學(xué)校級部工作考評方案

學(xué)校級部工作考評方案為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化年級、級部管理機(jī)制，充分發(fā)揮級部管理職能，體現(xiàn)級部管理的特色與水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定級部工作考評的具體評比辦法。一、成立級部管理考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)級部管理考評工作。級部管理考評領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)、各年級主任、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成。二、級部考評分3個(gè)考評工作小組，各小組制定小組考評細(xì)則，根據(jù)考評細(xì)則組織考核，各考評小組名稱、組長及成員分工如下：考評小組名稱組長成員權(quán)重比教學(xué)常規(guī)考評組教科室主任教科室工作人員20%班級管理考評組政教處主任政教處工作人員20%教學(xué)質(zhì)量考評組教務(wù)處主任教務(wù)處工作人員60%三、各年級將任課教師分配到各級部管理；每小組考評細(xì)則總分為100分，考評過程中既可得分也可先賦總分再根據(jù)工作完成情況進(jìn)行加分或減分。四、教學(xué)常規(guī)考評：依據(jù)學(xué)校教科室和各年級聯(lián)合或分別檢查考評確定，包括級部各種計(jì)劃、總結(jié)、周研討課、示范課、集備、聽課記錄、作業(yè)批改、教案、導(dǎo)學(xué)案、檢測講評等教師常規(guī)材料。級部所有教師的常規(guī)得分的平均分為該級部教學(xué)常規(guī)管理得分；教科室另附常規(guī)檢查細(xì)則。五、班級管理考評：各級部班級按照《學(xué)校優(yōu)秀班集體量化考核制度》進(jìn)行檢評；每學(xué)年末，累計(jì)各級部內(nèi)所有班級學(xué)年綜合量化名次和，除以班級數(shù)，然后得出級部班級管理學(xué)期排名。一個(gè)年級如果有兩個(gè)級部，學(xué)年級部第一的賦分100，第二的賦分80；一個(gè)年級如果有三個(gè)級部，學(xué)年級部第一的賦分100，第二的賦分90；第三的賦分80。六、教學(xué)質(zhì)量考評：是指按照一學(xué)年來大型的學(xué)情分析（測試）量化賦分；主要采用高一、高二每學(xué)期期中、期末，高三期中、一模、二模及高考等市縣組織的歷次成績。具體依據(jù)《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》；學(xué)年級部完成率=上學(xué)期成績×40%+下學(xué)期成績×60%.

一個(gè)年級如果兩個(gè)級部，學(xué)年級部完成率第一的賦分100，第二的賦分80；一個(gè)年級如果三個(gè)級部，學(xué)年級部完成率第一的賦分100，第二的賦分90；第三的賦分80。七、各考評組每學(xué)期末將考評結(jié)果數(shù)據(jù)送教務(wù)處匯總后按比例折合并公布。八、學(xué)校根據(jù)各小組考評的數(shù)據(jù)分學(xué)期進(jìn)行量化，對一學(xué)年的評比結(jié)果進(jìn)行匯總，以年級為單位對各年級級部進(jìn)行排名、確定等級。對出現(xiàn)教師體罰學(xué)生造成惡劣影響、造成嚴(yán)重教學(xué)事故、教師從事有償補(bǔ)課或第二職業(yè)等等違反職業(yè)道德行為的級部，實(shí)行師德失范一票否決，不能評為優(yōu)秀級部。九、考評結(jié)果的運(yùn)用：兩個(gè)級部的年級，學(xué)校獎勵第一名級部人均1.5分；三個(gè)級部的年級，學(xué)校獎勵第一、第二名的級部分別人均1.5分，1分。十、一學(xué)年獲得年級第一的級部主任獲校級“