三是要體現(xiàn)高職院校的人才培養(yǎng)特色高職教育具有區(qū)域性

三是要體現(xiàn)高職院校的人才培養(yǎng)特色。高職教育具有區(qū)域性的特點，高職院校的辦學(xué)需要行業(yè)企業(yè)的緊密結(jié)合。高職院校的章程必須結(jié)合區(qū)域特點，體現(xiàn)本校特色。辦學(xué)定位要體現(xiàn)區(qū)域性。如《寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》規(guī)定學(xué)院的辦學(xué)定位是“立足寧波、面向浙江，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、具有國際視野的技術(shù)應(yīng)用性（型）人才為目標(biāo)”。人才培養(yǎng)要體現(xiàn)職業(yè)教育特色，“學(xué)校重視學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，推行‘雙證書’制度，學(xué)生要參加不低于半年的頂崗實習(xí)，探索校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，校內(nèi)學(xué)業(yè)考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合”。（辦公室摘自中國高職高專教育網(wǎng)《如何制定高職院校章程——訪寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所所長任君慶》）【校園簡訊】★2013年上半年，經(jīng)團(tuán)委推優(yōu)、基層黨支部培養(yǎng)、群眾測評、公示、預(yù)審等程序，我院共發(fā)展新黨員82人。（黨工部）★7月26日，省衛(wèi)生廳副巡視員余健盛、副調(diào)研員黃昱帶領(lǐng)調(diào)研組蒞臨我院，就我院設(shè)立廈門醫(yī)高專教學(xué)點，定向三明地區(qū)培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才事宜開展調(diào)研。市衛(wèi)生局局長包著彬、市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長黃秋明陪同。（辦公室）★8月21日下午，省委教育工委副書記楊江帆、省教育評估中心主任林素川蒞臨我市督查關(guān)于支持高職院校發(fā)展政策措施落實情況。（辦公室）★8月23日至8月29日我院舉辦中層干部暑期培訓(xùn)班。培訓(xùn)班分為兩個階段進(jìn)行，第一階段23日至27日，為新任中層干部培訓(xùn)；第二階段28日至29日，為全體中層干部培訓(xùn)。（黨工部）★8月23日至24日，第九屆全國職業(yè)院?！坝糜研碌辣鄙潮P模擬經(jīng)營大賽全國總決賽在河南鄭州舉行，我院代表隊代表福建省參賽，最終戰(zhàn)勝其他77支代表隊，勇奪桂冠。這也是我院代表隊連續(xù)4年參加全國總決賽，第三次獲得一等獎。（經(jīng)管系）★9月2日晚，我院爭創(chuàng)省級文明學(xué)校動員大會暨“共青團(tuán)林”授牌儀式在八樓會議室召開，副院長、院創(chuàng)建省級文明學(xué)校指揮部指揮長賴煥標(biāo)出席了會議，部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、各系黨總支書記、院系兩級團(tuán)委及教工團(tuán)支部負(fù)責(zé)同志、院系兩級學(xué)生會干部及部分學(xué)生代表共計300余人參加了會議。（團(tuán)委）★9月6日上午，省衛(wèi)生廳派出專家組對我院申辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行論證。（辦公室）★9月6日下午，我院首批赴臺交流生行前教育座談會在六樓會議室召開。9月8日，機(jī)械電子系11級林勸樂、林傳昌、徐大海、經(jīng)濟(jì)管理系11級許巧梅四位同學(xué)將前往臺灣修平科技大學(xué)分別在機(jī)械工程系、行銷與流通管理系進(jìn)行為期134天學(xué)習(xí)交流活動。（產(chǎn)學(xué)研與繼續(xù)教育處）★9月6日，三明市教育局召開慶祝第29個教師節(jié)暨表彰大會，我院李獻(xiàn)瑞老師被授予“三明市優(yōu)秀教師”光榮稱號。（人事處）★9月10日起，我院圖書館發(fā)起“職院是我家，資源共享靠大家”的教師家庭藏書資源平臺建設(shè)活動，旨在讓教職工把個人優(yōu)秀的藏書資源通過圖書館平臺實現(xiàn)家庭圖書資源共享化，最大限度發(fā)揮圖書館的服務(wù)功效，豐富圖書館的文獻(xiàn)信息資源。（圖書館）三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室2013年9月15印發(fā)—4—電話箱：—4—2013年第2013年第8期三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室主辦圖書館協(xié)辦2013年【熱點關(guān)注】三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎新工作圓滿完成9月13日下午16時，三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013級學(xué)生軍訓(xùn)成果匯報會在學(xué)院田徑場順利召開，經(jīng)管系軍訓(xùn)1班憑借突出的表現(xiàn)奪得“優(yōu)秀團(tuán)體”榮譽(yù)稱號，170名新生獲得“優(yōu)秀標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，至此，三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年迎新工作圓滿完成，截止發(fā)稿時，2013級共有1652名新生報到，9月16日，他們將坐進(jìn)明亮整潔的教室，正式開始他們的大學(xué)求學(xué)生涯。為了保障迎新工作的順利開展，院領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)學(xué)處、后勤處、招就處等部門暑期開始就多次召開迎新工作專題會，對后勤保障和迎新方案進(jìn)行了認(rèn)真的討論和周密的部署。新生到來前，后勤管理處加班加點對學(xué)生宿舍進(jìn)行了一系列改造、整理和修繕，為部分宿舍加裝了空氣源熱水器；對每一間宿舍的水、電及其它設(shè)施逐間落實到個人，進(jìn)行拉網(wǎng)式排查；設(shè)置樓幢聯(lián)絡(luò)員，第一時間對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行處理。9月5日，風(fēng)和日麗下的校園彩球飄舞，迎接著新生的到來。早上7點鐘，第一部迎新校車從院部出發(fā)，各系、職能部門以及學(xué)生會志愿者開始了一天緊鑼密鼓的接待工作。忙而不亂，熱情的笑容掛在每一位迎新師生的臉龐。5日晚，院領(lǐng)導(dǎo)、各系、各部門負(fù)責(zé)同志分別下到學(xué)生宿舍、食堂看望新同學(xué)，與他們親切交談，了解困難，聽取意見。當(dāng)晚九點，走訪結(jié)束后，學(xué)院召開碰頭會，會議針對學(xué)生反饋情況，提出了協(xié)調(diào)和整改意見，并責(zé)成相關(guān)部門馬上落實解決。后勤管理處連夜逐一解決問題，細(xì)致負(fù)責(zé)的工作態(tài)度讓2013級新生們在離家的第一夜感受到了學(xué)院如家般的溫暖。6日，新生開學(xué)典禮在學(xué)生活動中心隆重舉行，院長葉良茂代表學(xué)院發(fā)表了熱情洋溢的講話，對全體新生的到來表示熱烈的歡迎，希望全體新生堅定理想信念，做一個有作為的人；保持“專注”，提高學(xué)習(xí)能力；鍛煉身心，注重全面發(fā)展。教師代表輕紡工業(yè)系唐福興老師、老生代表機(jī)械電子系陳凱濱同學(xué)分別致歡迎辭，13護(hù)理謝小濱代表全體新生發(fā)言。7日—13日，軍訓(xùn)歷時七天，教官們紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬，全體新生在訓(xùn)練中服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，感受了嚴(yán)明的軍紀(jì)和頑強(qiáng)的軍人精神，更是增強(qiáng)了紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感，為他們更充分地邁開大學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步做好了準(zhǔn)備。為了讓新同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活，熟悉我校相關(guān)管理工作制度，12日晚，我院在田徑場召開新生入學(xué)教育大會。團(tuán)學(xué)處及其它相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)分別就學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、安全防范、教學(xué)管理、后勤保障、獎助學(xué)金政策和圖書館工作流程等多方面內(nèi)容進(jìn)行了教育。幫助新生對學(xué)校的管理初步的了解；—1—本次迎新工作是學(xué)院黨委“三轉(zhuǎn)一響”思路中“全院工作重點轉(zhuǎn)向?qū)W生”的具體實踐，體現(xiàn)了新學(xué)年院行政工作提高效率、真抓實干的—1—【政策解讀】解讀《福建省教育廳關(guān)于組織實施高等職業(yè)教育入學(xué)考試的通知》（閩教考〔2013〕13號）我省從明年起整合“高職單考”“高職單獨(dú)招生改革試點”“中職推免”等考試，首次舉行“高等職業(yè)教育入學(xué)考試”(簡稱“高職招考”)。省教育廳9月2日發(fā)出《關(guān)于組織實施高等職業(yè)教育入學(xué)考試的通知》，明年我省高職招考的細(xì)化方案已經(jīng)正式敲定。據(jù)了解，我省高職招考的對象為高級中等教育學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生（或具有同等學(xué)力者），允許外來務(wù)工人員及其子女報考。高職招考與普通高考是兩項獨(dú)立的考試，考試成績互不通用。我省高職招考每年組織一次，原則上安排在每年的12月底或1月初舉行。2014年度考試安排在2014年1月進(jìn)行，3月組織招生錄取工作，被錄取的考生于9月秋季入學(xué)。實施高職招考后，原“高職單考”、“高職單獨(dú)招生改革試點”、“中職推免”等停止實施。我省高職招考按招生對象分為面向普通高中畢業(yè)生的招生考試（以下簡稱面向高中生考試）和面向中等職業(yè)學(xué)校（含中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中等技工學(xué)校）畢業(yè)生的招生考試兩類。面向普高生的考試，不設(shè)文理科類，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)4門，每門課程滿分150分，總分600分。面向中職生的考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)基礎(chǔ)課4門，總分600分。其中，語文、數(shù)學(xué)滿分150分，英語滿分100分，每門課程考試時間均為120分鐘；專業(yè)基礎(chǔ)課考生可選考教育類、財經(jīng)類、旅游類、美術(shù)類、音樂類、制造類、電子信息類、土建類、農(nóng)林牧漁類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、計算機(jī)類和交通運(yùn)輸類等12個類別中的一類，滿分200分，考試時間150分鐘。選考音樂類、美術(shù)類的考生，專業(yè)基礎(chǔ)課須參加省教育考試院組織的普通高考藝術(shù)類專業(yè)考試，選考音樂類的須參加音樂類專業(yè)考試，選考美術(shù)類的須參加美術(shù)類專業(yè)考試。錄取時，參加高職招考，已被錄取的考生不得再參加當(dāng)年普通高考和錄取；未被錄取的考生可按照有關(guān)規(guī)定辦理當(dāng)年普通高考補(bǔ)報名，并參加當(dāng)年普通高考和錄取。本科錄取時，根據(jù)各類別招生計劃按一定比例分別劃定各類別錄取控制分?jǐn)?shù)線。實行按各類別專業(yè)志愿平行投檔，由院校根據(jù)專業(yè)招生計劃錄取。線上生源不足時的高校，經(jīng)批準(zhǔn)可在錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分以內(nèi)（含20分）從高分到低分擇優(yōu)錄取。高職（?？疲╀浫r，省教育考試院按考生所填報的志愿，向院校提供考生高職招考考試成績，由院校根據(jù)已公布的招生章程擇優(yōu)錄取。報名參加面向中職生考試的高職招考，且在高職招考成績公布前獲得省職業(yè)院校技能大賽一等獎或全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上的中職畢業(yè)生，享受文化分加50分照顧；獲得省職業(yè)院校技能大賽二、三等獎的中職畢業(yè)生，享受文化分加30分照顧；獲得省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀獎的中職畢業(yè)生，享受文化分加10分照顧。招生計劃納入招生總規(guī)模。省教育廳表示，開展高職招考是我省普通高校招生考試改革的一項重要內(nèi)容。高職招考招生計劃納入我省普通高校招生計劃總規(guī)模，各有關(guān)高校原則上應(yīng)安排不少于各校上年度高職高專招生規(guī)模30%的招生計劃用于高職招考，并根據(jù)報考情況進(jìn)行調(diào)整。有關(guān)本科院?？砂才胚m量本科招生計劃在高職招考中使用。各高校高職招考未完成的招生計劃可轉(zhuǎn)入當(dāng)年普通高校招生錄取時使用。（圖書館）——2—【高職理論】制定高職院校章程的幾點建議高校章程對承載學(xué)校精神、明確學(xué)校定位、突出學(xué)校特色起著引領(lǐng)作用。章程規(guī)定高職院校的辦學(xué)宗旨、教育形式、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)來源、財產(chǎn)和財務(wù)制度、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、有關(guān)教師學(xué)術(shù)權(quán)力等，可以確立起政府、社會、高職院校以及其他利益相關(guān)者在高職院校辦學(xué)實踐中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，對于高職院校處于與外部社會機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系起到指導(dǎo)和規(guī)范的作用。一、明確章程制定主體規(guī)范章程制定程序一是高職院校章程的制定需要各利益主體平等參與。高職院校章程是高職院校自主管理的基本依據(jù)，其目的在于協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，使高職院校運(yùn)行更加有序和規(guī)范。要使高職院校章程對內(nèi)部師生具有約束力和對社會具有公信力，就需要各個利益相關(guān)主體平等地參與到章程的制定過程中，使各方的利益訴求都能得到有效表達(dá)。高職院校主要利益主體包括政府、院校產(chǎn)權(quán)方、教職工、校友會、學(xué)生及家長、行業(yè)企業(yè)、社區(qū)等。二是高職院校章程的制定需要遵守合法的程序。在這一過程中，各利益主體通過不同的分工行使不同的權(quán)力。黨委具有制定高職院校章程的決策權(quán)，負(fù)責(zé)確定高職院校的設(shè)立宗旨、發(fā)展方向及辦學(xué)定位，以及與此相關(guān)的其他重大事項。章程起草小組包括教師代表、行業(yè)代表、政府代表等人員。章程最后由教代會通過，并報上級教育主管部門核準(zhǔn)。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記為組長，學(xué)院高教所、辦公室、組織部、人事處、教務(wù)處、學(xué)工部、科研處、工會等部門負(fù)責(zé)人組成的章程起草小組?！墩鲁獭凡莅竿瓿珊蠖啻握髑笠庖姡?jīng)黨委會多次討論修訂，并就章程中的理事會領(lǐng)導(dǎo)成員組成，與市委組織部進(jìn)行溝通，達(dá)成基本意見，最后經(jīng)教代會審議，準(zhǔn)備報省教育廳核準(zhǔn)。二、章程制定要突出高職教育的鮮明特色一是要體現(xiàn)高等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律。高職院校章程的內(nèi)容必須在以下幾個方面體現(xiàn)高職教育的規(guī)律：必須體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)宗旨；為生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)一線培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)；專業(yè)設(shè)置緊密結(jié)合產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展的人才需求；課程教學(xué)注重學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)；堅持校企合作的辦學(xué)模式，建立行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)的長效機(jī)制；建立政府、高職院校、行業(yè)企業(yè)、勞動部門等在內(nèi)的多元主體參與的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)；以雙師型標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教師隊伍，重視教師的行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷；加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，從行業(yè)企業(yè)聘請專業(yè)技術(shù)人員；重視社會的監(jiān)督和行業(yè)企業(yè)對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價?！?—二是要體現(xiàn)高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的特色。內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代大學(xué)制度的核心，高職院校章程必須結(jié)合高職教育的特點和本院的實際情況設(shè)計學(xué)院的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。如《寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》對黨委會