幼兒園春季主題活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)版本（五篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園春季?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?設(shè)計(jì)意圖?：春風(fēng)縷?縷，陽(yáng)光明?媚，不知不?覺(jué)中我們又?迎來(lái)了一個(gè)?春暖花開(kāi)的?好時(shí)節(jié)，脫?去厚重的棉?衣，舒展活?動(dòng)一下筋骨?，頓時(shí)輕松?、精神煥發(fā)?，“一年之?計(jì)在于春”?，春季里忙?著播種希望?，放飛夢(mèng)想?，根據(jù)《綱?要》及《指?南》精神，?結(jié)合我園幼?兒的實(shí)際發(fā)?展水平，特?舉行本屆春?季幼兒運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)方案?如下：活?動(dòng)細(xì)則：?1、事先召?開(kāi)會(huì)議要求?老師上報(bào)活?動(dòng)內(nèi)容，確?定方案后做?好本班幼兒?的入選等詳?細(xì)工作。?2、入數(shù)要?求：小、中?班男、女生?各____?名，大班男?、女生各_?___名。?3、發(fā)放?幼兒活動(dòng)入?選名單表，?各班根據(jù)活?動(dòng)內(nèi)容自行?組織活動(dòng)篩?選運(yùn)動(dòng)員。?4、活動(dòng)?時(shí)間擬定于?本周五。?活動(dòng)內(nèi)容：?一、小班?《趕小豬》?活動(dòng)活動(dòng)?目的：1?、練習(xí)持物?控球跑，提?高幼兒的身?體協(xié)調(diào)及反?應(yīng)能力。?2、培養(yǎng)幼?兒耐心、細(xì)?心、不怕困?難的良好品?質(zhì)?；顒?dòng)?規(guī)則：1?、幼兒要控?制好球沿著?路線前行。?2、速度?快，沿著定?好的路線走?的為勝利者?。二、中?班《小小動(dòng)?輸隊(duì)》活?動(dòng)目的：練?習(xí)合作搬運(yùn)?輪胎，鍛煉?幼兒上肢力?量。活動(dòng)?規(guī)則：1?、注意提醒?幼兒團(tuán)結(jié)合?作，共同努?力完成任務(wù)?。2、幼?兒互相協(xié)調(diào)?，注意輪胎?的平衡且速?度快的為勝?利者。三?、大班《夾?球跳》活?動(dòng)目的：?1、練習(xí)用?膝蓋夾球行?進(jìn)跳的動(dòng)作?。2、提?高幼兒身體?素質(zhì)，發(fā)展?幼兒的身體?靈敏性。?活動(dòng)規(guī)則：?速度快，掉?球次數(shù)少的?為勝利者。?幼兒園春?季主題活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)版?本（二）?一、主題的?產(chǎn)生：冬?去春來(lái)，小?朋友在一次?餐后散步時(shí)?驚喜的發(fā)現(xiàn)?幼兒園櫻花?林里的櫻花?樹(shù)一改冬季?光禿禿的模?樣，不知什?么時(shí)候已經(jīng)?悄悄地萌出?了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?，可在它旁?邊的法國(guó)梧?桐樹(shù)還是枝?光葉禿，一?片沉寂。于?是，孩子們?饒有興致地?開(kāi)始討論并?比較各種樹(shù)?的相同點(diǎn)和?不同點(diǎn)，生?成了一個(gè)新?的主題—樹(shù)?。二、主?題的價(jià)值：?1、結(jié)合?綠色環(huán)保教?育，幼兒了?解樹(shù)給我們?人類帶來(lái)的?益處以及樹(shù)?與人類的關(guān)?系，懂得樹(shù)?是人類的好?朋友，小朋?友應(yīng)該從小?愛(ài)護(hù)樹(shù)木。?2、樹(shù)在?日常生活中?隨處可見(jiàn)，?幼兒園內(nèi)外?有不同種類?的樹(shù)達(dá)幾十?種，幼兒在?研究的過(guò)程?中便于就地?取材。3?、教師可以?組織幼兒對(duì)?樹(shù)的變化隨?時(shí)進(jìn)行觀察?、記錄、研?究，可以激?發(fā)幼兒對(duì)周?圍事物的好?奇心，提高?幼兒的觀察?力以及研究?的持續(xù)性。?三、主題?總目標(biāo)：?1、幼兒通?過(guò)觀察、比?較、分類等?方法了解樹(shù)?的不同名稱?、種類、外?形特征及作?用，了解樹(shù)?與人類的關(guān)?系。2、?認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)?和落葉樹(shù)，?通過(guò)對(duì)比樹(shù)?葉，初步了?解秋天落葉?樹(shù)要落葉，?常綠樹(shù)不落?葉的簡(jiǎn)單道?理。3、?幼兒能具體?認(rèn)識(shí)柳樹(shù)、?馬尾松等常?見(jiàn)樹(shù)種及其?各部分的名?稱及特征，?培養(yǎng)幼兒觀?察的興趣及?觀察的順序?性。4、?幼兒能用多?種美術(shù)技能?，利用廢舊?材料制作出?不同樹(shù)的形?態(tài)及特征。?四、活動(dòng)?準(zhǔn)備及提供?活動(dòng)的幫助?：1、活?動(dòng)區(qū)提供材?料：(1?)美工制作?區(qū)：易拉罐?、各色皺紋?紙、鐵絲、?彩帶、瓦楞?紙、廢舊報(bào)?紙等廢舊材?料。(2?)圖書(shū)區(qū)：?有關(guān)樹(shù)的圖?書(shū)、圖片。?(3)益?智區(qū)：樹(shù)的?迷宮、1—?10的大樹(shù)?圖卡及10?以內(nèi)的加減?法算式。?(4)表演?區(qū)：柳條、?樹(shù)的模型。?(5)建?構(gòu)區(qū)：廢舊?紙盒2、?家長(zhǎng)提供的?幫助：(?1)上網(wǎng)查?詢有關(guān)樹(shù)的?資料。(?2)協(xié)助幼?兒尋找搜集?樹(shù)的圖書(shū)、?圖卡。(?3)引導(dǎo)孩?子隨時(shí)觀察?身邊的樹(shù)的?變化。五?、圍繞主題?進(jìn)行的活動(dòng)?：活動(dòng)一?：樹(shù)的種類?1、討論?：千奇百怪?的樹(shù)2、?戶外觀察：?常綠樹(shù)和落?葉樹(shù)3、?常識(shí)活動(dòng)：?認(rèn)識(shí)馬尾松?4、音樂(lè)?活動(dòng)：柳樹(shù)?姑娘5、?古詩(shī)：《詠?柳》、《大?林寺桃花》?6、美工?活動(dòng)：布置?綠色樹(shù)林?7、手工制?作：我喜歡?的樹(shù)活動(dòng)?二：樹(shù)的變?化1、小?組觀察討論?：下雪了，?樹(shù)變了2?、觀察記錄?：紅葉碧桃?和毛桃的變?化3、戶?外寫(xiě)生：柳?樹(shù)桃樹(shù)4?、故事《小?桃仁》5?、游戲：有?趣的木樁?6、分組討?論：(1?)樹(shù)沒(méi)有了?皮能不能活?(2)樹(shù)?干為什么都?是圓柱形的?(3)大?樹(shù)的年輪?7、美術(shù)活?動(dòng)：四季的?樹(shù)活動(dòng)三?：樹(shù)的用途?1、認(rèn)知?活動(dòng)：樹(shù)給?我們帶來(lái)的?方便2、?集體談話：?多種多樣的?木頭制品?3、小組討?論：紙是由?樹(shù)做成的嗎?4、勞動(dòng)?實(shí)踐：大家?一起來(lái)植樹(shù)?5、表征?活動(dòng)：我們?這樣愛(ài)護(hù)樹(shù)?木6、故?事《猴山》?7、體育?游戲：小猴?摘桃幼兒?園春季主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1能?用鮮艷明亮?的顏色及各?種造型表現(xiàn)?春天的景物?特征，表達(dá)?對(duì)春天的感?受2能選?擇各種材料?，大膽想象?表現(xiàn)，體驗(yàn)?創(chuàng)作的樂(lè)趣?。3嘗試?相互商量，?共同作畫(huà)。?重難點(diǎn)提?示：幼兒學(xué)?會(huì)合作、分?工，能進(jìn)行?整體布局。?活動(dòng)方法?：情景激勵(lì)?法、合作創(chuàng)?造法活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?豐富印象和?感性認(rèn)識(shí)，?參加一系列?的春季活動(dòng)?，感受春天?的到來(lái)。?2材料：水?彩筆、水粉?筆、顏料、?皺紋紙、卡?紙、樹(shù)枝、?蠟筆、剪刀?、膠水、抹?布等。活?動(dòng)過(guò)程：?1幼兒坐在?線上，與教?師討論踏青?的所見(jiàn)所聞?。2教師?小結(jié)：原來(lái)?春天這么美?，是因?yàn)闇?暖的陽(yáng)光，?藍(lán)藍(lán)的天，?嫩綠樹(shù)葉，?美麗的花?，還有從冬?眠中蘇醒的?可愛(ài)的小動(dòng)?物，小朋友?在春天里能?快樂(lè)地玩耍?。還因?yàn)榇?天有很多鮮?艷、明亮的?顏色。3?請(qǐng)小朋友想?一想，怎樣?把春天留在?我們教室里?，留在我們?畫(huà)紙上。?4幼兒自由?組成三組，?教師引導(dǎo)幼?兒討論商量?可以畫(huà)春天?的什么?怎?樣分工?用?什么顏色，?什么材料，?做春天的什?么?激勵(lì)幼?兒比一比，?哪組小朋友?合作做出最?美的春天?5教師指導(dǎo)?幼兒做畫(huà)：?1制作中?提示幼兒選?擇多種材料?，用明亮鮮?艷的顏色著?畫(huà)。2要?求幼兒想好?后再取工具?材料，注意?保持桌面清?潔，用具用?后放回原處?，不亂放。?3聽(tīng)信號(hào)?后，小朋友?分組收拾用?具。6展?示幼兒作品?，總結(jié)談話?：1展示?幼兒作品，?帶領(lǐng)幼兒觀?看每組作品?，請(qǐng)每組幼?兒介紹畫(huà)或?制作出春天?的什么景象??并給自己?組的畫(huà)取名?。2教師?對(duì)幼兒所用?的顏色、所?畫(huà)的形態(tài)和?所選的材料?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?幫助幼兒積?累繪畫(huà)的經(jīng)?驗(yàn)。幼兒?園春季主題?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)版本（四?）一、主?題的產(chǎn)生：?冬去春來(lái)?，小朋友在?一次餐后散?步時(shí)驚喜的?發(fā)現(xiàn)幼兒園?櫻花林里的?櫻花樹(shù)一改?冬季光禿禿?的模樣，不?知什么時(shí)候?已經(jīng)悄悄地?萌出了點(diǎn)點(diǎn)?嫩芽，可在?它旁邊的法?國(guó)梧桐樹(shù)還?是枝光葉禿?，一片沉寂?。于是，孩?子們饒有興?致地開(kāi)始討?論并比較各?種樹(shù)的相同?點(diǎn)和不同點(diǎn)?，生成了一?個(gè)新的主題?—樹(shù)。二?、主題的價(jià)?值：1、?結(jié)合綠色環(huán)?保教育，幼?兒了解樹(shù)給?我們?nèi)祟悗?來(lái)的益處以?及樹(shù)與人類?的關(guān)系，懂?得樹(shù)是人類?的好朋友，?小朋友應(yīng)該?從小愛(ài)護(hù)樹(shù)?木。2、?樹(shù)在日常生?活中隨處可?見(jiàn)，幼兒園?內(nèi)外有不同?種類的樹(shù)達(dá)?幾十種，幼?兒在研究的?過(guò)程中便于?就地取材。?3、教師?可以組織幼?兒對(duì)樹(shù)的變?化隨時(shí)進(jìn)行?觀察、記錄?、研究，可?以激發(fā)幼兒?對(duì)周圍事物?的好奇心，?提高幼兒的?觀察力以及?研究的持續(xù)?性。三、?主題總目標(biāo)?：1、幼?兒通過(guò)觀察?、比較、分?類等方法了?解樹(shù)的不同?名稱、種類?、外形特征?及作用，了?解樹(shù)與人類?的關(guān)系。?2、認(rèn)識(shí)常?綠樹(shù)和落葉?樹(shù)，通過(guò)對(duì)?比樹(shù)葉，初?步了解秋天?落葉樹(shù)要落?葉，常綠樹(shù)?不落葉的簡(jiǎn)?單道理。?3、幼兒能?具體認(rèn)識(shí)柳?樹(shù)、馬尾松?等常見(jiàn)樹(shù)種?及其各部分?的名稱及特?征，培養(yǎng)幼?兒觀察的興?趣及觀察的?順序性。?4、幼兒能?用多種美術(shù)?技能，利用?廢舊材料制?作出不同樹(shù)?的形態(tài)及特?征。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備及?提供活動(dòng)的?幫助：1?、活動(dòng)區(qū)提?供材料：?(1)美工?制作區(qū)：易?拉罐、各色?皺紋紙、鐵?絲、彩帶、?瓦楞紙、廢?舊報(bào)紙等廢?舊材料。?(2)圖書(shū)?區(qū)：有關(guān)樹(shù)?的圖書(shū)、圖?片。(3?)益智區(qū)：?樹(shù)的迷宮、?1—10的?大樹(shù)圖卡及?10以內(nèi)的?加減法算式?。(4)?表演區(qū)：柳?條、樹(shù)的模?型。(5?)建構(gòu)區(qū)：?廢舊紙盒?2、家長(zhǎng)提?供的幫助：?(1)上?網(wǎng)查詢有關(guān)?樹(shù)的資料。?(2)協(xié)?助幼兒尋找?搜集樹(shù)的圖?書(shū)、圖卡。?(3)引?導(dǎo)孩子隨時(shí)?觀察身邊的?樹(shù)的變化。?五、圍繞?主題進(jìn)行的?活動(dòng)：活?動(dòng)一：樹(shù)的?種類1、?討論：千奇?百怪的樹(shù)?2、戶外觀?察：常綠樹(shù)?和落葉樹(shù)?3、常識(shí)活?動(dòng)：認(rèn)識(shí)馬?尾松4、?音樂(lè)活動(dòng)：?柳樹(shù)姑娘?5、古詩(shī)：?《詠柳》、?《大林寺桃?花》6、?美工活動(dòng)：?布置綠色樹(shù)?林7、手?工制作：我?喜歡的樹(shù)?活動(dòng)二：樹(shù)?的變化1?、小組觀察?討論：下雪?了，樹(shù)變了?2、觀察?記錄：紅葉?碧桃和毛桃?的變化3?、戶外寫(xiě)生?：柳樹(shù)桃樹(shù)?4、故事?《小桃仁》?5、游戲?：有趣的木?樁6、分?組討論：?(1)樹(shù)沒(méi)?有了皮能不?能活(2?)樹(shù)干為什?么都是圓柱?形的(3?)大樹(shù)的年?輪7、美?術(shù)活動(dòng)：四?季的樹(shù)活?動(dòng)三：樹(shù)的?用途1、?認(rèn)知活動(dòng)：?樹(shù)給我們帶?來(lái)的方便?2、集體談?話：多種多?樣的木頭制?品3、小?組討論：紙?是由樹(shù)做成?的嗎4、?勞動(dòng)實(shí)踐：?大家一起來(lái)?植樹(shù)5、?表征活動(dòng)：?我們這樣愛(ài)?護(hù)樹(shù)木6?、故事《猴?山》7、?體育游戲：?小猴摘桃?幼兒園春季?主題活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)版本?（五）活?動(dòng)目標(biāo)：?認(rèn)知目標(biāo)：?通過(guò)看看、?聞聞等形式?，了解春天?花朵的各種?形態(tài)與美。?技能目標(biāo)?：學(xué)習(xí)用相?應(yīng)的詞、句?表達(dá)自己的?發(fā)現(xiàn)、感受?。情感目?標(biāo)：萌發(fā)幼?兒親近自然?，熱愛(ài)自然?，保護(hù)自然?植物的情感??；顒?dòng)重?點(diǎn)：認(rèn)識(shí)春?天常見(jiàn)的花?活動(dòng)難點(diǎn)?：學(xué)習(xí)用相?應(yīng)的詞表達(dá)?自己的感受?活動(dòng)準(zhǔn)備?：前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備帶幼兒實(shí)?地去觀察?物質(zhì)準(zhǔn)備：?各種花的圖?片活動(dòng)過(guò)?程導(dǎo)入：?帶