特崗教師工作總結(jié)精辟標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第12頁共12頁特崗教師?工作總結(jié)?精辟標(biāo)準(zhǔn)?模板一?、思想政?治學(xué)習(xí)?二、認(rèn)真?開展教學(xué)?工作因?為參加工?作時間較?短，實(shí)際?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?少，再加?上自己是?非師范類?畢業(yè)生，?在教學(xué)工?作中，我?經(jīng)常向老?教師請教?，取他人?之長補(bǔ)己?之短，注?重因材施?教和激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，?努力提升?自己的教?學(xué)水平。?主要抓住?了以下幾?點(diǎn)：第?一、熟識?教學(xué)大綱?的要求，?認(rèn)真?zhèn)湔n?。在組?織課堂教?學(xué)之前，?我堅持首?先深入理?解教學(xué)內(nèi)?容，并結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際，備好?每一節(jié)課?。在備課?的過程中?，我能結(jié)?合教材內(nèi)?容特點(diǎn)和?課文的訓(xùn)?練重點(diǎn)設(shè)?計每一課?時的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和?解決方法?，并切合?學(xué)生的接?受能力設(shè)?計堂上訓(xùn)?練內(nèi)容，?讓學(xué)生能?對所學(xué)知?識進(jìn)行及?時鞏固。?我還在?課堂教學(xué)?中有意識?的擴(kuò)展一?些課外知?識，彌補(bǔ)?農(nóng)村學(xué)生?知識的不?足。同時?，根據(jù)數(shù)?學(xué)學(xué)科的?特點(diǎn)和教?學(xué)內(nèi)容的?不同性質(zhì)?來訓(xùn)練學(xué)?生的創(chuàng)造?性思維使?學(xué)生產(chǎn)生?了努力發(fā)?掘自身潛?力的濃厚?興趣。這?對學(xué)生發(fā)?展健康個?性、培養(yǎng)?自信心、?逐步形成?健全人格?都有相當(dāng)?大的影響?。第二?，深入鉆?研教材，?認(rèn)真組織?課堂教學(xué)?。在課?堂教學(xué)過?程中，注?重“教”?、“學(xué)”?、“練”?的有機(jī)結(jié)?合，堅持?把學(xué)生放?在主體位?置，充分?合理地利?用課堂時?間。另外?，在課堂?教學(xué)中，?我不斷改?進(jìn)教學(xué)方?法，針對?不同的教?學(xué)內(nèi)容運(yùn)?用不同的?教學(xué)手段?；針對不?同品性的?學(xué)生能采?用不同的?教學(xué)方式?，達(dá)到分?層教學(xué)，?因材施教?的目的。?第三，?合理設(shè)計?課后作業(yè)?，恰當(dāng)?shù)?為學(xué)生減?輕負(fù)擔(dān)，?培養(yǎng)的學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。興?趣是最好?的老師。?興趣也可?以轉(zhuǎn)化或?動力，轉(zhuǎn)?化成自信?。因此，?在課后作?業(yè)中，我?偏重于留?一些類型?題、趣味?題、創(chuàng)新?題，有意?識的提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?增強(qiáng)學(xué)生?動手的自?信心和興?趣。第?四、積極?參與教研?活動，主?動承擔(dān)教?研教改任?務(wù)。由?于教齡較?短，很多?教學(xué)上的?問題難于?解決，為?此，我除?努力學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)外，還?主動幫助?年級教研?組長參與?教研工作?。三、?主動參與?班級管理?因?yàn)閯?參加工作?熱情較高?，喜歡與?學(xué)生相處?，加上我?們都與學(xué)?生一起住?宿，所以?對班內(nèi)事?務(wù)較為關(guān)?注，經(jīng)常?幫助89?、90班?班主任進(jìn)?行班級管?理工作。?在兩位班?主任工作?較忙或者?不在學(xué)校?時，偶爾?代理管理?班級事務(wù)?。與學(xué)生?的師生關(guān)?系十分融?洽，多次?帶領(lǐng)學(xué)生?除外看病?并擔(dān)負(fù)一?部分醫(yī)藥?費(fèi)用，有?些學(xué)生甚?至在與班?主任聯(lián)系?不上時會?主動與我?聯(lián)系。這?些工作經(jīng)?歷不僅增?進(jìn)了我與?學(xué)生之間?的感情，?也從兩位?班主任和?學(xué)校其他?教師那里?學(xué)習(xí)到了?很多經(jīng)驗(yàn)?，增長了?自己的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，?相信會使?我受用無?窮。四?、承擔(dān)校?報編排工?作在大?學(xué)期間，?我先后擔(dān)?任學(xué)校編?輯部部長?、團(tuán)委助?理、大學(xué)?生科協(xié)副?主席等職?位，主要?負(fù)責(zé)學(xué)校?雜志的編?排工作，?對學(xué)生活?動、學(xué)校?的內(nèi)部宣?傳和文件?編輯處理?工作具有?一定經(jīng)驗(yàn)?。因此，?在野草灣?中學(xué)任教?以后，我?主動提出?并承擔(dān)了?野草灣中?學(xué)校報的?編排工作?，到現(xiàn)在?已經(jīng)完成?了四期校?報，增進(jìn)?了學(xué)生對?學(xué)校工作?安排的了?解，為學(xué)?生提供了?一個展現(xiàn)?自我、開?闊視野的?平臺，也?為野草灣?中學(xué)的發(fā)?展進(jìn)了一?些綿薄之?力。五?、盡責(zé)做?好值班工?作在值?班期間，?我堅持以?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度做?好每一項(xiàng)?工作，發(fā)?現(xiàn)不是自?己任教的?學(xué)生做了?違反校規(guī)?校紀(jì)的事?情也主動?制止，在?自己值班?期間沒有?發(fā)生一起?危機(jī)事件?。此外，?因?yàn)榕c學(xué)?生一起住?宿，經(jīng)常?在非值班?時間也主?動關(guān)心學(xué)?生的生活?。有一次?在半夜三?四點(diǎn)鐘有?位學(xué)生頭?疼難以入?睡，我主?動照顧她?一個多小?時，在她?安穩(wěn)入睡?后才返回?自己宿舍?，保證了?學(xué)生的健?康安全。?回顧本?年度的工?作和學(xué)習(xí)?。從個人?而言，盡?了自己的?主觀努力?，但對照?一個好教?師的標(biāo)準(zhǔn)?來說，相?差甚遠(yuǎn)，?另外，對?于學(xué)習(xí)，?不能持之?以恒，我?想通過這?次述職，?能聽到更?多的自己?又看不見?的缺點(diǎn)和?錯誤，知?錯就改，?使自己在?今后的工?作中更完?善，更稱?職，讓自?己在教師?的監(jiān)督、?關(guān)心、幫?助下，更?好地發(fā)揮?自己的一?份力量，?真正的做?到為人師?表，也為?學(xué)校增光?添彩。?在今后的?工作中，?我會堅持?做好自己?的本職工?作，努力?向老教師?學(xué)習(xí)，向?書本學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?；關(guān)心學(xué)?生、熱愛?學(xué)生、做?一名受學(xué)?生愛戴的?好教師；?尊重老教?師、熱情?真誠、團(tuán)?結(jié)同事，?做一個融?合在集體?里的一份?子；盡職?盡責(zé)，完?成學(xué)校交?予的每一?項(xiàng)工作，?做一名合?格的好員?工！特?崗教師工?作總結(jié)精?辟標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?一、政?治思想方?面本人?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，關(guān)心國?家大事，?____?各項(xiàng)教育?方針政策?，忠誠于?____?教育事業(yè)?，將教書?育人視為?自己的使?命和畢生?追求。我?在各方面?都從嚴(yán)從?高要求自?己，工作?上，兢兢?業(yè)業(yè)，踏?實(shí)進(jìn)取，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?地完成各?項(xiàng)任務(wù)，?自覺遵守?職業(yè)道德?，時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。同時?向同事虛?心求教，?共同鉆研?業(yè)務(wù)，互?相學(xué)習(xí)，?共同進(jìn)步?。閑暇之?余，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。積極?參加培訓(xùn)?，不斷地?給自己充?電，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下時代?對教師的?要求。三?年來在校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，我?的思想覺?悟提高到?了更高的?層次，能?力也得到?了很大的?鍛煉。?二、教育?教學(xué)方面?剛踏上?工作崗位?的我，勇?于承擔(dān)重?任，擔(dān)任?了六年級?畢業(yè)班的?教學(xué)工作?。在教學(xué)?方面，敬?業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?。為了有?效地提高?教育教?學(xué)能力和?教學(xué)質(zhì)量?，我首先?從自己做?起，改變?觀念，努?力改進(jìn)課?堂教學(xué)，?做了以下?幾點(diǎn)：?1、一絲?不茍抓實(shí)?抓好教學(xué)?各個環(huán)節(jié)?，我特別?是在備、?輔、考三?個環(huán)節(jié)上?下功夫。?備--備?課程標(biāo)準(zhǔn)?，備教材?，備學(xué)生?、備重難?點(diǎn)、備教?學(xué)方法，?向備課教?研要質(zhì)量?，努力做?到在備課?中知識結(jié)?構(gòu)由淺入?深，選材?內(nèi)容貼近?生活；輔?--輔優(yōu)?生、輔差?生，重點(diǎn)?輔“邊緣?”學(xué)生。?考--不?超綱，不?離本，考?題靈活，?開發(fā)思維?，迅速反?饋，及時?補(bǔ)漏。?3、積極?向他人學(xué)?習(xí)，提高?自己的教?學(xué)能力。?剛參加工?作，為了?上好每一?節(jié)課，僅?僅靠看參?考書是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，手邊的?參考書、?網(wǎng)絡(luò)、名?師、身邊?親切的同?事，甚至?是新教師?，他們都?有自己對?教學(xué)的獨(dú)?特見解，?都可以為?我所用。?因此，我?充分利用?我校的每?周一次“?三課活動?”，虛心?向前輩們?請教交流?，慢慢地?，我也形?成了我自?己的課堂?教學(xué)風(fēng)格?。從他人?身上學(xué)得?的東西已?然成了我?教育生涯?中一筆寶?貴的財富?。4、?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作。作為?教師，應(yīng)?該明白學(xué)?生都有優(yōu)?缺點(diǎn)，?對優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生。他?們往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：①?用發(fā)展的?觀點(diǎn)看學(xué)?生，使他?們相信，?他們的.?今天一定?比昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?使他們相?信明天會?比今天好?。②因?勢利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。首?先幫助后?進(jìn)生找到?優(yōu)、缺點(diǎn)?，以發(fā)揚(yáng)?其優(yōu)點(diǎn)，?克服其缺?點(diǎn)。其次?以平常心?對待：后?進(jìn)生也是?學(xué)生，厭?惡、責(zé)罵?只能適得?其反，我?們應(yīng)該使?他們享有?同其它學(xué)?生同等的?平等和民?主，我們?也應(yīng)該在?他們進(jìn)步?時給與肯?定。③?真正做到?曉之以理?，動之以?情。首先?做到真誠?，即教師?不應(yīng)有絲?毫虛偽與?欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)?現(xiàn)“有假?”，那么?教師所做?的一切都?會被看作?是在“演?戲”。其?次做到“?接受”，?即能感受?后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)過程?中的各種?心理表現(xiàn)?和看法，?如對學(xué)習(xí)?的畏懼、?猶豫、滿?足、冷漠?，錯誤的?想法和指?責(zé)等，信?任他們，?鼓勵他們?自由討論?。最后做?到理解學(xué)?生，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。三?、工作考?勤方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?遵守學(xué)校?的作息時?間，不遲?到、不早?退、不曠?工，有事?主動請假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、工?作業(yè)績方?面在教?學(xué)成績方?面，隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，剛參?加工作的?我，在各?位同事的?幫助下，?努力提高?自己的教?學(xué)水平，?積極聽優(yōu)?秀老師的?課，找到?自己的差?距和不足?，不斷學(xué)?習(xí)改正，?后來我的?教學(xué)水平?較剛上崗?期間有了?顯著提高?，我所教?的語文成?了學(xué)生喜?歡的課程?，我也成?了受學(xué)生?歡迎的老?師。一路?走來雖然?艱辛，但?也獲得了?些許收獲?。當(dāng)然?，作為一?名青年教?師，我在?工作中還?存在種種?有待完善?之處，俗?話說：“?金無足赤?，人無完?人”。在?今后的工?作中，我?會多學(xué)習(xí)?、多動手?、多思考?、多總結(jié)?、多反思?，以期更?大的提高?，爭取成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師，為?教育事業(yè)?添磚加瓦?！特崗?教師工作?總結(jié)精辟?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?作為一名?特崗教師?，我在這?里已經(jīng)工?作了一年?。一年前?我與七個?同伴帶著?夢想一起?來到了這?里，只為?實(shí)現(xiàn)我們?的教師夢?。我是?一個靠努?力學(xué)習(xí)，?從農(nóng)村走?出來的孩?子，深知?農(nóng)村教育?的軟件和?硬件設(shè)施?的落后，?讓多少有?夢想孩子?只能“望?未來而興?嘆”。所?以我們的?肩上的擔(dān)?子很重，?而我們又?必須承擔(dān)?起這個責(zé)?任，這也?是時代賦?予我們的?使命。?由于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，我擔(dān)?任了畢業(yè)?班的工作?，但是初?來乍到的?我對于這?方面的知?識是很欠?缺的，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)很?關(guān)心和照?顧我，為?我安排了?指導(dǎo)教師?，在曹老?師悉心的?指導(dǎo)下，?我一步步?的成長起?來，很感?謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和曹老?師。在?這一年的?教學(xué)工作?中，我深?刻的理解?課本，努?力鉆研課?本，并且?經(jīng)常采用?多媒體教?學(xué)手段，?把新課改?的要求體?現(xiàn)到教學(xué)?中去。注?重培養(yǎng)學(xué)?生分析問?題和解決?問題能力?，激發(fā)學(xué)?習(xí)的興趣?，注重課?堂實(shí)效；?對基礎(chǔ)知?識的掌握?上，我嚴(yán)?把質(zhì)量關(guān)?，要求每?個同學(xué)都?必須掌握?，真正學(xué)?到知識；?對成績較?好的同學(xué)?注意能力?提升。?其次，結(jié)?合學(xué)生特?點(diǎn)改變教?學(xué)策略、?改進(jìn)教學(xué)?方法，比?如：根據(jù)?學(xué)生實(shí)際?情況對教?材進(jìn)行分?層次的要?求；采取?獎勵機(jī)制?，準(zhǔn)備一?些小禮物?作為學(xué)生?學(xué)習(xí)進(jìn)步?和取得優(yōu)?異成績的?獎勵；面?對一些問?題學(xué)生，?我習(xí)慣找?他們談心?，解決他?們的心理?問題，真?正讓他們?能安心的?學(xué)習(xí)。另?外學(xué)校的?教研活動?我積極地?參加，從?中發(fā)現(xiàn)個?人教學(xué)上?的很多缺?點(diǎn)，聽骨?干教師(?曹老師)?的課多了?，收獲也?頗多，我?感謝學(xué)校?這個大舞?臺讓我學(xué)?到很多。?當(dāng)然我?的教學(xué)中?存在一些?不足和敗?筆，我會?在今后的?工作中努?力改進(jìn)，?力求成為?一名合格?的人名教?師。在?這一年的?教育教學(xué)?中，我有?開心的音?符，也有?悲傷的音?樂。但我?不以年輕?為借口，?不以初入?社會為理?由，我告?訴自己路?是自己走?出來的，?在工作中?不斷改進(jìn)?自己。?當(dāng)然在這?一年，我?的成長是?最離不開?各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?關(guān)心的，?一個籬笆?三個樁，?一個好漢?三個幫，?如果沒有?你們的關(guān)?心，我肯?定還在原?地踏步，?感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)和前?輩同仁對?我關(guān)心，?在這里給?你們說一?聲：謝謝?啦！新?一學(xué)年的?工作又開?始啦，滿?懷這新的?希望，迎?接著新的?挑戰(zhàn)，我?相信自己?能做得更?好，我也?相信涼水?中心校的?明天會更?好，讓我?們一起努?力去實(shí)現(xiàn)?這個夢想?吧。人生?有夢，為?夢而動！?特崗教?師工作總?結(jié)精辟標(biāo)?準(zhǔn)模板（?四）時?間一晃眼?就一年過?去了，站?在此時回?看剛來這?里當(dāng)特崗?教師的時?候，那份?對環(huán)境的?詫異與疑?惑，如今?已經(jīng)在一?年的工作?中有了全?然不同的?感受。當(dāng)?時和我一?起考到這?里當(dāng)特崗?教師的，?還有一個?女孩兒，?她看了一?眼這里的?環(huán)境就果?斷放棄了??，F(xiàn)在我?為自己的?堅持感到?慶幸，如?果沒有堅?持下來，?那又怎么?會有本人?現(xiàn)在的工?作成績呢?？現(xiàn)將這?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、孩子們?能吃的苦?，老師為?什么不能?吃二、?我們都是?每一個孩?子走出大?山的希望?在具體?的教課過?程以及與?孩子們的?相處過程?中，我也?意識到這?里的環(huán)境?使得這里?的孩子比?外面的孩?子，在學(xué)?習(xí)上要落?后許多倍?，而這種?差距燃起?了我的斗?志，讓我?一想到如?果有朝一?日可以帶?領(lǐng)著這些?孩子通過?自己的努?力走出這?大山，那?該是多么?美好的未?來??！就?這樣，在?這一年的?教學(xué)工作?中，我始?終用外面?的教育標(biāo)?準(zhǔn)來要求?孩子，也?用這里的?現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)?來包容孩?子，讓他?們明白他?們還需努?力的同時?，也不磨?滅他們的?希望，讓?他們是通?過自己的?努力來改?變自己，?將自己越?變越好，?而不是讓?他們感受?到巨大的?壓力與差?距而自暴?自棄。這?一年下來?，孩子們?的成績都?進(jìn)步了許?多，我為?他們高興?的同時，?也為自己?感到高興?！三、?老師們只?有懂得愛?與不懂得?愛的區(qū)別?在這一?年的特崗?教師工作?中，我意?識到老師?沒有好與?不好之分?，老師們?的區(qū)別，?只有懂得?愛與不懂?得愛的區(qū)?別。教育?事業(yè)，說?白了就是?一個愛的?事業(yè)，如?果一個教?師沒有愛?，對自己?的學(xué)生沒?有愛，對?這份工作?沒有愛，?那么遲早?都會走不?下去，尤?其是在特?崗教師這?個崗位上?，要想堅?持走下去?，必須要?有對教育?對生命的?熱愛。?特崗教師?工作總結(jié)?精辟標(biāo)準(zhǔn)?模板（五?）__?__年夏?天，我成?為___?_市__?__縣特?崗隊伍中?的一員來?到了__?__村中?學(xué)，時間?過得真快?，我來_?___村?中學(xué)工作?已經(jīng)一年?了，在這?____?個日子里?，讓我感?同身受的?是來自每?一位領(lǐng)導(dǎo)?和老師給?予我的信?任、關(guān)心?、支持和?幫助，我?也在__?__村中?學(xué)這個優(yōu)?秀的大家?庭中慢慢?成長，古?語說：滴?水之恩，?涌泉相報?，我先借?此機(jī)會向?各位領(lǐng)導(dǎo)?，同事們?表示最衷?心的感謝?。為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人從德?能勤績四?方面作工?作小結(jié)：?一、思?想品德方?面一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。踏?上工作崗?位后認(rèn)真?學(xué)習(xí)了《?____?》等，思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，積?極參加各?種會議，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。熱?愛教育事?業(yè)，把自?己的精力?、能力全?部用于學(xué)?校的教學(xué)?過程中，?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。能夠?主動與同?事研究業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，配?合默契，?教學(xué)水平?共同提高?，能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，順利完?成了各項(xiàng)?任務(wù)?？?子說：三?人行必有?我?guī)?，?別是對我?這個剛從?事教學(xué)工?作來說，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同行都?給了我非?常大的幫?助，我也?在聽課評?課中提高