2023年學校師德師風建設活動方案

2023年學校師德師風建設活動方案學校師德師風建設活動方案1

一、指導思想

以“辦人民滿足教化”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點，以解決老師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣闊教化工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿足的老師隊伍。

二、主要目標

通過師德師風教化活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的老師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”；在老師政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立老師良好形象上有新的提升，在推動學校各項工作和教化教學質(zhì)量上有新的提升。

三、參與對象

全鎮(zhèn)小學在職老師。

四、方法步驟

全鎮(zhèn)小學“師德師風建設年”活動分五個階段進行。

（一）宣揚學習階段（20xx年1月－2月）

主要任務與要求：

1、各校制定“師德師風建設年”活動方案。

2、全面啟動全縣“師德師風建設年”活動。

3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣揚，營造氛圍。

4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。

5、仔細組織好相關學習。組織教職員工學習教化法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件；收聽、觀看優(yōu)秀老師先進事跡報告和有關師德建設影片；實行學習心得溝通活動；開展“為人師表”、“做人民滿足老師”大探討；進行師德師風學問測試。同時，每位老師在學習階段要仔細學好一本教化專著。學習內(nèi)容要充溢，學習形式敏捷多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)老師的學習，絕不能走過場。要求每一位老師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。

（二）自查自評階段（3月－4月）

主要任務與要求：

1、比照《定南縣中小學老師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》（見附件一、附件二），自查自糾，自我評價。

2、在自查自糾的基礎上，老師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的`詳細表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的緣由，進行剖析，寫出“個人師德素養(yǎng)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。

3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。

（三）民主評議階段（5月－6月）

主要任務與要求：在老師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次（評價表見附件三）。

1、各校組織學生和班子成員對老師進行評價，對課任老師師德表現(xiàn)進行評議。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和老師自評等狀況，以及其他綜合因素，確定每一位老師的師德表現(xiàn)等次，在肯定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學生對老師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應依據(jù)須要敏捷確定。第四小學應結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。

4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。

（四）整改提高階段（9月－11月）

主要任務與要求：

1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員相互監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書（見附件四）。

2、對合格等次的，要剛好鞏固，加強教化，幫助提高；對基本合格的，要實行個人談話和組織關切等方式，防止滑坡；對不合格的，要指責教化，老師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為老師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特殊典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務與要求：

1、建立師德檔案；

2、評比表彰師德師風建設先進集體和先進個人。

3、師德師風建設先進典型報告會和先進閱歷的溝通。

4、總結(jié)師德師風的相關閱歷教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，漸漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。

五、有關要求

（一）加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：

組長

副組長

成員z

領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教育處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。

各校要成立學校師德師風建設領導小組，[—]下設辦公室，指定專人負責日常工作。

（二）抓實階段任務。每一階段的任務必需根據(jù)方案仔細組織實施。宣揚要到位，做到人人知曉；學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底，不能走過場；師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。

（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票推翻制”（凡存有嚴峻師德問題的，實行“一票推翻”，一律視為“不合格”。

學校師德師風建設活動方案2

為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的老師隊伍，促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高，推動和諧校內(nèi)的建設，我園在原有師德建設的基礎上，結(jié)合實際，特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》，詳細如下：

一、教化主題和口號：

機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的實力，有愛的藝術。

二、實施時間：

20xx年x月—20xx年xx月

三、組織領導

幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，詳細成員如下：

組長：邵芳君

組員：李玉茹

四、活動措施

（一）加強學習宣揚，創(chuàng)設師德建設氛圍

1、組織學習

充分利用政治學習等各種形式，組織廣闊老師深化學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣揚。

（二）開展師德師風建設系列活動，深化師德教化內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊一般老師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2、廣泛發(fā)動老師，可以結(jié)合案例，共同探討保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員主動開展多項志愿者服務活動，向社會展示我園老師良好的精神風貌。

5、組織拓展訓練，主動打造“團結(jié)、合作、奮進、和諧”的完備團隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風建設活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德進行考核，并評比出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，找尋改進措施。

3、努力探究建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校內(nèi)的創(chuàng)建，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設工作真正落