2023學(xué)年完整公開課版花的學(xué)校

花的學(xué)校2自由朗讀第1、2自然段，用橫線畫出你覺得有新鮮感的詞句：①很少見到的，帶給我們新鮮感覺的新詞；②運用新鮮表達(dá)方式的詞語或句子。當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。把東風(fēng)當(dāng)成人來寫，寫出了東風(fēng)自由自在、悠閑的樣子。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。為什么不是“一朵一朵”？形容花很多。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。這個句子很有新鮮感。有了雨水的滋潤，花兒競相開放。這里把花兒當(dāng)成人來寫，寫出了雨中花兒們的喜悅和無拘無束。你仿佛看到了草地上的哪些花？你能想象他們舞蹈、狂歡的樣子嗎？當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。想象畫面，配上動作朗讀1、2自然段，讀出東風(fēng)的悠閑和花兒們的喜悅。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。9他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的?；▋簜儠鍪裁垂φn呢？他們做功課時是什么心情呢？雨一來，他們就放假了。放假時你是什么心情？最想做什么呢？孩子們渴望放假，是追求自由；花兒們渴望雨水，有了雨的滋潤，花兒們就可以破土而出，自由成長。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。放假的花孩子是什么樣的心情呢？花孩子們心情非常激動。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。除了花孩子，還有誰也在高興呢？你從哪里看出來的？雨一來，樹枝、綠葉、雷云和花孩子都放假了，大家一起快樂地玩耍。邊讀邊想象他們玩耍的畫面，把他們的快樂讀出來。讀課文7-9自然段，想象：花兒們的家在哪里呢？花兒們?yōu)槭裁础凹奔泵γΑ钡哪?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。猜一猜：我們的媽媽是誰呢？花孩子著急回家找媽媽呢！雷聲隆隆，風(fēng)吹過原野，雨落下，草地上的花兒開了。課文描寫的就是這樣生活中常見的場景?？墒牵谔└隊柶嫣氐南胂罄?，花兒們成了像我們一樣活潑可愛的孩子。課文里有很多既新鮮又有趣的語句。有“新鮮感”的語句當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌