幼兒園交接班制度樣本（六篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園交?接班制度?樣本_?___班?級(jí)要建立?幼兒入園?登記冊(cè)，?并隨時(shí)根?據(jù)變化及?時(shí)更正，?與家長(zhǎng)保?持直接聯(lián)?系。2?.幼兒園?大門(mén)要按?園內(nèi)規(guī)定?的時(shí)間開(kāi)?放，不隨?意放人進(jìn)?園，來(lái)訪?者要說(shuō)明?原因，填?寫(xiě)外來(lái)人?員登記，?由門(mén)衛(wèi)帶?領(lǐng)前往，?門(mén)衛(wèi)有事?離崗，必?須有人替?崗，切不?可空崗，?防止幼兒?單獨(dú)離園?。3.?接送幼兒?時(shí)，家長(zhǎng)?一定要把?幼兒送到?有關(guān)教師?手中，教?師一定要?把幼兒親?自交到家?長(zhǎng)手中，?防止教師?不知誰(shuí)把?幼兒接走?的現(xiàn)象發(fā)?生。4?.教師在?園內(nèi)帶幼?兒活動(dòng)要?經(jīng)常清點(diǎn)?人數(shù)，回?活動(dòng)室前?必須清點(diǎn)?人數(shù)。帶?幼兒到任?何地方教?師必須使?隊(duì)伍保持?在視線范?圍內(nèi)，防?止幼兒走?失、發(fā)生?意外。?5.活動(dòng)?組活動(dòng)前?后教師要?組織幼兒?逐個(gè)班級(jí)?接送，不?讓幼兒自?己回班級(jí)?，避免幼?兒不回班?級(jí)和不安?全事故的?發(fā)生。?6.教師?要注意鬧?情緒的幼?兒，防止?幼兒乘機(jī)?離開(kāi)集體?自己?jiǎn)为?dú)?活動(dòng)或走?失，教師?在交接班?時(shí)一定要?說(shuō)明交接?的相關(guān)情?況，班級(jí)?幼兒的當(dāng)?天情況三?位教師都?要了解，?防止出現(xiàn)?誤差。?7.在幼?兒睡眠時(shí)?教師不能?離崗，做?好幼兒入?睡的安撫?、巡視工?作，防止?個(gè)別幼兒?離開(kāi)睡房?或發(fā)生意?外情況。?8.任?何時(shí)候教?師都要堅(jiān)?持崗位，?不能出現(xiàn)?空崗、脫?崗現(xiàn)象，?使幼兒時(shí)?刻保持在?教師的視?線范圍內(nèi)?。9.?教師交接?班時(shí)，主?班教師要?將幼兒人?數(shù)、家長(zhǎng)?的囑咐以?及帶班時(shí)?發(fā)生的情?況如實(shí)、?全面的反?映給接班?教師，完?成后續(xù)工?作，做好?銜接，讓?家長(zhǎng)滿意?。__?__對(duì)幼?兒的每一?個(gè)活動(dòng)教?師要心中?有數(shù)，要?有強(qiáng)烈的?責(zé)任感，?每個(gè)工作?人員對(duì)個(gè)?別離開(kāi)集?體的幼兒?一定要過(guò)?問(wèn)，切不?可視而不?見(jiàn)，做到?人人負(fù)責(zé)?，責(zé)任到?人，保證?幼兒在園?內(nèi)的安全?。幼兒?園交接班?制度樣本?（二）?一、為保?證保教工?作的順利?進(jìn)行，各?班教師、?保育員必?須認(rèn)真做?好交接班?工作，認(rèn)?真填寫(xiě)交?接記錄本?。二、?當(dāng)班老師?應(yīng)及時(shí)認(rèn)?真完成當(dāng)?班的各項(xiàng)?任務(wù)，并?對(duì)幼兒的?健康、學(xué)?習(xí)等情況?做好記錄?。對(duì)當(dāng)班?時(shí)所發(fā)生?的問(wèn)題妥?善處理。?三、早?班和晚班?老師要互?相溝通，?配合一致?地向幼兒?進(jìn)行體、?智、德、?美全面發(fā)?展的教育?，及時(shí)交?換情況，?研究解決?的辦法。?四、要?求交班老?師認(rèn)真填?寫(xiě)交班記?錄，接班?老師認(rèn)真?檢查每一?個(gè)幼兒的?身體狀況?，幼兒人?數(shù)與交班?記錄相符?，方可簽?上自己的?名字，誰(shuí)?簽名誰(shuí)負(fù)?責(zé);如接?班人未簽?名，發(fā)生?事故由交?班人負(fù)責(zé)?，交班人?應(yīng)要求接?班人在檢?查幼兒身?體后簽名?方可離崗?。五、?交班記錄?內(nèi)容如下?：（一?）幼兒基?本情況如?：人數(shù)、?情緒及健?康狀況、?帶藥及服?藥（藥的?名稱、劑?量由家長(zhǎng)?填寫(xiě)）情?況及對(duì)體?弱兒照顧?等。（?二）幼兒?進(jìn)食情況?、教育教?學(xué)情況、?活動(dòng)情況?。（三?）有無(wú)事?故發(fā)生（?包括小傷?、破皮情?況）。?六、如因?交接手續(xù)?不清引起?的事故，?則追究當(dāng)?事人的責(zé)?任。七?、無(wú)論任?何情況，?交接班程?序不能簡(jiǎn)?化，交接?班記錄不?能漏寫(xiě)或?補(bǔ)寫(xiě)。?八、交接?班記錄本?、服藥記?錄本每學(xué)?期末應(yīng)上?交存檔，?平時(shí)要隨?時(shí)抽查。?幼兒園?交接班制?度樣本（?三）1?.教師要?嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園制?定的幼兒?作息時(shí)間?，有目的?、有計(jì)劃?的組織各?項(xiàng)活動(dòng)，?并按《幼?兒園一日?生活常規(guī)?》的內(nèi)容?去要求幼?兒。2?.教師帶?班時(shí)間一?般不接待?親友，不?接電話，?主班教師?決不能離?開(kāi)幼兒，?班級(jí)發(fā)生?的事故應(yīng)?由當(dāng)班教?師負(fù)責(zé)處?理，并及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)。?3.教師?和保育員?下班時(shí)一?定要做好?交接班工?作才可離?開(kāi)，教師?或保育員?交接班時(shí)?必須交代?清楚下列?情況：?（1）.?幼兒健康?情況（打?針、吃藥?、精神狀?況及特殊?問(wèn)題）。?（2）?.幼兒出?勤情況。?（3）?.個(gè)別幼?兒情況及?家長(zhǎng)聯(lián)系?工作。?4.班級(jí)?教師和延?時(shí)班教師?做好交接?手續(xù)：?（1）配?班教師和?上午主班?教師送延?時(shí)班幼兒?，要向延?時(shí)班教師?明確交代?幼兒的情?況（包括?送達(dá)幼兒?的人數(shù)、?幼兒的衣?物、幼兒?身體狀況?等），延?時(shí)班教師?劃好幼兒?考勤，并?做好交接?幼兒登記?。（2?）.延時(shí)?班教師必?須收接送?卡才能讓?幼兒離開(kāi)?，并及時(shí)?把接送卡?送還給幼?兒所在班?級(jí)。班?級(jí)衛(wèi)生量?化標(biāo)準(zhǔn)?室外衛(wèi)生?區(qū)：每天?掃一遍、?拖一遍，?墻裙、樓?梯扶手、?窗臺(tái)窗框?保持干凈?。室內(nèi)物?品：室內(nèi)?物品擺放?合理，每?天擦一遍?，無(wú)衛(wèi)生?死角。窗?戶框槽內(nèi)?及窗外?面瓷片無(wú)?積灰，電?視屏幕用?干布擦，?用空調(diào)時(shí)?每周清洗?一次過(guò)濾?網(wǎng)。電燈?電扇每月?擦一次。?鋼琴電?子琴：用?干抹布擦?拭，琴鍵?琴身無(wú)灰?塵，鋼琴?上不能亂?放雜物，?只能放錄?音機(jī)和教?參?；?動(dòng)室地面?：中午掃?一遍，下?午下班前?拖一遍，?木地板用?半干的拖?布。衛(wèi)?生間：洗?手池保持?干凈，池?下面無(wú)死?角。廁所?隨用隨沖?，及時(shí)拖?干凈，不?能有積水?，每周用?潔廁精清?洗便池，?不能有黃?漬，窗臺(tái)?不亂放雜?物。桌?椅：桌子?保持清潔?，隨臟隨?擦，飯前?必須擦一?遍，桌椅?每周用肥?皂水擦一?遍。餐?具：每天?早上清洗?杯子，消?毒餐具，?飯后洗凈?入柜，筷?子晾干。?消毒柜保?持干燥清?潔。床?上用品：?平時(shí)隨臟?隨洗，每?月家長(zhǎng)拿?走徹底清?洗一次，?并根據(jù)天?氣情況每?周晾曬一?次。小?毛巾：每?周一周三?換洗、消?毒。抹?布：隨用?隨洗，保?持清潔。?垃圾：?每天下午?下班前必?須清理。?玩具：?布絨玩具?及時(shí)清洗?晾曬，塑?料玩具每?周五清洗?消毒，體?育器械擺?放合理?，保持干?凈衛(wèi)生。?玻璃：?由于要噴?藥滅蚊蠅?，根據(jù)通?知隨時(shí)擦?拭。幼?兒園交接?班制度樣?本（四）?一、為?保證保教?工作的順?利進(jìn)行，?各班教師?、保育員?必須認(rèn)真?做好交接?工作，認(rèn)?真填寫(xiě)交?接記錄本?，搞好保?教工作。?二、當(dāng)?班教師應(yīng)?及時(shí)認(rèn)真?完成當(dāng)班?任務(wù)，并?對(duì)幼兒的?健康、學(xué)?習(xí)等情況?做好記錄?。對(duì)當(dāng)班?所發(fā)生的?問(wèn)題妥善?處理，如?有遺留問(wèn)?題（如意?外事故、?摔傷、病?兒等），?應(yīng)向接班?老師做好?口頭、書(shū)?面交代，?以免發(fā)生?意外。?三、接班?老師應(yīng)首?先清點(diǎn)幼?兒人數(shù)，?及時(shí)、仔?細(xì)查看交?接班記錄?本，掌握?上一班幼?兒情況，?對(duì)遺留問(wèn)?題做好妥?善處理，?如因交接?手續(xù)不清?引起的事?故，則追?究當(dāng)事人?的責(zé)任。?四、交?接班記錄?本應(yīng)在每?月末上交?園部，平?時(shí)要隨時(shí)?抽查。?幼兒園交?接班制度?樣本（五?）1、?為保證保?教工作的?順利進(jìn)行?，各班教?師、保育?員必須認(rèn)?真做好交?接班工作?，認(rèn)真填?寫(xiě)交接記?錄本，建?立每月一?次班會(huì)制?度，經(jīng)常?交流本班?情況，采?取切實(shí)可?行、有效?的措施，?搞好保教?工作。?2、當(dāng)班?老師應(yīng)及?時(shí)認(rèn)真完?成當(dāng)班的?各項(xiàng)任務(wù)?，并對(duì)幼?兒的健康?、學(xué)習(xí)等?情況做好?記錄。對(duì)?當(dāng)班時(shí)所?發(fā)生的問(wèn)?題妥善處?理，如需?要遺留下?解決的問(wèn)?題（如意?外事故、?摔傷、病?兒等），?應(yīng)向接班?老師做好?口頭、書(shū)?面交代，?以免發(fā)生?意外。?3、接班?老師應(yīng)首?先清點(diǎn)幼?兒人數(shù)，?及時(shí)、仔?細(xì)查看交?接班記錄?本，掌握?上一班幼?兒情況，?對(duì)遺留問(wèn)?題做好妥?善安排處?理。如因?交接手續(xù)?不清引起?的事故，?則追究當(dāng)?事人的責(zé)?任。4?、交接班?記錄本每?學(xué)期未應(yīng)?上交給園?領(lǐng)導(dǎo)，平?時(shí)要隨時(shí)?抽查。?幼兒園交?接班制度?樣本（六?）1、?上下午班?、夜班老?師要互相?溝通，配?合一致地?向幼兒進(jìn)?行體、智?、德、美?全面發(fā)展?的教育，?及時(shí)交換?情況，研?究解決的?辦法。?2、要求?交班老師?認(rèn)真填寫(xiě)?交班記錄?，接班老?師認(rèn)真檢?查每一個(gè)?幼兒的身?體狀況，?幼兒人數(shù)?與交班記?錄相符，?方可簽上?自己的名?字，誰(shuí)簽?名誰(shuí)負(fù)責(zé)?，如接班?人未簽名?，發(fā)生事?故由交班?人負(fù)責(zé)。?因此交班?人應(yīng)要求?接班人在?檢查幼兒?身