第5課 風(fēng)景寫生 第一課時（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊

第5課風(fēng)景寫生第一課時（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)知識和技巧。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生將會掌握以下知識點：風(fēng)景寫生的定義和特點風(fēng)景寫生的構(gòu)圖及畫法技巧風(fēng)景寫生常用的素材、材料和工具二、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確理解風(fēng)景寫生的定義和特點。能夠掌握基本的風(fēng)景寫生構(gòu)圖和畫法技巧。能夠運用適當(dāng)?shù)乃夭?、材料和工具完成一幅簡單的風(fēng)景寫生作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint或其他投影軟件展示用的風(fēng)景寫生圖片用于實地寫生的畫紙、顏料、畫筆等材料和工具四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入（5分鐘）老師利用PPT或其他方式向?qū)W生展示幾幅風(fēng)景寫生作品，并與學(xué)生一起觀察、討論這些作品，詢問學(xué)生如何理解“寫生”和“風(fēng)景”，引導(dǎo)學(xué)生對風(fēng)景寫生的認識和興趣，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第二步：講解（15分鐘）風(fēng)景寫生的定義和特點老師向?qū)W生詳細介紹風(fēng)景寫生的定義和特點，強調(diào)寫生是指“在風(fēng)景面前，以清晰而真實的記錄方式，采集并表達感情和形態(tài)印象”的創(chuàng)作方式，風(fēng)景寫生則是特指在風(fēng)景寫生時所記錄的景色形態(tài)。風(fēng)景寫生的構(gòu)圖及畫法技巧老師介紹風(fēng)景寫生的構(gòu)圖及畫法技巧，包括：確定畫面構(gòu)圖要點，例如主題、視點、光影等要素；采用線條、色彩、形態(tài)等圖像語言的表現(xiàn)手段；注重透視關(guān)系、空間層次、圖像比例等，保持真實感和藝術(shù)感。風(fēng)景寫生常用的素材、材料和工具老師給出風(fēng)景寫生常用的素材、材料和工具，如常見的風(fēng)景、室內(nèi)或人物特寫等照片，有關(guān)的硬筆、彩筆、顏料等繪畫材料，以及畫架、調(diào)色板、畫布、畫紙等畫畫工具。第三步：示范（20分鐘）老師帶領(lǐng)學(xué)生實地寫生，在校園或周邊公園等室外場地，由老師向?qū)W生詳細介紹和演示風(fēng)景寫生的實際操作步驟，包括：選擇合適的畫面和視點，認真觀察景物的特點和情感內(nèi)涵，同時結(jié)合構(gòu)圖技巧進行作畫；注重顏色搭配和深淺關(guān)系，注意調(diào)色和掌握畫筆的力度和伸縮；根據(jù)風(fēng)景的實際情況進行涂抹、描繪，打造出一個傳神逼真、情感與形態(tài)兼?zhèn)涞娘L(fēng)景寫生作品。第四步：作業(yè)布置（5分鐘）老師布置作業(yè)要求學(xué)生完成一幅風(fēng)景寫生作品，并要求將實作過程中的思考記錄下來，以便于后期的評價與反思。同時，鼓勵學(xué)生多動手、多實踐，發(fā)揮創(chuàng)造性，形塑自己的獨特風(fēng)格。五、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要講解了風(fēng)景寫生的基本知識和技巧，通過實地寫生的學(xué)習(xí)模式，不僅欣賞到了各種風(fēng)景