青少年維權(quán)崗工作總結(jié)范本

青少年維權(quán)崗工作總結(jié)范本年，在鄉(xiāng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)團委把預(yù)防青少年違法犯罪和維護青少年合法權(quán)益工作放在首位，貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，完善工作機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，豐富活動載體，普及思想教育，積極創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年崗”，在凈化青少年成長環(huán)境、維護青少年合法權(quán)益、促進青少年健康成長、預(yù)防和減少青少年違法犯罪等方面取得了一定的成效。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全工作運行機制鄉(xiāng)黨委非常重視青少年工作的開展，尤其自開展“優(yōu)秀青少年崗”活動以來，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)多次親自過問活動開展情況，聽取工作專題匯報，并對活動提出了具體指導(dǎo)意見和要求，為了將此項工作真正落到實處、抓出成效，鄉(xiāng)成立了由鄉(xiāng)黨委副書記為組長、團支部書記、綜治干事、司法干事等人組成的鄉(xiāng)青少年崗工作小組，并建立了相應(yīng)的工作制度、例會制度和分工負責制度。同時，將此項工作列入鄉(xiāng)黨委、團委的年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結(jié)。為青少年崗工作的有序開展，提供了和制度保證。二、廣泛宣傳，營造濃厚的氛圍鄉(xiāng)團委采取多種形式，不斷加大法制宣傳力度。1、利用節(jié)假日在村（隊）設(shè)點宣傳。接待群眾法律咨詢，散發(fā)《未成年人保》等相關(guān)資料。2、 定期團員青少年閱讀法律知識刊物。如各類青少年法律知識讀者本、《中國青年報》、《法制日報》等刊物，并青少年閱讀、學(xué)習，寫出心得體會。3、 廣泛宣傳憲法精神。通過開展“學(xué)習宣傳憲法、推進民主法治建設(shè)”、“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”這一主題，認真開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動。通過開展系列的宣傳活動，進一步在廣大干部群眾中牢固樹立憲法是國家根本大法的觀念、國家一切權(quán)利屬于人民的觀念、公民權(quán)力和義務(wù)對等的觀念、依法治國的觀念和法治與德治相結(jié)合的觀念。4、 在開展面向社會公眾禁毒宣傳教育活動中，重點加強青少年特別是在校中小學(xué)生的禁毒宣傳教育。按照國家禁毒委員會、中央綜治辦、教育部、團中央《加強中小學(xué)生預(yù)防教育工作》要求，抓緊、抓實、抓好在校中小學(xué)生預(yù)防專題教育工作，引導(dǎo)中小學(xué)生樹立“珍愛生命、拒絕”的意識，逐步提高認知、遠離、抵品的能力。5、 利用遠程教育平臺舉辦暑期法制夏令營，教育學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。每年暑期，鄉(xiāng)團委都要為參加暑期法制夏令營的學(xué)生上一堂題為《學(xué)法懂法，做個遵紀守法的好學(xué)生》的法制教育課。通過以上多種形式的法制宣傳活動，對加強青少年的法律意識，普及法律常識，收到良好的效果。三、創(chuàng)新載體，積極探索青少年法制教育新途徑加強青少年工作，提高青少年自我保護意識是鄉(xiāng)團委義不容辭的責任。主要采取三個結(jié)合的方式，即主渠道和其他學(xué)科滲透相結(jié)合，把一切活動同法制教育緊密結(jié)合，學(xué)校教育與社會、家庭教育相結(jié)合，從學(xué)校、家庭、社會三方面著手，形成齊抓共管的局面。1、 以學(xué)校教育為主，努力發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。通過與學(xué)校聯(lián)建，以小學(xué)思想品德課教材中有關(guān)法律基本知識為基礎(chǔ)，以《法律常識》為教材，側(cè)重《未成年人?！?、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法規(guī)》、《治安條例》、《禁毒（煙）法律法規(guī)》和《環(huán)境保規(guī)》的教育。同時，認真貫徹執(zhí)行新頒布《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實加強中小學(xué)生行為規(guī)范及養(yǎng)成教育。2、 把一切活動同法制教育緊密結(jié)合。面向全體青少年開展三次大型的法制教育活動。在月普法宣傳月和重大法律、法規(guī)頒布日，搞模擬法庭、法律知識競賽、法制論壇、專家講座等活動。利用村（隊）農(nóng)家書院建立法制圖書閱覽室。針對青少年群體不同的生理、心理特點，探索開展針對性強，形式生動的宣傳教育活動。經(jīng)常社區(qū)青少年觀看法制教育圖片展覽和影片。3、 學(xué)校教育與社會、家庭教育相結(jié)合。對青少年進行法制教育是全社會的共同責任，在對青少年進行教育的過程中，我們注意抓好家庭和學(xué)校等相關(guān)的環(huán)節(jié)，對學(xué)生進行教育。這樣家庭教育與學(xué)校教育形成合力，共同發(fā)揮了宣傳教育的功能。這種學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合主體教育網(wǎng)絡(luò)的形成，為提高全鄉(xiāng)“青少年”工作的實效性提供了必要的保證?？傊?，由于我們工作的不斷深入，全鄉(xiāng)青少年的各項指標刑事發(fā)案率、犯罪率控制、治安案件發(fā)案率、民間糾紛調(diào)解成功率都在控制指標之內(nèi)。青少年維權(quán)崗工作總結(jié)范本（二）年，青少處重點抓好青少年體育的“制度建設(shè)”、“后備人才培養(yǎng)”、“體育公共服務(wù)”、“常規(guī)職能工作”和“黨風廉政建設(shè)”等方面工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。（一） 加強頂層設(shè)計，不斷推進制度建設(shè)注重突出核心剛性指標要求，強化日常建設(shè)管理，修訂完善了江蘇省《參加全國少年兒童比賽組隊辦法》，印發(fā)了《省級青少年兒童體育競賽教練員和運動員代表資格注冊管理辦法》等余份文件，加強了政策保障力度。（二） 推動多元發(fā)展，著力完善后備人才培養(yǎng)機制著力做優(yōu)做強各級體育運動學(xué)校、俱樂部和傳統(tǒng)校的同時，召開了全省體育運動學(xué)校校長座談會，探索后備人才培養(yǎng)的制度建設(shè)、長效機制和聯(lián)合辦學(xué)辦隊等。特別加大了對青少年體育俱樂部、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校扶持力度。（三） 改革競賽機制，逐漸形成層次分明的競賽體系重點改革以服從成長規(guī)律、發(fā)現(xiàn)人才為導(dǎo)向的年度比賽競賽辦法，小年齡組嘗試以訓(xùn)練營、嘉年華等形式組織開展。逐漸形成包含錦標賽、冠軍賽、分站賽、俱樂部賽、校園聯(lián)賽和國際邀請賽等多元化賽事活動的競賽體系。（四） 推進教體融合，提升公共體育服務(wù)能力一是政策結(jié)合，推動教體結(jié)合綜合發(fā)展。聯(lián)合省教育廳等部門出臺關(guān)于《舉辦青少年陽光體育運動聯(lián)賽及系列活動》、《開展青少年校園籃球活動》等文件，推動教體結(jié)合朝“雙向滲透、互相融合”方向發(fā)展。二是組織結(jié)合，穩(wěn)步推進青少年校園足球工作。與省教育廳共同成立了省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全省工作推進會，制定了《青少年校園足球振興行動計劃綱要（年）》。教育部公布的全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）中，我省618所中小學(xué)、個縣（市、區(qū)）上榜，數(shù)量均在全國前列。三是機制結(jié)合，擴大陣地規(guī)模。成功創(chuàng)建個國家級青少年活動中心、個國家級青少年戶外營地和個青少年校外活動中心，已建成個青少年體育俱樂部，有效提升場地設(shè)施水平及供給服務(wù)能力。四是舉措結(jié)合，廣泛開展活動。和省教育廳共同舉辦了首屆全省少年兒童羽毛球訓(xùn)練營，同期開展了嘉年華、名師訓(xùn)練營、科技教育等活動。與省僑辦、省教育廳等單位聯(lián)合舉辦了首屆國際青少年足球友好邀請賽。（五） 創(chuàng)新供給模式，引入社會力量嘗試引導(dǎo)市場運作以青少年足球為試點，與安踏（中國）有限公司建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，年度提供總額萬元的贊助，支持我省青少年校園足球聯(lián)賽、培訓(xùn)和活動推廣等。（六） 加強宣傳推廣，營造良好社會氛圍在局辦公室的協(xié)調(diào)配合下，邀請新華社、省廣電總臺、教育頻道、新華日報、揚子晚報等主流媒體，赴常州、南通等地開展青少年校園足球媒體巡禮采訪，報道典型經(jīng)驗。青少年維權(quán)崗工作總結(jié)范本（三）年，青少處重點抓好青少年體育的“制度建設(shè)”、“后備人才培養(yǎng)”、“體育公共服務(wù)”、“常規(guī)職能工作”和“黨風廉政建設(shè)”等方面工作，較好地完成了全年工作任務(wù)。（一） 加強頂層設(shè)計，不斷推進制度建設(shè)注重突出核心剛性指標要求，強化日常建設(shè)管理，修訂完善了省《參加全國少年兒童比賽組隊辦法》，印發(fā)了《省級青少年兒童體育競賽教練員和運動員代表資格注冊管理辦法》等余份文件，加強了政策保障力度。（二） 推動多元發(fā)展，著力完善后備人才培養(yǎng)機制著力做優(yōu)做強各級體育運動學(xué)校、俱樂部和傳統(tǒng)校的同時，召開了全省體育運動學(xué)校校長座談會，探索后備人才培養(yǎng)的制度建設(shè)、長效機制和聯(lián)合辦學(xué)辦隊等。特別加大了對青少年體育俱樂部、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校扶持力度。（三） 改革競賽機制，逐漸形成層次分明的競賽體系重點改革以服從成長規(guī)律、發(fā)現(xiàn)人才為導(dǎo)向的年度比賽競賽辦法，小年齡組嘗試以訓(xùn)練營、嘉年華等形式開展。逐漸形成包含錦標賽、冠軍賽、分站賽、俱樂部賽、校園聯(lián)賽和國際邀請賽等多元化賽事活動的競賽體系。（四） 推進教體融合，提升公共體育服務(wù)能力一是政策結(jié)合，推動教體結(jié)合綜合發(fā)展。聯(lián)合省教育廳等部門出臺關(guān)于《舉辦青少年陽光體育運動聯(lián)賽及系列活動—》、《開展青少年校園籃球活動》等文件，推動教體結(jié)合朝“雙向滲透、互相融合”方向發(fā)展。二是結(jié)合，穩(wěn)步推進青少年校園足球工作。與省教育廳共同成立了省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全省工作推進會，制定了《青少年校園足球振興行動計劃綱要（—年）》。教育部公布的全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）中，我省所中小學(xué)、個縣（市、區(qū)）上榜，數(shù)量均在全國前列。三是機制結(jié)合，擴大陣地規(guī)模。成功創(chuàng)建個國家級青少年活動中心、個國家級青少年戶外營地和個青少年校外活動中心，已建成個青少年體育俱樂部，有效提升場地設(shè)施水平及供給服務(wù)能力。四是舉措結(jié)合，廣泛開展活動。和省教育廳共同舉辦了首屆全省少年兒童羽毛球訓(xùn)練營，同期開展了嘉年華、名師訓(xùn)練營、科技教育等活動。與省僑辦、省教育廳等單位聯(lián)合舉辦了首屆國際青少年足球友