第1-4單元（教案）全國(guó)通用四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

第1-4單元（教案）全國(guó)通用四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)第一單元：做紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)了解紙飛機(jī)的組成結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)如何制作紙飛機(jī)。發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)的飛行規(guī)律。在實(shí)踐中鍛煉觀察和動(dòng)手能力。教學(xué)步驟1.了解紙飛機(jī)的組成結(jié)構(gòu)大聲讀出紙飛機(jī)的名稱，引導(dǎo)學(xué)生從名稱出發(fā)，猜想紙飛機(jī)的樣子。展示一張紙飛機(jī)的圖片，解釋紙飛機(jī)的構(gòu)造，包括：主翼、機(jī)身、方向舵和控制桿等要素。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)的組成結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)。2.學(xué)習(xí)如何制作紙飛機(jī)分發(fā)紙張和剪刀，給學(xué)生們展示如何折出一個(gè)簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)。讓學(xué)生們互相指導(dǎo)和糾正，讓每個(gè)人都能獨(dú)立地制作出紙飛機(jī)。讓學(xué)生們?cè)谡n后制作不同形狀、不同大小的紙飛機(jī)，并在下節(jié)課上展示。3.發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)的飛行規(guī)律在教室外面或開(kāi)闊的地方，讓學(xué)生先飛一段距離，觀察飛行的軌跡和情況。讓學(xué)生利用一些不同的方法拍照記錄下飛行過(guò)程，包括：利用相機(jī)、手機(jī)等工具，或者請(qǐng)同學(xué)模擬飛行進(jìn)行視頻拍攝。讓學(xué)生們根據(jù)所拍攝的材料進(jìn)行討論，分析紙飛機(jī)的飛行規(guī)律，從而了解紙飛機(jī)的飛行原理。4.在實(shí)踐中鍛煉觀察和動(dòng)手能力老師給每個(gè)學(xué)生分發(fā)紙飛機(jī)的材料，讓學(xué)生在制作紙飛機(jī)時(shí)注意觀察和動(dòng)手技巧。讓學(xué)生按照自己喜歡的形狀和樣式制作自己的紙飛機(jī)，并在教室外飛行。讓學(xué)生用相互之間的小比賽形式來(lái)增進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)性，看誰(shuí)的紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)、飛得更高。第二單元：做手工教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。發(fā)掘?qū)W生的美術(shù)潛力。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展協(xié)作精神。在創(chuàng)意實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)步驟1.了解手工創(chuàng)作的歷史和現(xiàn)狀展示手工制品的圖片和手工作品等，讓學(xué)生們感受手工制品的美麗和獨(dú)特性。讓學(xué)生了解不同民族和不同國(guó)家的手工創(chuàng)作歷史和現(xiàn)狀，以及現(xiàn)在的手工藝品的種類和風(fēng)格。2.發(fā)掘?qū)W生的手工創(chuàng)作能力老師粗略地演示一種手工創(chuàng)作方法，并讓學(xué)生跟著模仿。學(xué)生們利用自己的創(chuàng)意和想象，在班級(jí)教室里自由創(chuàng)作。讓學(xué)生們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中提出問(wèn)題，老師及時(shí)解決。3.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展協(xié)作精神以小組為單位，讓學(xué)生們相互配合、共同完成一件手工作品。讓學(xué)生分工協(xié)作，學(xué)生們創(chuàng)造自己的作品，老師指導(dǎo)他們?nèi)绾螀f(xié)作完成一件完整的作品。促進(jìn)學(xué)生之間的交流和協(xié)作，不斷改進(jìn)和完善作品。4.在創(chuàng)意實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)讓學(xué)生自由創(chuàng)造和設(shè)計(jì)自己的作品，發(fā)揮自己的想象力和才能。提醒學(xué)生，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，需要靈活地思考問(wèn)題解決方法，同時(shí)不斷改進(jìn)和提高。第三單元：種小菜教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和耐心。了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和環(huán)境要素。讓學(xué)生體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的危機(jī)意識(shí)。教學(xué)步驟1.了解種植的過(guò)程和環(huán)境要素讓學(xué)生了解植物是怎么生長(zhǎng)的，需要什么環(huán)境要素。幫助學(xué)生了解如何識(shí)別不同的植物物種。讓學(xué)生了解植物需要的日照和濕度等條件。2.學(xué)生種植讓學(xué)生在校園內(nèi)種植適合本地氣候和地域性的蔬菜和植物。讓學(xué)生自己負(fù)責(zé)植物的管理和護(hù)理，同時(shí)記錄每天的生長(zhǎng)情況。讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決種植中的問(wèn)題。3.體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的樂(lè)趣讓學(xué)生欣賞植物在生長(zhǎng)過(guò)程中變化的美麗，包括生長(zhǎng)的速度和生長(zhǎng)的狀態(tài)。讓學(xué)生在生長(zhǎng)的過(guò)程中記錄下自己的體驗(yàn)和想法，如何關(guān)心植物。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的危機(jī)意識(shí)讓學(xué)生在種植的過(guò)程中了解和思考環(huán)境保護(hù)的意義。讓學(xué)生了解環(huán)境污染對(duì)于人類和植物的危害，提倡環(huán)保意識(shí)。。第四單元：制作飾品教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)意思維。提高學(xué)生的手工技能。了解不同材料的特點(diǎn)和作用。引導(dǎo)學(xué)生理性使用資源。教學(xué)步驟1.了解制作飾品的歷史和現(xiàn)狀讓學(xué)生了解飾品的定義及其歷史。介紹現(xiàn)在常見(jiàn)飾品的種類和工藝。2.搜集和了解不同材料的的特點(diǎn)和作用讓學(xué)生搜集關(guān)于飾品制作的材料，如布料、線、紐扣、小珠子等等。讓學(xué)生通過(guò)觀察和摸索了解不同材料的特點(diǎn)和作用，以備不時(shí)之需。3.學(xué)生設(shè)計(jì)和制作個(gè)人化飾品讓學(xué)生在班級(jí)教室里自由設(shè)計(jì)和制作符合自己風(fēng)格的飾品。讓學(xué)生在制作的過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生們解決問(wèn)題。幫助學(xué)生完成個(gè)人化飾品的設(shè)計(jì)和制作。4.引導(dǎo)學(xué)生理性使用資源讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理使用材料，不浪費(fèi)和過(guò)度消耗資源。讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的必要性。鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試使用不同的材料和手工技巧，從而發(fā)展創(chuàng)意思維和特定的審美方向。結(jié)尾以上是第1-4單