滬科版八年級物理 （動與靜）運動的世界課件教學

第二章：運動的世界動與靜

第一次世界大戰(zhàn)的時候，一位法國飛行員在2000

m高空飛行的時候，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個小玩意兒在游動著,飛行員以為這是一只小昆蟲，敏捷地把它一把抓了過來，令他吃驚的是，他發(fā)現(xiàn)他抓到的竟是一顆德國子彈！

問題：大家都知道，子彈的飛行速度是非?？斓模@名法國飛行員為什么會有這么大的本領(lǐng)呢？為什么飛行員能抓到正在高速飛行的子彈呢？

趣味小故事在瞬息萬變的世界里，物質(zhì)的運動是普遍的地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)同學們，你還能說一說生活中關(guān)于運動的物體嗎？A上學的學生、下班的工人、飛馳的汽車B投籃時藍球的運動、踢球時足球在地上滾動、跑步的同學、運動員跳遠、跳高……C太陽東升、西落、飛翔的小鳥、游動的金魚、流動的空氣、地殼的運動……

我們身邊的一切物體都在運動，平時認為不動的房屋、樹木等隨地球自轉(zhuǎn)，同時繞太陽公轉(zhuǎn)，整個太陽系、乃至整個銀河系及宇宙，也都不停地運動。宇宙中的一切物體都在運動，絕對靜止的物體是沒有的。運動的世界運動的描述YOUCANWRITEANYSUBS3、音樂家用旋律和節(jié)奏、歌詞來表現(xiàn)運動。古曲《高山流水》1、詩人，用語言的韻律和意境贊美運動?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物?！辫蟾摺缎强铡?、畫家用形態(tài)和色彩描繪運動。山在騷動，月亮、星云在旋轉(zhuǎn)，而那柏樹也在翻卷繚繞、直上云端。運動的物體有什么特點？想一想:科學家是怎么來描述運動呢？物理學中，我們怎么來描述運動呢？被研究的物體—相對于（標準物體）—位置發(fā)生變化—運動例（1）汽車在公路上行駛；（2）老師走進教室；（3）月亮在云層里穿行。汽車老師月亮地面云層講臺位置變化運動的·一、

機械運動：在物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動，簡稱為運動。當你在路邊站立時，你認為路邊的樹木是靜止的；而當你乘坐在正在行駛的公共汽車上時，感覺路邊樹木在向后退，認為樹木是運動的，為什么會有這樣不同的感覺呢？在判斷樹木是運動還是靜止時要事先選取一個物體作為標準。如果樹木的位置相對這個標準發(fā)生了變化，就說它是運動的；如果沒有變化，就說它是靜止的。這個作為標準的物體叫參照物。思考并討論：二、參照物：事先被選作參照標準的物體例題：下列說法中各是以什么作參照物的。

1、教室里的講臺、黑板、課桌是靜止不動的——參照物是：2、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”竹排在江中游——參照物是：青山在走——參照物是：3、有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩句：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行?！痹娙饲昂髢纱螌ι降倪\動的描述?？瓷角∷谱邅碛獏⒄瘴锸牵鹤屑毧瓷缴讲粍印獏⒄瘴锸牵?/p>

青山竹排地面船地面為了研究方便，物理學中一般選取地面或地面上靜止的物體作為參照物。如“太陽東升西落?！?這時候默認地面為參照物。)選擇參照物的原則：三、參照物的選擇原則：參照物可任意選擇。運動和靜止的物體都可以作為參照物，研究對象不能做參照物；參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的；1、確定研究對象（即明確要判斷哪個物體是否運動）怎樣運用參照物判斷物體的運動情況分組討論：2、選定參照物（即假定一個物體不動)3、判斷被研究的物體相對于參照物位置是否改變。位置改變則運動，不改變則靜止。運動思考1：選取桌子作標準，橡皮擦和課本是運動還是靜止的？思考2：選取課本作標準，橡皮擦和桌子是運動還是靜止的？思考3：選取橡皮擦作標準，課本和桌子是運動還是靜止的？把課本平放在桌上，課本上放一塊橡皮擦，推動課本使它沿桌面緩緩移動。做一做當你在路邊站立時，你認為路邊的樹木是靜止的；而當你乘坐在正在行駛的公共汽車上時，感覺路邊樹木在向后退，認為樹木是運動的，斷一斷：（1）小明騎車回家，以路邊的樹木為參照物，小明是

，以小明為參照物，路邊的樹木是

運動運動（2）一輛車疾駛而過，車里的乘客相對于地面是

，相對于路旁的房屋是

，相對于座椅是）（3）路旁的樹木，相對于地面

，相對于疾行的車輛是

，相對于車里的人是

。運動運動運動運動靜止靜止問題探究

坐在汽車里的乘客、司機和路旁的孩子們有如圖所示的對話。由此可知，同一個人(乘客)相對于不同的觀察者(司機、路旁的孩子們)來說，得到的運動情況卻截然不同。行人說乘客運動得“真快”，而司機卻說乘客“沒動”.思考：乘客到底是運動的還是靜止的？誰對誰錯？為什么？同一物體，選擇不同的參照物，運動狀態(tài)就可能不同。四、運動和靜止的相對性所以，所以確定物體是運動還是靜止，關(guān)鍵是選什么物體作為參照物。點擊此處添加正文，請言簡意賅的闡述觀點?？伎寄阆襁@種同方向同速度運動的兩個物體，以其中任何一個為參照物，另一個都是靜止的。我們稱這兩個物體是處于相對靜止。如圖所示，隨聯(lián)合收割機一起運動的卡車，以卡車為參照物聯(lián)合收割機是____的，以聯(lián)合收割機為參照物，卡車是_____。靜止靜止還記得剛才的故事嗎？大家知道飛行員為什么能抓到子彈了嗎？聯(lián)系生活中想一想，還有哪些地方也是與相對靜止有關(guān)？空中加油機地球同步衛(wèi)星接棒的兩個運動員是相對靜止的“神州八號”和“天宮一號”對接前，相對

。對接后，相對

。運動靜止練一練空中加油機A正在對戰(zhàn)機B進行空中加油，為了確保飛行安全，在加油時加油機A和戰(zhàn)機B的飛行應(yīng)同步。此時，加油機A相對于

是運動的，相對于

是靜止的AB地面戰(zhàn)機B練一練課堂練習：1.下列對物體的描述不屬于機械運動的是（）A.

行星轉(zhuǎn)動

B.

駿馬奔騰

C.

鮮花怒放

D.

枯葉飄落2.小明爸爸的車因紅燈在路口等待時，坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退，其實車子并沒有動．小明有這種感覺是因為他選擇的參照物是（

）A.

旁邊車道先行的公交車

B.

小明爸爸

C.

地面

D.

自家小車CA3.為了響應(yīng)“低碳生活”，小明每天騎自行車上學，他看到路邊的小樹向后“飛過”．則他選擇的參照物是（

）A.

樹

B.

地面

C.

旁邊的山

D.

自行車4.某旅游船在平靜的湖面上航行，小明坐在該旅游船的座位上，如果說他是靜止的，則選擇的參照物是（）A.

湖水

B.

湖岸邊的樹

C.

該旅游船

D.

遠處的山DC6：在刻舟求劍的故事中，坐船上的刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因為劍相對于船是_____的，而劍相對于河岸是____的。是由于他不懂

物理知識所導致的。運動靜止5、李白在《望天門山》中寫到：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”這兩句名詩中描寫的“青山”與“孤帆”運動所選擇的參照物是（）A.帆船、河岸B.河岸、帆船C.青山、太陽D.青山、劃船人運動和靜止的相對性A7.觀察圖中的小旗，判斷船相對岸上樓房的運動狀態(tài)有哪幾種可能？1.靜止3.向右運動2.向左運動（船速小于風速）在2008北京奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示．根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是（）A．甲火炬一定靜止B．甲火炬一定向右運動C．乙火炬一定靜止D．乙火炬一定向左運動D小結(jié)04034.參照物的選擇原則3.參照物：被選作參照標準的物體。2.機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動（簡稱運動）02055.運動與靜止的相對性：對同一物體，選擇不同的參照物，運動情況可能不同,這就是運動的相對性。011、運動的世界：宇宙間的一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的。參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的；參照物可任意選擇。運動和靜止的物體都可以作為參照物，研究對象不能做參照物；為了研究方便，物理學中一般選取地面或地面上靜止的物體作為參照物。謝謝！動與靜第二章運動的世界

科學家用特定的概念、數(shù)學工具及實驗方法來描述：物理學中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動簡稱運動。這里的另一個物體，即被選作參照物標準的物體，叫做參照物實例：1.汽車在公路上行駛。2.月亮升起來了。3.月亮在云中穿行。汽車公路行駛月亮地面升起月亮云穿行結(jié)論：汽車、月亮相對地面、云層是運動的。1.確定被研究的物體。2.選擇參照物。3.判斷被研究的物體相對于參照物位置是否發(fā)生改變。判斷一個物體是否運動要經(jīng)歷三個過程：1、戰(zhàn)斗機（或遠程轟炸機）在飛行途中也能添加燃料，這是通過什么措施來解決的？2、“地球繞著太陽轉(zhuǎn)”是選擇

為參照物。3、在一條平直的東、西方向的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車向西行