2023年法制教育進課堂主題班會教案

2023年法制教育進課堂主題班會教案法制教化進課堂主題班會教案1

教學目的：

1、培育學生的基本法律意識，幫助學生樹立遵守法律觀念。

2、增加學生的自我愛護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來愛護自己。

3、通過案例分析與學生的探討增加學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此愛護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢？未成年中小學生應仔細學習法律學問，依法自律，正確對待父母和學校的教化，運用法律武器愛護自己的合法權益則非常必要。

二、你對國家的相關法律及司法說明知道多少？

（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。（生依據(jù)課前駕馭資料自由發(fā)言）

（二）師總結并出示課件。

1、國家相關法律及司法說明

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人愛護法

（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法

（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事？（學生自由發(fā)言）

3、老師小結。

三、合作探究

1、如何避開未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑？（學生探討）

2、在我們身邊是不是有相關的案例？我們?nèi)绾螒獙?？（學生探討并發(fā)表自己的見解）

3、出示課件（看法制教化一看1）師：當發(fā)覺未成年人打架斗毆

4、發(fā)覺他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

5、出示課件（看一看3）

四、開放性評估題

制作"青少年救援、自護卡"內(nèi)容：匪警、火警電話，維權熱線、當?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

五、小結并布置課后思索題本節(jié)課你有哪些收獲？你還有哪些閱歷和同學們共享？

六、小貼士

1、用才智和法律愛護自己，敏銳地識別，醒悟地推斷

2、理智地自制，敏捷地防衛(wèi)

3、依法愛護自己

法制教化進課堂主題班會教案2

一、指導思想：

堅持學校教化方針，并以“規(guī)范從我做起”為主題，通過開展一系列平安法紀教化活動，引導學生學法、知法、遵守法律，樹立法制觀念，增加遵紀遵守法律意識，進一步提高師生法律素養(yǎng)，自覺規(guī)范行為，全面推動我校德育工作。

二、目標和要求：

1、通過向?qū)W生傳授必要的法律基本常識基礎理論學問，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和相識，增加法律意識，自覺地遵紀遵守法律。教化學生在學法、懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規(guī)，自覺執(zhí)行校規(guī)校紀，增加是非觀念，養(yǎng)成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣，促進學生全面發(fā)展，推動我校精神文明建設。

2、增加學生平安意識，促進學生心理健康發(fā)展。通過平安法紀教化，調(diào)整、矯正學生不良的行為，引導學生自覺遵守法律，維護校內(nèi)平安、社會穩(wěn)定；增加學生自我愛護意識，提高自我辨析、自我防范實力。同時促進學生身心健康發(fā)展，提高心理健康水平，引導學生酷愛生命，珍惜生命，優(yōu)化生命，激揚生命。

3、增加學生社會公民道德觀念。通過法紀教化，促進學生特性社會化的發(fā)展，促進學生良好特性品質(zhì)的形成，促進學生道德良心的形成，并教化學生成長為具有穩(wěn)定的心情、主動的心態(tài)、良好的品行，具有深刻的責任感的社會公民。

4、營造“規(guī)則”文化氛圍，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。遵循學校教化的規(guī)律，充分利用校內(nèi)這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關課程在進行法制教化方面的作用和功能，以課程教學為主要渠道，形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外緊密結合的學校法制教化的網(wǎng)絡和體系。提倡“規(guī)范從我做起”這一理念，培育青少年學生勤學好問、肅穆活潑、遵紀遵守法律，主動向上的良好學風，建立團結驚慌、勤奮求實、奮勉向上、篤行進取的優(yōu)良校風，引導各班形成營造“規(guī)則”的文化氛圍，融入學生生活當中，成為學生的一種嶄新的生活方式。

三、教化活動的原則：

1、全員參加原則。堅持“平安第一，預防為主”的原則，提高學校全體學生的平安意識和自護、自救實力。

2、分類施教原則。強調(diào)法制宣揚教化要堅持區(qū)分狀況，分類施教的原則，主題教化活動除支配全體學生共同參加的項目外，各班級應當重視本班學生切實存在的問題，進行有針對性教化，以求達到更好教化效果。

3、堅持輿論宣揚原則。重視宣揚，加強輿論引導既是開展活動的現(xiàn)實須要，也是主題教化活動的重要內(nèi)容，并能以此引導、激勵、動員、組織廣闊學生主動參加活動。因此，必需把宣揚工作貫穿始終。大量的宣揚教化，有意識的幫助人們提高思想修養(yǎng)，實現(xiàn)行為的自我約束和限制，樹立正確的人生價值觀。

4、堅持主體性原則。充分發(fā)揮學生的主體作用，充分敬重學生的創(chuàng)建性。切實提高廣闊學生參加活動的自覺性和主動性，確保教化活動覆蓋全部班級、全部學生，力爭使每個學生都參與活動、受到教化。同時，廣泛調(diào)動和發(fā)揮學生會、班干部和廣闊學生的能動性與創(chuàng)建性，激勵和支持他們從實際動身，大膽創(chuàng)新。

5、堅持以各種實踐活動為主要載體，發(fā)揮學生學生主體性。以現(xiàn)場說法、案例分析作為平安教化的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動中學習，在學習中體驗，在體驗中升華，提高對平安法紀的相識水平和審美實力，從而增加對不良信息的反抗力和免疫力調(diào)動學生的主動性，增加育人效果，從而促使青少年自覺遵遵守法律律道德規(guī)范，構建精彩人生。

四、活動主題：

法紀與成才

五、教化活動的支配和方法步驟：

1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教化視頻。

（1）法制平安

（2）珍愛生命拒絕毒品

2、各班每周開展體現(xiàn)主題的主題班會，充分發(fā)揮主題班會的引導作用。

3、“知榮辱、樹新風”主題征文活動

4、獅中學生遵紀遵守法律現(xiàn)狀及對策大型問卷調(diào)查

5、“法紀與成人”學問搶答賽

6、心理健康講座

7、抽樣班級進行主題班會公開競賽

六、教化活動效果評價

1、班級校規(guī)違紀狀況統(tǒng)計排名

2、學生平安意識、防范實力是否提高

3、校內(nèi)文明狀況、遵紀遵守法律狀況是否有進步

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一、班會課設想：

由于學生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴峻，而違反校規(guī)校紀的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，常常會在不知情的狀況下違反了校規(guī)校紀。在交通平安方面的學問也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到損害時不知道用法律武器愛護自己。所以召開本次主題班會，教化青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法遵守法律的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通平安的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。

三、重點內(nèi)容

1、加強交通平安學問的學習，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教化案例，增加遵守校規(guī)校紀的意識，加強自我愛護意識。

四、教學方法

探討法案例法情景劇表演

五、課前打算

1、讓同學們收集有關違法行為的法律學問、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通平安的視頻進行法律、平安常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個遵守法律的好少年》。

3、聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，找尋解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

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一、主題班會的目的

通過案例分析，加強法制教化，提高學生的法律意識，完善學生的社會責隨意識。

二、班會的活動方式

班干部主持，師生共同參加，以講解、朗誦、探討等形式綻開。

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學生的參加意識；培育和熬煉學生的分析實力、相識實力、鑒別實力，增加團隊合作精神，有助于學生正確地傳遞和接受信息，恰當?shù)乇磉_自己的心情情感。將校內(nèi)法制教化學習與社會生活實踐相結合，有助于學生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責任感、社會相識實力。

2、引起學生的現(xiàn)實關注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的緣由主要有三個方面：一是學校教化不到位；二是受家庭負面的影響；三是社會上不良風氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關重要。學校教化當然起著不行替代的主導作用，但光靠學校教化是不夠的。學生每天受到學校的教化和老師的影響，同時也每天受著社會的教化和社會上各種人的影響。加強青少年法制教化，必需集學校、家庭、社會三方面的力氣共同加以解決。學校的法制教化要首先走在前列。

3、促進法制教化課的教學。使學生的法制教化學習與社會實際狀況相結合，學以致用，真正做到有的放矢，澄清學生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——老師講解周邊的一些案例——實話實說（探討）———齊誦——宣布班會結束

實踐證明，青少年學生一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不簡單的，須要花費更大的力氣，因此，青少年學生就應當在日常生活中和學習中，到處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、獨立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種主動的人生看法，也是進行自我防范和贏得社會愛護的途徑。假如青少年學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增加辯別是非和自我愛護的實力。

青少年學生只有學好學問，豐富社會生活閱歷，熬煉各種實力，才能對違法犯罪行為有一個醒悟的相識。才能分清是非，青少年學生還要加強熬煉身體，增加體魄，這樣有助于青少年學生在遭到暴力侵害的時候，剛好逃脫或者進行正值防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

探討題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣支配假期？

老師講解周邊的一些案例

全體學生齊誦：《小學生守則》

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班會主題：

踏好青春的每一步

活動目的：

加強法制教化宣揚，增加學生的自我愛護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動意義：

通過這次班會，我們了解到法制教化所具有的弘揚法治精神、培育法治人才以及預防與削減違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教化中的重要地位。學校教化要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必需從學校教化理論和實踐兩個層面都高度重視法制教化，營造良好的法制教化校內(nèi)環(huán)境。

主要內(nèi)容：

一、班主任談話導入

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學生們的心靈。說明“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題，學生探討溝通班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際狀況進行分析。讓學生探討并列舉身邊不良行為，在探討溝通中理解什么是嚴峻不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身緣由案例分析，向?qū)W生介紹相關法律以小組為單位進行法律學問問答。

三、班主任組織學生集體宣誓

班主任提出殷切希望我們慎重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告辭不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力氣。

活動小結：

通過這次班會，同學們的心中都感受頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都休戚相關，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中，人人都有幻想，都渴望勝利，都想找到一條勝利的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地深思，但是，這一個個真實的例子也在告知我們，告知每一位學生，我們要知法、懂法、遵守法律，更要做一名合格的中學生！要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

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教學目標：

1、使學生了解相關法律學問，樹立法制觀念。

2、了解法規(guī)學問，加強同學們的'法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。

3、聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，做得才兼?zhèn)涞暮脤W生。

主要內(nèi)容：

1、進行法制教化，引導學生學法、遵守法律，自覺遵守校規(guī)班紀。

2、加強平安教化，教化學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

教學過程：

一、導入新課。

1、觀看視頻。

我們青少年是祖國的將來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。所以黨和政府非常關切和高度重視青少年的成長。而當代社會的我們必需要從小樹立法制觀念，增加法律意識，做一個遵紀遵守法律的好公民。

2、探討什么是法制。

二、理論講解，法律是治國的工具。

以法治國，是我們黨和國家在新的歷史時期，管理國家和社會事務的重要方針，是社會進步，社會文明的一個重要標記，是我們建設社會主義國家的必定要求。

三、聯(lián)系實際：

（一）你對法律知多少：（《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟合同法》《環(huán)境愛護法》《義務教化法》《未成年人愛護法》《治安管理懲罰條例》《交通管理法規(guī)》。

（二）說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆藧圩o法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

（三）請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參加賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人相宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。為愛護未成年人健康成長，《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不相宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

（四）法律學問檢測

推斷題：

（1）愛護在學校中接受義務教化的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，表明我國用特地法律愛護青少年的正值權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會愛護歸根結底是要創(chuàng)建一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國家特地制定未成年人愛護法，要求全社會共同努力愛護未成年人健康成長。可見愛護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭愛護和學校愛護外，還須要社會愛護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人愛護法愛護的對象。（×）

四、怎樣增加自我愛護的意識：

1，觀看視頻。

2，小組探討，溝通發(fā)言。

3，總結自我愛護的方法：

（1）、要依法自律。

（2）、正確對待父母和學校的教化。

（3）、要勇于運用法律武器愛護自己的合法權益。

五，課堂小結：

同學們，今日所學的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告知大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護自己的權利不受侵害，當受到不法侵害后，應當運用法律武器維護自己的正值利益。愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓華蜜歡樂與我們恒久相伴！

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主題：

杜絕不良行為，遠離違法犯罪

教學目的：

加強法制教化宣揚，增加學生的自我愛護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

情感看法與價值觀：

加強法制教化宣揚，增加學生的自我愛護意識，讓學生養(yǎng)成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

學問技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使學生在遇到某些狀況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

教學重點：

通過案例分析和學生參加探討事例增加學生的法制觀念。教學過程：

主要內(nèi)容：

一、什么是違法？什么是犯罪？它們有什么區(qū)分？

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當擔當法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵擾，

犯罪——指嚴峻危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰懲罰的行為。

二、哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？

打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、不按時就寢等各種違反學校規(guī)章制度的行為。

三、面對違法犯罪行為或人身和財產(chǎn)平安受到威逼時應當怎么做？

1、義正辭嚴，當場制止

當你受到壞人的侵害時，要英勇地斗爭抗拒，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：住手！想干什么，耍什么流氓從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。

2、處于險境，緊急求援

當自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，羞辱和圍困時，馬上通過呼喊，打電話，遞條子等適當方法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救。

3、虛張聲勢，奇妙周旋

當自己處于不利的狀況下，可有意張揚有自己的親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在旁邊，以壯聲勢；或以奇妙的方法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4、主動避開，脫離危急

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危急，轉移到平安的地帶。

5、訴諸法律，報告公安

受到嚴峻的侵害，遇到突發(fā)事務，或意識到問題是嚴峻的，家長和校方無法解決。應堅決地報告公安部門，如巡警，派出所，或向?qū)W校，未成年人愛護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等單位或部門舉報。

6、心明眼亮。記牢特點

遇到壞人侵害你時，你肯定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清晰干脆侵害你的人的衣著，面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并留意愛護好作案現(xiàn)場。

7、堂堂正正，不貪不占

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因為吃人家的嘴短，拿人家的手軟，往往是貪點小便宜的人簡單上壞人的當。

8、遵紀遵守法律，消退隱患

自覺遵守校內(nèi)外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打辦法的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做摯友或發(fā)覺摯友干壞事時，應馬上徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避開被拉下水和被害。

四、對同學們的幾點希望

1、勤奮學習，駕馭必要的政治、文化、科學、法律學問和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的實力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，尊敬父母、敬重老師、敬老愛幼，艱苦樸實，不做損害國家、社會、集體的事情，應當誠懇虛心，接受別人的幫助教化，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀遵守法律，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參與封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的消遣場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力熬煉身體，講究衛(wèi)生，增加體質(zhì)。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

法制教化進課堂主題班會教案8

課題名稱：

學會依法愛護自己—機靈英勇的于杰

教學目標：

為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任愛護他們。兒童本身更有責任愛護自己。教化學生有緊急避險的權利，要愛護自己的生命權，生命只有一次，愛護自己的生命權是最重要的。在特別的狀況下，可以見機行事機靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，達到愛護自己的目的。

重點難點：

1、要讓學生相識到生命的重要性。

2、學會用合法的手段機靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險地或脫離險地。

教學方法：

事例引入，激發(fā)愛好。抓住重點環(huán)節(jié)，深化領悟。問題探討，拓展思路。

教學過程：

一導入：

1、說起維權大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利）

2、你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特別狀況時要見機行事機靈敏捷的愛護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問題，說說自己的理解

1。看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

2。于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學習什么？

（二）結合實際。說說身邊的故事。

依據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。

（三）探討（大屏幕出示探討內(nèi)容）

遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感愛好的話題說說自己的做法）

1、當你獨自一人在家時，有生疏人敲門，你該不該開門呢？

2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？

3、當生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？

4、一個人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應當怎樣做？

5、當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

6、當不相識的人送給你糖果、飲料等迷人的食品時，你該怎樣做？

7、放學后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財怎么辦？

8、當你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？

（四）表演《你是生疏人》。

（五）老師小結

同學們，生命對于每個人只有一次，愛護自己懲治犯罪是我們每個人的責任，請大家多關注。中心一臺的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律學問得到啟迪。

法制教化進課堂主題班會教案9

主題：

用法律愛護自己

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

班會目的：

培育學生基本法律意識，幫助學生樹立遵守法律觀念和法律信仰，增加學生的法制觀念，使他們懂得遵紀遵守法律的道理，知道如何用法律的武器來愛護自己。

過程：

一、主持人宣布《用法律愛護自己》小學生法制教化主題班會現(xiàn)在起先。

二、如何用法律的武器來愛護自己？

學生暢談。

老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴峻違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是確定的，那就是嚴峻違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴峻損害，他的行為已構成了嚴峻違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教化主題班會教案第四章侵擾公民人身權利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲處？

學生依據(jù)自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應當受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。

依據(jù)《刑法》第四章侵擾公民人身權利、民主權利罪其次百三十五條：過失損害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生：我學到了許多法律學問，知道違法和犯罪的區(qū)分。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了損害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出損害別人的事，因為損害了別人，其實也是損害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、公路邊、河邊等一些危急的地方，因為一不留意，就會有意外發(fā)生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學生意外損害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學六年級（1）班，孩子們正全神貫注地聽語文老師講解和布置各種復習統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學竊竊私語地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道狀況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明狀況而又非常新奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東忽然不興奮了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵短暫中止，課堂里又復原了安靜。然而，或許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，接著下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人起先抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的頸項，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學趕忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的頸項被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平常還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧困的家庭帶來了致命的打擊。（學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了深思……）

主持人：讓我們多學法，多知法，多遵守法律，讓法律指導我們的言行，讓損害遠離我們，讓我們都擁有一個美妙的將來！請同學們就今日的法制非常鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制非常鐘作打算。

四、老師小結：

同學們說得特別的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要留意平安，不要因為一時的沖動損害了別人，也不能因為一時大意讓別人損害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的苦痛，

法制教化進課堂主題班會教案10

教學目標：

通過學習有關平安學問，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生平安、健康成長。

教學時數(shù)：

一課時

教學過程：

一、談話引入：

同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。

下面就談談家居平安要留意什么：

1、用電平安隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要駕馭一些基本的用電常識。

1）相識了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器運用完畢后應拔掉電源插頭。

4）運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止運用。

5）發(fā)覺有人觸電要設法剛好關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。

2、平安運用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2）運用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要留意平安

1、游泳須要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做打算運動。

4、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下狀況不明時，不要跳水。

6、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助。

三、交通平安

1、行走時怎樣留意交通平安。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、發(fā)生火災怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。

3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。

五、社會公眾平安感和滿足度宣揚

社會公眾平安感和滿足度是公眾在肯定時期內(nèi)對社會治安及人身、財產(chǎn)等合法權益受到或可能受到侵害及愛護程度的綜合意識反應，也就是社會治安的滿足率，反映了人們對社會治安的確定程度及相應的生活看法。自治區(qū)社會管理綜合治理委員會通過托付自治區(qū)統(tǒng)計局社情民意調(diào)查中心采納電話訪問等方式，進行全區(qū)社會公眾平安感調(diào)查。提升社會公眾平安感和滿足度是一項系統(tǒng)困難的民生工程，須要全民參加，齊抓共管。

六、小結：

只要我們到處當心，留意平安，駕馭自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的實力，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

法制教化進課堂主題班會教案11

教學目標：

1、大致了解平安常識，盡量愛護自己。

2、基本理解常用的平安學問，學會愛護自己。

3、知道與生活相關的平安學問，會在不憐憫況下應用和愛護自己。教學重點：有關平安的一些常識

教學難點：

在發(fā)生特別狀況下的處理方法

教學過程：

一、播放歌曲《祝你平安》導入主題：

祝你平安，祝福在場的每一個人一生都平安！但是，天有不測風云，生活當中也充溢了一些意外。平安第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急狀況的時候我們要學會愛護自己。

二、

1、生活當中有哪些意外狀況，或者在哪些方面，我們要留意平安？（個別+補充回答）

比如有：火災、用電平安、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急狀況我們能不能驚慌？為什么？

不要驚慌，在心情上要鎮(zhèn)靜，因為越是驚慌，對事情的處理其實越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急狀況如何處理。

1、案例情景：隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有擴散的趨勢。這個時候，你應當怎么辦？（探討回答）

方法：打119火警電話。講清晰自己的地點，旁邊有什么標記性建筑，在什么路旁邊。在消防車還沒有到來之前：首先，要留意自己的平安，假如火勢擴散了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。假如火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是肯定要留意自身平安。

2、用電用煤：：用電時候不當心，觸電了。怎么辦？（探討回答）假如還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立即打120急救電話。

3、案例情景：半夜起來，突然聞到煤氣味道，怎么辦？（小組探討回答）

千萬不能開燈。然后，立即開窗通風，關掉煤氣閥門。其次天請人來檢查煤氣管道。

4、案例情景：遇見被偷被搶，你應當怎么辦？（小組探討回答）

老師提示：分事前和事后兩種狀況。前提：要因地制宜，在保證自己平安狀況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發(fā)覺，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，懇求四周人的幫助，利用時間，剛好撥打110報警，事后，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5、、案例情景：自己突然感到不舒適，仿佛要暈倒，或者四周有同學突發(fā)一些突發(fā)疾玻（探討回答，補充回答）

首先要示意自己，要鎮(zhèn)靜，不要驚惶，盡量讓自己坐下來，向四周人求助。假如是其他人，要剛好撥打120求助，在救援車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向旁邊人求助。

6、過公路和騎車時候我們要留意什么？

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車競賽，不要