五年級(jí)語(yǔ)文教案-《琥珀》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE1認(rèn)知目標(biāo)1理解科學(xué)家是怎樣想象這塊琥珀形成的過(guò)程以及這樣想象的依據(jù)2、體會(huì)文章的敘述順序3、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)：1、理解琥珀形成的過(guò)程和必須具備的條件2、體會(huì)科學(xué)家合理想象的依據(jù)3、理清文章的敘述順序教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生課前收集有關(guān)琥珀的資料一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（2分二、合作探究課文（28分）、導(dǎo)語(yǔ)：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1317子在海灘上發(fā)現(xiàn)了一塊琥珀，現(xiàn)在讓我們看看這塊琥珀是怎樣的[課（學(xué)生觀察匯報(bào)、板書(shū)）2、課文哪個(gè)自然段是對(duì)這塊琥珀的真實(shí)描寫(xiě)[課件出示18自（匯報(bào)、板書(shū)1、到底這塊琥珀是怎樣形成科學(xué)家根據(jù)這些事實(shí)是怎樣推測(cè)（1）[課件出示有聲動(dòng)畫(huà)]（4分）請(qǐng)聽(tīng)課文第1-12自然段的錄音，邊聽(tīng)邊看課文想一想琥珀的形成需要哪些階段分別在課文的1010，小組討論，合作找出松脂球形成的條件，教師巡視幫助 板書(shū)現(xiàn)在我們一起看看松脂球的形成過(guò)程的動(dòng)畫(huà)（1分很生動(dòng)很形象請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文第2-10自然段找出你最喜歡的品讀句子并指導(dǎo)朗讀這部分內(nèi)容②蜘蛛爬過(guò)去一節(jié)讀的語(yǔ)調(diào)要輕，語(yǔ)速放慢。渲染出緊張氣氛③蜘蛛撲上去一節(jié)速度加快，注意讀出重音（7化石的條件3、學(xué)生匯報(bào)并歸納松脂球成為化石的條件，板書(shū)：被淹沒(méi)、間（1進(jìn)行大膽的想象三、拓展（9分）3、看到這么美麗的琥珀，我想大家也有點(diǎn)心動(dòng)，想知道這些形成的[課件]（5分）4、先展示一兩名學(xué)生的習(xí)作，集體評(píng)價(jià)推測(cè)得合不合理。然同桌互評(píng)，寫(xiě)點(diǎn)評(píng)四、總結(jié)（1分）以事實(shí)為依據(jù)展開(kāi)合理想1、在海灘發(fā)現(xiàn)時(shí)間一萬(wàn)年夏2、透明的琥珀地點(diǎn)海邊松樹(shù)3、一只蒼蠅和一只蜘蛛1、蒼蠅和蜘蛛巧遇好好地躺在里2、松脂不斷滴下來(lái)經(jīng)過(guò)形成松脂4、可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛3、被淹沒(méi)、時(shí)間《琥珀》教學(xué)反廣州市荔灣區(qū)鴻圖苑小學(xué)黃杏18自然段請(qǐng)學(xué)生快速閱讀看看作者是怎樣描寫(xiě)這塊琥珀的畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子與自己所觀察的做一個(gè)對(duì)比然后提出這一段除介紹琥珀的樣子還介紹了什么讓學(xué)生知道琥珀的科學(xué)價(jià)值是可以二、電教手段的運(yùn)設(shè)計(jì)的課件巧妙。隨著生動(dòng)的課文