2023年道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)

2023年道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)1

過去一學(xué)期我根據(jù)學(xué)校的支配，任七年級96、99班的道德與法治教化教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)目捶?，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

作為道德與法治老師應(yīng)當更加嚴格要求自己。依據(jù)學(xué)科特點，通過在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點、重點新聞，剛好領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo)，主動向其他老師學(xué)習(xí)，來提高自己的教學(xué)水平。

二、學(xué)問實力方面

1、學(xué)問更新。為了適應(yīng)不斷改變、發(fā)展的教化形勢，常常上網(wǎng)查閱資料，以便很好的指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、教化教學(xué)實力。首先，能把握教材，以提高學(xué)生分析問題、解決問題實力為目標，切實落實學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力。其次，能把握學(xué)生的認知水平和實力。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，培育學(xué)生建立學(xué)問結(jié)構(gòu)的意識和實力。再次，敬重學(xué)生，重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱忱和認知實力。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過自己一學(xué)期的刻苦努力，在本學(xué)期的期末水平考試中，兩個班都取得較好的成果，96班平均分為68.34；99班平均分為66.10。學(xué)生思想道德水平有明顯提高，自己的教學(xué)實力、綜合素養(yǎng)也得到了很大提高。縱觀整個年級的成果，我們班的狀況和志向中的效果還有較大的差距。

當然，俗語說:“金無足赤，人無完人”，在教化教學(xué)中,還存在一些問題，有學(xué)生的，也有老師自身的。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷總結(jié)閱歷，在教學(xué)成果上再上一個臺階，爭取在以后的工作中能有所改觀，以回報學(xué)生家長和社會。

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)2

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬1個學(xué)期過去了，本學(xué)期任六年級道德與法治教化教學(xué)工作，現(xiàn)對學(xué)年來的教學(xué)工作做以下結(jié)：

在教化教學(xué)中，本人盡職盡責。依照大綱領(lǐng)求制定并實行教化教學(xué)工作安排。做到開學(xué)有安排，學(xué)期末有總結(jié)。在備課進程中，我仔細細致地學(xué)習(xí)教學(xué)目標和綱領(lǐng)，一絲不茍地做著教學(xué)打算，并想方設(shè)法地從各個渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源，這1環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。

在教學(xué)進程中，我重視了學(xué)生的整體學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個學(xué)生都活動起來，都主動參加，都來做學(xué)習(xí)的小主子，乃至都可以來當小老師，我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不限制駕馭學(xué)問的范圍，可以隨意的自由的攝取學(xué)問養(yǎng)分，大膽的'富有創(chuàng)建性的進行作業(yè)和實際生活演習(xí)。我和學(xué)生在教學(xué)進程中，經(jīng)常進行角色互換，大多數(shù)時間里我都不以老師身份自居，經(jīng)常是知道也裝不懂的去請教學(xué)生們，這樣一來就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱，激起了他們的求知愿望，我看到他們急不行耐地想說出自己的想法，從而遺忘了害怕和羞怯，遺忘了貪玩和溜號，遺忘了老師和學(xué)生，我們就是一個嬉戲小團體，在歡樂中學(xué)習(xí)學(xué)問，在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W(xué)習(xí)進程似乎1個團體的營地訓(xùn)練，這類教學(xué)方法建立了學(xué)生的自信念，使他們勇于表現(xiàn)自我，其中生活場景表演方式更使孩子們學(xué)會了生活自理，熬煉了獨立生活實力，在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時更學(xué)會建立人際關(guān)系的技能，從而培育了學(xué)生團隊合作的精神。在這個角色嬉戲表演中，他們相互接納，相互支持，相互信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增加了對自己性情、實力的相識，另外，還大膽的做了一些自己歷來沒有做過的事或自己認為不行能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也熬煉了自己的膽識。

在課堂上，每次教學(xué)活動的結(jié)束都是我反思的起先，我下課以后都要問自己：我的活動策略有無紕漏，還有哪些地方須要改進和補充，我應(yīng)當怎樣進行活動延長和課外輔導(dǎo)？作為一名老師我做沒做到鎮(zhèn)靜自若、充溢自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音洪亮、帶有童趣的去和孩子們交換？對他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎？對他們的不足我剛好的引導(dǎo)了嗎？這些都是我課下須要反思的。尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生主動主動的學(xué)習(xí)，成果良好，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

總之，通過道德與法治的課堂教學(xué)，曉得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行動習(xí)慣的自覺性和平安意識，構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。平常重視培育他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀遵法，愛護環(huán)境的道德行動習(xí)慣，特性心理方面培育學(xué)生構(gòu)成健康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。學(xué)生的整體素養(yǎng)得到了提高，到達了預(yù)期的效果。

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔當七年級1班2班3班4班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)和七年級年級長工作。一個學(xué)期以來，本人自始至終以仔細嚴謹?shù)慕虒W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教化教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，同時也使自己的教化教學(xué)水平和思想覺悟不斷提高，順當?shù)耐瓿闪私袒虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細教學(xué)工作狀況總結(jié)如下。

一、主要工作和成果

作為政治科任老師的我，開學(xué)初便仔細制定教學(xué)安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動。常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以親善，輕松，仔細的精神狀態(tài)面對學(xué)生。在實施教化教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)《初中思想政治課程標準》進行施教。敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用，培育學(xué)生的自覺性，創(chuàng)建性。敬重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生學(xué)問和技能的駕馭，健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐實力和特性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面多角度去培育，創(chuàng)建條件使學(xué)生創(chuàng)建力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

在教化教學(xué)中，我始終把教化教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教化教學(xué)過程中，始終以良好的心態(tài)和形象面對學(xué)生。做學(xué)生的表率我堅信老師的勝利不僅取決于具有正確的教化思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)，因此作為老師，我時刻留意加強修養(yǎng)自己的師德秉性。

在課堂教學(xué)方面，我設(shè)置了五分鐘的時事評論環(huán)節(jié)讓學(xué)生關(guān)注時事分析，提高辯證分析的實力。在講授新課時，充分挖掘?qū)嵶C材料，從學(xué)生身邊入手，結(jié)合豐富的多媒體，增加政治課堂的趣味性及體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在課后每周堅持批改四個班的作業(yè)及練習(xí)冊，以課堂默寫的形式落實學(xué)生的背誦狀況，夯實學(xué)問基礎(chǔ)。個別后進生利用課間多次談話。激勵其確立正確的學(xué)習(xí)看法。主動面對人生，而對于優(yōu)生教化其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲再創(chuàng)佳績。

本學(xué)期的月考中起先所帶的六個班的成果比同類型的班級成果高出十來分，期中考試中，后來所帶的四個班的班級平均分和優(yōu)秀率也有很大的進步。

二、閱歷和體會

1、嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點難點，多采納直觀的教法。結(jié)合學(xué)生的實際狀況，突出重點，突破難點。

3、嚴抓作業(yè)背誦落實狀況。

三、存在不足以及今后準備

1、教學(xué)中以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識。學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化不夠勝利，培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

2、接著更新觀念，努力實踐主體教學(xué)，主動運用多媒體電化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文，接著加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中細致研討總結(jié)，在總結(jié)中成長前進，各方面有了很大的進步和提高，切實有效的由新課程的旁觀者。變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中。并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”，我的教化教學(xué)工作實力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的須要。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己。不斷總結(jié)閱歷，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，漸漸創(chuàng)建出自己的教學(xué)風(fēng)格，為教化事業(yè)奉獻自己的力氣。

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)4

我們政治備課組初二年級的政治教學(xué)工作在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在教研組年級組的幫助下，通過兩位老師的通力合作，各項教化教學(xué)工作都在按學(xué)期之初的安排如期進行。下面我從常規(guī)工作的開展、期中考試的簡要分析和今后工作的思路這三個方面對我們初二的政治教學(xué)做以總結(jié)：

一、教務(wù)、教研常規(guī)

教務(wù)方面：在教研組和備課組多次強調(diào)，以及反復(fù)參觀優(yōu)秀老師的教案后，我們組的和兩位老師都能做到超周備課。講學(xué)稿教學(xué)設(shè)計，書寫仔細整理規(guī)范。其中老師的反思仔細剛好，板書設(shè)計合理，老師的個案詳實書寫規(guī)范板書設(shè)計新奇獨特。學(xué)生作業(yè)這一塊兩位老師都能做到剛好批改，而且還非常注意學(xué)生的二次糾錯。而且為了加強對于學(xué)生的管理我們兩位老師還定期檢查學(xué)生的課本督促學(xué)生養(yǎng)成上課仔細聽講，剛好做筆記的習(xí)慣。

二、期末考試分析

1．成果的.大體分析：本次試卷和我們平常訓(xùn)練的試卷在分值安排方面有一些不同。試卷考察內(nèi)容全面，難易適度總體適中，個別選擇題有肯定的難度，題量適中，突出重難點。全年級的平均分是99分,均分前三是99班，進步較大的班級為1234

2．主要的問題：

老師的問題：授課不能兼顧全部的學(xué)生，對個別學(xué)困生思困生缺乏指導(dǎo)。教學(xué)方法過于單一，不能調(diào)動全部學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

學(xué)生的問題：審題實力不強，個別學(xué)生答非所問；基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實，抓不住要點，答案不完整；卷面字跡不夠工整，答題不規(guī)范，組織答案時不能序號化；把材料和教材學(xué)問相聯(lián)系的實力有待加強。每個班存在個別特困生，理解實力太差，連基本的題目要求都讀不懂。

3.對策：對于的學(xué)生存在的答題方面的問題進行針對性的指導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生仔細全面審題，不急于答題，組織好答案再落筆；答案要點要全面、書寫規(guī)范、條理化、序號化；答完之后再復(fù)查，看是否有遺漏。

老師在后續(xù)的工作中要加強對班級學(xué)困生的指導(dǎo)，在學(xué)法指導(dǎo)的同時幫助學(xué)生樹立自信念。在備課的過程中，主動向同組老師和其他學(xué)科老師請教學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，走近學(xué)生了解學(xué)生的須要，找到學(xué)生能夠接受且能提高課堂效率的教學(xué)方法。

三、下學(xué)期的工作思路

1.根據(jù)學(xué)校的要求扎扎實實上好新課，提升政治課堂的實效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的愛好。

2.常規(guī)工作接著常抓不懈，初二年級主要抓學(xué)生的作業(yè)整理和二次糾錯。幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的答題格式和習(xí)慣。

3.備課時讓年輕老師盡快熟識講學(xué)稿的生成過程。讓年輕老師明白講學(xué)稿每個環(huán)節(jié)怎么處理，如何運用借助講學(xué)稿更好的提升政治課堂的有效性。同時不定期的進行推門聽課上做到有聽必評，評課落到實處，有問題絕不模糊。

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)5

我來本校工作時間不長，但我深深感受到北方老師的敬業(yè)精神，和嚴謹?shù)墓芾?、驚慌有序的教、學(xué)生活?；仡櫠嗄晷量唷Ⅲ@慌和奮斗始終伴隨著教學(xué)的每一天。為展望將來，在今后尤其是在中考復(fù)習(xí)中取得更好的教學(xué)效果和成果，現(xiàn)將教學(xué)總結(jié)如下：

1.仔細制定教學(xué)安排和備課組活動安排。俗話說：工欲善其事，必先利其器。在開學(xué)之初即針對畢業(yè)班的實際狀況制定了本學(xué)期的教學(xué)安排，做到對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容、重難點、教學(xué)資料的打算、時間支配、教學(xué)方法的`采納了然于胸，使每一節(jié)課都充分發(fā)揮效率，以取得最好的效果。

2.主動提倡“以人為本，以學(xué)生為主體”的教學(xué)新理念，主動探討新形勢下的新教法，提倡“在課堂中學(xué)，在生活中學(xué)”的開放式學(xué)習(xí)方法；仔細鉆研教材和課標，仔細備課，做到每節(jié)課有的放矢；同時，針對教科版政治教材“內(nèi)容膚淺、邏輯混亂、觀點不明確、重點不突出、與課標不相符”的缺陷進行深化探討，查閱其它版本及各種資料，依據(jù)新課標要求，對教材現(xiàn)有學(xué)問進行整合，并補充大量相關(guān)學(xué)問，使教學(xué)內(nèi)容更符合課標要求和江西中考趨勢，盡力做到“以教材為本，跳出教材”進行再創(chuàng)建性教學(xué)，而不是簡潔的教教材、重現(xiàn)教材，并在此基礎(chǔ)上搞好教學(xué)的其它各個環(huán)節(jié)，如仔細上課、剛好批改作業(yè)、定時進行考核檢驗等；

3.主動參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，虛心學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平；主動參加校內(nèi)外的各種教研教學(xué)活動，如參加縣教研室組織的教學(xué)開放日活動、參加縣局組織的送教下鄉(xiāng)活動、主動參加縣教研室的單元測試卷和省教研室的政治練習(xí)冊的編寫活動、主動參加省和我縣的中考教學(xué)研討會，把握中考趨勢，博采眾長，以不斷的豐富和提高自己的教化教學(xué)水平，提高我校的政治教學(xué)質(zhì)量；

4.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。由于思想品德采納開卷考試這一特別的考試方式，所以許多學(xué)生對此產(chǎn)生了誤會和錯覺，認為打開書來抄就行了，平常對政治不重視，不求甚解，不注意基礎(chǔ)。因此，我在接手這五個班時，特別注意轉(zhuǎn)變學(xué)生的錯誤觀念，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

本學(xué)期我擔當九年級（52、54、55、56、57）班思想品德教學(xué)工作，可以說驚慌勞碌而又收獲多多?？傮w看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教化教學(xué)工作安排，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，制訂具體務(wù)實的教學(xué)安排，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。同時在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼將來，在接著推動我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，主動探究，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)6

本學(xué)期我擔當八年級政治老師兼時間不足兩個月的班主任。時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)過去，在這半年的時間里，雖然我因工作調(diào)整只擔當了短短幾周的班主任工作，但是在那段日子里我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)班級管理、政治教學(xué)方面的學(xué)問，積累了一點點閱歷。

一、作為班主任

雖然我已經(jīng)有一年半的教學(xué)閱歷，但我以前從未挑戰(zhàn)過班主任這一角色。我本身并不擅長管理學(xué)生，這一點可能和自身性格相關(guān)，我不希望用各種條條框框的規(guī)章制度去約束學(xué)生，所以，在學(xué)期起先，我們班的凝合力并不強，在軍訓(xùn)會操、朗誦競賽等集體活動中，表現(xiàn)平平。后來，我向有閱歷的老師請教，他們告知我，只寄希望于學(xué)生的自制力，是遠遠不能夠管理好班級的，于是，我起先學(xué)著去抓班級的紀律，多和學(xué)生溝通的同時，對他們提出更高的要求，同學(xué)們的紀律觀念強了，有了班級凝合力、向心力，在此后的班級活動中，我們班也能夠比以前有所進步了。所以，以后有機會擔當班主任一職的話，我會堅持剛?cè)岵?，在生活中關(guān)切他們，但在紀律和學(xué)習(xí)上，不能松懈。

二、作為政治老師

本學(xué)期我所教的班級政治成果始終不如我愿，在我看來是不志向的`。我在課下問同學(xué)們的時候，學(xué)生卻說可以聽懂，導(dǎo)致我很長一段時間都很迷茫，不知道緣由出在哪，我怕后進生聽不懂厭學(xué)，不學(xué)，所以抽了政治成果不及格的同學(xué)挨個給我背書，可是，總的政治成果并無較大進步。后來我才知道，原來對于成果不及格的學(xué)困生而言，基礎(chǔ)差，習(xí)慣差，成果很難有大幅提高，但卻忽視了優(yōu)秀生，對于優(yōu)秀生沒有照看到位，他們懂了，但只是在講的時候才茅塞頓開，所以培優(yōu)補差沒有實效。于是，對優(yōu)秀生進行針對性的個別輔導(dǎo)非常必要，我在后期的教學(xué)中，對優(yōu)秀生的作業(yè)都是面批面改，這樣，他們在寫題時候也會比原來更加當心仔細一些了，在期末模擬中，學(xué)生的優(yōu)秀率最終有所提升，班級平均分也有了提高。下學(xué)期，要想降低優(yōu)秀生的失分率，提高后進生的得分率，提高班級的平均分，不能光聽他們說，要看他們怎么做。緊抓學(xué)生的作業(yè)，仔細對待作業(yè)中的問題，剛好反饋，剛好改正。

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)7

這學(xué)期我擔當七年級三、四、五、六、七班的道德與法治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，我始終以仔細嚴謹?shù)目捶◤氖陆虒W(xué)工作。嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到東西；與此同時，自身的教化教學(xué)水平和思想覺悟也高，教化教學(xué)任務(wù)順當完成。一學(xué)期以來的詳細狀況總結(jié)如下:

一、教學(xué)

我可以堅持學(xué)習(xí)政治思想，努力提高自己的思想政治素養(yǎng)。作為老師，我不敢懈怠。我從一起先就仔細制定教學(xué)安排，注意中學(xué)教學(xué)理論的探討，仔細備課和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高教學(xué)專業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以和善、輕松、仔細的形象面對學(xué)生。在實施教化教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)初中思想政治課程標準進行教學(xué)，敬重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。

培育學(xué)生的意識和創(chuàng)建力。敬重學(xué)生的獨立人格，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生對學(xué)問和技能的駕馭，提高人格素養(yǎng)的形成、創(chuàng)新、實踐實力和特性的發(fā)展。為提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，仔細善誘，多方面、多角度地培育，創(chuàng)建條件使學(xué)生的創(chuàng)建力和潛能得到發(fā)展，形成良好的人格品質(zhì)。

教化是愛心事業(yè)。為了培育高素養(yǎng)的下一代，我從學(xué)生的身心健康動身，依據(jù)學(xué)生的特性特點進行指導(dǎo)。對于個別差生，我利用課間多次交談，激勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對生活。

對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

在教化教學(xué)中，我始終把教化教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)建力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教化教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的`表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充溢自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我信任：老師的勝利不僅取決于具有正確的教化思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更須要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的老師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為教改版的初一道德與法治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、閱歷和體會

1、從學(xué)生考試成果分析，只要專心、努力，有付出就肯定會有所收獲，或許這份令人欣慰的成果會晚些到。

2、每一個學(xué)生都是充溢潛力的，老師須要專心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。

三、存在不足

1、教齡低，教學(xué)閱歷不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過，借鑒前輩閱歷較多，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、教學(xué)方式未能完全革新，課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學(xué)生。

3、課堂紀律是高效課堂的基本保證，在本學(xué)期教學(xué)過程中，存在學(xué)生課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象，干脆影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級上課進度。

四、今后準備

1、備課：在七年級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下，我要虛心學(xué)習(xí)，仔細備課，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)問實力；

2、課上：仔細貫徹學(xué)校“問題研討課堂”的教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力，使課堂高效；

3、課下：仔細、嚴格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”，“培優(yōu)補差”，提升整個班級成果。

希望在下學(xué)期，我可以再接再厲，讓自己與學(xué)生共同進步！

道德與法治教學(xué)個人工作總結(jié)8

在本學(xué)期的教學(xué)中，我擔當了二年級下冊的道德與法制的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中我們依據(jù)新課標準的教化理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了多種教學(xué)資料。為了創(chuàng)建性地開展好本課的教化活動，我們始終注意以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、酷愛生活的學(xué)生為目標?，F(xiàn)將本學(xué)期教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍舊是新手，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細寫出了切實可行的學(xué)案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培育學(xué)生