2023學(xué)年完整公開課版《說和做》

說和做——記聞一多先生言行片段知識(shí)與能力：積累生動(dòng)形象的語句，提高語言運(yùn)用能力；在感情朗讀的基礎(chǔ)上，整體感悟文意；學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選材精當(dāng)?shù)募挤?；方法與過程：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格從中受到啟迪，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。聞一多（1899-1946）湖北浠水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《紅燭》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。臧克家（1905-2004），山東諸城人，詩人。代表作有詩集《烙印》等。shuāi

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氣沖斗牛1課文從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的“說”和“做”的？圍繞這兩方面課文寫了哪幾件事？從中可看出聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？（用課文原話回答）提示：課文從作為學(xué)者和作為革命家兩個(gè)方面寫聞一多先生的“說”和“做”的。圍繞這兩個(gè)方面課文寫了聞一多十多年來默默鉆研；起稿政治傳單、在群眾大會(huì)演說、參加游行示威共六件事。明確：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。整體感知2文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分是怎樣銜接起來的？有何作用？?jī)蓚€(gè)部分：第一部分（1-7）記述聞一多先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。第二部分（8-20）記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個(gè)方面的情況簡(jiǎn)明地并列提出，給讀者以深刻印象。整體感知研究聞一多先生的言行，看聞一多先生是一個(gè)什么樣的人？問題探究（1）人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！獙?duì)比中贊揚(yáng)了聞一多先生的實(shí)干精神和謙虛美德（2）他正向古代典籍鉆探，有如向地球?qū)で髮毑亍！炭嚆@研學(xué)術(shù)（3）他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方?！螌W(xué)目的是救國。藥方是比喻說法,指尋找使我國民族文化繁榮昌盛的方法。有這樣一位作家，他之前以診病救人為己任，后看到國民的愚昧，轉(zhuǎn)而拿起文學(xué)的筆。他是誰？魯迅。（4）目不窺園，足不下樓，兀兀窮年頭發(fā)零亂，飯幾乎忘了吃?！螌W(xué)專心刻苦，廢寢忘食。（5）一個(gè)又一個(gè)大的四方格子，“群蟻排衙”，寫成密密麻麻的小楷?！唤z不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。（6）先生潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人?！眯臉O專（7）作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!——為祖國而獻(xiàn)身的大無畏英雄氣概。問題探究問題探究（8）你們站出來，你們站出來！——為人民講話,無所畏懼,視死如歸。（9）在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄?！蜗笤佻F(xiàn)了聞一多先生的凜然大義,又充滿著對(duì)聞一多先生的頌揚(yáng)與景仰。小結(jié)：聞一多先生是一位為探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱辛、廢寢忘食、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的卓越學(xué)者，也是一位大義凜然，視死如歸，言行一致的革命斗士。問題探究學(xué)者和革命家是聞一多先生不同階段的表現(xiàn)。你覺得兩個(gè)階段，聞一多先生在“說和做”方面表現(xiàn)出來的特點(diǎn)一致嗎？為什么？不一致：前期他潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，目不窺園，無聲無息；后期投身于民主運(yùn)動(dòng)，敢于為人民講話，面對(duì)兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，氣沖斗牛，聲震天地。一致：愛國情和使命感。潛心學(xué)術(shù)是為了探索救國救民的出路，革命斗爭(zhēng)是為了踏出一條救國救民的血路。作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的愛國者，一位言行一致的志士仁人，他是始終如一的。聞一多先生這位英雄，我們會(huì)得到怎么樣的啟示？我們要學(xué)習(xí)聞一多先生為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食的精神，學(xué)習(xí)他為了民主革命事業(yè)無所無畏，視死如歸的精神，我們更要學(xué)習(xí)他言行一致的高尚品質(zhì)，健全自己的人格，做一個(gè)品德高尚的人。問題探究問題探究人們很崇拜明星，那像聞一多先生這樣的民族英雄，我們是否應(yīng)該去追隨？假如我校要設(shè)置聞一多先生的雕像，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)高度概括聞一多先生精神的話。卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士；口的巨人，行的高標(biāo)；生當(dāng)作人杰，死亦為鬼；生的偉大，死的光榮；為國為民鞠躬盡瘁，死而后已等。學(xué)習(xí)本文后，聞一多的說和做給我們留下了深刻印象，其實(shí)，古人也認(rèn)為說和做對(duì)做人來說是很重要的，你能說出稱贊“說”或“做”的詞語嗎？我們今后的生活中怎樣對(duì)待說和做呢？拓展延伸在現(xiàn)實(shí)生活中做到“一言九鼎”“一諾千金”“一言既出，駟馬難追”“言出必行”“言必行，行必果”“訥于言而敏于行”，“言行一致”，像聞一多先生那樣，成為“口的巨