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（三?）一年?來(lái)，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?團(tuán)員的身?份來(lái)約束?自己，鞭?策自己。?對(duì)自己要?求嚴(yán)格，?力爭(zhēng)在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合論文代?寫幫幫網(wǎng)?的各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教?師的身份?來(lái)約束自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上取得進(jìn)?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?，適應(yīng)論?文代寫幫?幫網(wǎng)崗位?競(jìng)聘的需?要。一?學(xué)期來(lái)，?我還積極?參加各類?學(xué)習(xí)，深?刻剖析自?己工作中?的不足，?找出自己?與其他教?師間的差?距，寫出?心得體會(huì)?，努力提?高自己的?政治水平?和理論修?養(yǎng)。同時(shí)?，服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作?！皩W(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，作為?一名教師?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。隨著社?會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。所以，?本學(xué)期，?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極通過(guò)?論文代寫?幫幫網(wǎng)等?網(wǎng)站進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)、?方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自己?樹立了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作。?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂?上，我努?力將所學(xué)?的課程理?念應(yīng)用到?論文代寫?幫幫教學(xué)?與教育實(shí)?踐中，積?極利用遠(yuǎn)?程教育資?源，運(yùn)用?課件，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?精講精練?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，力求用?活教材，?實(shí)踐新理?念，增加?課堂教學(xué)?的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量??？傊?，不管在?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績(jī)與素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作。我在?工作之余?，把自己?在教學(xué)中?反思、案?例、收獲?等收集起?來(lái)，并記?錄一些自?己的工作?過(guò)程、生?活故事、?思想歷程?，精選和?積累了自?己最為需?要的信息?資源，并?積極與其?他教師在?博客上進(jìn)?行交流、?討論在教?學(xué)中存在?的問(wèn)題。?四、加?強(qiáng)反思，?及